第一课时安排：
1.对照实验只能有_______个变量(控制单一变量)。
2.对照组的作用是形成____________，清水一般起对照作用。
3.不接受变量处理的或处于自然(正常)状态的是_____________组。
4.对照实验的原则有重复性原则，多次实验求平均值是为了_____________。
5.采取多个个体参与实验，是为了______________(如种子萌发时每组要10粒)。
6.生物的特征:生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能对外界刺激作出_______；生物能生长和___________；生物都有遗传和__________的特性；生物都是由细胞构成的(______________除外)。
7.目镜选用5X，物镜选用40×，则观察到的物像被放大_________倍。
8.当视野较暗时，可使用反光镜的_________面镜和遮光器的________光圈。
9.对光时，转动转换器，使______倍物镜对准通光孔；选较_____光圈；看到明亮圆形视野。当镜筒下降时，眼睛要从侧面注视______镜。
10.用显镜观察玻片上的“d ”，视野中看到的物像是“_______”。
11.如物像在视野的左下方，想把物像移至视野中央,应把装片往________方移。
12.显微镜的放大倍数越大，看到的物像就越________，看到的细胞数目越______，视野
亮度越_____，视野范围越________。
13.低倍换高倍(物像变大)的技巧：移动玻片 →换______倍物镜→使用大光圈，选用凹面镜→调节______准焦螺旋。
14.完成右图的填空
15.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是_________；
制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴的液体是___________。盖盖玻片时，使其一边先接触液滴，再缓缓放下是为了防止出现___________。染色时使用的染液是__________。
16.与颜色味道色素有关的物质在植物细胞的___________中。
17.细胞的控制中心是__________，能控制物质进出的是__________。
18.能量转换器有__________(植物特有)和__________。
19.完成右图的填空
20.细胞________的结果是细胞数目增多，染色体先____________再平均分配。新细胞与原细胞的染色体形态和数目_________。
21.细胞________使细胞的种类增加，形成了不同的_________(细胞群)。
22.葡萄的外果皮属于_________组织；血液属于_________组织。
23.绿色开花植物的营养器官是根、茎、__________；生殖器官是花、________、_________。24.高等植物体的结构层次：细胞→_________→___________→植物体。
25.高等动物和人的结构层次：细胞→组织→_________→_______→动物体或人体。
26.植物与动物结构层次相比，没有_____，月季花和大脑从结构层次上看属于_____。
27.完成下图的填空。说明：①②表示生理过程，③④⑤⑥表示结构层次。
③_________ ④____________ ⑤_______ ⑥_________
第二课时安排：
28.藻类、苔藓植物和蕨类植物的主要繁殖方式是通过______生殖，属于孢子植物。
29.藻类结构简单，_______根、茎、叶的分化。如衣藻、水绵、海带等。
30.苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎、叶的分化，但茎和叶中_______输导组织； 根非常简单，称为假根。如：墙藓、葫芦藓。
31.蕨类植物______根、茎、叶的分化；____输导组织。如：卷柏、满江红、贯众等。
32.油松、侧柏、苏铁、银杏、红豆杉等属于_________植物，_______果皮。桃、水稻、葡萄等属于_________植物。
33.水母呈辐射对称，有口无肛门，是_____动物。涡虫呈两侧对称，是______动物。
蛔虫身体细长，体表有角质层，是_________动物。
34.蚯蚓是 ________动物，用湿润的________呼吸。蜗牛和乌贼是________动物、身体表面有外套膜。
35.蝗虫是________动物，呼吸器官是气管，体表有坚韧的_________。
36.鱼的呼吸器官是______，通过________和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如草鱼、鲨鱼、海马、泥鳅。
37.鸟类的前肢变成____，鸟类的呼吸器官是______，有_____辅助呼吸（双重呼吸）。
38.哺乳动物繁殖和哺育后代的特点是_______、____。鸟类和哺乳动物是____温动物。
39.细菌与真菌结构最大的不同是：细菌______成形的细胞核，属于原核生物。
_____ _____ _____ _____
40.细菌是_____细胞生物。其生殖方式为________生殖。有些细菌能形成对不良环境
有较强抵抗力的________(休眠体)。
41.真菌属于真核生物，可以通过______生殖，营养方式是______养。
42.人类对细菌和真菌的利用：食品制作，如酿酒、制作馒头和面包——______菌，
酸奶、泡菜——_____菌，制醋——_____菌，制酱——______菌，______菌产生沼气。
43.制酸奶和酿酒的条件都是 ______氧。酵母菌和霉菌都属于_______ 菌。
44.病毒是生物，区别与动植物细胞的主要特征是没有_______结构。______生生活。
离开活细胞后变成________。病毒由_________外壳和内部的_____________组成。
45.根据生殖方式的不同，可将植物分为孢子植物和_______植物。
46.根据体内有无________，可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
47.生物分类单位从大到小依次是：______、门、 纲、目、科、属、_______，其中
“_______”是最基本的分类单位。
48.分类单位越小，其中包含的生物种类越______，所含生物之间的共同特征越____，所含生物之间的亲缘关系越________。
第三课时安排：
49.种子萌发的环境条件：适宜的________、适量的________、充足的________。
种子萌发的自身条件：种子（胚）结构，种子（胚）是的，种子不在期。
50.种子萌发时，胚根发育成__________；胚芽发育成____________。
51.枝条是由_______发育成的。芽在发育时，幼叶发育成_______，芽轴发育成茎，
芽原基发育成________。
52.根吸收水分和无机盐的部位是根尖的________区，长得最快的部位是_________区。
53.花的主要结构是___________(包括雄蕊、雌蕊)。
54.绿色开花植物从开花到结果，中间要经历__________和___________两个过程。
55.植物受精作用的场所是胚珠。_______发育成果实，子房壁发育成______,胚珠发育
成__________,珠被发育成种皮，受精卵发育成__________。
56.施肥的目的是为植物生长提供___________。植物生长需要量最多的无机盐是含______的、含磷的和含________的无机盐。
57.完成右图的填空。
58.玉米种子和菜豆种子的共同特征是都有种皮和________。
59.________是新植物的幼体。(它是由胚根、胚轴、胚芽和__________组成)。
60.玉米种子的营养物质储存在________中，菜豆种子的营养物质储存在________中。
玉米种子中能被碘液染成蓝色的结构是____________。
61.根毛吸收水分,通过______管(木质部中)运输水分，水蒸气从叶片上的______散失。
韧皮部(树皮)中的_______管向下运输有机物。
62.给植物打针或无土栽培要用到营养液，营养液中含有________和__________。
63.降雨量大，空气湿润与植物的________作用有关。空气清新是因为________作用。
64.植物移裁时要______带土(保护根)，______带叶(为了减弱蒸腾作用，减少水分的散失)。65.酒精能溶解叶片中的__________，叶片由绿色变成_______色，_______光部分遇碘变蓝。
66.植物光合作用的器官是_________，场所是___________；条件是________；原料是水和____________；产物是有机物和_________。
67.利用光合作用原理提高作物产量的方法有：合理密植、增加大棚中的____________
浓度或_________强度等。
68.呼吸作用的场所主要是_______；呼吸作用的实质是______有机物，_______能量。
69.写出呼吸作用的反应式：_________________________________。
70.呼吸作用原理在生产、生活中的应用
(1)_____(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：中耕松土、及时排水等。
(2)______(选填“促进”或“抑制”)呼吸作用：果蔬的低温保鲜:储存粮食时晒干。
71.绿色植物通过___________作用，维持了生物圈的平衡。
第四课时安排：
72（1）男性的主要生殖器官是_______，其功能是产生__________，并分泌雄性激素；
女性的主要生殖器官是___________，其功能是产生卵细胞，并分泌____性激素。
72（2）受精：卵细胞在__________内与精子结合，形成受精卵。胚胎发育的场所是_________。胎儿生活在羊水中，其与母体进行物质交换的器官是__________和脐带。
73.人体内主要的供能物质是___________，主要的备用能源物质是___________，青少年及伤病员需要补充含___________丰富的食物。
74.水、无机盐和____________不能为人体提供能量，可以被人体直接吸收。
75.人体缺________易患缺铁性贫血；儿童缺_____易佝偻病，补钙的同时，有时还应
适量补充维生素______。缺______会得地方性甲状腺肿(大脖子病)。
76.夜盲症是缺乏维生素______；脚气病是缺乏维生素_____；缺少维生素C易患_________。
77.人体的消化系统由消化____和消化_____组成。_____是消化系统和呼吸系统共同的通道。
78.淀粉开始消化的部位是______(分解成_______糖)，在______被彻底消化成葡萄糖。
蛋白质开始消化的部位是_________，在小肠被彻底消化成_____________。肝脏分泌的_________(不含消化酶)能乳化脂肪，脂肪在_________开始消化。
79._______液只能初步消化淀粉，_________液只能初步消化蛋白质。
80.营养物质通过消化道黏膜进入人体的循环系统(血液)的过程称为___________。_________是消化和吸收的主要场所。_______和小肠都能消化和吸收。
81.完成图一的填空。 营养物质消化曲线图（82题）
82.(1)图二中C、D代表的器官分别是_______、________。
(2)图二中曲线X、Y、Z分别代表_________、________、_________的消化过程。
(3)淀粉在小肠内最终被分解为_____________。
83.根据右图完成下列填空:
(1)甲表示膈肌处于_____状态，肺内气压 ________外界气压。
(2)乙过程表示_________气。
84.呼吸系统由_________和___________组成。________是呼吸系统的主要器官。
85.气体由外界进入肺的途径：外界→鼻→________→喉_________→支气管→肺。
86.吸气时，膈肌_________，膈顶部下降，胸廓容积___________，肺_________，肺内气压_________大气压，外界气体进入肺。记亿口诀：__________________。
87.肺与外界的气体交换是通过_____________(吸气和呼气)来实现的。
血液与肺泡，血液与组织细胞的气体交换都是通过____________来实现的。
88.肺泡壁和毛细血管壁都由一层___________细胞构成，利于进行气体交换。
89.氧最终在组织细胞的___________中被利用，参与有机物的分解，并释放能量。
第五课时安排：
90.血液是由_________(运输营养物质及废物等)和_________组成的。
91.血液中运输氧气的是__________(血红蛋白)，成熟的红细胞______细胞核。
92.（完成下图）白细胞的体积最______，_____细胞核。当身体有炎症时，白细胞的数量会_______。___________是最小的血细胞，能止血凝血。
93.血流方向是:由______脉→毛细血管→________脉。毛细血管的功能是进行_____________。
94.由主干流向分支的血管是______脉，______脉将血液从心脏送到身体各部分。
95.抽血或输液时，针刺入的血管是__________。________型血为万能输血者。
96. _______是血液运输的动力器官，主要由_________组织构成，壁最厚的腔是__________。
97.心房和心室之间有_______，心室和动脉之间有______瓣，它们可以防止血液倒流。
98.体循环的途径：左心室→___________→各级动脉→全身组织细胞周毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→___________。血液流经组织细胞周围的毛细血管时，由_____脉血变为_____脉血。
99.肺循环的途径：__________→肺动脉→肺泡周围毛细血管→___________→左心房。血液流经肺泡周围的毛细血管时，由_____脉血变为_____脉血。
100.肺动脉内流______脉血。血液变化的记忆口決:左动右静，动就动。静就静，肺相反
101.吸收的营养物质和药物最先到达心脏的_______，到达伤口要经过心脏______次。从肺泡进来的氧气最先到达心脏的__________。
102.排泄(排出代谢废物，如尿素)的途径有______条，分别是出汗、呼气、排尿。排便（排出食物残渣）就是排________。
103.形成尿液的器官是________。肾脏的结构和功能单位是__________。
104.尿液的形成过程
(1)肾小球的__________作用：血液流经肾小球时，除__________和大分子________外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质进入肾小囊中，形成_____。
(2)肾小管的___________作用：当原尿流经肾小管时，全部__________、大部分水和
部分无机盐等被重新吸收，而剩下的水、无机盐、尿素等就形成了__________。
105.血液流经肾脏处毛细血管后，由动脉血变成静脉血，尿素(废物)的含量会_________。血液流经小肠处毛细血管后，由动脉血变成静脉血，营养物质会_______。
106.血液流经肾小球处毛细血管和心脏_______边后，动脉血还是动脉血。
107.若在某人的尿液中发现了血细胞或蛋白质，则可能是由于__________发生了病变；
若在某非糖尿病患者的尿液中发现了葡萄糖，则可能是由于__________发生了病变。
第六课时安排：
108.视觉的形成过程：光线→______膜→瞳孔→_________(折射光线)→玻璃体→_________(形成物像)→视觉神经→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。
109.近视是指光线经晶状体等折射后成像在视网膜的_____方，应佩戴_____透镜矫正。
110.听觉的形成过程：声波→外耳道→_______(振动)→听小骨→_________(听觉感受器)→听觉神经→______________的听觉中枢(形成听觉)。
111.人体神经系统由__________和___________，以及它们发出的神经组成。
112.调节人体生理活动的最高级中枢是___________；具有协调运动、维持身体平衡功能的是__________；能调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的是________。
113.神经系统结构和功能的基本单位是神经_______。神经元由胞体和________组成。
114.神经调节的基本方式是_________。脊髓有_________和_________功能。
115.________反射：人生来就具有，神经中枢位于脊髓。如缩手反射，膝跳反射，吃梅止渴。
116.________反射：通过长期生活积累形成，神经中枢位于________。如老马识途。
117.完成右图的填空：
118.(1)反射的结构基础是___________。
(2)神经冲动的传导方向是：_____________________(用箭头和图中标号表示)。
(3)若④受损，则机体_______感觉，________反应。(填“有”或“无”)
119.人类特有的反射是与_________和_________有关的反射，如谈虎色变。
120.哺乳动物的运动系统由_______、________和__________构成。
121.骨骼肌中间较粗的是肌______，两端较细的是肌______。一组肌肉的两端分别附着在________同骨上。
122.关节由关节______、关节囊、关节腔组成。关节面由关节头和关节窝组成，其表面覆盖关节_________，可以减缓冲击，减少摩擦。关节______内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。
123.运动的产生：当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，会牵动______绕______活动。
124.屈肘时：肱二头肌_________，肱三头肌___________。_________起支点作用。
125.内分泌腺_____导管，分泌的激素对人体有调节作用。
126.生长激素由_________分泌，幼年时分泌过少会患_______症，分泌过多会患巨人症。
127.甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年时分泌过少会患____症，成年时分泌过多患甲亢。
128.当人情绪激动、恐惧、紧张时，分泌量会迅速增加的激素是__________素。
129.同时具有内分泌功能和外分泌功能的是__________，它的内分泌部分是胰岛，分泌的__________可调节血糖浓度，分泌不足会患______________。
130.人体的生命活动主要受到_________系统的调节，但也受到________调节的影响。
131.流行性感冒、水痘、蛔虫病、乙肝等都属于_________病。
132.区分病原体和传染源：如乙肝病毒是_________,乙肝患者是____________。
133.区分传染病的预防措施：
隔离病人，捕杀、焚烧、掩埋患病禽畜等，属于_________________；
消毒，搞好卫生（洗手），杀灭蚊蝇等传播媒介，戴口罩，属于_________________；
锻炼身体，注射疫苗，不接触传染源，属于_________________。
134.人体第一道防线的组成是__________和黏膜。
人体第___道防线的组成是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和_____细胞（如白细胞）。
人体第_____道防线的组成是免疫器官和_______细胞（_______细胞）。
135.皮肤的屏障作用、白细胞的吞噬作用、溶菌酶的杀菌作用都是___________免疫。
136.疫苗相当于抗______，注射疫苗后会使人体的淋巴细胞产生抗______，它是一种
特殊____________，属于____________性免疫。人类乳汁中和抗毒血清内有抗______。
137._______药：简称为OTC。动脉出血时，血液呈鲜红色，应压迫伤口_____端止血。
第七课时安排：
138.环境中影响生物的生活和分布的生态因素包括____________因素(如阳光、空气、水等)和____________因素(如害虫）。
139.生物与生物之的关系有_________关系(如老鹰和兔子)、________关系(如水稻和
杂草)、___________关系(如豆科植物和根瘤菌)、________关系（如人与蛔虫)等。
140.环境影响生物：生物能__________环境(如荒漠中的骆驼刺根系发达)。
生物能__________环境(如蚯蚓能疏松土壤，大树底下好乘凉)。
141.生态系统由____________部分和生物部分组成，生物部分包括___________者(植物)、___________者(动物)和___________者(细菌、真菌等)。
142.食物链的起点是_______者，终点是最高级消费者，不含_____者和_______部分。
143.下图为某生态系统的部分食物网，请据图回答
(1)从生态系统的成分来看，图中的水稻属于___________。
(2)蛇和青蛙之间的关系是____________。
(3)该食物网只表示出生态系统中的部分成分，未表示的成分有____________和____________。
(4)生态系统中的能量最终来源于______(绿色植物通过________作用固定的太阳能)。
(5)如果该生态系统受到重金属的污染，则图中___________体内重金属的含量最高。
(6)此食物网中有_____条食物链，请写出最短的一条食物链：______________。
144.生态系统具有一定的_____________能力，生态系统越复杂,该能力越_______。
145.地球上最大的生态系统是______，它是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。
146.多种多样的生态系统:_________生态系统(“绿色水库”、“地球之肺”)、_______生态系统(“地球之肾”)、草原生态系统、海洋生态系统、农田生态系统等。
第八课时安排：
147.扦插、嫁接、组织培养、压条、克隆都属于______性生殖，没有经过受精过程。148.嫁接时要使接穗和砧木的__________紧密结合，以确保接穗成活；嫁接后果树结的果实与__________的品质相同。
149.培养无病毒植株的生物技术是__________。能使一株月季开多种颜色花的生物技术是______________。
150.用种子生殖和试管婴儿都属于_____性生殖。
151.青蛙的生殖方式是____________，体_____受精，呼吸器官是__________,用__________辅助呼吸。
152.鸡卵中将来发育成小鸡的是_____,卵_____提供主要营养物质，卵____含有营养和水分。
153.昆虫、两栖动物和鸟的生殖特点都是_____性生殖,_____生。
154.俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映的生物现象是________。双眼皮和单眼皮在遗传学上被称为_________性状。
154.父母是双眼皮，女儿为单眼皮，此现象在遗传学上被称为________。
155.转基因番茄，生产胰岛素的大肠杆菌（“工程菌”） 用到的生物技术是是________。
156.生物的性状是由________控制的，有时还受到________的影响。
157.染色体是由_____和_____组成。_______位于染色体上，是具有遗传效应DNA片段。
158.一条染色体上有____个DNA分子。一个DNA分子上有_____个基因。
159.在人的体细胞中染色体是成____存在的，数目是______对。在生殖细胞中染色体是单个存在的，精子或卵细胞的染色体的数目是_______条。
160.基因组成为Dd的个体，表现为___性性状，d控制的性状不表现，但d___遗传下去。
161. 白化病、血友病、红绿色盲等都属于__________病。
162.男性体细胞的染色体组成是_______,精子的染色体组成是_____或______。
女性体细胞的染色体组成是____________,卵细胞的染色体组成是_________________。
女性体细胞的性染色体组成：__________,卵细胞的性染色体组成：_________。
163.生男生女概率都是___。父亲只能将____染色体传给儿子，将___染色体传给女儿。
164.仅仅由环境条件的不同引起的，不能传给后代的变异是__________变异。如晒黑。
165.原始大气中没有________（气体）。原始生命最可能起源于______________。
166.生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由水生到_____生。
167._________是研究生物进化过程的重要证据。长颈鹿的形成是长期_______的结果。
168.现代类人猿和人类的共同祖先是____________。
169.生物多样性的内涵：___________多样性（品种多）、_____________多样性、_________多样性。生物种类多样性的实质是__________________________。
170.保护生物多样性最根本的措施是________________。
