一模成绩终于出来了，几家欢喜几家愁。有的家长兴奋异常，信心满满，觉得胜券在握；有的家长焦虑不已，觉得天塌了。
成绩不太理想的，当然会有失落。
我娃回来还给我彩虹屁了。说有孩子没考好今天就回家不知道面临的是什么？说不准还有混合双打。咱家倒是很淡定，自己还是很幸福的。(其实我也会抓马疯狂，但搁不住人家考生自己风轻云淡。)
还是老生常谈的话，成绩好的不要骄、不要飘，踏踏实实等中考。
成绩不理想的，家长和孩子这个时候应该稳定情绪，从自己出发，先分析试卷。看看到底是什么原因导致的？
是压根没有掌握知识点、真的不会；还是似懂非懂，一看就会，一做就废；还是时间分配不合理，卷子没写完。
单看分数，我觉得我家娃就把最差的成绩给了这次一模，他的历史成绩得了学生史上的最低分。
但我娃儿也不气馁，不放弃，说一模考试，给自己考了个教训。
他说对过答案，不至于这么低的分。但是我想了想，大概率是因为非选择题答题要点不准确，卷面也不是他的优势，书写的重要性就体现出来了。
这应该是他的潜力最大的地方，提升中考成绩最有希望的地方。
总之越是到了最后关头，越是考验爹妈的时候。来吧，加入这场战斗。
先明确一个原则：一模不是中考，是查缺补漏，是发现问题，解决问题，不是一锤子定音，更不能决定命运。
分析试卷，制定计划，各个突破吧。
找出原因、错题归类，和孩子共同面对。
1. 粗心失误题（最容易提分）
表现：看错题、算错数、漏写步骤、审题不清、答题卡涂错
我们数学就把一个-1的符号看错地方了。😊
友情提示:下次做题圈关键词、写完回头检查计算、规范步骤。
🤓😎🤓话说回来，所有的失误都是因为不熟练导致的。仔细看题、加强练习才是王道。
2. 似懂非懂题（中档提分关键）
有一种感觉:一看就会，一做就废。看到试题，第一个反应我学过、老师讲过、上课听过、模模糊糊会一点，一做题就卡壳。
这类题不是不会，是知识点没吃透，没思路，稍微补一下、练几道同类题，应该就能稳住分数。
方法就是回归课本知识点，找同类题型专项练。
3、完全不会难题（直接放弃，不内耗）
压轴题、拓展题，压根不知所云无从下手。
我们一定要搞清楚：中考本来就有难题，就是用来拉分的，咱们不用硬啃，把基础、中档题拿满，分数照样不差。
友情提示：对于搞不定的暂时放一边，优先抓基础和中档，不钻牛角尖浪费时间。
这两天找了一套历史的模拟卷子，做了一下。选择题20道，错了两个，其中有一个就是粗心导致的，明明自己分析一下可以做对。但说实话，考场上没有回头路，没有想当年。所以做题还是要细心。
材料分析题每一个都知道在考试什么，但是在笔下形成专业答案，答题的时候就感觉不那么得心应手。不知道孩子们在答题的时候有没有这种感觉？还是要找到中心词、对应知识点，学会专业术语的转化。
做卷子的时候感觉特别明显，没有一道题不用认真读题，只凭三观得出结论的。找出关键词，然后对照着选答案。因为每个答案都曾相识，单独来讲都不错，但是放到语境下要怎么选？就是要特别细心，特别关注的。
我信心满满的语文，第一题就来了个下马威。看着很简单，在选答案的时候举棋不定。接下来在古诗词环节就卡点了，当年背过的诗词。下笔的时候，提笔忘句。
所以总结孩子还是要熟练，基础的字词要熟练。诗词，文言文要复习到烂熟于心，脱口而出，还不能写错别字。
尝试了一下物理卷子选做，本来以为会做的，结果还是出了错。
数学卷子压根没敢尝试。
英语的作文不管句式还是单词都都让我大吃一惊，我觉得难度确实是上来了。不光是课本上的单词，还有一些贴近生活实际的拓展类词汇。
总体来讲，明显感觉到了理论和实际的相结合。细心，是不可或缺的习惯，甚至决定了一张卷子上的得分率多少。对课本知识要活学活用，不能简单的只背定义和公式。
自己亲自操作来一遍，才知道孩子的难处，也理解孩子丢分的原因了。说到和做到之间真的相差了十万八千里。
简单总结一下:
先分错题类型→找是粗心/基础/节奏问题→只抓能快速提分的部分，不纠结难题。
最重要的是不放弃，不否定孩子能力，肯定孩子的努力，跟孩子站在一起，共同迎接中考。
加油！
