精研二轮复习,聚力中考冲刺——全区初中历史中考二轮复习教研活动纪实

精研二轮复习

聚力中考冲刺

教研活动以“课堂教学观摩+精准评课+经验交流+专题指导”的形式有序开展，务实高效、干货满满。在课堂教学观摩环节，两位骨干教师分别带来了精彩纷呈的专题复习课和试题讲评课，务实高效的两节示范课立足中考要求，彰显历史学科特色，为二轮复习提供了高效复习课堂的优秀范例。

第一节 专题复习课：《中国的对外交往》

来自区长城学校的朱英扬老师，以“对外交往”为核心线索，串联起从古代丝绸之路到现代中国外交的发展脉络。课堂上，朱老师以时间轴为骨架，以重大事件为节点，通过对比、归纳、辨析等方法，引导学生梳理发展脉络、提炼阶段特征、明晰历史影响，将零散知识织密成逻辑严谨的知识体系，为专题复习提供清晰范式。

第二节 试题讲评课：《精评习题悟方法，循源构建强素养——以一模试题为例》

区实验中学的聂鑫老师聚焦一模试题，紧扣评题 — 析法 — 溯源 — 提能主线，不仅精准讲评试题、深挖命题逻辑、更带领学生回归教材本源，挖掘试题背后的核心考点与命题逻辑。课堂上，聂老师注重引导学生总结答题方法、规范答题语言，从审题、析题到答题，层层递进，助力学生突破解题瓶颈，实现“做一题、会一类、通一片”的复习目标。

两节观摩示范课之后，长城学校李运富老师对朱英扬老师的专题复习课给予高度评价：本节课以大单元整合理念贯穿始终，紧扣 “对外交往” 核心主题，打通古今历史脉络，知识整合度高、逻辑链条完整。课堂以任务驱动推进教学，目标明确、环节紧凑，讲练结合、当堂落实，真正做到以史为线、以理促学，充分体现二轮复习课的高效性与针对性，为全区历史专题复习提供了可复制、可推广的教学范式。

实验中学的侯俊花老师评价聂鑫老师的试卷讲评课充满了浓浓的“方法实践论”氛围，本节课以浓厚的历史思维与方法实践导向，师生不局限于试题答案订正，更重在溯源命题思路、回归教材本源。课堂通过多样呈现、详略讲解，引导学生总结规律、规范作答、提升能力，有效推动学生从被动接受转向主动探究，从“会做题”升维到“懂历史、善解题”，对提升学生应试能力与核心素养具有重要示范意义。

本次研讨会第二部分为二轮备考策略指导。首先21中的刁艳霞老师以《依“标”据“本”·精准突破·高效提分》为主题作了精彩发言。刁老师从首先简单介绍了初三历史复习过程中面临的常见问题，然后针对这些问题详细地从“依标定向、据本固基、靶向训练、精准突破”四个方面制定了应对策略，强调要从重识记到提高学生的素养能力转变，并以重点题型为例讲解了答题思路与技巧要点，为参会教师进行历史二轮复习提供了清晰方向。

之后，胡集中学的杨汝伟老师作了《分层抓专题 真题归考点——农村初中历史二轮复习备考策略》专题报告。杨老师整理了关于中国古代史、近现代史和世界史的高频易错小专题和当下时政热点专题，让备考方向更加清晰高效。此外，杨老师着重提出复习过程中“一个考点立足一个时空，一个时空梳理一众要素”，以此提高学生的时空观念、大单元概念，增强对各个历史时期阶段特征的理解。