参考答案与解析：
篇1
本文是应用文，主题范畴是“人与社会”，主题群是“文学、艺术与体育”，涉及子主题“语言与文化”。这篇非连续性文本介绍了四句与动物有关的有趣的英语常用俗语的由来，让学生在答题的同时了解新的语言文化知识。
1.B。细节理解题。
首先，找到第一部分的关键句
“This phrase means to be in an advantageous position.”
和“Sitting in the catbird seat
means sitting pretty, enjoying
an advantageous position.”，
由此可知B选项这句话指的是某人处于优势位置。题干问的是：“当有人演讲比赛获胜时，你会说什么？”故选B。
2.A。细节理解题。
A选项，根据选项关键词James Thurber可以定位到左上部分，
由“In the 1942 short story
The Catbird Seat by American
humorist and play writer James
Thurber ...”可知选项所述正确。
B选项对应的是左下部分，根据
“The Irish writer Jonathan
Swift used this interesting
sentence in his story collection
Polite Conversation in 1738.”
可知作者是Jonathan Swift，
而选项给的作者是Lewis
Carroll。C选项对应的是右下部
分，根据“Famous from the
1865 novel Alice's Adventures
in Wonderland by English
author and poet Lewis
Carroll.”，可知选项所给时间
1795年错误。D选项对应的是
左下部分，原文为
“... dogs stand for wind and
cats represent heavy rain.”，
而选项刚好相反了。故选A。
3.B。推理判断题。
题干问本文应在杂志哪个专栏出现，A、B、C、D选项分别对应杂志中的体育与健康、语言与文化、音乐与艺术、科学与技术专栏。故选B。
篇2
本文是一篇记叙文，主题范畴是“人与社会”。本文介绍了一只爱吹嘘的狐狸和一只冷静果断的猫的故事。狐狸夸耀自己有100种逃生方法，但这些方法停留在“知道”层面，缺乏实际操练或验证。当狼群出现时，他的犹豫（在100种方法中反复权衡），以及无法快速做出决定直接导致了失败。文章的寓意是：过多的选项会分散注意力，甚至在危机中成为致命弱点。猫承认自己只有1种逃生方式（爬树），但她通过反复练习，确保这一技能在关键时刻万无一失。她立即行动，成功脱险。这说明，熟练掌握的单一技能，往往比泛泛的知识更有价值。这个故事告诉我们
“质量重于数量
（quality over quantity）”，
知识或技能的数量并不等于竞争力。真正有效的，是专注于一项核心能力并精通它——这种实用能力胜过空洞的理论与过度的选择。
1.B。细节理解题。
根据第四段第二句“The cat ran
to the nearest tree and
climbed to the top.”可知，
这只猫爬上了附近的一棵树成功躲避狼群。A选项“她藏在一个洞里”，C选项“她尽可能快地跑了”，D选项“她选择了狐狸教她的逃跑方法”，均不符合题意。故选B。
2.A。细节理解题。
根据第七段二、三、四句
“It was too late. The wolves
had gotten too close for him
to escape. They caught the
fox and killed him.”
可知，当狐狸决定的时候已经太晚了，狼群已经太近以致他无法逃离，最终被抓。故选A。
3.C。主旨概括和推理判断题。根据猫在故事中承认自己只有1种逃生方式（爬树），并且在关键时刻这一技能帮她成功脱险，可知她在面对危险时沉着冷静并且能快速做出决定。A选项“勇敢且滑稽”，B选项“富有创造力且强壮”，D选项“努力且耐心”，显然都是错误的。故选C。
4.D。主旨概括题。本题考查思维迁移能力，所给的选项都是英语谚语。A选项“患难见真情”，B选项“不要把鸡蛋都放在一个篮子里（不要孤注一掷）”，C选项“做最坏的打算，抱最好的期望”，D选项“一鸟在手，胜过双鸟在林”。结合文章主旨，可知作者写这篇文章是想通过狐狸和猫的故事激励人们要专注于一项核心能力并精通它。
故选D。
篇3
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与社会”。本文是对中国著名民间剪纸艺术家库淑兰的简介。库淑兰生于陕西省旬邑县，是国家级非物质文化遗产项目“剪纸”代表性传承人之一，被誉为“中国剪纸艺术的活化石”，有“剪花娘子”之称。她的剪纸源于陕北民间传统，融合了关中民俗、戏曲故事和自然意象，逐渐形成独特的“库氏剪纸”风格。她的作品常以女性视角表达对生命的礼赞，人物造型圆润饱满，线条流畅，充满母性温情与乡土气息，被大英博物馆等机构收藏。她让世界透过美丽的剪纸领略中国文化的魅力。
1.D。细节理解题。
根据第二段最后两句，可知库淑兰打破传统单色剪纸的局限，将传统技法和现代创新设计融为一体，比如将红色剪纸和黑色墨水结合，手绘上色，形成了层次分明、有立体效果的剪纸风格。A选项“关注传统的单色（红色）剪纸”，B选项“使用类似3D打印机一样的高科技”，C选项“借助多彩的西方绘画”。故选D。
2.A。细节理解题。
根据第三段第二句
“Her most famous work is
The Paper-Cutting Lady...”
可知其最为知名的代表作是《剪花娘子》。B选项《仁慈之海》、C选项《石榴树树开红花》、D选项《六个团花》，都是她的经典作品，但非最知名的代表作。故选A。
3.C。主旨大意题。
本文第四段先后介绍了库淑兰所获得的各项荣誉和世界教科文组织对她的认可和赞誉。她的原创作品总数超过600幅，多幅作品被大英博物馆等机构收藏，体现了她的艺术成就。选项A“她的家庭生活”，选项B“她的代表作品”，选项D“她的艺术理念”，均不能准确概括第四段的主旨大意。故选C。
4.C。主旨概括题。
本题是对写作目的考查。通读全文后，可知作者分别从生平与背景、艺术特色与创新、代表作品、艺术成就和影响等方面对中国著名民间剪纸艺术家库淑兰进行了介绍。选项A“阐明了一种更好的中国剪纸方法”，选项B“表达了一些有关保护中国民间艺术的观点”，选项D“列举中国剪纸艺术受欢迎的原因”，均不符合题意，故选C。
篇4
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与自我”和“人与社会”，主题群是“做人与做事”和“人际沟通”，涉及子主题“自我认识，自我管理，自我提升”和“良好的人际关系与人际交往”。文章介绍了情商的定义：了解并管理情绪，能识别并理解自身的情绪且不断成长，并举了相关例子；说明了情商高的好处，如让人快乐、有助于控制情绪、改善友谊；还给出了解自身感受的建议，包括自我对话和通过阅读小说培养共情能力。
1.A。细节理解题。
根据第一段emotional
intelligence（情商）的定义是
“an important skill that helps
you solve problems（
一种帮助你解决问题的技能）”
可知，情商是一种技能。A选项“技能”，B选项“工具”，C选项“行为”，D选项“想法”。故选A。
2.B。推理判断题。
本题考查对写作手法的判断。
根据第二段第四句
“For example, if you're
happy and relaxed when
reading or playing sports, ...
（例如，若你在阅读或运动时感到快乐又放松……）”可知，作者通过举例子来解释情商的含义。A、C、D选项的意思分别是通过讲故事、列数据、比较事实。故选B。
3.C。词义推断题。考查的是根据上下文推断代词的指代对象。从画线词所在句“When you understand
your feelings, you have
more control over them.
（当你了解自己的情绪时，就能更好地控制它们。）”可知，这里的them指代前文提到的your feelings（你的情绪）。故选C。
4.B。推理判断题。
定位到文本的最后一部分，根据
“A good way to understand
your feelings is to self-talk.
（一个了解自己感受的好方法是
自我对话。）”和
“Reading novels is a good
way because you can see
the world through someone
else's eyes and experience
how other people think and feel.
（阅读小说是一种很好的方式，因为你可以通过他人的眼睛看世界，体验他人是如何思考和感受的。）”可得答案。1意为：“对自己说：‘这很难，但我还会继续努力。’”2意为：“倾听朋友的故事以获取一些建议。”3意为：“阅读小说以体验他人的思考和感受。”4意为：“在运动时听音乐以控制情绪。”其中1和3符合题意。故选B。
篇5
本文是一篇图文并茂的说明文，主题范畴是“人与社会”，主题群是“历史、社会与文化”及“科学与技术”，涉及子主题“人类发明与创新”。文章主要介绍了世界各地通信方式由古到今的发展史。
1.C。细节理解题。
题干问“中国古代地方官员是如何获得信息的？”，定位到文本Office News部分第一句“In ancient China, the
government sent news reports
to officials all over the country.
（在古代中国，政府向各地官员传递政令。）”可知答案。A选项“通过口口相传”，B选项“通过密信”，C选项“通过官方消息”，D选项“通过罗马公报”。故选C。
2.B。词义猜测题。
画线词所在句
“After the printing press
was invented in the 1450s,
news took off.”中的took off
意为“成功；起步”。A选项“飞机在上午8:30起飞”，B选项“她的歌唱事业刚刚开始起飞”，C选项“当他看见我时，马上调转方向”，D选项“他脱下了外套，因为屋里暖和”。故选B。
3.B。句意猜测题。
根据上下文可知，在互联网时代，每个人都可以发布自己的个人消息，由此可推断出这句话的意思是“如今很难判断消息的真伪”。A选项“人们不再对阅读新闻感兴趣”，C选项“科技让新闻更容易理解”，D选项“新闻在互联网上被分享得越来越少”。故选B。
4.D。推理判断题。
题干问“本文应在杂志哪个专栏出现”，A、B、C、D选项分别对应杂志中的健康、美食、商务、历史专栏。故选D。
5. 参考答案：
It introduces the history of
how people spread and
get news. 主旨概括题。本文主要介绍了世界各地从古至今人们获取新闻的方式。
篇6
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与自然”。文章介绍的是当人们在山里迷路等待救援时该如何自救。文中提到了自救所必备的三样东西，即火、水和庇护处，还介绍了找寻这三样东西的技能。最后提醒人们在进山前做好充足的准备，这样才能有安全而又愉快的经历。
1.B。细节理解题。
题干问的是“当你在山里迷路时第一件要做的事是什么？”，定位到第一段和第二段。文章中第一段提到，迷路时有三样必备的东西——火、水和庇护处。第二段第一句提到，火是最重要的。A选项“煮食物”，B选项“生火”，C选项“与动物搏斗”，D选项“把衣服弄干”。故选B。
2.C。细节理解题。
根据题干，定位到第四段最后两句，根据“If you don't have a
blanket, cover your body
with some leaves instead.
This will keep you dry on
the rainiest nights and keep
out the wind.”可知，在雨夜没有毛毯的情况下，可以用树叶覆盖身体来保持干燥。A选项“挖一个深坑”，B选项“找一处靠近水源的地方”，C选项“用树叶覆盖身体”，D选项“用木头制作一把伞”。故选C。
3.D。本题考查对文章结构的分析。
文章共有五个段落。第一段最后一句提到，为了生存需要三样东西，作为总起；接下去第二、三、四段分别介绍了为什么需要火、水和庇护处以及如何获取它们，作为分述；第五段强调进山一定要牢记这些生存技能并带上所需工具，作为总结。所以本文的结构为“总—分—总”，与选项D图示一致。故选D。
4.B。主旨归纳题。
从最后一段可知，作者写这篇文章的目的在于提醒人们，在进山之前应充分准备必要的生存技能和工具，以确保自身安全。A选项“鼓励人们登山”，B选项“讲述在山里安全生存的三样必需品”，C选项“展示人们如何在山里玩得开心”，D选项“就如何避免在山里迷路给出建议”。故选B。
篇7
本文是一篇记叙文，主题范畴是“人与社会”。这篇文章讲述了Johnson先生与小镇居民之间的互动，传递了一个温暖人心的故事。最初，镇里的孩子们因Johnson先生的孤独生活和古怪外貌不敢接近他。然而，Lily和朋友们主动帮助他打理花园，用行动打破了他“冷漠”或“怪异”的标签。偏见往往源于不了解，而用善意接近一个“与众不同”的人时，往往会发现他们内心深藏的温暖与价值。孩子们的行为不仅让Johnson先生感受到关怀，也让他敞开心扉，分享故事与智慧。暴风雪来临，Johnson先生用卡车运送物资回馈社区。他的行动激发了更多人的互助热情，让整个小镇变得更加团结。孩子们最初的举手之劳，最终改变一个人的命运和整个社区的氛围，这个故事传递出深刻而温暖的道理：善良与理解的力量能打破偏见、消除隔阂，并像涟漪一样扩散，最终改变一个社区的氛围，甚至整个社会的面貌。
1.A。细节理解题。
根据第二段第一、二句
“One day, a little girl named
Lily noticed that Mr.
Johnson's garden was
full of weeds. She decided
to help him clean it up.”
可知，Lily看到Johnson先生的院子里都是杂草，决定去帮助他。故选A。
2.B。细节理解题。
根据第三段第二、三句
“...but from that day on, he
started to smile more often.
He even began to share some
of his old stories with the children.”
可知，孩子们的善举不仅让Johnson先生更多展露微笑，也让他敞开心扉，分享过去的故事。故选B。
3.C。推理判断题。
根据第五段可知，在暴风雪中，Johnson先生开着旧卡车为有需要的人运送物资，他的善举激励了全镇人。由此可推断出画线句的意思是“Johnson的行为激励人们相互帮助”。故选C。
4.C。主旨概括题。
贯穿文章的主线是互帮互助的力量改变了身边的人和所处的社会，突出了kindness“善意”的魔力。A选项“小镇的习俗”，B选项“花园的力量”，C选项“善意的魔力”，D选项“暴风雪后的生活”。故选C。
篇8
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与自我”。本文主要介绍了自我同情（self-compassion）的概念、三个要点、好处以及实践方法。自我同情包含三个方面：对自己友善、理解每个人都会遇到困难、觉察自己的感受。它的好处包括减少压力和痛苦，促进自我原谅和成长。自我同情的实践方法包括使用温和的语言，理解自己的情绪，并采取自我关怀的行动。
1.A。推理判断题。
根据第一段开头的两个问句
“When you make a mistake
or say something wrong,
what will you do? Will you
be hard on yourself or nice
to yourself?”可知，作者通过提问来引入主题。B选项“通过列数字”，C选项“通过给出原因”，D选项“通过分享故事”，均不符合题意。故选A。
2.A。主旨大意题。
通读第二段可知，自我同情是将自己视为需要关爱的朋友，在自己犯错或受挫时给予理解与关怀，而非苛责。其核心源于专家Kristin Neff博士提出的三点：对自己友善、理解每个人都会遇到困难、觉察自己的感受。B选项“为什么自我同情很重要”，C选项“谁最需要自我同情”，D选项“我们如何实践自我同情”，均不是该段落大意。故选A。
3.C。推理判断题。
从题干的Reading博士定位到第三段。根据这位博士所述，自我同情促进自我原谅，帮助我们从错误中成长，选项C表达了这样的意思。选项A“当朋友生病时关心问候她”，选项B“当朋友摔倒时取笑他”，选项D“当你比赛失利时对自己生气”，均不能体现Reading博士的观点。故选C。
4.B。主旨概括题。
通读全文后，可知作者分别从定义、三个要点、好处以及实践方法对自我同情进行阐释。文章反复强调“成为自己的朋友”。选项A“帮助你身边的人”，选项C“注意你自己的感受”，选项D“理解他人的挣扎经历”，均不符合题意。故选B。
篇9
本文是应用文，主题范畴是“人与自我”。这篇非连续性文本介绍了三位学生接受校报关于未来职业的采访内容，包括他们的爱好和未来的职业规划。其中，Li Ming对未来职业还不确定，他有很多爱好，希望能把爱好变成职业；Tori的职业方向很明确，她喜欢烹饪，想成为一名大厨，还为此做好了具体的规划；Eliza喜欢动物，她想成为一名兽医。
1.A。细节理解题。根据题干，定位到Li Ming的回答。从“I enjoy playing football, ...”可知，Li Ming喜欢踢足球。故选A。
2.B。细节理解题。
根据题干，定位到Tori的回答。从
“I'll go to college for about
two years where I'll learn
all about cooking.”可知，Tori通过上大学学习烹饪。故选B。
3.She wants to be a vet. I want
to be a teacher.（答案不唯一）
本题需要回答两个问题。第一问是基于文本的细节理解题，答案在Eliza的回答中找。第二问为联系学生实际的开放题，答案不唯一，只要回答到职业即可。
篇10
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与自我”。本文介绍了人体最大的器官——皮肤。文章先是以设问的方式引出主题，进而分段介绍了皮肤的功能。皮肤最重要的功能是起保护作用。它作为人体和外界的保护屏障，能够抵挡有害细菌和其他引发疾病的物质侵入身体。皮肤的第二个作用就是通过调节排汗和血液流动维持体温稳定。此外，皮肤作为感官器官，能够感知冷、热、触摸、疼痛等刺激。
1.D。推理判断题。
本题考查对写作手法的判断。
文章一开头就提出了
“What is the organ
(a part of the body) that
covers your body from the
top to the bottom?”
这个问题，随后回答
“The answer is the skin.”，
以设问的形式自然引入本文
主题，又以
“Let's see what our skin does.”
引出下文。A、B、C选项分别对应举例子、列数字、讲故事，不符合题意。故选D。
2.D。细节理解题。
根据题干，定位到第二、三段。第二段讲到的皮肤的功能是保护身体、抵挡细菌。第三段提到皮肤的另一个功能是通过调节出汗和血液流动维持体温稳定。A选项“杀死有害细菌”，B选项“加速血液流动”，C选项“保持身体苗条”，D选项“调节体温”。故选D。
3.C。细节理解题。
根据题干，定位到第三段
“And with more blood going
to the skin, more heat is lost.
That's why your face becomes
red when you exercise hard.
（随着更多的血液流向皮肤，更多的热量散失了。这就是为什么剧烈运动时脸会变红。）”，与C选项的意思相符。A选项“因为出汗太多”，B选项“因为身体需要升温”，D选项“因为身体释放更多热量”，均不符。故选C。
4.B。主旨概括题。
纵观全文，能够非常明显地看出这是一篇关于皮肤的说明文，着重介绍了皮肤作为人体最大的器官的重要功能。故选B。
篇11
本文是一篇说明文，以科学依据和建议解释友谊的重要性与实践方式，主题范畴为“人与社会”，聚焦人际关系、社会健康、沟通与信任的维护。这篇文章通过探讨友谊的多样性和重要性，向读者传达了友谊的本质和价值，并探讨了如何维护友谊。
1.C。细节理解题。
第二段讲述了真正的朋友之间并非必须有共同的兴趣或行为要求。第二段最后两句话
“Friends don't always
enjoy the same sports or
hobbies but they encourage
each other anyway. In a
friendship, you both give
each other support when
you need it.”提到即使没有共
同爱好，朋友之间也会彼此鼓励、
相互支持。故选C。
2.B。推理判断题。
根据第三段第三句话
“Dr. Lydia Denworth says
friendship improves your
immune system and helps
your body stay healthy.”
可知，这位博士认为友谊能够增强免疫系统以帮助我们保持健康。故选B。
3.A。细节理解题。
最后一段讲到了友谊需要主动维系，而不仅仅是被动等待。即使生活忙碌，也要通过发信息或者一起散步、骑车等行动保持联系；开诚布公地表达情感，既能传递信任，也能让朋友感到被需要和理解。根据最后一句
“Talking about your feelings
lets your friends know that
you trust them, and gives
them a chance to do the
same.”可以推断出
“彼此分享感受”是正确答案。故选A。
4.A。主旨大意题。
这篇文章讲述了真挚的友谊是人生不可或缺的支柱，它需要用心经营，告诉读者如何成为更好的朋友，A选项更具有概括性。B选项“为朋友腾出时间”，C选项“不同类型的友谊”，D选项“友谊的意义”。故选A。
篇12
本文是一篇说明文，主题范畴是“人与自然”，主题群是“自然生态”，子主题内容是“热爱与敬畏自然，与自然和谐共生”。本文是对“百兽之王”狮子的介绍。第一段说明了狮子的特点，并提到雄狮体型大但捕猎能力不及母狮，雌狮负责捕猎和照顾幼狮。第二段阐述狮子是社会性大型猫科动物，群居且有明确分工。最后一段说明世界上有非洲狮和亚洲狮，并谈到狮子因人类捕杀等原因数量锐减，需要人类保护。
1.A。词义猜测题。
要正确解答该题，需要理解画线词组所在句“As one of the largest
of the big cats, the lion has
strong jaws and build that
allow it to prey on animals
even larger than it is.”，
从中可知狮子有着强硬的下颌与高大的体型，可以捕猎甚至比自己体型更大的动物。A选项“捕获”，B选项“喂养”，C选项“饲养”，D选项“计算”。故选A。
2.B。细节理解题。
根据题干，定位到第一段和第二段。A选项“公狮经常独自捕猎”，与第二段“Lionesses team up to
do the hunting.
（雌狮会合作捕猎。）”
不符；B选项“雌狮捕猎并照看幼崽”是正确答案，与第一段
“Meanwhile, his 'queens'
do the hunting and take
care of the babies.
（与此同时，它的“王后”们负责狩猎和照料幼崽。）”相符；C选项“雌狮的毛比雄狮的长”，与第一段
“The father lion is larger
and stronger than the
mother lion and has long
hair that grows around his
neck.
（雄狮比雌狮体型更大、力量更强，颈部周围长有浓密的毛发。）”不符；D选项“小狮子成年后与父母生活在一起”与第二段
“A young male must leave
his home to find a mate.
（年轻的雄狮长大后必须离开出生地寻找配偶。）”不符，故选B。
3.D。细节理解题。
题干问“在哪里野外能看到狮子？”，
从第三段“The African lions
live in the south of the Sahara
Desert. The smaller Asiatic
lions live in the Gir Forest in
western India.
（非洲狮生活在撒哈拉沙漠以南地区。体型较小的亚洲狮则生活在印度西部的吉尔森林。）”可知，在日本、巴西、法国、印度中可选印度。故选D。
4.B。主旨概括题。
本文主要介绍了狮子的习性等内容。A选项“解释狮子为何处于危险之中”，B选项“介绍一些关于狮子的事实”，C选项“展示狮子如何照顾它们的幼崽”，D选项“建议人们远离狮子”。故选B。
