2025年中考湖南省历史真题(word版,有答案)

2025年湖南省初中学业水平考试历史试题

本试题卷共6页。时量60分钟。满分100分。

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和相关信息；

2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹；

3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效；

4.在草稿纸、试题卷上作答无效；

5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。

一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.毛泽东在《贺新郎·读史》中写道：“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”该词句描述的历史阶段属于（）

A.石器时代  B.青铜时代

C.铁器时代  D.蒸汽时代

2.小郑同学在学习某一历史事件时，设计了一张资料卡（见右图）。据此推测，他学习的是（）

主要内容：政治：推行县制；经济：鼓励耕织；军事：奖励军功

A.商鞅变法B.孝文帝改革

C.戊戌变法D.王安石变法

3.西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系列政令：让士兵还乡务农；奖励从事农业生产；鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政策是（）

A.以法治国B.休养生息

C.垦边屯田D.闭关锁国

4.据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视（）

A.环境保护B.理论创新

C.文化传承D.劳动实践

5.为彻底解决藩镇权力过大的问题，宋太宗进一步废除节度使所统辖支郡，并扩大转运使的职权，施行路、州、县三级建制。这有利于（）

A.削弱皇帝权力

B.杜绝官员贪腐

C.强化中央集权

D.增强地方实力

6.历史史实是指客观发生的历史事件，历史观点是对历史史实的看法或认识。下列选项属于历史观点的是（）

A.隋朝开创科举制

B.元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司

C.郑和七次下西洋

D.京剧是清朝最有影响的戏剧之一

7.1860年曾国藩提出：“将来师夷智以造炮制船尤可期永远之利。”由此可知，曾国藩主张（）

A.学习西方政治制度

B.创办近代军事工业

C.宣扬民主革命思想

D.开办近代民用工业

8.召开于1935年的某次会议，事实上确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是中国革命从挫折走向胜利的伟大转折。该会议的召开地是（）

A.上海B.古田C.遵义D.延安

9.20世纪50年代初，鞍山钢铁厂的工人们提出:“工厂就是战场，机器就是枪炮，我们在后方多流汗多生产，志愿军就能少流血，多杀敌。”这反映出（A）

A.抗美援朝激发了民众爱国热情

B.“一五”计划改变了工业落后面貌

C.中国军队发扬了国际主义精神

D.“三大改造”提高了工人的积极性

10.下表中数据发生变化的主要原因是我国（）

改革开放初期我国农业发展统计表（部分）

A.恢复在联合国的合法席位

B.全面展开城市经济体制改革

C.推行家庭联产承包责任制

D.建立社会主义市场经济体制

11.同学们在参观某展览时看到了如下一组图片。该展览主题最有可能是我国的（） 

A.国防建设B.农业进步

C.医学突破D.科技成就

12.有学者认为：“雅典民主政治在古代历史上确实发展到空前绝后的地步，但广大奴隶群众不仅毫无权利可言，而且被明目张胆地列为专政对象。雅典一切法制、政策都必须服务于剥削与统治奴隶的最高原则。”该材料意在说明雅典民主政治（）

A.是奴隶主阶级实行统治的手段

B.开启了西方民主政治的先河

C.是奴隶反抗奴隶主斗争的结果

D.成为了个人争权夺利的工具

13.若要介绍下图所示封建时代国家所取得的文明成果，可以入选的是（C）

A.《荷马史诗》B.《哈姆雷特》

C.《天方夜谭》D.《物种起源》

14.在新航路开辟后的100多年间，印第安人人口减少90％～95％。出现这一现象的主要原因是（）

A.亚历山大东征

B.欧洲早期殖民掠夺

C.美国南北战争

D.拉丁美洲独立运动

15.绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（）

A.西欧经济和社会的发展

B.资本主义制度的初步确立

C.法西斯国家的侵略扩张

D.国际共产主义运动的兴起

16.2023年度全球互联网连接情况报告显示，欧洲、独联体和美洲有约90％的人口为互联网用户，而非洲只有37％的人口为互联网用户。导致这一现象的根源是（）

A.政治制度的差异

B.文明交流不充分

C.文化传统的不同

D.经济发展不平衡

二、非选择题（本题共4小题，共52分）          17.（14分）习近平总书记指出：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。”阅读下列材料，回答问题。          【材料一】秦汉在制度、思想、文化、对外交流等领域不断改革，其政治制度和思想体系为后世取法借鉴，经过4个世纪的创新沉淀，新的“中国人”共同身份认同逐渐产生。“六合同风，四海一家”的大一统传统成为中华文明持续发展的坚实基础，中华文明突出的“统一性”正式奠基。

——摘自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》

（1）根据材料一并结合所学知识，列举两条秦汉时期有助于中华文明“统一性”奠基的具体举措。（4分）          具体举措：（政治）秦朝建立起一整套中央集权制度，皇帝拥有至高无上的全力，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务，地方推行郡县制，郡县长官均由朝廷任免；（思想文化）秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字，后又推广隶书；（思想文化）西汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说确立为正统思想，使儒家思想成为大一统政权的精神支柱。（以上三点任答一点即得2分，其余答案符合题意也可得分）

【材料二】 

注：上图是新疆出土的唐代纸质残卷。其内容为《论语》和其他诗句等，据考证为唐代西州高昌县12岁学生卜天寿所书写。          （2）根据材料二并结合所学知识，分析“唐代纸质残卷”可用于研究的历史问题。（6分。照抄示例不得分）          示例：可用于研究唐代的造纸技术          可用来研究的问题：（教育）残卷是唐代西州高昌县12岁学生卜天寿所书写的《论语》和其他诗句，可用于研究唐代的教育制度、教育内容和教育普及程度。从书写内容可知当时儒家经典是学生学习的重要内容，反映出唐代教育对传统文化的重视。（文化传播）在新疆出土唐代关于中原文化经典《论语》的纸质残卷，说明唐代中原文化在边疆地区得到传播，可用于研究唐代文化的传播范围和传播途径，体现了唐代文化的影响力以及中原与边疆地区的文化交流。（文学）残卷中的诗句可以为研究唐代的文学创作、诗歌风格和文学发展提供资料，了解当时文学作品在民间的流传情况。

【材料三】清朝时期，数以万计的汉人至云南、贵州经商、开矿，促进了当地的商业发展和市镇兴起……康熙年间，上百万人迁徙到云南、贵州等省，冒着瘴疠之气，开发出肥沃的谷地……乾隆时期，缅甸不断侵扰西南土司地区，清朝采取战和并用的策略，促成中缅和好，巩固了边疆。

——摘编自潘岳等编《中华民族共同体概论》

（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析统一多民族国家形成、巩固和发展的重要意义。（4分）

意义：（经济）统一多民族国家的形成和发展促进了各地区的经济交流与合作。如清朝时期，汉人迁徙到云南、贵州等地经商、开矿，促进了当地的商业发展和市镇兴起，开发了边疆地区的资源，推动了全国经济的发展，有利于形成统一的国内市场。（文化）不同民族之间的交流融合，促进了文化的多元发展和传承。秦汉时期统一文字、汉朝推崇儒家思想，唐代中原文化在边疆传播等，都有利于中华文化的传承和发展，增强了民族文化的认同感和凝聚力，使中华文明源远流长、博大精深。（政治）统一多民族国家的巩固和发展有利于国家的稳定和安全。如清朝在面对缅甸侵扰西南土司地区时，采取战和并用的策略，巩固了边疆，维护了国家的领土完整和主权独立，为社会的稳定和人民的安居乐业创造了良好的环境。（民族关系）统一多民族国家为各民族提供了交流、融合的平台，增进了各民族之间的了解和信任，减少了民族冲突和战争，促进了民族之间的团结和友好，有利于中华民族共同体的形成和发展。

18.（14分）在近代反抗列强侵略的英勇斗争中，湖南人民作出了重要贡献。阅读下列材料，回答问题。

【材料】近代湖南人民反抗列强侵略斗争活动简表

——根据刘泱泱、宋斐夫主编《湖南通史》（近代卷、现代卷）整理（1）根据材料，指出湖南人民反抗列强侵略所采取的斗争方式。（4分）

斗争方式：军事斗争或武装反抗外来侵略（鸦片战争期间湖南营兵开赴广州抗击英军，甲午中日战争期间湘军在辽东半岛抗击日军，抗日战争期间湖南承担多次正面作战）；群众运动（五四运动期间长沙爆发罢课、罢工、游行示威、抵制日货等反帝爱国斗争）。

（2）根据材料，概括湖南人民反抗列强侵略参与群体的变化趋势。（2分）结合所学知识，分析出现这一变化趋势的客观原因。（2分）

变化趋势：参与群体从以军队（营兵、湘军）为主逐渐发展为青年学生、工人、部分民众以及全省各族人民、各抗日团体、爱国人士、海外侨胞等广泛群体参与，呈现出参与群体日益广泛、多元化的趋势。

客观原因：a民族危机加深：随着列强侵略的不断加剧，中国面临着严重的民族危机，促使更多阶层的民众意识到民族存亡的紧迫性，从而积极投身到反抗列强侵略的斗争中来。b思想解放与宣传动员：近代以来一系列思想解放运动和进步思想的传播，如新文化运动等，提高了民众的思想觉悟；同时，中国共产党等进步力量积极进行宣传动员，促进了各阶层人民的团结。（任答一点2分）

（3）根据材料并结合所学知识，总结湖南人民反抗列强侵略从失利到完全胜利的历史经验。（6分）

历史经验：a建立广泛的统一战线：抗日战争时期，中共湖南地方各级组织和党员执行抗日民族统一战线政策，促进了湖南地区的国共合作和各民族各阶层人民的团结，全民族抗战是取得胜利的重要保障。b民众的广泛参与：从五四运动到抗日战争，越来越多的民众参与到反抗斗争中，充分发动和依靠人民群众，凝聚了强大的力量。c坚定的信念和顽强的斗志：湖南人民在长期的反抗列强侵略斗争中，尽管前期失利，但始终保持坚定的信念和顽强的斗志，不断抗争。d正确的领导：中国共产党在抗日战争等时期发挥了中流砥柱的作用，其正确的领导和战略决策为斗争的胜利提供了保障。

19.（14分）新旧职业交替见证了整个社会的发展，同时也满足了人们对美好生活的追求。某历史社团就此开展“历史与职业生涯规划”主题学习活动，请你参与完成。

活动一【“职”起有因】

同学们查阅戚聿东等学者的相关论述，整理了以下信息:

随着社会生产力不断提升，人们被分成不同种类的劳动者，从事着不同行业，或畜牧业，或农业，或手工业，或商业……，各种职业应运而生。新职业的产生，进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，不断满足个体生存和发展的需求。

（1）根据上述信息，指出社会生产力与新职业产生之间的关系。（4分）

关系：社会生产力与新职业产生之间是相互促进的关系。一方面，社会生产力的不断提升促使人们被分成不同种类的劳动者，从事不同行业，各种职业应运而生，即社会生产力的发展推动了新职业的产生；（2分）另一方面，新职业的产生进一步提高了社会生产力，加速了社会发展，也就是新职业的产生反作用于社会生产力，推动其发展。（2分）（仅答了第一句话只给2分）

活动二【“职”抒己见】

同学们根据《剑桥欧洲经济史》中的相关数据，绘制了以下图表：

（2）根据上述信息并结合所学知识，简析德国1852-1910年间三大产业劳动力分布占比发生变化的时代背景。（2分）列举一个可能产生于该时期的新职业并说明理由。（4分）

时代背景：19 世纪中后期到 20 世纪初，第二次工业革命开展。（2分）德国作为第二次工业革命的中心之一，在这一时期，科学技术迅速发展并应用于生产领域，极大地推动了工业的发展，使得工业对劳动力的需求增加，所以工业劳动力占比上升；同时，工业的发展吸引了大量原本从事农业的劳动力，农业生产技术的改进也使得农业生产所需劳动力相对减少，导致农业劳动力占比下降；随着工业和城市的发展，人们对服务业的需求增多，服务业也得到一定发展，劳动力占比有所上升。

新职业：电气工程师。（2分）理由：第二次工业革命中，电力的广泛应用是重要标志。电力逐渐成为新的能源进入生产生活领域，各种电气设备不断涌现，如电灯、电话、电报等。为了设计、安装、维护这些电气设备和电力系统，就需要专业的电气工程师，所以电气工程师这一职业在该时期可能产生。（2分）

活动三【“职”引未来】

同学们关注职业生涯规划的相关问题，展开了以下讨论：

生1：孙中山在行医过程中认识到:“医国”比“医人”更重要！

后来他投身革命数十年，被誉为“革命先行者”。

生2：黄旭华读中学时目睹日军暴行，立志科学报国。为设计中国自己的核潜艇，他隐姓埋名30年，被誉为“核潜艇之父”。

生3：张桂梅认为，一个受过教育的女性能阻断贫困的代际传递。她扎根边疆山区数十年，帮助数千名女孩考上大学，改变命运。

生4：2023年，我国普通高校本科增设、调整专业点1719个，撤销专业点1670个，新增了一大批国家战略和区域发展急需的专业。

（3）根据活动一、二、三并结合所学知识，写出在进行职业生涯规划时应考虑的因素。（4分）

个人兴趣与志向。（4分）从孙中山、黄旭华和张桂梅的事例可以看出，个人的兴趣和志向在职业生涯规划中起着关键作用。孙中山认识到“医国”比“医人”更重要，于是投身革命；黄旭华目睹日军暴行后立志科学报国，从而为设计中国核潜艇奉献一生；张桂梅坚信教育能阻断贫困代际传递，所以扎根边疆山区从事教育工作。个人对某一领域的兴趣和内心的志向会成为推动其在该职业生涯中不断前进的动力，因此在规划职业生涯时，要充分考虑自己的兴趣爱好和内心真正的志向所在。

20.（10分）阅读下列材料，回答问题。

【材料】20世纪是资本主义持续发展、社会主义曲折前进、两种社会制度长期并存的历史；是世界人民反抗殖民主义和霸权主义，争取民族独立和经济发展的历史；是国际秩序由两极或单极化向多极化演变的历史……

——摘编自张建华主编《世界现代史（1900-2000）》

材料总结了20世纪历史发展的三个方面，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（10分。要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

选择观点：20 世纪是社会主义曲折前进的历史

（1）社会主义制度的建立与初期探索（20世纪初至二战前）

20 世纪初，俄国十月革命胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的局面。列宁实施新经济政策，利用市场和商品货币关系恢复经济，是社会主义建设的首次有益探索。斯大林时期，通过工业化和农业集体化建立了高度集中的计划经济体制（斯大林模式），虽推动苏联快速工业化，但也埋下了经济结构失衡、政治集权的隐患。此时，社会主义从理论变为现实，并开始探索不同的建设路径，展现了强大的生命力。

（2）社会主义阵营的形成与发展（二战后至 20 世纪 80 年代）

二战后，东欧和亚洲一系列国家建立社会主义制度，形成社会主义阵营。苏联模式被广泛借鉴，但各国忽视国情差异，导致经济发展僵化。中国在毛泽东领导下建立社会主义制度，通过“一五”计划奠定工业化基础，但“大跃进”和人民公社化运动也暴露了脱离实际的问题。20世纪 50-60 年代，社会主义国家通过计划经济实现了快速工业化，显示了制度的优越性，但高度集中的体制弊端逐渐显现，改革需求日益迫切。

（3）社会主义的挫折与创新（20 世纪 80 年代末至今）

20 世纪 80 年代末，东欧剧变和苏联解体是社会主义发展的重大挫折，暴露了传统计划经济体制和政治体制的深层矛盾。但中国坚持改革开放，走出了中国特色社会主义道路：实行市场经济与社会主义结合，推动社会主义现代化，取得举世瞩目的成就。越南、古巴等国也进行了不同程度的改革，探索符合本国国情的发展道路。这表明社会主义在挫折中并未消亡，而是通过改革创新继续前进，展现了制度的自我调整能力。

总结（社会主义曲折前进的历史启示）：20 世纪社会主义的发展历程表明，社会主义建设没有固定模式，必须立足国情、与时俱进。

尽管经历了苏联解体等挫折，但中国特色社会主义的成功证明了社会主义的强大生命力，为人类探索更公平的社会制度提供了宝贵经验。

（简略版）

观点：20 世纪是社会主义曲折前进的历史。（2分）

论述：从俄国十月革命建立第一个社会主义国家，到斯大林模式的探索与弊端，再到二战后社会主义阵营的形成与僵化，最终通过中国改革开放等实践实现创新发展，社会主义在挫折中不断调整，展现了强大的生命力和自我革新能力。（6分）

结论：社会主义的曲折前进是 20 世纪世界历史的重要组成部分，其经验教训为人类社会发展提供了深刻启示。（2分）