广东中考《昆虫记》专项训练:10天提分攻略,师生双版本限时免费领!

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广东中考《昆虫记》专项训练:10天提分攻略,师生双版本限时免费领!
广东中考《昆虫记》专项训练:10天提分攻略,师生双版本限时免费领! 第1张         
八年级语文名著必读书目《昆虫记》,既是中考高频考点,也是培养孩子科学精神、文学素养的关键读物!
为节省各位语文老师备课时间、帮助学生扎实落实整本书阅读,特意整理了「10天每日小练」,严格对标近5年广东省中考名著题型(选择+填空+简答)。内含「学生空白答题卷」(可直接打印刷题)+「教师版答案解析」(带中考采分点,方便批改讲解),不用额外编辑,直接用就够!
适合:八年级语文日常小练、名著阅读过关检测、中考提前衔接,家长也可打印给孩子居家巩固~
版本一:学生空白答题卷
出题说明:贴合广东中考名著常考题型,共10天每日小练,题量适中,适配八年级学生日常刷题节奏,重点检测《昆虫记》阅读落实情况。
第1天 作者、体裁与全书整体常识
一、单项选择(每题2分)
  1. 《昆虫记》的作者是()A. 凡尔纳 B. 法布尔  C. 罗曼·罗兰  D. 高尔基
  2. 对《昆虫记》体裁表述正确的一项是()A. 科幻小说 B. 科普文学长篇随笔,科学与文学融合C. 神话故事 D. 历史传记二、填空题(每空1分)
  3. 法布尔是(国籍)昆虫学家、文学家,被誉为
  4. 《昆虫记》又译作《》《昆虫物语》,透过昆虫世界三、简答题(4分)
  5. 为什么《昆虫记》既是科普著作,又是文学经典?
第2天 蝉、螳螂 专项阅读
一、单项选择(每题2分)
  1. 关于蝉说法错误的是()A. 蝉地下蛰伏远长于地面生活B. 吸食树木汁液为生C. 夏日鸣叫为驱赶天敌D. 蜕变艰难,富有生命韧性
  2. 螳螂最突出特点是()A. 素食为主 B. 外表优雅、性情凶残C. 群居共生 D. 不捕食同类二、填空题(每空1分)
  3. 螳螂交配后,常会吃掉
  4. 蝉的幼虫在地下蛰伏年,破土而出仅为短暂繁衍与鸣叫。三、简答题(4分)
  5. 概括法布尔笔下螳螂的形象特点。
第3天 蟋蟀、蚂蚁、蜜蜂 专项
一、单项选择(每题2分)
  1. 蟋蟀住所特点是()A. 临时简陋洞穴 B. 自行挖掘、结构精巧、干净向阳C. 寄居别处 D. 从不修缮
  2. 认路归巢本领极强的昆虫是()A. 蟋蟀 B. 蚂蚁  C. 蝉  D. 螳螂二、填空题(每空1分)
  3. 蟋蟀善于,生性好斗。
  4. 法布尔实验证明:蜜蜂主要依靠辨别方向,不依赖嗅觉。三、简答题(4分)
  5. 蟋蟀与其他昆虫居住习性最大的区别是什么?
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第4天 蜘蛛、黄蜂、圣甲虫
一、单项选择(每题2分)
  1. 圣甲虫俗称()A. 屎壳郎 B. 萤火虫  C. 天牛  D. 瓢虫
  2. 蜘蛛结网说法正确的是()A. 毫无规律 B. 结构符合几何原理,技艺精巧C. 只在地面结网 D. 一生只结一次二、填空题(每空1分)
  3. 圣甲虫以为食,是
  4. 黄蜂高超,巢穴精巧,性情凶猛好斗。三、简答题(4分)
  5. 为什么称圣甲虫是大自然的清洁工?
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第5天 萤火虫、天牛、大孔雀蝶
一、单项选择(每题2分)
  1. 萤火虫发光主要目的是()A. 照明 B. 求偶传递信号  C. 吓天敌  D. 取暖
  2. 大孔雀蝶惊人本领是()A. 擅长结网 B. 远距离追寻配偶C. 终生土中生活 D. 擅长伪装二、填空题(每空1分)
  3. 萤火虫是昆虫,主要捕食
  4. 天牛幼虫终生在中生活。三、简答题(4分)
  5. 结合原著说说萤火虫的形象特点。
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第6天 写作方法 中考高频
一、单项选择(每题2分)
  1. 《昆虫记》最突出写作手法是()A. 夸张虚构 B. 拟人化描写C. 神话想象 D. 纯数据说明
  2. 法布尔观察昆虫的态度是()A. 主观臆断 B. 长期实地观察、实验求真C. 照搬古书 D. 凭空想象二、填空题(每空1分)
  3. 《昆虫记》把完美融合。
  4. 作者把昆虫当作来写,赋予人的情感、性格与生活习性。三、简答题(4分)
  5. 作者为何能把昆虫写得富有灵性?
第7天 昆虫形象辨析
一、单项选择(每题2分)
  1. 勤劳且擅长筑巢的昆虫是()A. 螳螂 B. 蟋蟀  C. 蝉  D. 萤火虫
  2. 说法错误的一项是()A. 大孔雀蝶生命短暂,只为繁衍B. 圣甲虫勤劳无私,净化环境C. 蟋蟀懒惰,从不修整住所D. 螳螂外表美丽、性情凶残二、填空题(每空1分)
  3. 法布尔笔下昆虫各有独特,如同人间百态。
  4. 《昆虫记》借昆虫世界反思三、简答题(4分)
  5. 概括《昆虫记》全书主旨。
第8天 内容正误判断专练
一、单项选择(每题2分)
  1. 表述有误的一项是()A. 蝉地下蛰伏多年,出土只为繁衍B. 雌螳螂吞食雄螳螂是生存本能C. 蜜蜂靠嗅觉认路,与视觉无关D. 蟋蟀住宅选址向阳干燥、结构安全二、判断正误(对的打√,错的打×,每题1分)
  2. 《昆虫记》内容多为作者凭空想象。()
  3. 萤火虫是素食昆虫,只食植物汁液。()
  4. 蜘蛛结网体现高超几何本能。()三、简答题(4分)
  5. 从昆虫身上我们可以学到哪些美好品质?
第9天 语言风格与阅读价值
一、单项选择(每题2分)
  1. 《昆虫记》语言风格是()A. 枯燥多术语 B. 生动诗意、自然亲切、富有文学色彩C. 刻板无情感 D. 华丽空洞二、填空题(每空1分)
  2. 法布尔把昆虫当作尊重与看待。
  3. 书中饱含对的热爱和对的思考。三、简答题(4分)
  4. 八年级学生为什么要阅读《昆虫记》?
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第10天 全书综合复盘
一、单项选择(每题2分)
  1. 被誉为“昆虫荷马”的是()A. 达尔文 B. 法布尔  C. 雨果  D. 罗曼·罗兰
  2. 不属于《昆虫记》特点的是()A. 观察真实严谨 B. 拟人形象生动C. 科学文学兼备 D. 大量虚构神话情节二、填空题(每空1分)
  3. 《昆虫记》共卷,法布尔耗时余年完成。
  4. 作品以视角观察,以笔触描摹生命。三、综合简答(4分)
  5. 法布尔身上有哪些值得我们学习的精神?
版本二:教师版·可直接批改讲解
说明:解析精简贴合中考采分点,无冗余表述,方便教师快速批改、学生复盘纠错。
第1天 答案解析
1.B 2.B
  1. 法国;昆虫界的荷马
  2. 昆虫学札记;折射社会人生
  3. ①科普价值:准确记录昆虫外形、习性、捕食、繁衍等科学知识;②文学价值:善用拟人、比喻,描写细腻有诗意,融入人文情怀。(每点2分,意思对即可)
第2天 答案解析
1.C(解析:蝉鸣叫是为了求偶,而非驱赶天敌) 2.B
  1. 雌螳螂;雄螳螂
  2. 外形修长优雅、姿态端庄;性情凶狠贪婪,捕食勇猛,存在同类相残,外形与本性反差极大。(2点各2分)
第3天 答案解析
1.B 2.B
  1. 筑巢和鸣叫
  2. 太阳方位;视觉记忆(解析:法布尔实验证明,蜜蜂认路与嗅觉无关,主要依靠太阳方位和视觉记忆)
  3. 多数昆虫只有临时藏身之所,蟋蟀会亲自选址、挖掘、修整住宅,住所固定干燥、安全精致,如同高明的建筑师。(意思对即可)
第4天 答案解析
1.A 2.B
  1. 动物粪便;大自然的清洁工
  2. 筑巢技艺
  3. 圣甲虫滚运、掩埋动物粪便,分解有机物,净化自然环境,促进生态物质循环,因此被称为“大自然的清洁工”。
第5天 答案解析
1.B 2.B
  1. 肉食性;蜗牛
  2. 树干木质
  3. 外形娇小柔美、自带微光,十分可爱;实则捕猎凶狠,擅长捕食蜗牛,外表柔弱与内在强悍形成鲜明反差。(意思对即可)
第6天 答案解析
1.B 2.B
  1. 科学知识;文学描写
  2. ①长期在野外耐心观察、反复实验求证,尊重事实;②善用拟人修辞,赋予昆虫人的情态和性格;③心怀对生命的热爱与敬畏。(答出2点即可得4分)
第7天 答案解析
1.B 2.C(解析:蟋蟀勤劳,会精心修整自己的住所)
  1. 习性;性格
  2. 人生与社会
  3. 细致记录昆虫的生活习性,赞美自然、敬畏万物生灵,借昆虫世界折射人类社会与人生哲理。(意思对即可)
第8天 答案解析
1.C(解析:蜜蜂认路主要依靠太阳方位和视觉记忆,与嗅觉无关)
2.×(解析:《昆虫记》基于法布尔长期实地观察,真实可靠,并非凭空想象)
3.×(解析:萤火虫是肉食性昆虫,主要捕食蜗牛)
4.√
  1. 勤劳坚韧、默默奉献、坚守家园、为生命执着繁衍、敬畏生命、专注认真等。(答出2点即可得4分,合理即可)
第9天 答案解析
1.B
  1. 平等的生命
  2. 大自然;生命与人生
  3. ①增长昆虫科普知识;②培养观察探究、严谨求真的科学精神;③提升文学鉴赏与写作能力;④树立热爱自然、敬畏生命的价值观。(答出2点即可得4分)
第10天 答案解析
1.B 2.D
  1. 十;三十
  2. 科学;文学
  3. ①持之以恒,毕生潜心研究昆虫,专注执着;②尊重事实、实地观察、反复实验,具备严谨求真的科学精神;③热爱自然、敬畏生命,拥有细腻温柔的人文情怀。(答出2点即可得4分)
这份《昆虫记》10天小练,已经帮大家整理好可直接打印版本,无需额外编辑,语文老师可直接用于备课、布置作业,家长可打印给孩子居家刷题巩固。
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