【中考优秀作文】
家
【真题在线】
作文：家 （2018年吉林省中考作文题目之一）
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。
（2）文体不限。
（3）不少于500字。
（4）文字和标点书写规范、整洁。
（5）文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。
【试题解析】
《家》是命题作文。一个字的题目，没有给出任何提示语，也没有给出任何限制条件，这样的命题更宽泛，学生写作的范围更广。
这是一个“单字”式题目。“家”是每个人都拥有的，在“家”中，我们可以感悟幸福、品味烦恼、体验快乐、经历痛苦……家，是我们成长的摇篮；家，是我们避风的港湾。这道题目，关注的是考生的思想和情感世界，检验学生对生活的观察和感受能力，符合近年来中考命题的原则，有利于考生调动生活积累，彰显写作个性，展示自我才情，显现创新精神。
深刻感悟题目内涵。“家”这个题目交代了文章的写作对象——和亲人一起居住的地方，这是“家”的最基本含义。我们每个人都有家，对家都有自己的感受。在家里，我们和祖父母、父母一起生活，感悟快乐，体验成长。写作时，一定要选取能体现家的温馨与美好的事情来突出文章的主题。事实上，在我们生活的这个世界上，“家”无处不在。我们学习的班级也是我们成长的“家”，我们生活的中国也是我们的家。如果能选取这两个方面来写，立意会显得更加高远。写自己的班级这个家，要重点体现家的团结、和谐、友爱；写中国这个家，要重点表现家的昌盛、繁荣、强大。
联系自身生活实际。我们从小到大，一直生活在家中。家，也许清贫，也许富有；也许充满了欢声笑语，也许充盈着唉声叹气。但我们每个人，都离不开家的庇护。在“我”和父母生活的“家”中，父母关爱“我”，“我”孝顺父母，一家人共同体验生活的多姿多彩。写作时，最好要把“我”在家中的表现展示出来，这样文章的主题会更加鲜明。在班级这个“家”中，“我”也是一个不能不写的人物。“我”可以是班级这个家中的领军人物，也可以是普通一员，但“我”一定要在关键时刻“露脸”，从而更好地体现“我”为班级这个家所做的贡献、奉献。如果把国家作为“家”来写，可以写“我”对“家”的历史回顾，“我”现在对“家”所做的工作以及对“家”未来的展望。
选择自己擅长的文体。《家》这个题目，在语言的表达上适宜采用叙述、描写与抒情、议论等多种表达方式。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用题记，用精练的语言概述“家”对于每个人的重要意义，以此开启全文；运用日记的形式，记述自己在“家”中的幸福快乐感受；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己对生活了十几年的“家”的看法。也可以从议论的角度写，确定好论题：每个人的成长离不开家、如何让我们的家更温馨更和谐、家和万事兴等。
【考场佳作1】
家
吉林一考生
四方小院，周围种着密密的绿植的，正是我的家。春雷夏雨秋霜冬雪，它护卫我，将外界寒暑风霜横亘，使我获得心灵上的安宁。
家，是一群彼此关心在意的人，聚集在一所房子里，将冰冷的物体赋予了情感。家，是人们身心的寄居地，镌刻在人们的记忆中。想到家，我会想起那个银色的风铃，清风拂过，便有清脆的铃声响起；想到家，心头总有一股暖流在荡漾……
放学回家了，纵身一跃，飞扑到床上，鼻尖缭绕着洗衣液淡淡的清香，整日的疲累为之一空，尽皆散之于无形。妈妈将我唤起，柔声道：“饭马上就好了。”给我捏了一会筋骨，径自盛饭去了。
摆好碗筷，妈妈姥姥在桌边坐了。我依在门框上，听见了钥匙串的极有规律的声音远远传来，心间一喜，流露眉梢，血脉之情溶于相处的习惯之中，是爸爸回来了。在门口摆好拖鞋，回到桌旁，待爸爸坐下，一家人便开始动筷了。大家互相给夹菜，早已溶于自然，溶于骨髓，浓浓的情意在餐桌上流传，于默默无声间涌动。这就是我的家啊！心间一幕幕画面流转，化做一股股涓涓的暖流，心田早已土力丰足，幸福之花开遍了漫山遍野。
我想不止是我家如此，每一家每一户皆是如此吧。人们把相处溶于习惯之中，会聚在这个叫家的地方。
诸君且看，在那华夏大地上，每当晨曦微露，那一栋栋房屋，或早或晚，升腾起袅袅炊烟，氤氲了流年，化作了情怀。你出门在外，久未归家，就会自然而然地，不由自主地，在某个或寂静或喧闹的时刻，由心底升起对家人的关切，思念。
自古以来，游子思乡，诗人怀乡，乡是家乡的乡，离了乡，那便是离了家。也许有一天，我会因为学业、因为工作而离开家。到那时，家将是我心中怎样的眷恋啊！
收拾旧物的时候，曾拾得这样一幅画，那是一幅我小时候的画，泛黄的纸上，仍能清晰的看见在画的中央，两个大人，一个孩子，他们手牵手微笑地站着，天上的太阳公公也微笑，旁边几个歪歪扭扭的小字——幸福之家。
′那孩子笑的真甜啊！你有多久没回家了呢？你也想家了吗？
【亮点剖析】
精描细绘，情思细腻。文章最精彩的部分是“我”放学回家的一段。考生细致地描绘了家带给“我”的感觉：“跃”“扑”写出“我”回到家的轻松自由；“洗衣液淡淡的清香”写出了家的味道；妈妈的柔声、爸爸钥匙串的声音是家中特有的旋律……一幅幅温馨的画面、一个个温暖的镜头，把一个幸福家庭真切地展现在读者面前，人物的语言、动作、神态精描细绘，传达出对家的爱的情思。
由家到国，主题深刻。考生在文中不仅写自己的家，还把笔触伸向华夏大地上每一家每一户，由自己家中的温馨美好推而广之，想到家家户户生活的幸福快乐。同时，把游子思乡、诗人怀乡引入文中，抒写几千年来人们对家的思念、眷恋之情。拓宽了文章的意境，使文章的主题更加深刻。
【考场佳作2】
家
吉林一考生
时光不疾不徐，一站又一站，如年轮般记录着人世间的变化与沧桑。十几年的人生路上，我辗转于家与学校之间，停停歇歇，珍藏变动的风景，不经意间触摸到了家的脉搏……
“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，家是港湾与归宿。因为学校离家较远，上中学后，我便成为一名住宿生。学校不准带手机，所以很少与父母联系。每周最喜欢的便是星期五，因为那一天是回家的日子。每次回家，车刚到站，便能看到父亲或母亲站在路边等我归来。下车时，父母上前接过书包，询问我的学习情况，回家的路上，充满了欢声笑语。开心的事想和父母分享，难过的事想和父母倾述，似乎所有的事情都不吐不快，生怕错过他们不在身边时发生的点滴。有父母在的地方，才有家。家是我们最温馨最舒适最安逸的港湾与归宿。
“临行密密缝，意恐迟迟归”，家是思念与牵挂。北方有“上车饺子，下车面”的说法，听妈妈说她在上学期间，每次离家返校时姥姥总喜欢给她包饺子吃。这种习俗自然而然地延续到我母亲身上。每当寒暑假结束，家里剁饺子馅的声音响起，便意味着又要开学了。因为讨厌分别，连带着我也不喜欢吃饺子。但每当在学校食堂吃腻的时候，最想念的却又是妈妈包的三鲜馅饺子。饺子里包裹着妈妈对我的牵挂与不舍，包含着满满的爱。我想，将来无论我身在何方，家人永远是最牵挂我们，也最值得我们牵挂的人。
“相送情无限，沾襟比散丝”，家是补给站与蓄电器。正在中考场上奋笔疾书的我回想起父母送考的情景，虽然他们没有太多文化，也并不富裕，但他们却尽自己所能给我创造最好的学习条件。他们对我充满期待，却从不给我施加压力。考取理想的高中和大学，我离家也会越来越远。我一定会尽自己所能，去追逐理想。虽生而平凡，但可以让家人因我的存在感到生活更加美好。不负韶华，不负父母的期待。
烛影摇曳处，清泪落纸成书；皎月当空时，思念绕枕无眠；漫夜划玉栏，寄与思语万千。只一句，愿家和家人一切安好。
【亮点剖析】
选材生活，感情真挚。这篇文章的生活气息浓郁，表达了考生对家的真挚感情。每周五回家路上和父亲或母亲同行的欢声笑语、吃腻了食堂的饭菜想念母亲包的饺子、中考考场上对父母从不施压的理解……这些极富生活气息的画面，表现出考生对父母、对家的热爱。
层次清晰，结构严谨。考生的结构设计功夫可见一斑。文章开篇由“时光”谈到“人生”，巧妙地与“家”联系起来。主体部分三个段落，每个段落由两句与“家”有关的诗句领起，刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》、孟郊的《游子吟》、韦应物的《赋得暮雨送李胄》信手拈来，与文段中的内容互相配合，相映成趣。结尾段诗意做结，画龙点睛，点明主题。
