各位老师、.同学们：
大家下午好.！
今天把大家集.中起来，我.不想讲太多口.号，也不想.重复那些听过很多.遍的话，我只.想和大家认真聊一.聊，在中考前.最后这段时间里.，我们到底该把.力气用在什么.地方，因为到了.这个阶段，努力很.重要，但比努力.更重要的，往往是.方向。
这不是安慰谁.，也不是替.谁找理由，而是我.这些年带毕业班.越来越深的一种感.受：最后真正拉.开差距的，未.必是谁更辛苦.，而是谁更.清楚自己该.做什么、不该做.什么，谁更能把有.限的时间用在.最值得发力的.地方。
今天我主要讲三件.事，第一是复习.的方向，第二.是心态的调.整，第三是身.体的状态，这.三件事听起来.都不新鲜，.但越到冲刺.阶段，越能决定你.最后走到哪里。
一、复习这件事.，关键不在“.做了多少”，.而在“做对.了多少”
最近我看到很多同.学都很拼，桌.上的卷子一摞.一摞，笔记一本.接一本，晚.自习结束以后还舍.不得走，回到.家里还在继续刷.题，这股劲头当.然值得肯定，但我.也想提醒大家一句.，如果方向不.对，做得越多，.消耗越大，甚至.还会把自己越学.越乱。
有些同学到了这.个时候，最容.易犯的毛病就.是什么都想抓.，今天觉得数学.薄弱，就猛补数.学，做到一半.又想起英语阅.读错得多，赶.紧去补英语，.补着补着又发.现物理实验题总拿.不全分，于.是再去翻物理，这.样看起来一.整天都很忙，可到.了晚上回头一.看，真正解决的.问题并不多，脑.子反而更乱，.情绪也更急.。
所以我先送.给大家一句很.明确的话：最后.阶段的复习，.最怕的不是.题不会，而是没有.重点，没有重点就.没有节奏，.没有节奏就.会越学越慌。
什么叫有重点.，说得直接一点.，就是你要先知.道自己最该提分.的地方在哪.里，不是凭感觉.，不是靠猜，.而是拿最近几次.作业、周测、.模考的情况.，一科一科去.看，一项一项.去找，看看自.己的失分到底集中.在哪里，是基.础知识记得.不牢，是计算总.出错，是审题.老跑偏，还是.某一类题型一直.没有思路，只有.找到真正的.问题，后面.的努力才有.意义。
比如有的同学.数学不是不会.难题，而是前面的.基础题、计算题丢.分太多，那你.这个阶段最该做.的，就不是天.天跟压轴题较.劲，而是把基.础题的正确.率稳住，把容易.丢的分先捡回来.，因为中考首先.比的是谁该拿的分.没有丢。
再比如有些.同学英语阅读.做得不少，但.错因始终差不多.，不是词汇看.不懂，就是定.位不准确，或者.做题节奏太乱，.那你要解决的也.不是单纯再多刷.十篇二十篇，.而是把每次错.误认真归类，弄.清楚自己到.底卡在哪一步，.是单词不过关.、句子结构不熟，.还是做题方法有.问题，只有把.错题背后的原.因找出来，.训练才会真正.起作用。
我一直觉得，.复习最有价值.的动作，不是.盲目重复，而.是有针对性的.修正，你每.修正一个薄弱点.，就等于给自.己的成绩往上垫了.一块砖，砖一.块一块垫起.来，最后的高.度就出来了.。
所以最后这段.时间，我希望.大家每天都.问自己三个.问题：我今天.最主要的问题是.什么，我今天.有没有把这.个问题往前推进.一点，我明.天最该继续盯住.的又是什么，如果.这三个问题.你都能答得.出来，你的复.习大概率就在.正确的轨道上。
二、心态这.件事，不是“别.紧张”，而.是“别被紧张.拖着走”
接下来，我想.多说几句关于心.态，因为最近.这段时间，有些.同学的状态确实让.我有点担心。
上周二晚自.习巡查的时候，.我在走廊碰到.7班的陈xx.，那孩子眼.圈是红的，我.问他怎么了.，他说模考数学比.上次又退步.了，觉得自己.怎么努力都没.用，我当时跟他.聊了十来分钟，.最后我对他说.了一句话，今.天也想送给.所有人：模考是.体检报告，不是.判决书。
体检报告的作.用，是告诉.你哪里有问题，然.后你去调整、.去修正，它不是.一句“你不行了.”的结论，所以.模考成绩的意.义，从来不是.给你贴标签，而.是帮你看清.问题在哪里。
而且我还想告.诉大家一个规律，.这不是我随口说.的，而是学校.这么多年中考积累.下来的真实.情况：
