为精准把握中考方向，优化二轮复习策略，提升备考实效，近日，新华区教育局教研中心各学科教研员深入我校开展毕业班复习听课调研活动。宁铭武主任、各科教研员及学校领导全程参与听课研讨。九年级语文、英语、历史、道德与法治、化学及八年级生物学科组精心呈现了专题复习公开课，课堂靶向精准、务实高效，充分体现了“梳理考点、强化能力、查漏补缺”的二轮复习核心要求。课后，教研员们与授课教师及备课组深入交流，对每一节复习课进行了精准点评与专业指导，为我校后续备考工作指明了方向。
新华区教研中心宁铭武主任、我校周校长全程参与九年级语文叙事性文本阅读复习课。位红霞、韩彤两位老师依标据本，紧扣考点，以学生为主体，通过课前古诗文背默、自主梳理考点、展示质疑等环节，提升学生文本解读与概括表达能力。宁主任充分肯定学校备考实效与师生精神风貌，并建议：帮助学生建立清晰解题思维路径，多倾听学生真实表达，精准排查漏洞，强化课堂时效性，培养语文思维。语文组将借鉴亮点，优化备考课堂，提升复习实效。
英语组任维艳老师执教代词专题，聚焦人称、物主、反身、疑问、指示、不定代词六大考点，通过真题演练强化语境运用。贺旸老师执教数词专题，系统梳理基数词、序数词、时刻、年龄、概数词等核心考点，讲练结合。课后区教研员陈老师充分肯定两节课靶向精准、务实高效，体现“梳理考点、强化能力、查漏补缺”的核心要求。英语组将继续深耕课堂，精准备考，助力学子冲刺中考！
历史调研活动中，许磊老师执教《一代伟人毛泽东》、李静老师执教《中国共产党的光辉历程》。两位教师紧扣课标，以真题为依托，设计阶梯式问题，凸显学生主体地位，教师适时点拨，展现扎实功底。同时大胆创新，让学生化身命题人，激活思维。教研员刘老师指导明晰命题方向，聚焦细节落实，力求满分。张校长强调分层教学，兼顾全体学生，利用头脑风暴调动参与，实现能力提升。教研组将借鉴经验，优化复习模式，深耕课堂，提质增效。
政治组张欣月老师执教《延续文化血脉 坚定文化自信》，以2026年春晚为导入，通过“梳体系、联热点、悟方法”三环节，让学生展示思维导图、分析热点、总结答题方法，充分体现学生主体地位。辛佳怡老师执教《坚持绿色发展 建设美丽中国》，以“明课标、筑框架、强素养”为主线，引入生态法典等热点，让学生化身命题者进行变式训练，培养知识迁移与创新思维。
教研员梁老师充分肯定两节课实现了“社会大课堂”与“思政小课堂”深度融合，时政热度与思维深度兼具，同时建议二轮复习继续夯实基础，聚焦细节，提升审题能力。葛主任强调要厚植家国情怀，提升综合素养。政治教研组将借鉴优秀经验，深耕课堂，全力提质增效。
化学组王昕、李小萌两位老师同课异构工艺流程专题复习课。李小萌老师思路清晰，构建思维模型，以真题为载体提炼高频考点，融入模拟命题训练，层层递进。王昕老师立足教材，深挖课本经典工艺流程，注重基础落实与方法内化，复习实效性强。两位老师精准把握中考趋势，靶向明确，为全区化学复习提供了良好示范。区教研室孔老师高度评价我校化学组差异化复习架构，同时提出优化细节的改进建议，为后续专题复习指明方向。
生物组郭静文和吕静老师的复习课定位清晰，体现课标、试卷、学情三维整合，抓住“选题精准、分层增效”关键。分层教学实现“保底不封顶”，以核心线索串联教材构建整体认知，通过对比归纳培养迁移能力。针对光合作用题型，学生失分主因缺乏逻辑链条，应遵循“条件→直接影响因素→生理过程→最终结果”答题逻辑，倒推作答，紧扣CO₂等限制因素。二轮复习需牢牢抓住核心概念、思路建模、分层落地三大关键，助力学生实现知识巩固与能力突破。
此次听课调研活动，既是对我校中考备考复习工作的一次全面检阅，更是一次宝贵的学习提升契机。各学科教研员的精准把脉与高位引领，让全体教师受益良多、启发深远。我校将以此次活动为新的起点，认真吸收专家建议，借鉴优秀课堂经验，持续深耕课堂教研，优化专题复习模式，聚焦核心素养与关键能力培养，全力提质增效。全体教师定当凝心聚力、精准备考，助力二八学子圆梦中考，再创佳绩！
图文：位红霞 孟姣姣 马晶晶 张骥 王静 蔡杰 李径
审核：周凤敏 葛楠 冯树波 杨轶佳 马晓冰
