中考物理!单表测小灯泡功率及相关训练题

单表测小灯泡功率及相关训练题

在测量小灯泡额定功率时，如果只给出一个电表，可以借助于一个定值电阻R0间接测出灯泡的电流或电压，从而测出灯泡的功率；也可以间接测出灯泡正常发光时的电阻，从而测出灯泡功率。下面按照第一种情况给出4例说明；（注意灯泡电阻可变，温度升高，电阻变大）

一、小灯泡上标有3V ﹟A字样：

1、小灯泡上标有3V ﹟A字样，只给出一个电压表，另外有：一个定值电阻R0=10Ω电源，滑动变阻器、3个开关。

实验步骤：

①按图连接好电路；

②闭合开关S和S1,调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为3V，此时灯泡正常发光；

③保持滑片P的位置不变，断开S1，闭合S2，读出此时电压表示数U;

④代入公式P额=计算。

2、小灯泡上标有3V ﹟A字样，只给出一个电流表，另外有：一个定值电阻R0=10Ω电源，滑动变阻器、3个开关。

实验步骤：

①按图连接好电路；

②闭合开关S和S2,调节滑动变阻器滑片P，使电流表示数为3V/R0（10Ω）即0.3A，此时灯泡正常发光；

③保持滑片P的位置不变，断开S2，闭合S1，读出此时电流表示数I;

④代入公式P额=  计算。

二、小灯泡上标有﹟V0.5A字样：

1、小灯泡上标有﹟V0.5A字样，只给出一个电流表，另外有：一个定值电阻R0=10Ω电源，滑动变阻器、3个开关。

实验步骤：

①按图连接好电路；

②闭合开关S和S2,调节滑动变阻器滑片P，使电流表示数为0.5A，此时灯泡正常发光；

③保持滑片P的位置不变，断开S2，闭合S1，读出此时电流表示数I;

④代入公式P额=计算。

2、小灯泡上标有﹟V0.5A字样，只给出一个电压表，另外有：一个定值电阻R0=10Ω电源，滑动变阻器、3个开关。

实验步骤：

①按图连接好电路；

②闭合开关S和S1,调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为I*R0（10Ω）即5V，此时灯泡正常发光；

③保持滑片P的位置不变，断开S1，闭合S2，读出此时电流表示数U;

④代入公式P额= 计算。

相关训练题

1、在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡的额定功率为2.5V．

（1）如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物电路图（不完整）．请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整．

（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．

（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现移动滑动变阻器滑片P，小灯泡不发光，电压表的示数为零．进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好．针对电路中出现的小灯泡不发光的故障现象，他提出了如下猜想：①小灯泡短路；②小灯泡的灯丝断了；③滑动变阻器断路．根椐故障现象，猜想（填序号，下同）是错误的．如果观察到电流表有示数，则猜想是正确的．

（4）排除故障，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移到合适位置，读出电流表示数，即可算出小灯泡的额定功率．

（5）小平打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过图中操作（开关S接“a”、”b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是（填字母）．

A．两种方案都能          B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能   D．丙方案不能，丁方案能．

2、在“测定小灯泡的电功率”的实验中（小灯泡有“3.8V”字样），电源电压恒定．

（1）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实验物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮．

（2）在检查连接时，变阻器滑片P应移到端（选填“A”或“B”），目的是为了保护电路．

（3）实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器滑片P使电压表示数为

时，电流表示数如图乙所示，通过灯泡的电流为A，灯泡的额定功率为

W．

（4）做完实验后，小明看到实验台上有一个定值电阻R，上边的数字模糊不清，想测出它的阻值，可是发现电压表损坏，经过小组讨论设计了如图丙和丁两个电路图，小明认为利用前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值．你认为能测出R阻值的电路图是．

3、图甲是测量标有“2.5V”字样的小灯泡电功率的电路图

（1）连接电路时，开关应处于____状态，滑动变阻器的滑片应移到最____（左/右）端；

（2）在实验中，静菲同学正确连接电路并规范操作实验，闭合开关后，发现灯泡不亮，为了找出灯泡不亮的具体原因，接下来最应该进行的具体操作是______；

（3）在排除问题后，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，是______A，由此可得，该小灯泡的额定电功率为______W；

（4）实验中志乾同学的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，志乾重新设计了如图丙所示的电路，测量小灯泡的额定功率.请你帮他补全实验步骤和表达式：①按照电路图正确连接电路；②断开开关S₂，闭合开关S、S₁，调节滑动变阻器，使得______；③保持滑片位置不动，断开开关S₁，闭合开关S、S₂，记下电压表的时数为U₂；则测得小灯泡额定功率的表达式为P=______（电源电压未知）；

（5）志乾经过进一步的实验发现，小灯泡灯丝电阻随温度的升高而增大，他还想比较以下两种情况下灯泡实际电功率的大小关系：①灯泡实际电压为额定电压一半时的实际电功率P₁；②灯泡实际电流为额定电流的一半时的实际电功率P₂；利用所学物理知识请你帮他比较出P₁与P₂之间正确关系应该为：P₁______P₂（大于/小于/等于）.

（6）若用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω定值电阻分别代替图甲中的小灯泡，还可以完成“探究电流与电阻关系”实验，实验过程中始终保持电压表示数为3V，为能完成探究，则滑动变阻器最大阻值至少为______Ω（设此时电源电压为6V且恒定不变）.

4、小明欲测量一只小灯泡的额定功率．器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干．

（1）如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线在原图上画出正确的接法．

（2）电路连接正确后，闭合开关发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是D

A．检查灯泡是否断路       B．检查灯泡是否短路

C．检查开关接触是否良好   D．移动滑动变阻器滑片

（3）正确操作后，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示为0.3A，小灯泡的额定功率为0.75W．

（4）小明还想换一种方法测定该小灯泡的额定功率，于是向老师要了一个R0=10Ω的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助原有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，实验步骤如下：

步骤一：闭合S1，S2与接线柱a接通，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；

步骤二：再将S2与接线柱b接通，保持滑动变阻器的滑片位置不变，此时电压表的示数为3V；

步骤三：断开S1、S2，整理器材．

根据实验数据，计算出小灯泡的额定功率为多少？

5、 图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V。

（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处。闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转。逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大。该电路故障可能是。

（3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示：

分析实验数据可知：

①小灯泡的额定功率为W。

②7、 8两次实验中，灯泡熄灭的原因是。

③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）