招生规模翻倍：AI专项名额占比超35%
今年人工智能招生的扩容，从数据上看最为直观。
北京方面，海淀区、西城区多所顶尖市重点中学，新增“人工智能创新”“机器学习与应用”“生成式AI项目开发”等专项方向。部分学校人工智能相关名额已占科技特长生总名额的35%以上。
上海“四校八大”等重点高中，均将人工智能纳入科技特长核心范畴，部分学校单独设立人工智能专项招生通道，打破了往年信息学奥赛、传统机器人竞赛单一主导的格局。
广州、深圳、杭州等地的省属重点中学，也同步新增人工智能相关类目，覆盖院校数量较2025年增长超60%，招生名额整体涨幅超过40%。
考核标准变了：从“唯证书”到“重实践”
今年招生政策的另一大亮点，是考核标准从“看奖牌”转向“看能力”。
部分学校要求考生提交AI项目作品集，包括跨学科融合课题、开源模型二次开发、生成式AI应用案例等。面试环节中，AI伦理认知、场景化创新方案设计、技术原理理解，成为核心考核内容。
背后逻辑：政策与产业双轮驱动
教育专家指出，人工智能方向成为中考科技特长高频词，是政策和产业双重驱动的必然结果。
政策层面：国家科技创新战略持续深化，强基计划、新高考改革向人工智能等关键领域倾斜。重点高中提前布局AI特长招生，可实现与高校拔尖创新人才培养体系的无缝衔接。目前不少学校已与高校人工智能学院共建联合培养基地。
产业层面：人工智能产业高速发展，催生了基础教育阶段对相关人才储备的迫切需求。同时，义务教育信息科技新课标已把AI列为核心模块，中小学人工智能教育普及度大幅提升，为招生选拔奠定了生源基础。
LMCC与NOAI：让孩子的AI能力被“看见”
在人工智能招生热潮背后，很多家长面临一个新困惑：学校到底认可什么样的AI能力证明？是竞赛奖牌、认证证书，还是实实在在的项目作品？三者都很重要，但最关键的是能拿出“被权威体系背书、可展示、可验证”的真实能力凭证。这正是CCF-LMCC大模型能力认证与NOAI国际人工智能奥林匹克的核心价值所在。
对升学路径的长远助力：为高考综评、校测提前蓄力
对于正在规划孩子AI特长升学的家长来说，LMCC和NOAI的布局时机尤为重要：
初中阶段（对应中考科技特长）：学校看重的是“参加过权威赛事+有真实项目作品”。LMCC认证和NOAI参赛经历，能直接填满报名材料中的“科技特长证明”板块。部分学校甚至明确将NOAI奖项纳入认可的竞赛名单。
这意味着，拥有NOAI获奖经历或LMCC优秀评级的学生，在校测面试中多了“能拿出真实AI项目”的核心竞争力——而这正是多数高中生不具备的差异化优势。
长期布局（对应大学升学与职业发展）：LMCC认证体现孩子“理解大模型原理”的理论素养，NOAI获奖经历体现“用AI解决真实问题”的实践能力。两者叠加，构成了AI创新人才的完整能力画像。
人工智能成为2026年中考科技特长招生核心热点，既是基础教育对接国家战略与产业需求的必然选择，也为具备科技创新潜质的青少年开辟了全新的成长与升学通道。
爱思创NOAI人工智能奥林匹克竞赛课程体系，紧密围绕CCF-LMCC大模型考级、NOAI 人工智能奥林匹克竞赛的核心考点，为8-15岁学生量身打造了从零基础到国际AI奥林匹克的学习路径，旨在系统性培养AI人工智能人才，为未来的深入学习、项目开发、中高考升学特长和专业选择奠定坚实基础。
本课程体系规划清晰，分为三大递进阶段
每个阶段目标明确，亮点突出
