深耕课标智能促教 靶向阅读聚力中考 ——记德庆县吴道刚名教师工作室2026年第二次集中研修活动

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深耕课标智能促教 靶向阅读聚力中考 ——记德庆县吴道刚名教师工作室2026年第二次集中研修活动
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为进一步提升德庆县初中英语教师的教育教学能力,深入领悟义务教育英语课程标准(2022年版)精神,精准践行新课标理念,准确把握新教材编写意图和中考备考方向,全面提升工作室成员教学技能和专业素养,2026年5月9日,德庆县吴道刚名教师工作室第二次集中研修活动在德庆县回龙中学顺利开展。本次活动以“深耕课标智能促教,靶向阅读聚力中考”为主题,工作室全体成员、回龙中学教学线相关行政及全体英语教师共同参与。

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课堂示范展风采  研讨交流促成长

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活动伊始,工作室成员李秋会老师为大家呈现了八年级英语下册Unit 5《Nature’s Temper》Section A(1a-1d)听说示范课。课堂以“校园电视台招新”为情境主线,巧妙融入AI智能数字导入,围绕“自然灾害”主题,设计了“记者培训”系列任务,从词汇学习、听力训练到模仿对话,层层递进引导学生掌握过去进行时的用法,同时渗透防灾减灾安全教育,实现了语言学习与文化意识、思维品质、学习能力的多维培养。课堂中,学生积极参与互动,在真实的语境中提升听说技能,充分展现了“教-学-评一体化”的课堂理念。

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随后,工作室成员徐小红老师带来九年级中考英语阅读理解专题课。课程聚焦中考阅读题型特点,结合新课标对学生阅读能力的要求,从解题技巧、文本分析、答题规范等方面展开教学,引导学生掌握阅读策略,提升中考备考的针对性与实效性,为在场教师提供了中考阅读教学的清晰思路与实用方法。

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两堂示范课后,进入评课议课交流环节。参会教师围绕课堂教学设计、新课标理念落实、学生活动组织、中考备考衔接等方面展开热烈讨论,各抒己见,既肯定了课堂中的亮点与创新,也针对教学细节提出了优化建议,在思维碰撞中深化了对初中英语听说课与中考阅读课教学的理解。

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专题讲座拓视野  AI赋能育人双提升

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下午的专题讲座环节内容丰富、干货满满,从智能教学创新与师生育人管理两个维度,为全体参训教师带来全新的教学思路与育人启发。

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首先,工作室成员谈焕文老师开展了“AI赋能英语教育教学”专题讲座。讲座结合初中英语教学实际,分享了AI技术在课堂导入、情境创设、作业设计、学情分析等方面的应用案例,探讨了如何借助智能工具优化教学流程、提升教学效率,为在场教师打开了数字化教学的新思路,助力教师在新课标背景下探索教学创新路径,实现传统课堂与智能科技的深度融合。

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紧接着,工作室主持人吴道刚老师开展了题为《如何让学生喜欢我》的专题育人讲座。教育的核心是育人,良好的师生关系是高效课堂的基石,吴道刚老师立足一线教学实际,围绕严而有度、真才实学、慈爱亲切、宽容精神、多微笑、幽默风趣、用心关爱学生、以身作则八个核心维度,系统且细致地阐述了新时代教师与学生的相处之道。

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讲座中,他结合多年教学育人经验,深入浅出地解读了每一个要点的实践意义:教学管理严而有度,坚守教育原则的同时兼顾学生身心成长规律;深耕专业、锤炼本领,以扎实的学识赢得学生尊重;拉近师生距离、真诚相待,搭建平等互通的沟通桥梁;怀揣宽容之心包容学生过错,用温柔与耐心引导学生成长;日常教学中常怀微笑、保持风趣,营造轻松愉悦的课堂氛围;始终用心关注每一位学生的成长细节,言传身教、为人师表,以自身品格修养为学生树立榜样。整场讲座接地气、重实操,破解了很多教师在师生相处、班级育人、课堂管理中的困惑,让大家深刻认识到,优质的师生关系能够有效激发学生学习动力,助力课堂教学提质增效。

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总结反思明方向  蓄力前行共提升

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活动最后,工作室主持人吴道刚老师对本次研修活动进行全面总结,肯定了示范课的示范引领作用与两场专题讲座的指导意义,鼓励工作室成员以本次研修为契机,深耕课堂教学,聚焦中考备考,积极探索AI与英语教学的深度融合,用心做好育人工作,不断提升自身专业素养、教学能力与育人水平,也明确了后续教学研究与专业成长的方向。

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供稿|张榕泽

图片|杨洁、回龙中学老师

编辑|钟金漫

校对|徐小红、刘金婷

初复审|曾松彬、谈焕文

终审|吴道刚

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