中考一模已落下帷幕。
很多老师发现，一些优秀生分数也不高，尤其是作文，甚至刚到平均水平。
这是什么原因？
聚焦近几年初三试卷，不难发现——
考场作文是有一些难关，需要考生在短短45-50分钟内必须“通过”，在任意一处卡死，作文分基本就没希望了。
第一关:
精准辨析关键词
比如此次一模作文关键词:
“退一步海阔天空”中的“退一步”；
“不蒸馒头争口气”中的“争口气”。
何意？
成年人看，可能觉得简单。但对于不少初中生而言，对这些关键词的辨析是很不到位的。
有学生把“退一步”理解为“放轻松、慢下来”或是“放弃、退缩”等，均视为偏题。
结合作文题干思考，“退一步”准确意思应为“宽容，忍让，顾全大局的智慧”。而“争口气”的意思相对简单，侧重“尊严，原则，不甘示弱的骨气”。
无独有偶。
前几年还考过“一句话说的人笑起来，一句话说的人跳起来”。
什么叫“笑起来”？是笑话呢？
什么叫“跳起来”？是兴奋吗？
当然不是。但有学生真不太辨得清。
笑起来，是说这句话暖心好听，让人感到愉悦美好，甚至能缓解压力消解冲突；
跳起来，是说这句话特别戳人，令人瞬间恼怒甚至怒发冲冠，几乎要出现过激行为。
诸如此类，还有“近朱者赤，近墨者黑”“出淤泥而不染”“做自己”“想多了”“不听老人言，吃亏在眼前”“好玩与有用”……
考场如何短时间做到精准辨析呢？
较好的办法是“替换法”，比如把“退一步”和“慢下来”自行对比，自然能发现其中不同。
同时，也要充分运用“语境法”，结合题干“海阔天空”四字，便不难发现“退一步”中的智慧和格局。
当然，最根本的还是平时要多读书，多积累，多了解一些谚语俗语，人情事理，锻炼自身思维水平——不读书，哪能明理呢？
第二关
善用辩证看问题
辩证思维，是一种全面、客观、一分为二、用发展变化的眼光看问题的思维方式。
不片面：看事情不只看一面，既看好处，也看坏处。
不绝对：不走极端，不非黑即白，懂得灵活变通。
不静止：明白事情会变、会发展，现在不好不代表以后不好，现在顺利不代表永远顺利。
若不具备此类思考习惯，那就会在作文中走进“单一，片面”的思维漏洞里。
以此次一模作文为例。
我们辩证来看，才会看到:
做人既要拥有不服输的傲骨，也要拥有不计较的胸怀；大事守志气，小事懂退让，刚柔并济，才是成熟的成长。
因为刚经历过体育中考，很多考生写长跑素材。但写好的不多。
我们不妨试试这样辩证思考——
长跑测试，班里同学都不看好我，私下议论我体能差，肯定跑不完全程。听着旁人的嘲讽，我心里暗暗较劲，暗暗告诉自己：人要有不蒸馒头争口气的骨气，绝不能被别人看扁。
测试开始后，我咬紧牙关，不顾体力透支，一步步坚持向前，拼尽全力冲到终点，用坚持打破了别人的偏见，守住了自己的志气。
可面对当初嘲笑我的同学，我没有心生怨恨，也没有耿耿于怀。我明白只是随口的闲话小事，没必要较真争执，选择坦然释怀、大度包容。这一刻我深深懂得了退一步海阔天空的道理。
文如其人，一颗力求上进，有骨气又懂宽容的美好心灵跃然纸上！
第三关
合理谋篇巧布局
这一点很多人都会忽略。
但事实证明，如果不懂谋篇布局，即使通过前两关的考验，文章写下来也是流水账；议论文则是空泛而谈。
依然得分平庸。
何为“谋篇布局”呢？
简单来说，就是写作文前，先给文章搭好整体架子，规划好：开头怎么写、中间分几层、先写啥后写啥、哪里详写哪里略写、结尾怎么收尾点道理。
这里介绍一个经典又好用的“起承转合”谋篇布局之法。
早在北宋，大文豪苏轼就已经示范了此经典写法。
《记承天寺夜游》
起：落笔交代夜中缘起，月色入户，扰人清眠，欣然起身，开启夜游之迹。
承：承接心绪，念无人共赏月色，遂寻挚友同游，缓步中庭，铺展闲行雅事。
转：笔锋一转，抛开叙事，静心描摹庭中月景，光影澄澈，意境空灵，成为全文点睛之笔。
合：由景生叹，以反问收束全篇，借月色抒怀，藏失意于淡然，寄闲情于感慨，余味悠长。
融入初中作文来说，就是——
起：开头点题，引出故事。
在美国剧作家罗伯特·麦基教科书级别的《故事》里，这种事件被称为“激励事件”，通常是危机、矛盾、亟待解决的疑问等。
承：交代起因，铺垫情节。
这一阶段，人物应对问题，但还未到达关键时刻。故事要在这里上接危机，下寻高潮，展示丰富的故事世界。
转：故事高潮，写出变化。
“转”是故事的爆发点，人物在“承”阶段经历了一系列的努力、挫折、努力、挫折，终于由守转攻，侵入了问题解决的关键点，和危机事件一决雌雄。
合：收尾升华，照应开头。
在这里，人物行动的结果得到了展现（不论成败）。“起”阶段出现的危机事件得以完结。
我们还是以这次一模作文为例。起——人生处世，既要有争气的骨气，也要有包容的胸怀。
承——中考体测在即，同学们都不看好我，言语间满是轻视。我心里委屈，却暗下决心一定要证明自己。
转——从此我默默努力，加倍练习，咬牙坚持不肯放弃。我牢记不蒸馒头争口气，不愿被人看轻，最终凭着实力赢得了大家的认可。
合——事后回望，我没有计较旁人当初的嘲讽，反而坦然释怀。我明白了退一步海阔天空的深意：做人既要有志气、不服输，也要有度量、懂宽容。进退有度，刚柔并济，才是真正的成长。
看上去是不是很简单？
但其实在考场上，很多考生没有强悍的谋篇布局写作能力，问题不一而足。
有人写一句，丢一句:
只写争气较劲，忘了写退让宽容，没体现辩证思维，立意单薄。
有人两件事分开写:
一件事写争气，另一件事写退让，没有融合在同一件事里，结构散乱。
有人缺少设计，全是平铺直叙:
从头到尾流水账，没有情节转折，没有心理变化，没有感悟升华。
有人不会取舍，详略颠倒:
起因写太长，关键努力、内心感悟反而一笔带过，重点不突出。
有人道理硬塞，纯贴标签:
故事还没讲完，就生硬搬两句谚语讲道理，没有从经历中自己悟出来，仅仅贴标签。
……
除了起承转合之法，初三学生常用的还有总分总、对比式、先抑后扬、一线串珠法等。
考生可以根据实际情况灵活运用，而不能陷入某一思维的限定框架中。
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失利的，各有各的原因。
总之，作文虽难，但只要肯下功夫，再难的路也可以走一走。
关关难过关关过。
最美风景在顶峰。
中考临近，大家集思广益，一起加油！
