接上篇中考历史答题思路（一）
中考历史答题思路（二）
二 非选择题的题型
非选择题多以两到三个材料组合而成，首先看这几个材料的共性，突出的主题是什么？
往往突出的主题也是该题主要考查的历史知识。
比如考查政治、经济、军事、思想、文化、科技、民族关系、改革发展、国别史，战争与地区冲突，时空观念和历史解释，或者热点历史事件的周年纪念等等。
河北省教育考试院样卷13题以唐朝为切入点，考查中华民族的多元统一格局的形成；
14题以商务印书馆发展历程简表来考查时空观念和历史解释；
15题以改革发展为切入点，考查1861年俄国农奴制改革和罗斯福新政。
非选择题设置的问题一般三到四问，问题的设置由注重基础到侧重分析能力再到情感态度价值观。
非选择题的答题思路标注限定语：
识别设问中的限定词，如“根据材料”指出、概括、归纳等限定词，这些限定词的出现，提示我们侧重考查对原材料的分析总结、归纳及概括的能力。
13题答题思路
“根据材料”指出(找出、写出、回答、作者认为、据材料列举等) 首先确定摘抄材料，据材料分层次作答。
注意分号、省略号、句号等标点符号的提示，以及首先、其次、再次等具有提示性的关键词，把握材料主题。
“根据材料”概括(归纳、提炼、总结等)，依据材料不可照抄原材料，要提炼关键词，可用动词连接关键词；对于文言文，需翻译成白话文作答。
“根据材料，结合所学”归纳或概括 首先归纳材料，接着将材料和教材相结合；提炼材料是一个得分点，教材与材料相对应的知识内容是第二个得分点。
另外材料的出处不容忽视，所选材料来源的作品、出处也包含着重要的信息。
只有全面掌握材料，审清问题，才能有效的获取历史信息，不至于漏掉知识点。
河北教育考试院样卷14题分值14分——商务印书馆发展历程简表，尤其是第二问为新题型，分值8分。
要求从材料中找出商务印书馆的一个史事，结合所学简要说明这一史事是如何反映“巨变”的？
此题的答题思路，在“商务印书馆发展历程简表”这一主题下来认识其发展过程。
14题答题思路
1、任选一个自己有把握的史事，并完整的选取、书写材料中的史事（2分）
2、然后结合所学，注重史论结合分三部分作答，阐述该史事产生的时代背景（2分），
概括所选史事的内容（2分），
总结所选史事产生的影响（2分）。
此题在模拟训练中也会出现任选“两个或多个史事”，然后理解它们的关系。
谈到关系就是双方的，相互的，
答题注重相互影响，答题思路与样题相似：
史事背景（2分）
史事关系（2分）
史事影响（2分）
15题答题思路
河北教育考试院样卷15题考查1861年俄国农奴制改革和罗斯福新政。
此题考查主题是“改革”。
研读材料，第一问考查历史事件（2分），没有难度。
第二问据材料概括两个国家“改革”的相似之处（6分），一看材料，二看分值，此题答案要点在3个知识点以上，每个知识点2分，注意超分值答题。
答题关键词“概括”、“相似之处”，这是比较题，找共性。
侧重考查我们对历史史事多角度对比和归纳的能力。
详细得分要点在上面13题已经详细讲解，这里我们不再过多赘述。
第三问，据材料，谈谈你从上述“改革”中得到的启示？
这类启示、认识题型一般放在大题的最后一问，也称为观点题。
侧重考查我们的高阶能力，对历史问题的综合研究，能够运用唯物史观的一些基本观点，总结基本规律，往往也渗透着家国情怀。
此问是开放性试题，考查我们对所学知识的活学活用。
分四步作答：
是什么？（陈述史事）
为什么？（史事出现的背景或原因、条件）
怎么样？（史事导致的结果、造成的影响或者具有的现实意义）
我们该怎么做？（从史事中，我们借鉴经验或吸取教训）
我们在答题过程中这四部分不必每一问都要详尽作答，依据设问做答。一般从这四部作答，得高分，得全分。
另外，我们在回答开放性试题的时候，所答不仅有知识要点，还要有主语，所谓主谓宾。
以上是我对2025年河北省教育考试院中考历史试卷答题思路解析，有需要的小伙伴们可以参考，也欢迎提出意见和建议，在求知的路上，我们教学相长，一起进步。
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