少年提笔，落笔生花，全力以赴，不负韶华！
1.文明国度，礼仪之邦。孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎？”修身以礼，锤炼君子品格；木兰替父从军，荣归故里，“爷娘闻女来，出郭相扶将”，爱亲以礼，充满家庭温暖；宋濂跋涉百里，向先达请教，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”，求学以礼，传扬尊师风尚；送武判官归京，“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”，饯别以礼，饱含深情厚谊；“余人各复延至其家，皆出酒食”，待客以礼，彰显古道热肠；“三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”，求贤以礼，成就蜀汉大业。让我们从古诗文中汲取营养，做一个文明有礼的中国人。
2.社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。
3.小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的“土地平旷，屋舍俨然”田园景象正在变为现实。
4.地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样”。
5.文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”两句千古照人，他用生命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。
6.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达真挚友情能克服空间阻隔的句子是：“海内存知己，天涯若比邻”。
7.文天祥在《过零丁洋》中，表明舍生取义决心的句子是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”。
8.在《〈论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
9.骑马：民族赛马会上，赛手们以“万里赴戎机，关山度若飞”的气势，策马疾驰，奋勇争先。——《木兰诗》
10.围棋：公园里有人投壶，有人以棋会友，让人想到醉翁当年与众人宴游时“射者众，弈者胜”的场面。——欧阳修《醉翁亭记》
11.射箭：射手拉弓搭箭，动作充满力量与美感，颇有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈之势。——苏轼《江城子·密州出猎》
12.舞剑：舞剑表演者灯下站立，对剑凝视，再现了辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的情景。——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
13.划船：古有张岱（人名）“余拏一小舟”，独行天地间；今有龙舟运动员齐心协力，竞逐碧波上。——《湖心亭看雪》
14.中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“但愿人长久，千里共婵娟”，给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。
15.“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法。比如杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。
16.回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《〈论语〉十二章》中孔子所说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
17.大道之行也，天下为公。（《〈礼记〉二则》）
18.鸡声茅店月，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
19.兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照《如梦令》）
20.骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
21.浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《已亥杂诗》）
22.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）
23.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月抒发对友人担忧、牵挂之情的诗句是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
24.苏轼《江城子·密州出猎》中，表现狩猎者装束华贵，人数众多，骑行飞快，情绪高昂的诗句是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”。
25.读“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，要读出游春之乐；读“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”，要读出羁旅之思；读“问君何能尔，心远地自偏”，要读出陶渊明的淡然；读“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，要读出马致远的惆怅；读“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，要读出孟子的雄辩气势；读“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，要读出欧阳修的陶然自得；读“会当凌绝顶，一览众山小”，要读出杜甫的雄心气概；读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，要读出苏轼的英武豪情。
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