2026中考语文专题训练:漫画作文(含解析与范文)

四季读书网 2026-05-10 13:57:04 2 0

2026中考语文专题训练：漫画作文（含解析与范文）

一、“漫画作文”审题、写作步骤

1.审题阶段

（1）抓画面要素：仔细观察漫画的构图，包括人物、动物、物体、背景等，注意夸张、变形、对比等手法，提取所有显性信息，如人物的动作、表情、文字提示（标题、旁白、对话气泡等）。

（2）析隐喻内涵：将画面中的符号、场景与现实中的人、群体或现象对应，挖掘漫画的深层寓意。例如，将“点赞符号”对应盲从附和，“控制的手”对应群体裹挟或算法绑架。

（3）辨核心矛盾：找出漫画中存在的二元对立或冲突关系，如“点赞与点醒”“快与慢”“规则与规则利用”等，分析矛盾根源，避免非黑即白的片面立意，用“不是……而是……”“既要……也要……”等句式梳理辩证关系。

（4）联现实语境：将漫画寓意与当下社会热点、青年成长、时代主题等结合，使立意具有现实针对性和时代感，如关联网络跟风、群体极化、独立思考缺失等问题。

2.写作阶段

记叙文：
开头：引漫画内容。简要描述漫画情景，引出记叙文的主题或问题。
主体：按照时间顺序或逻辑顺序，叙述情节发展，注重细节描写、人物刻画和环境渲染，使故事生动具体。
结尾：总结故事，呼应漫画寓意，升华主题，表达自己的感悟或思考。
议论文：
（1）引（开头破题）：用简洁语言概括漫画主要内容或核心冲突，引出话题，提出中心论点。可采用全景描述法、冲突切入法或分析评议法。
（2）议（分析论证）：围绕漫画细节，分析其荒谬、矛盾或感人之处，揭示本质问题，结合事例、名言等进行论证，可从个人、社会、国家等层面展开。
（3）联（扩展深化）：联系现实，拓展论述，通过摆事实、讲道理，将漫画寓意与社会现象、生活实际相结合，增强文章的说服力和现实意义。
（4）结（总结收束）：回扣主题，升华倡议，重申中心论点，可引用名言警句或时代强音，提升文章格调，体现对漫画寓意的深刻理解和现实思考。

二、“漫画作文”审题、写作实例

【审题指导】

一、拆解漫画寓意：

第一幅漫画“从人生字典里擦掉‘不可能’”，核心是破除畏难心理，树立“一切皆有可能”的信念，强调积极心态对行动的驱动作用。

第二幅漫画“梦想是什么不重要，为梦想做了什么才重要”，核心是行动重于空想，实践是实现梦想的关键，突出“实干”比“空想”更具价值。

二、把握核心逻辑：

两幅漫画并非割裂，而是互补——“信念”是行动的前提（无信念则行动易动摇），“行动”是信念的落地（无行动则信念成空谈）。因此，写作需紧扣“信念引领行动，行动成就梦想”的逻辑链条，可侧重“信念+行动”的辩证关系，也可聚焦其一展开。

三、确定写作方向：

记叙文：选取个人/他人“破除‘不可能’→付诸行动→实现目标”的故事（如学技能、克服挫折），以细节传递真情实感。

议论文：以“信念为帆，行动作桨”“怀壮志且笃行，逐梦想向远方”等为论点，用名人案例（如贝多芬、袁隆平）、社会现象（如航天团队攻坚）佐证，强化逻辑。

【写作范例】

擦掉“不可能”，让梦想开花

人生的字典里，从来没有 “不可能” 这三个字。真正的梦想，从来不是挂在嘴边的空想，而是刻在脚下的每一步行动。

我曾是那个被 “不可能” 困住的人。

从小体质就差，800 米跑对我来说，就是一道永远跨不过的坎。每次体测，我都落在最后，看着别人冲过终点线，我只能喘着气，在心里一遍遍地告诉自己：“我不可能及格，我天生就不是跑步的料。” 那三个字，像一把锁，把我困在原地，连尝试的勇气都没有。

直到初二的运动会，班主任拍着我的肩膀说：“别给自己设限，试试吧，不试试怎么知道不可能？” 那句话像一道光，照进了我心里。我第一次拿起笔，在草稿纸上写下 “不可能”，然后狠狠划掉，在旁边写下：“我可以。” 从那天起，我开始了日复一日的训练。每天清晨，当别人还在睡梦中时，我已经绕着操场跑了一圈又一圈；放学后，别人结伴回家，我留在操场，练摆臂、练呼吸，汗水浸湿了校服，腿像灌了铅一样沉重，好几次想放弃，可一想到那被划掉的 “不可能”，就咬着牙坚持了下来。我把 “不可能” 三个字写在便利贴上，贴在笔盒上，每次想偷懒，就看看它，提醒自己：我已经擦掉了它，我不能认输。

就这样，三个月过去了。体测那天，我站在起跑线上，心里不再是恐惧，而是坚定。发令枪响，我冲了出去，一步一步，按照训练的节奏，调整呼吸，摆动手臂。当我冲过终点线，听到老师喊出 “及格” 的那一刻，眼泪瞬间涌了出来。我终于做到了，我把 “不可能”，变成了 “我可以”。

原来，所谓 “不可能”，从来都不是事实，只是我们给自己设下的牢笼；所谓梦想，从来都不是遥不可及的星辰，而是我们一步一个脚印走出来的路。擦掉 “不可能”，用实干浇灌梦想，终有一天，梦想会在时光里开花。

愿我们都能以勇气为笔，擦掉人生字典里的 “不可能”，以实干为犁，耕耘属于自己的梦想，在青春的赛道上，跑出属于自己的精彩。

以信念为舟，驭行动以航

漫画中，“擦去不可能”的笔触撕开怯懦的幕布，“为梦想躬行”的身影锚定前行的坐标。信念是心底不灭的火种，行动是托举火种的双手；唯有以信念引航向，以行动赴远方，方能让梦想照进现实。

信念如磐，是刺破“不可能”的锋芒。人生之路，总有“山重水复疑无路”的困局，而信念是凿开绝壁的光。贝多芬失聪后，以“扼住命运咽喉”的信念，在寂静中谱就《第九交响曲》；司马迁蒙冤后，凭“究天人之际”的信念，于囚牢中著成《史记》。他们未因“不可能”低头，而是以信念为刃，劈开精神的枷锁。若心中先烙下“不可为”的印戳，便只能在退缩中沦为平庸；唯有以信念点燃斗志，方能在绝境中辟出新天。

行动似楫，是托举梦想的舟船。梦想若止于空想，不过是空中楼阁；唯有行动，能将“虚妄”筑成“坚实”。袁隆平怀“让天下人饱腹”的信念，扎根稻田数十载，从杂交稻到海水稻，在泥泞中蹚出科技兴农之路；屠呦呦持“拯救疟疾患者”的信念，遍历古籍、以身试药，于青蒿中提取生命希望。他们用日复一日的躬行，将“空想”熔铸为“现实”。敦煌女儿樊锦诗，若只有守护莫高窟的信念，而无数十年驻守大漠的行动，千年壁画只会在风沙中斑驳；正是行动让梦想有了重量，让远方有了温度。

于当代青年而言，信念与行动是逐梦的双翼。看航天少年曹原，以“突破物理边界”的信念，在石墨烯研究中叩响诺奖之门；看非遗传承人杨昌芹，以“让竹编焕新生”的信念，用直播与设计激活传统工艺。他们的故事印证：信念是起点的星火，行动是途中的薪柴；星火不熄，薪柴常续，方成燎原之势。于我们，学习遇阻时，先立“我能攻克”的信念，再以刷题、求教的行动破局；生活逢变时，先持“我要尝试”的决心，再以规划、实践的脚步向前。

站在时代的渡口，我们既是信念的继承者，亦是行动的践行者。擦去“不可能”的怯懦，扛起行动的担当，让信念的舟穿越迷雾，让行动的楫激起浪涛。待风烟俱净，回望处，必是梦想花开满径。