2026年厦门市初中毕业年级模拟考试历史

2026年厦门市初中毕业年级模拟考试历史

一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.图1词云对应的历史时期的主题是

A.原始社会与中华文明的起源

B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

C.统一多民族封建国家的建立与巩固

D.繁荣与开放的时代

2.甲骨文“马”突出马的大眼与鬃毛，商代卜辞中已有“马方”（方国）、“多马”（武职）、“车马”（装备）等词汇。这可用于说明商代

A.文字创制源于图腾崇拜B.畜牧业比较发达

C.马与军事、权力相关联D.骑兵是作战主力

3.“书香海昏——汉代海昏侯国简牍文化展”中，失传1800余年的《齐论语》（注：汉代流传的《论语》版本之一）简牍首次公开展出。该文物

A.佐证《论语》成书于汉代的结论B.阐释了儒学正统地位确立的完整过程

C.为《论语》版本研究提供了依据D.印证《齐论语》为汉代唯一通行版本

4.隋炀帝开通运河并沿堤遍植柳树，促使《水调》《柳枝》等曲调形式产生，这些乐曲后来演变成词牌名《水调歌头》《杨柳枝》等。据此可知

A.运河文化影响了宋词的创作B.大运河的价值集中在文化领域

C.运河是宋词创作的主要题材D.开凿运河改变文人创作的方式

5.“五代是一个灾难深重的不幸时代，不能了解五代横暴的人，也就很难理解之后宋朝的文弱。”材料体现了

A.五代时期的政权更迭导致皇权衰微B.历史发展具有前后相继的内在联系

C.宋朝文弱的根源在于传统体制僵化D.历史上的文化传统决定了价值判断

6.在宋代市场上，与宠物猫相关的商品和服务变得异常丰富，养猫常备的猫粮、小鱼干等均能在市场上买到。该现象反映了宋朝

A.爱猫成为文人风尚B.猫开始被当作宠物

C.商业的繁荣与发展D.经济重心完成南移

7.郭守敬制定《授时历》时，在元朝境内设立了27个观测点，最南端在南海，最北端在西伯利亚。可见《授时历》的颁布得益于

A.市舶司的设立B.国家版图的辽阔

C.军机处的出现D.伊犁将军的设立

8.明朝时小说流派的兴衰很有规律：《三国演义》《水浒传》畅销后，讲史演义类小说大量出现；《西游记》畅销后，神魔小说又风靡一时。由此可知，这一时期

A.作家盲目跟风损坏社会风气B.社会主流思想发生根本转变

C.出现了全新的文学创作形式D.小说创作动机具有商业属性

9.据图2可推知，这一时期中国

A.小农经济完全解体

B.机纱彻底取代土纱

C.经济发展呈现近代化的趋势

D.民族资本主义得到长足发展

10.“新文化运动使女子教育步入科学化发展阶段，女性认识到自己作为人的独立存在，认识了自身的主体地位。”材料阐述了新文化运动的

A.背景B.原因C.目的D.影响

11.表1是两份报纸对五四运动的报道。由此可见

A.《晨报》报道内容更真实B.《顺天时报》内容完全虚构

C.立场差异会影响历史叙述D.报纸是获取真相的唯一途径

12.九一八事变后，中共认为寄希望于国际联盟制裁日本并不现实。1941年，中共指出英法主导的国际联盟亦是反对法西斯的国际组织，属“联合”的对象。这一变化体现了

A.国际形势影响了中共决策B.国际联盟不具有正义性

C.英法两国的实力日渐增强D.抗日民族统一战线扩展

13.1936年12月12日，东北军通电全国人民，宣告事变是“为了要促使他（蒋介石）觉悟”，已要求他“暂留西安府”。这说明东北军希望蒋介石

A.师夷长技以制夷B.变法图强

C.停止内战、联共抗日D.遵守“双十协定”

14.“到1948年底，约一亿农民获得了土地，从而使解放军的兵源、战争勤务和军民需用的物资有了重要保证。”材料强调的是

A.农民获得基本生存保障B.农业生产得到快速发展

C.解放区土地改革的影响D.土地私有制的彻底废除

15.1951年苏北某小学在倡议书中提到：“为了支援志愿军伯伯们早日打败美国狼，大家自愿节省糖果钱用来购买飞机。”这体现了

A.爱国热情的高涨

B.工业建设的开展

C.计划经济体制的确立

D.九年义务教育的普及

16.图3中数据变化的主要原因是

A.抗美援朝的胜利

B.“一五”计划的实施

C.万隆会议的召开

D.“八字方针”的提出

17.2025年11月9日，由香港、澳门和广东联合主办的中国第十五届全运会在广州开幕。这是香港、澳门首次承办全运会。这说明了

A.粤港澳经济一体化已经实现B.粤港澳的法律体系趋于统一

C.“一国两制”的内涵在实践中丰富D.体育产业成为粤港澳地区支柱产业

18.图4所示文物

A.完整再现古埃及人的生活

B.兼具历史价值与艺术价值

C.反映两河流域的农业发展

D.呈现种姓制度的等级差异

19.1250年法国诗人有感于大学的学科之争而写道：“逻辑拥有学生，而语法则门庭冷落……法学盛装出行，走在所有学科的前列。”材料反映了这一时期大学

A.教学内容标准化B.脱离教会控制C.以语法课程为主D.实用学科兴盛

20.“大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人，人是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。”材料强调

A.苦行禁欲的态度B.人文主义的内涵

C.启蒙运动的影响D.资本主义的发展

21.18世纪初，英国殖民者创立了面向印第安儿童的专门学校。原住民学生被禁止说民族语言、穿民族服饰、参与民族活动。学校的教育内容有殖民者的语言、宗教、法律、历史等。此举旨在

A.强化殖民控制B.传播科学知识C.发展当地经济D.延续本土传统

22.“美国革命者右手签着《独立宣言》，左手拿起鞭子抽向奴隶。当他们还没有释放奴隶时，没有资格宣称‘人人生而平等’。”材料说明美国革命

A.存在明显历史局限B.未能实现国家独立

C.导致奴隶制度瓦解D.体现地主阶级诉求

23.1793年5月，法国公共教育委员会下令将“王后镇”等城镇更名为“平等镇”“自由城”“自由摇篮”等。这些措施

A.废除了封建制度B.宣传了革命思想

C.实现了社会平等D.确立了共和政体

24.“马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生。”能佐证这一评价的是，他

A.推翻了封建君主专制B.指挥了巴黎公社运动

C.建立了无产阶级政权D.创立了科学社会主义

25.19世纪60年代以来，日本三井家族购买了政府的煤矿、纺织所、制丝所等，逐渐形成三井企业集团，还享受发放贷款、进口优先、巨额补贴政策。这反映出日本

A.明治维新保留封建残余B.明治维新促进社会文明开化

C.政府推行自由放任政策D.殖产兴业促进私人资本发展

26.波兰、英国、法国协同攻坚，在德国“恩尼格玛”密码机的破译方面取得突破，最终为盟军在欧洲战场的反攻提供了有力支持。据此可知

A.密码破译决定战争胜负B.国际协作影响战争局势

C.德国技术落后英法两国D.战争爆发源于科技竞争

27.1946年美国政府报告中提到：“一切目前尚不处于苏联势力范围内的国家，在反抗苏联的斗争中都应得到慷慨的经济援助和政治支持。”此后实施的“援助”是

A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.成立北约D.成立华约

28.图5是小鹭搜集的埃及苏伊士运河大事记（节选）。运河主权的变迁折射了

A.交通技术的革新B.殖民体系逐渐崩溃

C.民间经贸的往来D.世界政治中心转移

二、非选择题：共3题，共44分。

29.（8分）历史纪念徽章通过对重要元素进行艺术化处理，传达深刻的历史意义、文化价值及情感共鸣，成为连接过去与未来的桥梁。图6是小历为纪念某一历史事件设计的徽章（设计稿）。

（1）写出图6设计稿纪念的历史事件的名称。（2分）

（2）结合所学知识，请为该设计稿再增加一个元素并说明理由。（6分）

30.（16分）某校同学为了解“联合国《BBNJ协定》秘书处所在地竞选活动”，展开了以下探究，请你共同参与。

探究问题一：什么是《BBNJ协定》？

材料一《<联合国海洋法公约>下国家管辖范围以外区域海洋生物多样性的养护和可持续利用协定》（简称《BBNJ协定》），覆盖了全球约64%的海洋（公海和国际海底区域）面积，为该区域生物多样性提供了养护和可持续利用规则。《BBNJ协定》2026年1月17日生效，中国等82国及欧盟为缔约方。目前协定秘书处选址竞争中，中国厦门、比利时布鲁塞尔和智利瓦尔帕莱索成为最终入围城市。

——摘编自《中国自然资源报》2026年1月22日报道

（1）关于《BBNJ协定》，根据材料一判断下列说法的正误。（4分，正确✔，错误×）

①担负着维护国际和平与安全的主要责任。（）

②为公海与国际海底区域生物多样性提供了养护和可持续利用规则。（）

③所有联合国会员国都加入了该协定。（）

④厦门是该协定秘书处的候选城市之一。（）

探究问题二：厦门为什么能申办？

材料二

妈祖、“送王船”等信俗被列为联合国教科文组织非物质文化遗产，折射出厦门这座城市与海洋的深厚连接。其中，“送王船”信俗是闽南人表达对海洋的敬畏和感恩而举行的一种祭祀活动，拥有600多年的历史。

——摘编自鹭江出版社《向海而生——夏港送王船》

材料三材料四

材料五为保护白海豚等珍稀海洋物种，厦门在近岸海域设立了70多平方公里的国家级自然保护区。通过实施生态修复工程，红树林面积在过去20余年间增长了5倍。厦门还建立了海漂垃圾治理体系，覆盖全部近岸海域。

——摘编自《海洋生物多样性协定秘书处中国申办方案》

（2）选择探究问题二中的材料，参照条件1，说明厦门申办联合国《BBNJ协定》秘书处所在地的优势条件。（10分）

·条件1：从材料中，可以看出厦门多次承办大型国际性会议，这体现了厦门在承办国际活动方面的优势。

·条件2：

·条件3：

（3）中国外交部表态，厦门申办《BBNJ协定》秘书处所在地是“为了更好实现其承诺和使命，更好维护国际社会整体利益。”对此谈谈你的认识。（2分）

31.（20分）瓷器诞生于中原的窑火，但中原并非它的边界。某学习小组计划开展“窑火遗萃，化土成金”的展览，并搜集了以下展品。

——据[美]罗伯特·芬雷《青花瓷的故事》等整理

（1）请协助学习小组的同学，将以上6件展品划分为三个主题展区（每个展区包含两件展品），并为展区二、三设计主题。（10分）

（2）瓷器虽小，却是历史发展的见证。为了对三个展区的主题进行更深入全面的了解，请你任选一个展区，围绕其主题提出观点，结合相关展品及所学知识加以论述。（10分，要求：价值观正确、观点明确、史论结合、逻辑清晰）

2026年厦门市初中毕业年级模拟考试历史试题答案

一、选择题：本题共28小题，每小题 2分，共 56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

二、非选择题：共3题，共44分。本大题共3小题，第29题8分，第30题16分，第31题20分，共44分。

29.（1）事件名称：长征的胜利（2分，写“长征”亦可）

（2）新增元素2分，理由4分（必须说明元素与长征的关联，并体现长征的意义或长征精神）。

答案示例1：新增元素：遵义会议会址轮廓（2分）

理由：遵义会议是长征途中生死攸关的转折点，在极其危急的时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命。将遵义会议会址轮廓融入徽标，凸显了党的正确领导是长征胜利的根本保证，丰富了徽标的历史内涵，契合纪念主题。（4分）

答案示例2：新增元素：火炬（2分）

理由：火炬象征光明与希望，寓意长征的胜利保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，铸就了伟大的长征精神，播撒了革命的种子。同时火炬也象征长征精神如火炬般代代相传，激励新时代青年传承红色基因、砥砺前行，契合纪念长征胜利90 周年的主题。（4分）

30. （1）①×②✔③×④✔（每空1分，共4分）

（2）条件1：材料四（2分）

条件2及条件3任选下方两个角度答题即可（其他角度言之有理亦可）

角度1：从材料二中（2分），可以看出厦门自古以来与海洋有深厚的连接，被列为联合国教科文组织非物质文化遗产的两项成果都与海洋有关，这体现了厦门在海洋历史文化方面的优势。（2分）

角度2：从材料三中（2分），可以看出厦门作为经济特区，经过四十多年的改革开放，已经成为了排名靠前的世界级港口城市，这体现了厦门在经济实力方面的优势。（2分，如写“区位优势”等答案亦可）

角度3：从材料五中（2分），可以看出厦门一直以来重视海洋生态环境的保护，并取得了巨大成效，这体现了厦门在海洋治理方面的优势。（2分）

（3）认识：中国始终致力于构建人类命运共同体。（2分，答“中国始终本着天下情怀，肩负大国责任”或“中国为完善全球治理积极贡献中国智慧”等亦可，言之有理即可）

31.（1）【展区一】序号：2、4（2分）

【展区二】主题：中外交流（2分，“文明互鉴”等亦可）；序号：1、5（2分）

【展区三】主题：技术革新（2分）；序号：3、6（2分）

（2）【评价量规】观点2分，论述8分。

【答案示例】

观点1：民族交融是中华民族发展的重要动力。（2分）

观点2：交流互鉴推动人类文明的进步。（2分）

观点3：技术革新推动社会的进步与发展。（2分）

论述：略