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自招化学试题(时间60分钟满分:80分)
友情提示:亲爱的同学,欢迎你参加本次考试,祝你答题成功!
1.本试题分第1卷和第口卷两部分。第1卷22道选择题,共28分;第1卷8道非选择题,共52分。要求所有题目均在答题卡上作答,在试卷上作无效。
2.可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,N-14,0-16,Na-23,Mg-24,A1-27,S-32,C1-35.5,K-39,Ca40,Fe-56,Ag-108,Ba-137
第I卷选择题(共28分)
一、选择题(本题共16小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题1分,共16分。)
(略)
第Ⅱ卷 非选择题(共52分)
23、(6分)水是生命之源。我国规定水质必须在感官性指标、化学性指标、病理学指标等方面达标,方可成为生活饮用水。
(1)感官性指标:水质无色无味且澄清透明,除去色素及异味可加入(填名称)
(2)化学性指标:pH值6.5-8.5;总硬度<250 mg/L(以碳酸钙计);铝<1.0mg/L;铁<3.0mg/L等。测得某地区合格饮用水的pH=6.7,因为水中有一种常见弱酸_(填化学符号,下同)。饮用水中铝元素通常以铝离子形式存在,则5个铝离子表示为_。自来水中含有 Ca(HCO3)2,请写出其加热分解的化学方程式。
(3)病理学指标:细菌总数<100个/mL等。消毒剂可以选用臭氧,其在消毒过程中会转变为氧气,这个过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
24.(8分)科学小组利用下图装置制取 C02并模拟工业炼铁实验。
活动一:制备并收集纯净、干燥的 CO2

(1)A 装置作为反应发生装置的优点是___,使用 B 装置制备二氧化碳,反应未停止前关闭止水夹,可观察到的现象是。使用E 装置收集洁净、干燥的 CO2,则C装置内盛放的试剂是溶液。
活动二:利用CO2模拟工业炼铁实验

(2)利用图1装置模拟工业炼铁实验,将CO2从___ __(填“a”或“b”)端通入,为防止气流将碳粉和氧化铁粉末混合影响实验,蓬松物质Y可能是。待CO2排净硬质玻璃管中空气后,分别先后点燃两处酒精喷灯,应该先点燃(填“碳粉”或“氧化铁”)处酒精喷灯。
(3)将反应后尾气通过图2装置,可分离 C0和CO2混合尾气。关闭活塞乙,打开活塞甲,通入尾气,可收集到气体,然后 (填操作),可释放出另一种气体。
25.(4分)电子工业中,人们常用FeCl3溶液腐蚀铜箔制造印刷电路板。从腐蚀废液中回收铜并重新获得FeCl3溶液,可采用下列步骤。

已知:2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2,2FeCl3+Fe=3FeCl2
请写出上述过程中加入或生成的部分物质的化学式:
①___,②F__,③___,④___。
......
28.(6 分)某氯化钾样品中可能含有氯化镁、氯化铵、氯化铁、硝酸钠、碳酸钠中的一种或几种杂质。科学小组取51.00g样品探究其成分。
步骤一:样品中加入适量水溶解,得到无色澄溶液,将溶液平均分三份;
步骤二:第一份溶液中滴加足量稀盐酸,无明显现象;
步骤三:第二份溶液中滴加过量氢氧化钠溶液,微热,充分反应后,得到白色沉淀甲 0.58g,同时收集到刺激性气味气体 0.34g;
步骤四:第三份溶液中滴加足量硝酸银溶液,得到白色沉淀乙34.44g。
(1)该样品中一定不含(填化学式)。
(2)步骤三产生白色沉淀发生反应的化学方程式。
(3)该样品中含氯化钾的质量为g。
(4)该样品中___(填“是”或“否”)含有硝酸钠,若含有,则其质量为g。
30.(8分)科学小组对维生素C的性质展开了一系列探究。
任务一:探究维生素C溶液的酸碱性
(1)取适量维生素C溶液于试管中,滴加少量紫色石蕊试液,溶液变红,证明维生素C溶液呈性。
任务二:探究维生素C与硫酸亚铁片同时服用,利于人体吸收铁元素的原因

【查阅资料】
I.肠道上皮细胞只能吸收亚铁离子,不能吸收铁离子;
Ⅱ.亚铁离子在空气中易被氧化为铁离子;
Ⅲ.同一氧化还原反应中,所含元素化合价升高的物质具有还原性,所含元素化合价降低的物质具有氧化性。
(2)维生素C具有(填“氧化性”或“还原性”)。
(3)维生素C与硫酸亚铁片同时服用,利于人体吸收铁元素的原因是。
任务三:测定维生素C的组成
科学小组同学取一定质量的维生素C进行分析,在12.8g氧气中燃烧,得到30.4g混合气体(可能含有CO、CO2、H20 中的一种或多种),用如下图所示装置来验证生成的混合气体的成分。

(4)反应前后,A装置增重7.2g;装置 B、F中澄清石灰水变浑浊,装置 D 澄清石灰水未变浑浊,B、C 装置共增重17.6g,混合气体成分是 。
(5)装置F中玻璃导管a伸入酒精灯火焰中的作用是。
(6)已知维生素C化学式量是176,根据以上数据,确定其化学式是。
任务四:检测某蔬菜烹饪时维生素C的损失率

(7)分析左图可推测维生索C具有物理性质。
(8)分析右图,烹饪蔬菜时若要减少维生素C损失,应。