1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议他配上陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“_______________，_______________”的名句，能使照片更有意境。
（2）春和景明，小王一家趁着周末登山望远。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗“____________，____________”。
（3）中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句，如“____________，____________”。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说道，为了保持树木的天性，种树人要做到“____________，____________”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启示。
（2）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用《五代史伶官传序》中“____________，____________”这两句话。
（3）“澄江”的意思是清澈的江水，这是唐宋诗人青睐的意象之一，请从古代诗词中采撷出带有这一意象的意境优美的两句“____________，____________”。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》篇末，杜牧极言是由于“_______”才导致了历朝历代灭亡的恶性循环。无论是秦朝还是唐朝，皆因统治者耽于安乐以至于灭国，在《五代史伶官传序》中，欧阳修也用“_______”一句与此应和。
（2）郦道元在《水经注》中曾以“悬泉瀑布，飞漱其间”一句，通过写水流湍急展现三峡之险峻，李白在《蜀道难》中也曾有过类似的描写：“_______，_______。”
（3）2024年10月，神舟十九号载人飞船成功发射，中国人的航天梦正逐步成为现实。自古以来，中国人从不缺乏对宇宙星空的观望和怀想，我们可以从他们的诗文中看到这些星辰美丽的名字，如“_______，_______”。
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）春天里，小张去拜访住在湖边的朋友，看到波光粼粼，白鸥飞翔，不由得想起杜甫《客至》中的诗句：“_______，_______。”
（2）我们在学习中要学会抓重点，不要被细枝末节的内容消耗了精力，否则就会像《师说》中韩愈批评的那样“_______，_______”。
（3）在唐诗宋词中，杜鹃这种鸟往往和悲伤哀愁的感情联系在一起，例如“_______，_______”。
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老师讲解“安贫乐道”精神时，引用《归去来兮辞》“_______，_______”来说明陶渊明虽居狭小的陋室却心怀傲岸、心安理得的人生态度。
（2）某爱国主题演讲中，主讲人呼吁当代青年效仿古人的担当精神，引用刘克庄《贺新郎》中“_______，_______”两句，激励大家投身实践、摒弃空谈。
（3）“芙蓉”在古典诗词中常指莲花，古人以“芙蓉”二字入诗，或咏其清丽之姿，或喻人之高洁品格，如“_______，_______”。
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句获得灵感，在悬崖观景台打造日出光影秀，再现诗中奇幻壮丽的自然景观。
（2）小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“________，________”两句，认为曹操是真正的英雄。
（3）古诗文中经常可见“美人”这一意象。它既可以指美丽的女子，也可以寄寓美好的理想、高远的志向，如“________，________”。
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》“_______，_______”两句表现了塞外黄昏时的凄凉景象。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中的“_______，_______”两句，描写官府差役到村里召集乡民的喧闹场景。
（3）古人在写作诗歌的时候很喜欢用到“倚”字。可以是人倚物，也可以是物倚物等等，请写出两句“_______”，或“_______”。
8. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老子在《道德经》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中则说“__________，__________”，都是用“行路”强调积累的重要性。
（2）杜甫《客至》中“__________，__________”两句展现出质朴纯真的人际关系，与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
（3）在古代诗文中，文人常借助星星的形象来营造氛围、创设意境、表情达意，比如“__________，__________”就是如此。
9. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）现代人常赋予古诗句以新的内涵，如网友借鲍照《拟行路难（其四）》中“________，________”两句，表达每个人都有自己的生活路径和人生选择。
（2）小刚做事总是在意别人的眼光，总是在事后感到后悔，你告诉他应该像《答司马谏议书》中的盘庚那样“________，________”。
（3）神话传说是中华文化的瑰宝，在古代诗文中，我们可以读到很多神话传说与文学完美结合的句子，如“________，________”。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小华的父亲与小华聊天时，说到：“书法和茶道是中华优秀传统文化精华，陆游《临安春雨初霁》中‘_______，_______’两句，就写到书法和茶道。”
（2）校园的镜湖中心新修一亭，特向同学们征集亭名，小明读到《归去来兮辞》中“_______，_______”两句时，受到启发，决定用“临清亭”一名去应征。
（3）古诗中喜欢用鬓发来表现青春年少，如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”；也喜欢用鬓发来表现容颜衰颓，如：_______，_______。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《客至》中“_______，_______”两句与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
（2）《答司马谏议书》中，“_______，_______”两句既是对盘庚行事准则的概括，也是对包括王安石在内的许多改革家认为正确就义无反顾地去做的果敢精神的概括。
（3）天下没有不散的筵席，而离别常常让人心伤，于是诗人们用离人的泪水凝成不朽的诗行，例如“_______，_______”。
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）游客们参观黄河壶口瀑布时，被眼前壮观的景象、耳中滚滚的轰鸣震撼，不由得想到《蜀道难》中“______________，______________”的描写。
（2）校园摄影展中，有一组摄影作品，色彩丰富，表现了日出前后光线变化，作品推荐的文字中引用了《登泰山记》的“______________，______________”。
（3）古诗词中常以“雪”为喻来摹形状物，如“______________，______________”。13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李老师在班会上引用《五代史伶官传序》中的“________，_________”告诫同学们要防微杜渐，不可玩物丧志。
（2）第一次参加越野跑比赛的小雅为自己鼓劲：“辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中说‘_________，_________’，只要信念坚定，没有什么能拦住我。”
（3）古人常在诗文中用比喻兼夸张的手法来描写、叙事、抒情，如“_________，_________”。
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人作品中不乏涉及星宿的句子，如《蜀道难》中的“_______”和《赤壁赋》中的“_______”就是其中的名句。
（2）“后真相时代”人们更倾向于依赖个人的情感和信仰来形成舆论，从而影响人们对事件真相的认知，苏轼在《石钟山记》中的“_______,_______”两句就对这一类轻信传说、妄加臆断的人进行了指责。
（3）小刚发现很多成语在古诗文中都能寻觅到踪影，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就有“柳暗花明”这个成语，这样的古诗文还有“_______,_______”等。
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋代蔡绦《西清诗话》说：“洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，题之者众矣。”如杜甫《登岳阳楼》就以“_____________，___________”两句盛赞了洞庭湖的恢宏气象。（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华较为谦逊，完全可以胜任更重要工作的句子是“_____________ ，___________”。
（3）“春江”是古代诗文中常见的意象，许多文人墨客都留下了有关“春江”的名句，如 “_____________，___________”。
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一个人在成长的过程中需要重视他人的参照意义，不管是正面的还是负面的，学会从别人那里取长补短是一种理性主义。正如孔子所说“________________________，________________________”（《论语·里仁》），这两句话应成为我们修德治学的座右铭。
（2）苏洵在《六国论》中把六国灭亡的根本原因总结为“________________________”，目的是向治理国家的人提出忠告：“________________________。”
（3）古人特别钟情“月亮”这个意象，后来又把它与“江”组合，衍变出“江月”一词。“江月”多次出现在唐宋诗词中，寄托作者复杂的情感。如“________________________，________________________”。
17.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·静女》中，男女约会时，面对女子“_______”的调皮躲藏，男子“_______”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。
（2）《答司马谏议书》中，王安石用“_______，_______”两句，强调自己变法立场坚定，不会因外界的非议而改变。
（3）“柳”在日常生活中随处可见，在古诗词中也屡见不鲜，如“_______，_______”。
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，以视听结合的手法，生动展现了军队出师边塞、奔赴战场的磅礴气势的诗句是“________，________”。
（2）新学期选科时，不少同学陷入选择焦虑，或盲目从众，或摇摆不定。小明经过深思熟虑，综合考虑自己的兴趣、优势以及未来规划后，果断地做出了选择。老师引用《答司马谏议书》中的名句称赞道，小明之所以能作出果断的选择，是因为他有“________，________”这种审慎坚定的态度。
（3）古人在诗词中常以精妙语言表达超越时空的情感共鸣，如王勃《送杜少府之任蜀州》中表现时空限制无法阻隔知己之情的“海内存知己，天涯若比邻”。类似的诗句还有“________，________”。
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好的音乐即使已经演奏结束，仍能让听众沉浸其中，如白居易《琵琶行》中的“____________，____________”两句即从侧面展现音乐魅力。
（2）“鹿”幽居山林，恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱等情怀，如李白《梦游天姥吟留别》中的“____________”与苏轼《赤壁赋》中的“____________”。
（3）诗词中常使用叠词，将自然景色描绘得形象生动，例如：“____________，____________。”
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小华因贪玩，月考成绩退步，他的好友用陶渊明《归去来兮辞并序》的“_______，_______”两句来鞭策他深刻认识过去的错误。
（2）社区组织重阳节孝亲主题演讲活动，小张引用李密《陈情表》中“_______，_______”两句，表达乌鸦反哺般报答亲恩的孝心，呼吁年轻人多陪伴长辈。
（3）古代文人常常借助广袤苍穹里的星辰来抒发内心的万千情思，如“_______，_______”。
21.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王老师在进行诗歌教学时，提到“诗眼”是诗歌的灵魂，小雨同学想到陆游《临安春雨初霁》的诗眼“_______，_______”两句，不仅刻画了明媚春光，也与前后诗意浑然一体。
（2）教师节来临之际，宣传委员李睿打算利用所学知识设计“歌颂师恩”主题板报，他打算在古文荟萃板块引用《师说》中的“_______，_______”两句阐明老师在学生学习生涯中的重要作用。
（3）秋风在古代又被称为“西风”“金风”，诗人常借这一意象描摹画面、营造意境、寄托情思。比如“_______，_______”就是运用这一意象的佳句。
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“_______，_______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）李密在《陈情表》中写自己孤单无依地生活，平时只有和影子相互安慰的两句是：“_______，_______。”
（3）鲍照的《拟行路难》（其四）当中以“_______，_______”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
23.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮因其独特的人格魅力为后人敬仰。诗人在作品中经常用其自比明志，陆游的《书愤》中就有这样的写法：“________________，________________！”
（2）在《登泰山记》中，“________________，________________”两句用比喻的手法生动地写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首的情态。
（3）设问常被诗人采用，自问自答，引人注意，启发思考，抒发强烈的情感，增强表达效果。请在学过的唐诗中选择一例加以印证：“________________？________________。”
24.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中，陶渊明通过“_______，_______”两句，展现了他辞官归家后，自斟自饮、醉心小院的隐居生活。
（2）《答司马谏议书》中，王安石为变法辩护，认为“_______，_______”是清除改革障碍的必要手段，而非拒绝纳谏。
（3）“列锦”是古诗词常用手法之一，即全部由名词或名词性短语排列组合，构成生动可感的画面，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，又如“_______，_______”。
25.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中肯定《离骚》在道德与治理方面重要作用的句子是“_______，_______”。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句，表面看一派闲适恬静，但其中长夜不寐暗示着诗人的郁闷和惆怅。
（3）“杜鹃”又称“杜宇”“子规”，是古代诗词中的常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗“_______，_______”。
26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）民为邦本。魏征意识到民众的力量，他在《谏太宗十思疏》中指出，人民对统治者的怨恨不在于大小，“ ________”。杜牧认为人民是国家稳固的根基，他在《阿房宫赋》中感叹，“________”，就完全可以与秦国相抗衡。
（2）主题班会上，老师引用《劝学》中的“________，________”，教导学生既要尽可能学习，又要在自我反省中不断精进。
（3）用明朗的、通常令人愉快的景物来反衬哀愁的手法，在杜甫诗中有许多运用，如“_______，________”。
27.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明对后世文人影响深远，李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞并序》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“____________，____________”两句。（2）古人常以“管弦”“丝竹”代指音乐，白居易在《琵琶行并序》中以“____________”一句表达送客无音乐的遗憾，又以“____________”一句表达在远谪之地无音乐的苦闷。
（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪，等等，如“____________，____________”。
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中呼吁“不拘一格降人才”，刘克庄的《贺新郎·国脉微如缕》中也用“_______，_______”表达对放宽人才选拔标准的期望。
（2）在农历十五的晚上，小刚看到月光照亮了院落中的墙壁，树影交杂错落，他不禁联想到《项脊轩志》中“_______，_______”两句。
（3）中国古代文人常常巧妙地将早晨和晚上嵌入诗歌中，请写出连续的两句：“_______，_______。”
29.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）写议论文时，我们要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六国论》中就提出“_______，_______”这一疑问，完善了论证逻辑。
（2）古往今来，世人都为牛郎与织女常年分离、相聚寥寥而抱憾哀伤，但秦观的《鹊桥仙》却另辟蹊径，认为“_______，_______”。
（3）中国楹联多运用古代诗词，如南昌百花洲用《琵琶行》中“_______”作上联，对“闲云潭影日悠悠”；武汉黄鹤楼楹联为“我辈复登临，昔人已乘黄鹤去；大江流日夜，_______。（你认为该空可化用黄庭坚《登快阁》中的哪句诗？）
30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》（节选）中，“_______，_______”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（2）苏轼《赤壁赋》中，“_______”和“_______”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
（3）在礼乐之邦，乐器与人的情感抒发、思想表达密切相关，古诗文中，我们随处可见乐器与情感相生相伴的身影，如“_______，_______”。
31.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）农历八月十八日，钱塘江大潮如期而至，看着远方汹涌澎湃的白色波涛，小刚不禁吟出了柳永《望海潮（东南形胜）》中的“_______，_______”两句。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中运用叠词，描写归来途中的情景的两句是“_______，_______”。
（3）南来北往的大雁，常常能触动古代文人的思绪，引发他们的种种感触。这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“_______，_______”。
32.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈老师在指导学生制定学习计划时，引用魏征《谏太宗十思疏》中“__________，__________”两句，激励同学们要善始善终，不要半途而废。
（2）小明游览长江，眼前江水澄澈、远山青翠，不禁想起王安石《桂枝香・金陵怀古》中的诗句：“__________，__________。”
（3）林黛玉在《葬花吟》里写到“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，借“花”来表达悲凉的情感，古代诗词中也经常如此，例如：“__________，__________。”
33.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“________，________”两句询问几位弟子的志向，表现了他长于启发的特点。
（2）屈原《离骚》中“________”一句，以佩挂香草“秋兰”表明自己品质高洁；司马迁在《屈原列传》中，用“________”一句，赞美了屈原品德高洁、出淤泥而不染。（3）小刚在古诗词探究学习中发现，有的作品将乐器与清冷的环境联系在一起，从而营造出独特的氛围，例如“________________，________”。
34.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“_______，_______”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
（2）小明给笔友写信，在结尾引用《答司马谏议书》中“_______，_______”，来说明自己虽暂时无法见他，但仍对他充满仰慕之情。
（3）中国古典诗词常借助草木的荣枯来反映国家兴衰、朝代更迭，寄托思想感情，比如“_______，_______”。
35.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六国论》中“_______，_______”两句所写的情形相似。
（2）王维《山居秋暝》中“未见其人，先闻其声”的诗句“_______，_______”，历来受到人们的夸赞。
（3）描绘音乐，以声写声，在唐诗中有不少例子，比如“_______，_______”。
36.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人都非常关注学习。孔子通过“__________________，__________________”（《论语·学而》）提出了“好学”的表现。
（2）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“__________________，__________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征对唐太宗提出了要善于用人和纳谏的策略“__________________，__________________”，为“贞观之治”打下了坚实的基础。
37.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“君子”常常在古代文学作品中出现，《论语·雍也》中就从“文”和“质”两方面对“君子”进行了定义：“_________________，__________________。”
（2）在一场热闹的宴会上众人欢聚一堂，酒席之上歌声激昂，回荡在整个厅堂。然而，小锋却独坐一旁，那慷慨的歌声也无法驱散他长久难遣的愁绪，正如《短歌行》中所写“_________________，__________________”。
（3）语文老师在课堂上带领同学们分组学习“李白诗歌常用的手法”，小明这组分到的任务是“常借数字体现夸张”，组员小华立即想到：“_________________，__________________。”
38.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)成都西郊的度假村开业了，在长满花草的道路深处，一家名为“浣花溪”的民宿使用杜甫《客至》中“_________________，__________________”两句诗，悬挂门口，以示对游客的欢迎。
(2)小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼在《赤壁赋》中的“_________________，__________________”两句话，也表达了同样的意思。
(3)唐人写诗用到的数字中，“三”是出现频率较高的，或描述确切数量，或表示数量多、程度深，或表示序数，正如唐诗“_________________，__________________”两句。
39.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)鸟是古诗词当中常见的意象，为古诗词增添了韵味，如辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中,“_________________”一句以鸟鸣声来渲染词人的深沉愁思;周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中,“ _________________”一句描画出鸟雀探头探脑、活泼可爱的形象。
(2)欧阳修《五代史伶官传序》中的“_________________，__________________ ”两句告诫世人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之人、之物。
(3)苏轼《赤壁赋》中的“_________________”一句化用《诗经·卫风》语句，借船在江上的自由漂荡体现作者的洒脱心境;而“_________________”一句则借船上之人酒后的举止仪态表现作者的率性。
40. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文佳同学的“一测”作文文字简约、含蓄精妙，老师引用司马迁《屈原列传》中的句子“_________________，__________________”大加赞扬。
（2）古人常把星宿写进诗词，阅读IV中，词人写“北斗在璇衡”，张孝祥《念奴娇·过洞庭》“_________________，__________________ ”也提到了“北斗”。
（3）夜晚，大自然的各种声音常常能引发古人的情思，例如古诗中就有“_________________，__________________ ”两句。
40.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》中运用虚实结合的手法，既展现了战士久戍边疆的艰辛，又表现了家中妻子对远方丈夫思念之情的句子是“_________________，__________________ ”。
(2)在安静的空间里独处时，我们可以如归有光在项脊轩里那样，时而“_________________”，时而“_________________ ”，在自己的世界里或放达，或凝思。
(3)“眉”这一意象在女性容貌的描写和文人意志的展现中有着独特的意义，由此也产生了许多佳句，如“_________________，__________________”。
41.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》中“ _________________，__________________”这两句，采用对比手法来突出因诚心与傲慢而产生的不同结果。
（2）李白《蜀道难》中“ _________________，__________________”两句，写行人置身蜀道的感受，从侧面衬托出蜀道高与险的特点。
（3）我们常会读到带有“千”和“万”的古诗，小吴同学对这类诗颇感兴趣，近期他专门整理了不少这样的唐诗，其中有“ _________________，__________________”这两句。
42.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小慧在学习中发现，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻来写“雪”不同，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ _________________，__________________”两句以“雪”为喻来写景状物。
（2）郭老师在讲述贾谊的《过秦论》时，指出“ _________________，__________________”两句高度概括了秦朝统治者国破家亡的结局。
（3）古诗（词）文中，有一些语句或显或隐地运用了反问语气，更强烈地来表情达意，如“ _________________，__________________”。
43.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《项脊轩志》细节动人，如十五之夜，月照桂影，影随风动，让人觉得“_________________ ”；再如“_________________”时，时日长久，能“以足音辨人”。(2)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中) “ _________________，__________________ ?”两句振聋发聩，呼吁为人才提供更广阔的发展空间。
(2)古典诗词往往不出现颜色词却能表现出色彩，如“ _________________，__________________ ”两句，通过独特意象让读者体会到画面中白色的存在。
44.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明看到《木兰辞》中女主人公花木兰的名字，想起《离骚（节选）》中“ _________________，__________________”两句。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗，要重视百姓，因为百姓可以“ _________________”如果只以严刑威怒治理天下，那么他们将“ _________________”，不利于国家的稳定。
（3）班级举行“古诗词中的兵器”鉴赏交流会，小华了解到古代诗人借兵器抒发保家卫国的豪情壮志或舍身报国的悲壮情怀，情不自禁地吟诵了“ _________________，__________________”这两句。
45.补写下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句，写出了诗人异乡漂泊、年老体衰的悲凉处境。
（2）在《石钟山记》中，苏轼反对“__________________，__________________”的做法，强调了直接观察和亲身体验的重要性。
（3）“云”在诗歌中既具有自然属性，又常被诗人赋予丰富的情感意蕴，唐诗宋词中含有“云”的意象很多，比如“__________________，__________________”。
46.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子说，“见贤”当“思齐”，而“________________________”；荀子在《劝学》中说“_________________________”，这些都体现了儒家的内省意识。
（2）古代诗人称扬官员政绩时往往比较委婉，如柳永《望海潮·东南形胜》的末两句“ __________________，__________________ ”就是如此。
（3）很多人在学习诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”，其实二者词义是有区别的。“巅”一般指“山 顶”，如“_________________________”；而“颠”则可泛指“顶部”，如“__________________________”。
47.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小刚在西安游秦始皇陵，想起秦始皇继承先祖功业、以武力统治各诸侯的恢弘气象，不禁脱口而出《过秦论》中的句子“ __________________，__________________”。(2)去乡下朋友家做客，朋友用自家种的菜和自酿的米酒招待我，简单却充满诚意。这一场景，让人想起杜甫《客至》中的两句诗：“ __________________，__________________ 。”
(2)在古诗词中，诗人常常采用自问自答的方式来抒发情感、表达志向或阐述哲理。如“ __________________ ？__________________”。
48.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王安石《金陵怀古》中“__________________，__________________”两句表现出历史的沧桑变化。
(2)王羲之在《兰亭集序》中批评魏晋名士崇尚虚无的句子是“__________________，__________________”。
(3)将“树”写成“木”，古典诗词具备了更多的文雅意趣，如“__________________，__________________”。
49.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》中有“__________________，__________________”。
(2)校园文化节上，话剧社排演《静女》。舞台上，男主焦急等待女主出场，此时旁白可念“__________________，__________________”，以展现男主未见女主时的焦灼状态。
(3)有些诗歌通过今昔对比，突出世事变迁，如“__________________，__________________”对比之间，尽是感慨。
50.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“ __________________，__________________ ”。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“ __________________，__________________”，其观点对育人治国颇具启示意义。
（3）长江水势汹涌奔腾，磅礴壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，以“长江”入诗的诗词比比皆是，如“ __________________，__________________”
51.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“ __________________，__________________ ”两句获得灵感,在悬崖观景台打造日出光影秀,再现诗中奇幻壮丽的自然景观。
(2)小武的学校正在组织"读三国。论英雄”的读书交流活动,他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“__________________，__________________”两句,认为曹操是真正的英雄。
(3)古诗文中经常可见"美人”这一意象。它既可以指美丽的女子,也可以寄寓美好的理想、高远的志向,如“__________________，__________________”。
52.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)针对班上部分学生不把学习上的微小失误放在心上，又沉迷于电子产品的现象，李老师引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“__________________，__________________”两句作为班会主题来劝勉同学。
(2)张若虚《春江花月夜》中，“__________________，__________________”两句运用想象的手法和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来的相思之苦。
(3)在李白诗词中多次出现用“空”字营造意境、传递情感的诗句，如“__________________，__________________”两句。
53.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当好友来访时，我们如果想表达对朋友到来的喜悦和真诚欢迎，则可以引用杜甫《客至》中“_____________，_____________”两句诗。
（2）在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“_____________，_____________”。
（3）同学们来钱塘江观潮，辽阔江面上，波涛汹涌，滚滚向前，卷起巨大的白色浪花，小刚不禁想起了柳永的《望海潮》中的词句“_____________，_____________”。
54.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张老师上课时想让同学们主动发言，但同学们碍于张老师年长，羞于交流。此时张老师可以用《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中的“ _____________，_____________”进行引导。（2）李白在《蜀道难》中，以山中激流之声和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“ _____________，_____________”。
（3）“沧海”经常出现在古代诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“_____________，_____________ ”。
55.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《项脊轩志》中的文字，平淡中可见隽永，归有光把对亡妻的思念寄寓于一棵枇杷树：_____________，_____________ 睹物怀人，读来只觉余味无穷。
（2）音乐作为文人群体生活的重要组成部分，不可避免的渗透了文人群体的审美趣味，《琵琶行》中白居易认为乡间音乐_____________，琵琶女的演奏给他的感受则是_____________。
（3）借代的手法能使诗歌语言凝练形象，比如：_____________，_____________。
56.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议他配上陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“_____________，_____________”的名句，能使照片更有意境。（2）以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》中感叹道“_____________ ”，那么完全可以依靠人民来抵抗秦国；苏洵《六国论》中也指出“ _____________ ”，齐人不依附秦国，刺客不前行，良将还在，也可与秦国较量。
（3）在古诗中，酒常被赋予特殊的文化意蕴，是诗人表情达意的载体，如带有“酒”字的诗句“_____________，_____________”就是诗人借酒抒发愁情。
57.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·卫灵公》中提到了“______________，______________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
(2)古代文人侧面描写音乐之妙，常常从不同角度进行描写，如《琵琶行并序》中“______________”一句就是从其他船上人的反应的角度来写琵琶声的动听，而《赤壁赋》中“______________”一句则是从动物的角度来衬托箫声的神妙。
(3)在古诗文中，“木”这一意象可以有多种解释，如_____________中的“木”就是树木的意思，而_______________中的“木”则为树叶的意思。
58.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)蒙恬以凌厉的攻势击溃了匈奴，占领了河南之地，随后在那里设立了朔方郡，修筑了长城。从此以后，“__________，__________”(贾谊《过秦论》)。
(2)“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”和“__________，__________”这两句被称为《离骚》中的两大悲哀，由此屈原开辟了“香草美人”的传统，后来人们多用其抒发壮志难酬和对美好事物零落的感叹。
(3)在古诗词中，“东风”往往指春风，“西风”往往指秋风，分别含有“东风”和“西风”的古诗词名句有“__________________”“______________”等。
59.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。
(2)语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点，讲清道理。小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“ __________，__________”这两句，说的也是同样的意思。
(3)古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“__________，__________”。
60.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会上，班主任教导同学们要善于在与他人的对照中提升自我，努力做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，小星由此想到孔子在《里仁》篇中所说的“__________，__________”。
（2）小敏到艺术馆看画展时被一幅画作吸引，画面上落叶飘飞、江月辉映，她觉得这幅画与黄庭坚《登快阁》中“__________，__________”两句的意境有些相似。
（3）古诗文中，作者有时会借助表数量的词形成夸张，以达到增强表现力的效果，如“ __________，__________”。
统编版高中语文60篇情景式默写模拟考试练习题教师版
1.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议他配上陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“_______________，_______________”的名句，能使照片更有意境。
（2）春和景明，小王一家趁着周末登山望远。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗“____________，____________”。
（3）中国古代诗人常巧妙地将早晨和晚上分别写入诗歌的上下句，如“____________，____________”。
【答案】①. 云无心以出岫 ②. 鸟倦飞而知还 ③. 千岩万转路不定 ④. 迷花倚石忽已暝 ⑤. 朝搴阰之木兰兮 ⑥. 夕揽洲之宿莽（朝避猛虎，夕避长蛇）
2.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说道，为了保持树木的天性，种树人要做到“____________，____________”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启示。
（2）如果要告诫人们注重细节，防微杜渐，避免“积羽沉舟，群轻折轴”之患，可借用《五代史伶官传序》中“____________，____________”这两句话。
（3）“澄江”的意思是清澈的江水，这是唐宋诗人青睐的意象之一，请从古代诗词中采撷出带有这一意象的意境优美的两句“____________，____________”。
【答案】 ①. 其莳也若子 ②. 其置也若弃 ③. （夫）祸患常积于忽微 ④. 而智勇多困于所溺 ⑤. 千里澄江似练 ⑥. 翠峰如簇（落木千山天远大，澄江一道月分明/解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖/澄江平少岸，幽树晚多花）
3.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《阿房宫赋》篇末，杜牧极言是由于“_______”才导致了历朝历代灭亡的恶性循环。无论是秦朝还是唐朝，皆因统治者耽于安乐以至于灭国，在《五代史伶官传序》中，欧阳修也用“_______”一句与此应和。
（2）郦道元在《水经注》中曾以“悬泉瀑布，飞漱其间”一句，通过写水流湍急展现三峡之险峻，李白在《蜀道难》中也曾有过类似的描写：“_______，_______。”
（3）2024年10月，神舟十九号载人飞船成功发射，中国人的航天梦正逐步成为现实。自古以来，中国人从不缺乏对宇宙星空的观望和怀想，我们可以从他们的诗文中看到这些星辰美丽的名字，如“_______，_______”。
【答案】①. 后人哀之而不鉴之 ②. 逸豫可以亡身 ③. 飞湍瀑流争喧豗 ④. 砯崖转石万壑雷 ⑤. 月出于东山之上 ⑥. 徘徊于斗牛之间（迢迢牵牛星，皎皎河汉女/天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星/西北望，射天狼）
4.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）春天里，小张去拜访住在湖边的朋友，看到波光粼粼，白鸥飞翔，不由得想起杜甫《客至》中的诗句：“_______，_______。”
（2）我们在学习中要学会抓重点，不要被细枝末节的内容消耗了精力，否则就会像《师说》中韩愈批评的那样“_______，_______”。
（3）在唐诗宋词中，杜鹃这种鸟往往和悲伤哀愁的感情联系在一起，例如“_______，_______”。
【答案】 ①. 舍南舍北皆春水 ②. 但见群鸥日日来 ③. 小学而大遗 ④. 吾未见其明也 ⑤. 庄生晓梦迷蝴蝶 ⑥. 望帝春心托杜鹃(又闻子规啼夜月，愁空山/可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮)
5. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老师讲解“安贫乐道”精神时，引用《归去来兮辞》“_______，_______”来说明陶渊明虽居狭小的陋室却心怀傲岸、心安理得的人生态度。
（2）某爱国主题演讲中，主讲人呼吁当代青年效仿古人的担当精神，引用刘克庄《贺新郎》中“_______，_______”两句，激励大家投身实践、摒弃空谈。
（3）“芙蓉”在古典诗词中常指莲花，古人以“芙蓉”二字入诗，或咏其清丽之姿，或喻人之高洁品格，如“_______，_______”。
【答案】 ①. 倚南窗以寄傲 ②. 审容膝之易安 ③. 快投笔 ④. 莫题柱 ⑤. 涉江采芙蓉 ⑥. 兰泽多芳草（清水出芙蓉，天然去雕饰/制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳/芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂）
6. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“________，________”两句获得灵感，在悬崖观景台打造日出光影秀，再现诗中奇幻壮丽的自然景观。
（2）小武的学校正在组织“读三国•论英雄”的读书交流活动，他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“________，________”两句，认为曹操是真正的英雄。
（3）古诗文中经常可见“美人”这一意象。它既可以指美丽的女子，也可以寄寓美好的理想、高远的志向，如“________，________”。
【答案】 ①. 半壁见海日 ②. 空中闻天鸡 ③. 酾酒临江 ④. 横槊赋诗 ⑤. 匪女之为美 ⑥. 美人之贻（战士军前半死生，美人帐下犹歌舞/惟草木之零落兮，恐美人之迟暮/渺渺兮予怀，望美人兮天一方）
7. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》“_______，_______”两句表现了塞外黄昏时的凄凉景象。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中的“_______，_______”两句，描写官府差役到村里召集乡民的喧闹场景。
（3）古人在写作诗歌的时候很喜欢用到“倚”字。可以是人倚物，也可以是物倚物等等，请写出两句“_______”，或“_______”。
【答案】 ①. 大漠穷秋塞草腓 ②. 孤城落日斗兵稀 ③. 鸣鼓而聚之 ④. 击木而召之 ⑤. 吴质不眠倚桂树 ⑥. 枯松倒挂倚绝壁（迷花倚石忽已暝/倚南窗以寄傲/快阁东西倚晚晴）
8. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）老子在《道德经》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中则说“__________，__________”，都是用“行路”强调积累的重要性。
（2）杜甫《客至》中“__________，__________”两句展现出质朴纯真的人际关系，与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
（3）在古代诗文中，文人常借助星星的形象来营造氛围、创设意境、表情达意，比如“__________，__________”就是如此。
【答案】①. 故不积跬步 ②. 无以至千里 ③. 肯与邻翁相对饮 ④. 隔篱呼取尽余杯 ⑤. 纤云弄巧 ⑥. 飞星传恨（星汉灿烂，若出其里/七八个星天外，两三点雨山前）
9. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）现代人常赋予古诗句以新的内涵，如网友借鲍照《拟行路难（其四）》中“________，________”两句，表达每个人都有自己的生活路径和人生选择。
（2）小刚做事总是在意别人的眼光，总是在事后感到后悔，你告诉他应该像《答司马谏议书》中的盘庚那样“________，________”。
（3）神话传说是中华文化的瑰宝，在古代诗文中，我们可以读到很多神话传说与文学完美结合的句子，如“________，________”。
【答案】 ①. 泻水置平地 ②. 各自东西南北流 ③. （盘庚）不为怨者故改其度 ④. 度义而后动 ⑤. 女娲炼石补天处 ⑥. 石破天惊逗秋雨（地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连/金风玉露一相逢，便胜却人间无数）
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小华的父亲与小华聊天时，说到：“书法和茶道是中华优秀传统文化精华，陆游《临安春雨初霁》中‘_______，_______’两句，就写到书法和茶道。”
（2）校园的镜湖中心新修一亭，特向同学们征集亭名，小明读到《归去来兮辞》中“_______，_______”两句时，受到启发，决定用“临清亭”一名去应征。
（3）古诗中喜欢用鬓发来表现青春年少，如“当窗理云鬓，对镜帖花黄”；也喜欢用鬓发来表现容颜衰颓，如：_______，_______。
【答案】①. 矮纸斜行闲作草 ②. 晴窗细乳戏分茶 ③. 登东皋以舒啸 ④. 临清流而赋诗 ⑤. 塞上长城空自许 ⑥. 镜中衰鬓已先斑（少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰/艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯）
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《客至》中“_______，_______”两句与陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”有异曲同工之妙。
（2）《答司马谏议书》中，“_______，_______”两句既是对盘庚行事准则的概括，也是对包括王安石在内的许多改革家认为正确就义无反顾地去做的果敢精神的概括。
（3）天下没有不散的筵席，而离别常常让人心伤，于是诗人们用离人的泪水凝成不朽的诗行，例如“_______，_______”。
【答案】 ①. 肯与邻翁相对饮 ②. 隔篱呼取尽余杯 ③. 度义而后动 ④. 是而不见可悔故也 ⑤. 铁衣远戍辛勤久 ⑥. 玉箸应啼别离后（晓来谁染霜林醉，总是离人泪/执手相看泪眼，竟无语凝噎/却与小姑别，泪落连珠子）
12.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）游客们参观黄河壶口瀑布时，被眼前壮观的景象、耳中滚滚的轰鸣震撼，不由得想到《蜀道难》中“______________，______________”的描写。
（2）校园摄影展中，有一组摄影作品，色彩丰富，表现了日出前后光线变化，作品推荐的文字中引用了《登泰山记》的“______________，______________”。
（3）古诗词中常以“雪”为喻来摹形状物，如“______________，______________”。【答案】 ①. 飞湍瀑流争喧豗 ②. 砯崖转石万壑雷 ③. 极天云一线异色 ④. 须臾成五采 ⑤. 怒涛卷霜雪 ⑥. 天堑无涯（惊涛拍岸 卷起千堆雪/砌下落梅如雪乱 拂了一身还满）
13.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李老师在班会上引用《五代史伶官传序》中的“________，_________”告诫同学们要防微杜渐，不可玩物丧志。
（2）第一次参加越野跑比赛的小雅为自己鼓劲：“辛弃疾在《菩萨蛮·书江西造口壁》中说‘_________，_________’，只要信念坚定，没有什么能拦住我。”
（3）古人常在诗文中用比喻兼夸张的手法来描写、叙事、抒情，如“_________，_________”。
【答案】 ①. 夫祸患常积于忽微 ②. 而智勇多困于所溺 ③. 青山遮不住 ④. 毕竟东流去 ⑤. 金戈铁马 ⑥. 气吞万里如虎（问君能有几多愁，恰似一江春水向东流／怒涛卷霜雪，天堑无涯）
14.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古代文人作品中不乏涉及星宿的句子，如《蜀道难》中的“_______”和《赤壁赋》中的“_______”就是其中的名句。
（2）“后真相时代”人们更倾向于依赖个人的情感和信仰来形成舆论，从而影响人们对事件真相的认知，苏轼在《石钟山记》中的“_______,_______”两句就对这一类轻信传说、妄加臆断的人进行了指责。
（3）小刚发现很多成语在古诗文中都能寻觅到踪影，如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就有“柳暗花明”这个成语，这样的古诗文还有“_______,_______”等。
【答案】 ①. 扪参历井仰胁息 ②. 徘徊于斗牛之间 ③. 事不目见耳闻 ④. 而臆断其有无 ⑤. 寄蜉蝣于天地 ⑥. 渺沧海之一粟（千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面/女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨/两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮）
15.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋代蔡绦《西清诗话》说：“洞庭天下壮观，自昔骚人墨客，题之者众矣。”如杜甫《登岳阳楼》就以“_____________，___________”两句盛赞了洞庭湖的恢宏气象。（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子认为公西华较为谦逊，完全可以胜任更重要工作的句子是“_____________ ，___________”。
（3）“春江”是古代诗文中常见的意象，许多文人墨客都留下了有关“春江”的名句，如 “_____________，___________”。
【答案】 ①. 吴楚东南坼 ②. 乾坤日夜浮 ③. 赤也为之小 ④. 孰能为之大 ⑤. 春江潮水连海平 ⑥. 海上明月共潮生（滟滟随波千万里，何处春江无月明/竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知/春江花朝秋月夜，往往取酒还独）
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）一个人在成长的过程中需要重视他人的参照意义，不管是正面的还是负面的，学会从别人那里取长补短是一种理性主义。正如孔子所说“________________________，________________________”（《论语·里仁》），这两句话应成为我们修德治学的座右铭。
（2）苏洵在《六国论》中把六国灭亡的根本原因总结为“________________________”，目的是向治理国家的人提出忠告：“________________________。”
（3）古人特别钟情“月亮”这个意象，后来又把它与“江”组合，衍变出“江月”一词。“江月”多次出现在唐宋诗词中，寄托作者复杂的情感。如“________________________，________________________”。
【答案】 ①. 见贤思齐焉 ②. 见不贤而内自省也 ③. 弊在赂秦（也） ④. 为国者无使为积威之所劫哉 ⑤. 江畔何人初见月 ⑥. 江月何年初照人（人生代代无穷已，江月年年望相似/不知江月待何人，但见长江送流水/人生如梦，一尊还酹江月）17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·静女》中，男女约会时，面对女子“_______”的调皮躲藏，男子“_______”的焦急神态跃然纸上，生动展现出他盼望见到女子的急切心情。
（2）《答司马谏议书》中，王安石用“_______，_______”两句，强调自己变法立场坚定，不会因外界的非议而改变。
（3）“柳”在日常生活中随处可见，在古诗词中也屡见不鲜，如“_______，_______”。【答案】 ①. 爱而不见 ②. 搔首踟蹰 ③. 度义而后动 ④. 是而不见可悔故也 ⑤. 烟柳画桥 ⑥. 风帘翠幕（榆柳荫后檐，桃李罗堂前/山重水复疑无路，柳暗花明又一村）
18.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）高适《燕歌行》中，以视听结合的手法，生动展现了军队出师边塞、奔赴战场的磅礴气势的诗句是“________，________”。
（2）新学期选科时，不少同学陷入选择焦虑，或盲目从众，或摇摆不定。小明经过深思熟虑，综合考虑自己的兴趣、优势以及未来规划后，果断地做出了选择。老师引用《答司马谏议书》中的名句称赞道，小明之所以能作出果断的选择，是因为他有“________，________”这种审慎坚定的态度。
（3）古人在诗词中常以精妙语言表达超越时空的情感共鸣，如王勃《送杜少府之任蜀州》中表现时空限制无法阻隔知己之情的“海内存知己，天涯若比邻”。类似的诗句还有“________，________”。
【答案】 ①. 金伐鼓下榆关 ②. 旌旆逶迤碣石间 ③. 度义而后动 ④. 是而不见可悔故也 ⑤. 两情若是久长时 ⑥. 又岂在朝朝暮暮（我寄愁心与明月 随君（风）直到夜郎西/海上生明月 天涯共此时）
19.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）好的音乐即使已经演奏结束，仍能让听众沉浸其中，如白居易《琵琶行》中的“____________，____________”两句即从侧面展现音乐魅力。
（2）“鹿”幽居山林，恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱等情怀，如李白《梦游天姥吟留别》中的“____________”与苏轼《赤壁赋》中的“____________”。
（3）诗词中常使用叠词，将自然景色描绘得形象生动，例如：“____________，____________。”
【答案】 ①. 东船西舫悄无言 ②. 唯见江心秋月白 ③. 且放白鹿青崖间 ④. 侣鱼虾而友麋鹿 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来（云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟/丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森）
20.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小华因贪玩，月考成绩退步，他的好友用陶渊明《归去来兮辞并序》的“_______，_______”两句来鞭策他深刻认识过去的错误。
（2）社区组织重阳节孝亲主题演讲活动，小张引用李密《陈情表》中“_______，_______”两句，表达乌鸦反哺般报答亲恩的孝心，呼吁年轻人多陪伴长辈。
（3）古代文人常常借助广袤苍穹里的星辰来抒发内心的万千情思，如“_______，_______”。
【答案】 ①. 实迷途其未远 ②. 觉今是而昨非 ③. 乌鸟私情 ④. 愿乞终养 ⑤. 月明星稀 ⑥. 乌鹊南飞（扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/星垂平野阔，月涌大江流/迢迢牵牛星，皎皎河汉女）
21.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王老师在进行诗歌教学时，提到“诗眼”是诗歌的灵魂，小雨同学想到陆游《临安春雨初霁》的诗眼“_______，_______”两句，不仅刻画了明媚春光，也与前后诗意浑然一体。
（2）教师节来临之际，宣传委员李睿打算利用所学知识设计“歌颂师恩”主题板报，他打算在古文荟萃板块引用《师说》中的“_______，_______”两句阐明老师在学生学习生涯中的重要作用。
（3）秋风在古代又被称为“西风”“金风”，诗人常借这一意象描摹画面、营造意境、寄托情思。比如“_______，_______”就是运用这一意象的佳句。
【答案】 ①. 小楼一夜听春雨 ②. 深巷明朝卖杏花 ③. 师者 ④. 所以传道受业解惑也 ⑤. 金风玉露一相逢 ⑥. 便胜却人间无数（秋风萧瑟，洪波涌起/秋风吹不尽，总是玉关情/八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅）
22.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居》（其一）中“_______，_______”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
（2）李密在《陈情表》中写自己孤单无依地生活，平时只有和影子相互安慰的两句是：“_______，_______。”
（3）鲍照的《拟行路难》（其四）当中以“_______，_______”起兴，从日常平凡的生活现象引发自身的感慨。
【答案】 ①. 羁鸟恋旧林 ②. 池鱼思故渊 ③. 茕茕孑立 ④. 形影相吊 ⑤. 泻水置平地 ⑥. 各自东西南北流
23.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）诸葛亮因其独特的人格魅力为后人敬仰。诗人在作品中经常用其自比明志，陆游的《书愤》中就有这样的写法：“________________，________________！”
（2）在《登泰山记》中，“________________，________________”两句用比喻的手法生动地写出了日观峰以西诸山在晨曦的映照下红白错杂，都似弯腰俯首的情态。
（3）设问常被诗人采用，自问自答，引人注意，启发思考，抒发强烈的情感，增强表达效果。请在学过的唐诗中选择一例加以印证：“________________？________________。”
【答案】 ①. 出师一表真名世 ②. 千载谁堪伯仲间 ③. 绛皓驳色 ④. 而皆若偻 ⑤. 丞相祠堂何处寻 ⑥. 锦官城外柏森森（座中泣下谁最多，江州司马青衫湿/借问洒家何处有，牧童遥指杏花村/岱宗夫如何，齐鲁青未了）
24.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中，陶渊明通过“_______，_______”两句，展现了他辞官归家后，自斟自饮、醉心小院的隐居生活。
（2）《答司马谏议书》中，王安石为变法辩护，认为“_______，_______”是清除改革障碍的必要手段，而非拒绝纳谏。
（3）“列锦”是古诗词常用手法之一，即全部由名词或名词性短语排列组合，构成生动可感的画面，如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，又如“_______，_______”。
【答案】 ①. 引壶觞以自酌 ②. 眄庭柯以怡颜 ③. 辟邪说 ④. 难壬人 ⑤. 楼船夜雪瓜洲渡 ⑥. 铁马秋风大散关（慈母手中线 游子身上衣/烟柳画桥 风帘翠幕/鸡声茅店月 人迹板桥霜/细草微风岸 危樯独夜舟/杨柳岸 晓风残月/落叶他乡树 寒灯独夜人/绿蚁新醅酒 红泥小火炉/桃李春风一杯酒 江湖夜雨十年灯）
25.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《屈原列传》中肯定《离骚》在道德与治理方面重要作用的句子是“_______，_______”。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“_______，_______”两句，表面看一派闲适恬静，但其中长夜不寐暗示着诗人的郁闷和惆怅。
（3）“杜鹃”又称“杜宇”“子规”，是古代诗词中的常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗“_______，_______”。
【答案】 ①. 明道德之广崇 ②. 治乱之条贯 ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深巷明朝卖杏花 ⑤. 又闻子规啼夜月 ⑥. 愁空山（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣/庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃）
26.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）民为邦本。魏征意识到民众的力量，他在《谏太宗十思疏》中指出，人民对统治者的怨恨不在于大小，“ ________”。杜牧认为人民是国家稳固的根基，他在《阿房宫赋》中感叹，“________”，就完全可以与秦国相抗衡。
（2）主题班会上，老师引用《劝学》中的“________，________”，教导学生既要尽可能学习，又要在自我反省中不断精进。
（3）用明朗的、通常令人愉快的景物来反衬哀愁的手法，在杜甫诗中有许多运用，如“_______，________”。
【答案】 ①. 可畏惟人 ②. 使六国各爱其人 ③. 君子博学而日参省乎己 ④. 则知明而行无过矣 ⑤. 映阶碧草自春色 ⑥. 隔叶黄鹂空好音（江碧鸟逾白 山青花欲燃/感时花溅泪 恨别鸟惊心）
27.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明对后世文人影响深远，李清照的居所“归来堂”就取义于《归去来兮辞并序》，她的号“易安居士”也取自这篇辞中的“____________，____________”两句。（2）古人常以“管弦”“丝竹”代指音乐，白居易在《琵琶行并序》中以“____________”一句表达送客无音乐的遗憾，又以“____________”一句表达在远谪之地无音乐的苦闷。
（3）“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪，等等，如“____________，____________”。
【答案】 ①. 倚南窗以寄傲 ②. 审容膝之易安 ③. 举酒欲饮无管弦 ④. 终岁不闻丝竹声 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 蓝田日暖玉生烟（寄蜉蝣于天地 渺沧海之一粟）
28.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）龚自珍在《己亥杂诗》中呼吁“不拘一格降人才”，刘克庄的《贺新郎·国脉微如缕》中也用“_______，_______”表达对放宽人才选拔标准的期望。
（2）在农历十五的晚上，小刚看到月光照亮了院落中的墙壁，树影交杂错落，他不禁联想到《项脊轩志》中“_______，_______”两句。
（3）中国古代文人常常巧妙地将早晨和晚上嵌入诗歌中，请写出连续的两句：“_______，_______。”
【答案】 ①. 未必人间无好汉 ②. 谁与宽些尺度 ③. 明月半墙 ④. 桂影斑驳 ⑤. 朝搴阰之木兰兮 ⑥. 夕揽洲之宿莽（弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故/两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/夙兴夜寐，靡有朝矣/朝避猛虎，夕避长蛇/晨兴理荒秽，带月荷锄归）
29.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）写议论文时，我们要善于引入“虚拟论敌”。如苏洵《六国论》中就提出“_______，_______”这一疑问，完善了论证逻辑。
（2）古往今来，世人都为牛郎与织女常年分离、相聚寥寥而抱憾哀伤，但秦观的《鹊桥仙》却另辟蹊径，认为“_______，_______”。
（3）中国楹联多运用古代诗词，如南昌百花洲用《琵琶行》中“_______”作上联，对“闲云潭影日悠悠”；武汉黄鹤楼楹联为“我辈复登临，昔人已乘黄鹤去；大江流日夜，_______。（你认为该空可化用黄庭坚《登快阁》中的哪句诗？）
【答案】 ①. 六国互丧 ②. 率赂秦耶 ③. 两情若是久长时 ④. 又岂在朝朝暮暮 ⑤. 枫叶荻花秋瑟瑟 ⑥. 此心吾与白鸥盟
30.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《屈原列传》（节选）中，“_______，_______”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。
（2）苏轼《赤壁赋》中，“_______”和“_______”两句均用叠词生动形象地写出作者乘着一叶扁舟随波漂荡的自由畅快之感。
（3）在礼乐之邦，乐器与人的情感抒发、思想表达密切相关，古诗文中，我们随处可见乐器与情感相生相伴的身影，如“_______，_______”。
【答案】 ①. 明道德之广崇 ②. 治乱之条贯 ③. 浩浩乎如冯虚御风 ④. 飘飘乎如遗世独立 ⑤. 锦瑟无端五十弦 ⑥. 一弦一柱思华年（客有吹洞箫者，倚歌而和之/我有嘉宾，鼓瑟吹笙/我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧）
31.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）农历八月十八日，钱塘江大潮如期而至，看着远方汹涌澎湃的白色波涛，小刚不禁吟出了柳永《望海潮（东南形胜）》中的“_______，_______”两句。
（2）陶渊明在《归去来兮辞（并序）》中运用叠词，描写归来途中的情景的两句是“_______，_______”。
（3）南来北往的大雁，常常能触动古代文人的思绪，引发他们的种种感触。这在唐诗宋词中屡见不鲜，如“_______，_______”。
【答案】 ①. 怒涛卷霜雪 ②. 天堑无涯 ③. 舟遥遥以轻飏 ④. 风飘飘而吹衣 ⑤. 鸿雁长飞光不度 ⑥. 鱼龙潜跃水成文(乡书何处达，归雁洛阳边/征蓬出汉塞，归雁入胡天/塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意)
32.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陈老师在指导学生制定学习计划时，引用魏征《谏太宗十思疏》中“__________，__________”两句，激励同学们要善始善终，不要半途而废。
（2）小明游览长江，眼前江水澄澈、远山青翠，不禁想起王安石《桂枝香・金陵怀古》中的诗句：“__________，__________。”
（3）林黛玉在《葬花吟》里写到“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”，借“花”来表达悲凉的情感，古代诗词中也经常如此，例如：“__________，__________。”
【答案】 ①. 有善始者实繁 ②. 能克终者盖寡 ③. 千里澄江似练 ④. 翠峰如簇 ⑤. 昨夜闲潭梦落花 ⑥. 可怜春半不还家（春花秋月何时了，往事知多少/感时花溅泪，恨别鸟惊心/无可奈何花落去，似曾相识燕归来）
33.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“________，________”两句询问几位弟子的志向，表现了他长于启发的特点。
（2）屈原《离骚》中“________”一句，以佩挂香草“秋兰”表明自己品质高洁；司马迁在《屈原列传》中，用“________”一句，赞美了屈原品德高洁、出淤泥而不染。（3）小刚在古诗词探究学习中发现，有的作品将乐器与清冷的环境联系在一起，从而营造出独特的氛围，例如“________________，________”。
【答案】 ①. 如或知尔 ②. 则何以哉 ③. 纫秋兰以为佩 ④. 皭然泥而不滓者也 ⑤. 十二门前融冷光 ⑥. 二十三丝动紫皇（角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫/渐黄昏，清角吹寒）
34.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陶渊明《归园田居（其一）》中“_______，_______”两句，自然真切地描绘出“鸡犬之声相闻”的乡村生活环境。
（2）小明给笔友写信，在结尾引用《答司马谏议书》中“_______，_______”，来说明自己虽暂时无法见他，但仍对他充满仰慕之情。
（3）中国古典诗词常借助草木的荣枯来反映国家兴衰、朝代更迭，寄托思想感情，比如“_______，_______”。
【答案】 ①. 狗吠深巷中 ②. 鸡鸣桑树颠 ③. 无由会晤 ④. 不任区区向往之至 ⑤. 过春风十里 ⑥. 尽荠麦青青（国破山河在，城春草木深/六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿）
35.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美国对世界各国滥加关税，部分国家妥协退让，却招致美国变本加厉的单边霸凌，这与苏洵《六国论》中“_______，_______”两句所写的情形相似。
（2）王维《山居秋暝》中“未见其人，先闻其声”的诗句“_______，_______”，历来受到人们的夸赞。
（3）描绘音乐，以声写声，在唐诗中有不少例子，比如“_______，_______”。
【答案】 ①. 奉之弥繁 ②. 侵之愈急 ③. 竹喧归浣女 ④. 莲动下渔舟 ⑤. 昆山玉碎凤凰叫 ⑥. 芙蓉泣露香兰笑（大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘/间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难/银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣/曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛）
36.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人都非常关注学习。孔子通过“__________________，__________________”（《论语·学而》）提出了“好学”的表现。
（2）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“__________________，__________________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（3）《谏太宗十思疏》中，魏征对唐太宗提出了要善于用人和纳谏的策略“__________________，__________________”，为“贞观之治”打下了坚实的基础。【答案】 ①. 敏于事而慎于言 ②. 就有道而正焉 ③. 其称文小而其指极大 ④. 举类迩而见义远 ⑤. 简能而任之 ⑥. 择善而从之
37.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“君子”常常在古代文学作品中出现，《论语·雍也》中就从“文”和“质”两方面对“君子”进行了定义：“_________________，__________________。”
（2）在一场热闹的宴会上众人欢聚一堂，酒席之上歌声激昂，回荡在整个厅堂。然而，小锋却独坐一旁，那慷慨的歌声也无法驱散他长久难遣的愁绪，正如《短歌行》中所写“_________________，__________________”。
（3）语文老师在课堂上带领同学们分组学习“李白诗歌常用的手法”，小明这组分到的任务是“常借数字体现夸张”，组员小华立即想到：“_________________，__________________。”
【答案】 ①. 文质彬彬 ②. 然后君子 ③. 慨当以慷 ④. 忧思难忘 ⑤. 尔来四万八千岁 ⑥. 不与秦塞通人烟（白发三千丈缘愁似个长/天台四万八千丈 对此欲到东南倾）
38.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)成都西郊的度假村开业了，在长满花草的道路深处，一家名为“浣花溪”的民宿使用杜甫《客至》中“_________________，__________________”两句诗，悬挂门口，以示对游客的欢迎。
(2)小明最近在阅读《周易》，其中有一个观点强调宇宙万物处于不断变化之中，这不禁让他想到苏轼在《赤壁赋》中的“_________________，__________________”两句话，也表达了同样的意思。
(3)唐人写诗用到的数字中，“三”是出现频率较高的，或描述确切数量，或表示数量多、程度深，或表示序数，正如唐诗“_________________，__________________”两句。
【答案】（1）花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 （2）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 （3）三顾频烦天下计，两朝开济老臣心/杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗/ 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯/飞流直下三千尺，疑是银河落九天/白发三千丈，缘愁似个长/ 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
39.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)鸟是古诗词当中常见的意象，为古诗词增添了韵味，如辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中,“_________________”一句以鸟鸣声来渲染词人的深沉愁思;周邦彦《苏幕遮·燎沉香》中,“ _________________”一句描画出鸟雀探头探脑、活泼可爱的形象。
(2)欧阳修《五代史伶官传序》中的“_________________，__________________ ”两句告诫世人要防微杜渐，不要沉湎于所爱之人、之物。
(3)苏轼《赤壁赋》中的“_________________”一句化用《诗经·卫风》语句，借船在江上的自由漂荡体现作者的洒脱心境;而“_________________”一句则借船上之人酒后的举止仪态表现作者的率性。
【答案】（1）山间闻鹧鸪，侵晓窥檐语（2）夫祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
（3）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
40. 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文佳同学的“一测”作文文字简约、含蓄精妙，老师引用司马迁《屈原列传》中的句子“_________________，__________________”大加赞扬。
（2）古人常把星宿写进诗词，阅读IV中，词人写“北斗在璇衡”，张孝祥《念奴娇·过洞庭》“_________________，__________________ ”也提到了“北斗”。
（3）夜晚，大自然的各种声音常常能引发古人的情思，例如古诗中就有“_________________，__________________ ”两句。
【答案】①. 其称文小而其指极大 ②. 举类迩而见义远 ③. 尽挹西江 ④. 细斟北斗 ⑤. 又闻子规啼夜月 ⑥. 愁空山（明月松间照，清泉石上流/明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉）
40.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行》中运用虚实结合的手法，既展现了战士久戍边疆的艰辛，又表现了家中妻子对远方丈夫思念之情的句子是“_________________，__________________ ”。
(2)在安静的空间里独处时，我们可以如归有光在项脊轩里那样，时而“_________________”，时而“_________________ ”，在自己的世界里或放达，或凝思。
(3)“眉”这一意象在女性容貌的描写和文人意志的展现中有着独特的意义，由此也产生了许多佳句，如“_________________，__________________”。
【答案】(1)铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后(2)偃仰啸歌 冥然兀坐(3)示例一：安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜示例二：低眉信手续续弹 说尽心中无限事示例三：懒起画蛾眉 弄妆梳洗迟
41.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）魏征《谏太宗十思疏》中“ _________________，__________________”这两句，采用对比手法来突出因诚心与傲慢而产生的不同结果。
（2）李白《蜀道难》中“ _________________，__________________”两句，写行人置身蜀道的感受，从侧面衬托出蜀道高与险的特点。
（3）我们常会读到带有“千”和“万”的古诗，小吴同学对这类诗颇感兴趣，近期他专门整理了不少这样的唐诗，其中有“ _________________，__________________”这两句。
【答案】 ①. 竭诚则胡越为一体 ②. 傲物则骨肉为行路 ③. 扪参历井仰胁息 ④. 以手抚膺坐长叹 ⑤. 千山鸟飞绝 ⑥. 万径人踪灭（滟滟随波千万里，何处春江无月明/千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面）
42.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小慧在学习中发现，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻来写“雪”不同，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“ _________________，__________________”两句以“雪”为喻来写景状物。
（2）郭老师在讲述贾谊的《过秦论》时，指出“ _________________，__________________”两句高度概括了秦朝统治者国破家亡的结局。
（3）古诗（词）文中，有一些语句或显或隐地运用了反问语气，更强烈地来表情达意，如“ _________________，__________________”。
【答案】 ①. 惊涛拍岸 ②. 卷起千堆雪 ③. 一夫作难而七庙隳 ④. 身死人手 ⑤. 本自同根生 ⑥. 相煎何太急（此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮/江东子弟今虽在，肯与君王卷土来）
43.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《项脊轩志》细节动人，如十五之夜，月照桂影，影随风动，让人觉得“_________________ ”；再如“_________________”时，时日长久，能“以足音辨人”。(2)刘克庄《贺新郎·国脉微如缕》中) “ _________________，__________________ ?”两句振聋发聩，呼吁为人才提供更广阔的发展空间。
(2)古典诗词往往不出现颜色词却能表现出色彩，如“ _________________，__________________ ”两句，通过独特意象让读者体会到画面中白色的存在。
【答案】(1)桂影斑驳；默坐冥想(2)男子汉到死心如铁；看试手，补天裂(3)中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花/素月分辉,明河共影/床前明月光,疑是地上霜 (答案不唯一)
44.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明看到《木兰辞》中女主人公花木兰的名字，想起《离骚（节选）》中“ _________________，__________________”两句。
（2）魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗，要重视百姓，因为百姓可以“ _________________”如果只以严刑威怒治理天下，那么他们将“ _________________”，不利于国家的稳定。
（3）班级举行“古诗词中的兵器”鉴赏交流会，小华了解到古代诗人借兵器抒发保家卫国的豪情壮志或舍身报国的悲壮情怀，情不自禁地吟诵了“ _________________，__________________”这两句。
【答案】①.朝搴阰之木兰兮②.夕揽洲之宿莽③.载舟覆舟④.貌恭而不心服⑤.相看白刃血纷纷⑥.死节从来岂顾勋（金戈铁马，气吞万里如虎/王于兴师，修我戈矛/王于兴师，修我矛戟
45.补写下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中“__________________，__________________”两句，写出了诗人异乡漂泊、年老体衰的悲凉处境。
（2）在《石钟山记》中，苏轼反对“__________________，__________________”的做法，强调了直接观察和亲身体验的重要性。
（3）“云”在诗歌中既具有自然属性，又常被诗人赋予丰富的情感意蕴，唐诗宋词中含有“云”的意象很多，比如“__________________，__________________”。
【答案】 ①. 万里悲秋常作客 ②. 百年多病独登台 ③. 事不目见耳闻 ④. 而臆断其有无 ⑤. 云青青兮欲雨 ⑥. 水澹澹兮生烟（纤云弄巧，飞星传恨/吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流/云树绕堤沙，怒涛卷霜雪）
46.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孔子说，“见贤”当“思齐”，而“________________________”；荀子在《劝学》中说“_________________________”，这些都体现了儒家的内省意识。
（2）古代诗人称扬官员政绩时往往比较委婉，如柳永《望海潮·东南形胜》的末两句“ __________________，__________________ ”就是如此。
（3）很多人在学习诗歌时，总是分不清“巅”和“颠”，其实二者词义是有区别的。“巅”一般指“山 顶”，如“_________________________”；而“颠”则可泛指“顶部”，如“__________________________”。
【答案】①. 见不贤而内自省也 ②. 君子博学而日参省乎己 ③. 异日图将好景 ④. 归去凤 池夸 ⑤. 可以横绝峨嵋巅（栗深林兮惊层巅） ⑥. 鸡鸣桑树颠（溪口石颠堪自逸，谁能相伴作渔 翁/素壁画飞泉，从云落树颠）
47.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)小刚在西安游秦始皇陵，想起秦始皇继承先祖功业、以武力统治各诸侯的恢弘气象，不禁脱口而出《过秦论》中的句子“__________________，__________________”。
(2)去乡下朋友家做客，朋友用自家种的菜和自酿的米酒招待我，简单却充满诚意。这一场景，让人想起杜甫《客至》中的两句诗：“__________________，__________________ 。”
(3)在古诗词中，诗人常常采用自问自答的方式来抒发情感、表达志向或阐述哲理。如“__________________ ？__________________”。
【答案】奋六世之余烈，震长策而御宇内（2）盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 （3）示例一：问渠那得清如许？为有源头活水来 示例二：其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣 示例三：何以解忧？唯有杜康 心非木石岂无感？吞声踟蹰不敢言
48.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)王安石《金陵怀古》中“__________________，__________________”两句表现出历史的沧桑变化。
(2)王羲之在《兰亭集序》中批评魏晋名士崇尚虚无的句子是“__________________，__________________”。
(3)将“树”写成“木”，古典诗词具备了更多的文雅意趣，如“__________________，__________________”。
【答案】①六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿②固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作（评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。）③示例一：无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来示例二：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春示例三：落木千山天远大 澄江一道月分明
49.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)自屈原开创“香草美人”传统后，“美人”意象被广泛运用，宋代诗文也继承了这一传统，如《赤壁赋》中有“__________________，__________________”。
(2)校园文化节上，话剧社排演《静女》。舞台上，男主焦急等待女主出场，此时旁白可念“__________________，__________________”，以展现男主未见女主时的焦灼状态。
(3)有些诗歌通过今昔对比，突出世事变迁，如“__________________，__________________”对比之间，尽是感慨。
【答案】(1) 渺渺兮予怀，望美人兮天一方。(2)爱而不见，搔首踟蹰。(3)示例一:雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。(李煜《虞美人》)示例二:旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。(刘禹锡《乌衣巷》)示例三:人面不知何处去，桃花依旧笑春风。(崔护的《题都城南庄》)六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。(王安石《桂枝香·金陵怀古》过春风十里，尽荠安青青。(姜夔《扬州慢》)……
50.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《短歌行》中，曹操用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是“ __________________，__________________ ”。
（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为自己种树的诀窍不是让树木活得长、长得快，而是“ __________________，__________________”，其观点对育人治国颇具启示意义。
（3）长江水势汹涌奔腾，磅礴壮阔，历来是文人墨客吟咏的对象，以“长江”入诗的诗词比比皆是，如“ __________________，__________________”
【答案】（1）青青子衿，悠悠我心。（2）能顺木之天，以致其性焉尔。（3）示例一：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（唐·杜甫《登高》）/示例二：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵）/示例三：不知江月待何人，但见长江送流水（唐·张若虚《春江花月夜》）/
51.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)某景区从李白《梦游天姥吟留别》中“ __________________，__________________ ”两句获得灵感,在悬崖观景台打造日出光影秀,再现诗中奇幻壮丽的自然景观。
(2)小武的学校正在组织"读三国。论英雄”的读书交流活动,他依据苏轼《赤壁赋》中描写曹操风采的“__________________，__________________”两句,认为曹操是真正的英雄。
(3)古诗文中经常可见"美人”这一意象。它既可以指美丽的女子,也可以寄寓美好的理想、高远的志向,如“__________________，__________________”。
【答案】(1)半壁见海日，空中闻天鸡(2)酒临江，横塑赋诗(3)示例:①匪女之为美 美人之贻(《诗经·静女》) ②战士军前半死生 美人帐下犹歌舞(高适《燕歌行》) ③惟草木之零落兮 恐美人之迟暮(屈原《离骚》) ④渺渺兮予怀望美人兮天一方(苏轼《赤壁赋》) 看美人头上袅袅春(辛弃疾《汉宫春》)
52.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)针对班上部分学生不把学习上的微小失误放在心上，又沉迷于电子产品的现象，李老师引用欧阳修《五代史伶官传序》中的“__________________，__________________”两句作为班会主题来劝勉同学。
(2)张若虚《春江花月夜》中，“__________________，__________________”两句运用想象的手法和“鱼雁传书”的典故，含蓄地表达书信不能往来的相思之苦。
(3)在李白诗词中多次出现用“空”字营造意境、传递情感的诗句，如“__________________，__________________”两句。
【答案】(1)夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺(2)鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文(3)示例：人生得意须尽欢 莫使金樽空对月/又闻子规啼夜月 愁空山
53.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）当好友来访时，我们如果想表达对朋友到来的喜悦和真诚欢迎，则可以引用杜甫《客至》中“_____________，_____________”两句诗。
（2）在柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼介绍自己的种树心得时说，他并非能让树木活得长久且生长茂盛，而是“_____________，_____________”。
（3）同学们来钱塘江观潮，辽阔江面上，波涛汹涌，滚滚向前，卷起巨大的白色浪花，小刚不禁想起了柳永的《望海潮》中的词句“_____________，_____________”。
【答案】①. 花径不曾缘客扫 ②. 蓬门今始为君开 ③. 能顺木之天 ④. 以致其性焉尔 ⑤. 怒涛卷霜雪 ⑥. 天堑无涯
54.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）张老师上课时想让同学们主动发言，但同学们碍于张老师年长，羞于交流。此时张老师可以用《子路、曾暂、冉有、公西华侍坐》中的“ _____________，_____________”进行引导。
（2）李白在《蜀道难》中，以山中激流之声和石头滚动的巨大声响烘托蜀道之险的两句是“_____________，_____________”。
（3）“沧海”经常出现在古代诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟,或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“_____________，_____________ ”。
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（3）示例:沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟/寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟/曾经沧海难为水，除却巫山不是云/东临碣石，以观沧海
55.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《项脊轩志》中的文字，平淡中可见隽永，归有光把对亡妻的思念寄寓于一棵枇杷树：_____________，_____________ 睹物怀人，读来只觉余味无穷。
（2）音乐作为文人群体生活的重要组成部分，不可避免的渗透了文人群体的审美趣味，《琵琶行》中白居易认为乡间音乐_____________，琵琶女的演奏给他的感受则是_____________。
（3）借代的手法能使诗歌语言凝练形象，比如：_____________，_____________。
【答案】 ①. 吾妻死之年所手植也 ②. 今已亭亭如盖矣 ③. 呕哑嘲哳难为听 ④. 如听仙乐耳暂明 ⑤. 雕栏玉砌应犹在 ⑥. 只是朱颜改（钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒/铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后）
56.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议他配上陶渊明《归去来兮辞（并序）》中“_____________，_____________”的名句，能使照片更有意境。（2）以史为鉴，可以知兴替。杜牧的《阿房宫赋》中感叹道“_____________ ”，那么完全可以依靠人民来抵抗秦国；苏洵《六国论》中也指出“ _____________ ”，齐人不依附秦国，刺客不前行，良将还在，也可与秦国较量。
（3）在古诗中，酒常被赋予特殊的文化意蕴，是诗人表情达意的载体，如带有“酒”字的诗句“_____________，_____________”就是诗人借酒抒发愁情。
【答案】云无心以出岫 鸟倦飞而知还 / 使六国各爱其人 向使三国各爱其地 / 艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯（抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁/酒入愁肠，化作相思泪）
57.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语·卫灵公》中提到了“______________，______________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。
(2)古代文人侧面描写音乐之妙，常常从不同角度进行描写，如《琵琶行并序》中“______________”一句就是从其他船上人的反应的角度来写琵琶声的动听，而《赤壁赋》中“______________”一句则是从动物的角度来衬托箫声的神妙。
(3)在古诗文中，“木”这一意象可以有多种解释，如_____________中的“木”就是树木的意思，而_______________中的“木”则为树叶的意思。
【答案】(1)己所不欲 勿施于人(2) 东船西舫悄无言 舞幽壑之潜蛟(3) 第一空示例：木欣欣以向荣第二空示例一：无边落木萧萧下示例二：落木千山天远大(每空1分)
58.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)蒙恬以凌厉的攻势击溃了匈奴，占领了河南之地，随后在那里设立了朔方郡，修筑了长城。从此以后，“__________，__________”(贾谊《过秦论》)。
(2)“虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽”和“__________，__________”这两句被称为《离骚》中的两大悲哀，由此屈原开辟了“香草美人”的传统，后来人们多用其抒发壮志难酬和对美好事物零落的感叹。
(3)在古诗词中，“东风”往往指春风，“西风”往往指秋风，分别含有“东风”和“西风”的古诗词名句有“__________________”“______________”等。
【答案】(1)胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨(2)惟草木之零落兮 恐美人之迟暮(每答对一空给1分，有错别字该空不给分)示例一：小楼昨夜又东风昨夜西风凋碧树示例二：东风夜放花千树古道西风瘦马
59.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在探讨六国灭亡的原因时，小欣认为苏洵提出的“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”的观点固然不错，但不如杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”站位高，因为杜牧的假设里体现了人民性。
(2)语文老师提醒同学在议论文写作时要正确阐释概念，并围绕概念准确选用论据，才能证明自己的观点，讲清道理。小欣由此想到王安石《答司马谏议书》中“ __________，__________”这两句，说的也是同样的意思。
(3)古人面对自己头发颜色的变化，常会流露复杂的情感，如“__________，__________”。
【答案】(1)使六国各爱其人 则足以拒秦(2)名实已明 而天下之理得矣(3)示例一：君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪示例二：艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯示例三：多情应笑我早生华发示例四：塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑
60.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）班会上，班主任教导同学们要善于在与他人的对照中提升自我，努力做到“择其善者而从之，其不善者而改之”，小星由此想到孔子在《里仁》篇中所说的“__________，__________”。
（2）小敏到艺术馆看画展时被一幅画作吸引，画面上落叶飘飞、江月辉映，她觉得这幅画与黄庭坚《登快阁》中“__________，__________”两句的意境有些相似。
（3）古诗文中，作者有时会借助表数量的词形成夸张，以达到增强表现力的效果，如“ __________，__________”。
【答案】(1)见贤思齐焉 见不贤而内自省也(2)落木千山天远大 澄江一道月分明(3)示例一：蜂房水涡 矗不知其几千万落示例二：烹羊宰牛且为乐会须一饮三百杯示例三：策勋十二转赏赐百千强)
