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微写作
1．（24-25高二下·北京东城·期末）5月18日是国际博物馆日，今年的主题是“快速变化社会中的博物馆未来”。如何避免“千馆一面”，是每一家博物馆都在思考的问题。请你写一段文字，进言献策。要求：观点明确，方法具体。不超过150字，不透露所在学校及个人信息。
2．（24-25高二下·北京东城·期末）学校拟在各年级楼层中设置课余“舒适休息区”，以便学生放松身心，提高课堂学习效率。你希望该区域有何体验项目，请写一段文字，具体介绍并说明理由。要求：语言简明，条理清楚。不超过150字，不透露所在学校及个人信息。
3．（24-25高二下·北京东城·期末）微写作。
请以“灯光”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字，不透露所在学校及个人信息。
4．（24-25高二下·北京西城·期末）阅读下面文字，按照要求完成语文表达。
今年六一儿童节期间，“一起来过儿童节”成了全社会热议的话题。已经成长为青年的我们，都会有自己的儿童节记忆，不经意间还有可能置身于儿童节活动的现场。在这其中，有没有一个让你难忘的场景？有没有一种让你凝神的思考？
请在场景和思考中选择一个方面，写一段150字左右的文字。
5．（24-25高二下·北京朝阳·期末）微写作。
为了加强非物质文化遗产保护和传承，学校将举办“非遗进校园”活动。学校给剪纸、篆刻、糖画、扎染、珠算、太极拳、京剧、秦腔、皮影戏、川剧变脸等十个“非遗”项目安排了展位。请你选择其中一个展位，结合该展位项目的特点，为该展位写一段宣传语，吸引更多同学了解并感受“非遗”魅力。要求：特点突出，语言简洁得体，有吸引力。150字左右。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
6．（24-25高二下·北京朝阳·期末）高中语文教材中刻画了很多历史人物，时至今日，他们的精神品质仍然熠熠生辉。请你从烛之武、屈原、苏武、诸葛亮、刘和珍、焦裕禄中选择一位，谈谈我们今天学习他（或她）的精神品质的意义。要求：明确人物姓名，言之有理。150字左右。将题目写在答题卡上。不透露所在学校及个人信息。
7．（24-25高二下·北京朝阳·期末）微写作。
请以“静静地等待”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力；150字左右；将题目写在答题卡上；不透露所在学校及个人信息。
8．（24-25高二下·北京海淀·期末）《红楼梦》中，香菱境遇悲惨，仍痴迷于学诗，表现出对精神生活的追求。请谈谈这给你带来怎样的启示。要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
9．（24-25高二下·北京海淀·期末）请以“为你放歌”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力；不超过150字。
10．（24-25高二下·北京·期末）学校国学社拟邀请一名学者来校做题为“古诗词的当代价值”的讲座，请你给社团公众号写一段关于讲座的宣传语，以吸引更多同学来听。要求语言得体，有吸引力。不超过150字。
11．（24-25高二下·北京·期末）校刊准备在今年七月“多彩风景，大美北京”特刊中，选取一张美景照片作为封面。请你推荐一处景观，对其进行描述。要求：写出景观名字，描写生动，特点突出。不超过150字。
12．（24-25高二下·北京·期末）“赤子魂”是指像婴儿般纯洁无瑕的心灵和忠诚坚定的精神品质，既包含对祖国、人民的忠诚热爱，也体现人性本真的纯良特质。请以“赤子魂”为题目，写一首小诗或一段抒情文字，要求感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。
13．（24-25高二下·北京丰台·期末）微写作。
Cosplay主要指通过服装、道具、造型等对动画、漫画、游戏等虚拟世界角色和剧情进行现实还原。有人认为，Cosplay是年轻人表达个性、传承文化的创新方式；也有人觉得，Cosplay过度追求外在模仿会导致许多不良后果。对此，你有什么看法？请说明你的观点和理由；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。
14．（24-25高二下·北京丰台·期末）学校准备开展“走近‘非物质文化遗产’（简称‘非遗’）”主题研学活动，现征询同学们感兴趣的“非遗”项目。请你推荐一个“非遗”项目，并简要陈述理由。要求：明确写出“非遗”项目名称，理由合理。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
15．（24-25高二下·北京丰台·期末）请以“足迹”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
16．（24-25高二下·北京通州·期末）“反向旅游”指游客主动避开传统热门景区，选择小众目的地进行深度体验的新型旅游方式，以其“不挤不贵、不卷不累”的特点成为一种出行的新潮流。对此，你有何看法？请说明你的观点和理由。要求：观点明确，言之有理； 不超过150字；不透露所在学校及个人信息。
17．（24-25高二下·北京通州·期末）微写作。
北京发布了“身心健康二十条”，其中在数字管理层面鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”。请你写一则倡议书，倡议在家庭中“减少对电子产品的过度依赖”。
要求：理由充分，语言得体，有号召力，不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
18．（24-25高二下·北京通州·期末）微写作。
请以“那一声嘱托”为题目或开头，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
19．（24-25高二下·北京昌平·期末）从《边城》《阿Q正传》或者《茶馆》中，选择一个你印象深刻或带给你震撼的场面，请你对其进行描写。要求：符合原著，描写具体。不超过150字。不透露学校及个人信息。
20．（24-25高二下·北京昌平·期末）微写作。
读了《论语》，在孔子的众弟子中，你喜欢曾子，子路，或者其他哪位？请选择一位，为他写一段评语。
要求：符合人物特征。不超过150字。不透露学校及个人信息。
21．（24-25高二下·北京昌平·期末）请以“致过去的自己”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动；不超过150字；不透露学校及个人信息。
22．（24-25高二下·北京房山·期末）本学期，班里有同学用DeepSeek给自己写老师布置的需要独立完成的作文。针对此现象，班级要开展演讲活动。请你写一段演讲词，表达你对此现象的观点和理由。
要求：观点明确，言之有理，符合演讲词的特点，不超过150字。
23．（24-25高二下·北京房山·期末）班级组织以“我从人物得启发”为主题的交流活动。请你从阿Q、翠翠、大堰河、王利发等人物形象中任选一个，结合你对相关作品中这一人物的理解，写出你受到的启发。
要求：有理有据，语言简明，不超过150字。
24．（24-25高二下·北京房山·期末）为了勉励同学们满怀自信地迎接即将到来的高三，班主任向同学们征集作品，创办专刊。请以“笑迎高三”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。
25．（24-25高二下·北京延庆·期末）京剧、剪纸、太极拳、珠算、春节等44个项目被纳入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册。请你为学校“非遗传承社”写一段招新宣传语，吸引更多的同学加入社团。
要求：语言得体，有吸引力；不透露所在学校及个人信息。
26．（24-25高二下·北京延庆·期末）微写作。
“把故事讲好”是小说家们的共同任务，请结合一篇（部）你读过的小说，谈谈作家是怎样把故事讲好的。
要求：写出小说名称，明确讲故事的方法；言之成理，条理清晰；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。
27．（24-25高二下·北京延庆·期末）微写作。
请以“梦”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动；不超过150字；不透露所在学校及个人信息。
28．（24-25高二下·北京大兴·期末）学校以“笃行不怠追梦人”为主题召开新高三动员会，请你以主持人的身份，写一段开场白。要求：紧扣主题，语言有感染力，不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
29．（24-25高二下·北京大兴·期末）微写作。
随着时代发展，很多学校使用了个性化铃声。有的选择励志歌曲，有的选择经典诗词朗诵，有的选择学生原创音乐作品……你认为哪一类最适合作为校园铃声？请说明理由。
要求：言之成理，条理清晰，不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
30．（24-25高二下·北京大兴·期末）请以“等风来”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。不透露所在学校及个人信息。
31．（24-25高二下·北京平谷·期末）微写作。
从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。不透露个人信息。
学校将在十一假期举办以“赏秋景、闻书香、品文化”为主题的校园开放日活动，届时将邀请家长们一起领略校园风光，感受青春气息，品味文化底蕴。
(1)写一份解说词，介绍自己的学校。要求：主题鲜明！介绍有特色，条理清晰。
(2)以“风景这边独好”为开头，描写一处校园秋景。要求：特点突出，描写生动，有细节。
(3)写一首小诗，歌颂校园秋景之美。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
32．（24-25高二下·北京顺义·期末）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在学校和个人信息。
情绪价值是指在交往行为中获得情感认同和心理满足。近年来，青年群体对情绪价值的追求愈发热切，一时间，解压玩具、治愈盲盒、萌宠体验馆等“情绪消费”产品也随之兴起热度。
(1)有人认为这是当代人必要的心理调节方式，也有人质疑这仅是商业行为，不能从根本上解决情绪问题。对“情绪消费”，你有什么看法？要求：观点明确，论述合理。
(2)校学生会拟开展“给心灵放个假”主题日活动。作为策划人，你会为该活动设计一个怎样的核心环节？要求：简要说明核心环节的内容，重点陈述理由。
(3)总有一个瞬间让你获得了情绪价值，或温暖，或振奋……请以“那一刻的______”为题，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
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