各位老师，各位班主任：
今天的会议我是经过深思熟虑才召开的。不是因为没有准备好要说的话，而是因为想到要说的内容太多，所以必须要迫使自己把最重要的那几点说出来。距离中考还有四十天，说长也不长，说短也有些日子了，但是有一点是可以确定下来的，那就是在这四十余天里所付出的努力程度将会决定着我们整个初三毕业的成绩。我也不想套话连篇，今天就围绕着五个问题来讲透冲刺阶段工作最重要的一些逻辑。
一、认清一个现实：时间不是均匀分布的
很多老师和学生有这样一种误解，认为还有四十天，所以每一天都同样重要。这话听上去没有问题，但是从操作上来说就不是这样了。四十余天中，可以高效率地投入到学习当中的日子，扣除掉周末休息、模考占用、考前回归等时间之后，真正能够用来攻克难关的时间大概只有二十天左右。如果仍旧用“匀速前进”的方式去安排复习的话，那就等于把最宝贵的一段攻坚时期和一段最需要减速的调整时期混在一起了，结果就会前面冲不上去，后面又刹不住。
因此今天我要给大家定个时间表，所有的备课组和所有的班主任都要按照这个时间表去安排工作。
第一阶段，即从今天开始到两周之后，称之为“靶向攻坚期”。这两周是冲刺阶段强度最大、密度最高的时期，所有专题的突破、弱项的攻克、临界生的提高都集中在这一时间段里进行。第二阶段大约十天左右的时间称为“实战校正期”，主要进行整卷模拟训练，此时的重点已经不再是学习新的知识点了，而是要练习好做题的速度、答题的规范以及考试时的心理状态和时间分配等问题。第三阶段，也就是最后的一个多星期，定位为“回归稳定期”，此时训练量明显减少，回到课本、回到基础、回到错题，使学生处于一种最稳定的状态参加考试。
三个阶段的强度变化趋势应当是先陡后缓再平的一条曲线，而不是一条一直上升的直线。如果在最后一个月里还给学生增加课业负担、加大压力、提高要求的人，就不是负责任的表现，而是添乱。
二、提分要有个目的：把从前的“面面俱到”变成现在的“有的放矢”
很多老师内心都有焦虑，担心还有哪些知识点没有复习到，万一考试的时候出现了怎么办。可以理解这样的想法，但是要克服它。因为只剩下四十天了，所以想做到“全覆盖、无死角”是做不到的，并且也是对有限的时间最大的浪费。
道理是很简单的。中考卷子的构成是有一定规则的，基础题占到70%左右，中等难度题占到20%左右，较难题占到10%左右。对于大部分同学而言，影响分数高低的并不是那10%的难题，而是在于基础题、中档题是否能够拿分。一个学生如果在基础题上丢掉15分，那么让他花费大量的时间去攻克难题，即使全部做对也只能多得6、7分，但是把这部分时间用来巩固基础知识的话，就可以稳稳地拿到12、3分，这个账，每位老师都应该帮学生算清楚。
因此从现在起，我要求每一个备课组都要做到如下两点：一是制定出本学科的“必保清单”，二是努力去争取实现本学科的“争取清单”。
“必保清单”指的就是高频考点、基础考点以及学生由于粗心或者理解不透而失分的地方，在接下来的复习中要反复练习、反复巩固，做到“考到即得满分”。“争取清单”就是指一些中等偏上的知识点，学生有一定基础但是不够熟练，经过有针对性的练习可以提高几分的内容。对于一些低频考点、偏难题型、投入很多时间也不会有太大效果的内容要敢于舍弃。
很多老师说不出来“放掉”这两个字，害怕放掉的那个点考到了怎么办？请各位想想，为了解决那个低概率考点而占用掉高频基础巩固时间，并因此使学生在确定性很高的题上继续丢分，这才是真正的得不偿失。备考不能像赌博、押宝那样，而要尽量用最大可能的方式来获取最大得分机会，这才是科学。
三、课堂效率是生命线：复习课必须改结构
