2026浙江中考一模分类汇编-积累运用及整本书阅读

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*浙江地区多为综合类试题，本套亦包含部分默写及鉴赏类试题

积累运用/整本书阅读

1．（2026·浙江衢州·一模）祝福里的“马”。马年喜事多，请你选择一项任务，借用“马文化”送上祝福。

A爷爷八十大寿了，寿宴上你双手奉茶，对爷爷说：________。

B叔叔的茶庄开业了，店铺前张灯结彩，你祝贺叔叔：________。

C堂姐的孩子在马年出生，你在红包上写下祝福语：________。

D表哥考上了心仪的大学，你编辑短信向他祝贺：________。

2．（2026·浙江舟山普陀区·一模）下列关于文学文化常识的说法正确的一项是（）

A．科举考试中乡试一般在秋天举行，称“秋闱”；因正是桂花开放的时节，故金榜题名也称“折桂”。考中第一名的就是状元。

B．“序”是一种文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等：赠序一般是送亲友远行时所作，内容多是一些安慰、劝勉的话。

C．《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，旧传是春秋时期鲁国史官左丘明所作，是我国第一部叙事详细的国别体史书。

D．古人对年龄有特定称谓，按照从小到大的顺序依次是垂髫、束发、弱冠、而立、花甲、知天命、古稀、耄耋等。

3．（2026·浙江衢州·一模）汉字里的“马”。以下是“马”字旁的汉字积累卡，请将空缺的内容填写完整。

4．（2026·浙江绍兴·一模）导语部分读写。根据要求完成题目。

英雄，是脊梁，以铮铮的铁骨熔铸民族的气节；英雄，是血脉，以奔téng ① 的热血染红民族的底色；英雄，是号角，以liáo ② 亮的声音鼓舞民族的斗志；……让我们铭记英雄事迹，传承英雄精神，不懈奋斗，实现民族伟大复兴！

(1)结合语境，根据拼音在①②处填写恰当的汉字。

①奔téng__________②liáo__________亮

(2)结合语境，为导语中的加点字选择合适的读音。

①脊梁A．jǐB．jí()

②复兴A．xìngB．xīng()

(3)结合语境，为导语中的画波浪线处补写一个句子，与前两句构成排比。

5．（2026·浙江丽水·一模）根据提示，完成下面的任务。

(1)请以马为部首拼组成汉字，补全下面汉字卡片的内容。

上下结构：敬+马=驚（繁体字，简化字为“惊”）“驚（惊）”本义为马警觉危险，举足不前。后引申出通过刺激而使之紧张、兴奋的意思，如：驚（惊）心动pò①____

務+马=②____，该字本义是极力让马奔驰。现引申为追求、强求，如“心无旁wù”。

左右结构：马+也=驰（请在横线上填入恰当的选项）

《木兰诗》中“愿驰千里足”的意思是③____，这是“驰”字的本义。引申为④____，如“驰名中外”；而在“心驰神往”中，则引申为⑤____。

（A．传播B．向往C．快跑、疾奔）

(2)马与生肖中的其它动物搭配组成的成语，常用不同动物的习性、强弱、动静形成对比或映衬。请参照示例，在横线上补写相应的内容。

[示例]龙马精神(龙+马)：龙，腾飞、刚猛；马，奔腾、奋进。一升一驰，凸显旺盛昂扬的精神面貌。

犬马之劳(犬+马)：犬，忠诚守家；马，负重远行。。

（2026·浙江舟山定海区·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

岁月如歌，谱写绚丽人生。初中生活是一段色彩斑斓的旅程，时光匆匆，往事历历在目。犹记初进校园的青涩腼腆，课间时分的谈笑风生，运动场上的挥汗如雨，钻研难题后的豁然开朗…… 三年共处的一幕幕情景在眼前浮光掠影，挥之不去。我们即将画上一个圆满的句号，酸甜苦辣的滋味，全都一一品尝过。这一路bá shè，一次次tuì biàn，我们摸索着，收获着，目的是旨在成为更好的自己。只要希望不灭，就能 suǒ xiàng pī mǐ。别离歌声清唱，氛围渐浓，纵有几多不舍，也当一路向前。

6．根据拼音写出相应的词语。

（1）bá shè()（2）tuì biàn()（3）suǒ xiàng pī mǐ()

7．语段中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．历历在目B．谈笑风生

C．豁然开朗D．浮光掠影

8．语段中画波浪线句子有语病，请将修改正确后的句子写下来。

9．（2026·浙江金华·一模）阅读下面《字里识“马”》选段，完成相关探究任务。

汉字里的马，有着深邃的意蕴，值得玩味。“骏”是风驰电掣的（xùn）______捷，“骁”是冲锋陷阵的（jiǎo）______健，穆王八骏载着理想飞奔，犹若年轻人逐梦的模样……你看，繁体“馬”字，开始三横像马鬃，竖折折钩像马身，钩部像马尾，下面四点像马腿，正是一派昂首奋蹄、迎风振鬣、仰天嘶鸣的昂扬气象！先祖对马之气韵的刻画，对奔腾驰骋精神的赞美，早就已经熔铸在笔画中，成为一份流传千载的文化礼赠。

马年识“马”，识的是汉字的温度、生命的奔腾。藏在笔墨间的“马”，虽迥然有异，但都在诉说同一个道理：困局并非绝境，奋起求变才能纵横驰骋。马年，愿大家如龙如马，以驰骋点亮岁月征程，奔向最广的天地。

(1)结合语境，根据拼音写汉字。

xùn________捷jiǎo________健

(2)参考下面提示，结合语境，给画线字“载”选择正确的读音（）

载◇年；岁：三年五载|一年半载。读音：zǎi

◇装载、充满、承载：满载而归|风雪载途。读音：zài

A．zǎiB．zài

(3)为第二段画波浪线的“纵横驰骋”的“驰”字选择最贴合语境的义项()（填序号）

【义项】

①车马疾行；②传播；③向往；④放开，尽情奔跑。

(4)仿照第二段画线的句子，再写一个句子。

（2026·浙江杭州余杭、临平·一模）阅读下面活动导语，完成下面小题。

十二花神，是juān（）刻在民俗里的东方浪漫。十二花神，各具风骨：梅花孤傲坚韧，桃花明媚热烈，荷花高洁自守，菊花淡泊隐逸……人们以花喻节，以神寄情，把江南的温婉、文人的风骨、民间的祈愿，都融进这十二种花木的灵韵里。或于亭台轩榭间浅吟低唱，或于笔墨纸yàn（）间题咏描摹，那些流转于诗词画卷中的芳姿，历经千载而风韵犹存。通过寻访花神故事，使我们读懂一花一叶中的文化密码，感受中华优秀传统文化的深厚底蕴。此次活动，我们将穿越千年时光，循着花神的足迹，领略诗情画意的四季更迭，感受中华民族________（A．源远流长B．络绎不绝）的文化根脉，于花的馨香中曲寻文脉，体悟古典文化的隽永魅力。

10．结合语境，根据拼音写汉字。

juān()刻笔墨纸yàn()

11．参考下面提示，结合语境，给加点字“转”选择正确的读音。

12．下列填入语段横线处的成语，最恰当的一项是（）

A．源远流长B．络绎不绝

13．文中画线句有语病，请写出修改意见。

14．（2026·浙江舟山普陀区·一模）阅读下面语段，按要求完成任务。

在中华民族优秀文化中，“士”担当的力量如同织绣的锦缎，点缀着人类文明的进程。他们用不卑不亢的对zhì（）传递弱国的坚守，，用zhèn（　 　）聋发聩的文字直指社会的黑暗。面对强秦的骄横欺诈，唐雎沉着干练，义正词严，以“布衣之怒”斥退虎狼之敌；艾青笔下的土地，伤痕累累，正经历着血雨xīng（）风，诗人化作一只鸟，用嘶哑的喉咙尽情歌唱；回到阔别已久的家乡，周树人回忆了童年的纯真与美好，辛辣地揭示出故乡落后的病症，希望唤醒人与人之间的真情。“担当”是士之底色，他们秉持正义与道德，勇挑民族复兴的重任。

(1)给语段中加点的字选择正确的读音。

伤痕累累 （A．léiB．lěi）

(2)根据拼音，在括号内填写汉字。

（A）对zhì() （B）zhèn()聋发聩（C）血雨xīng()风

(3)根据上下文的语意，在横线处补写一个句子。

15．（2026·浙江舟山·一模）阅读下面这段文字，完成学习任务。

江南的晨景，静谧灵动。薄雾如纱，轻lǒng_______着黛瓦白墙，青石巷口，①_______一缕炊烟，袅袅如诗。河面横着几只乌篷船，橹声欸乃，划开②_______水光，漾起浅浅涟漪。老茶馆的木格窗半开着，氤氲着新焙龙井的清香；水样性格的桥头阿婆，她的竹篮里，鲜nèn_______的水芹沾着露珠，青翠欲滴。行走于江南晨色中，耳之所闻皆清韵，足之所履皆光阴。

(1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。

轻lǒng_______鲜nèn_______

(2)语段①②处应分别填入哪个词？选择正确的一项（）

①A．浮起B．漫起②A．泠泠B．粼粼

(3)“水样性格”中的“水”已从自然景物转化为精神气质。请仿照示例，先写一个含“水”字的四字词语概括人物的性情或品质，再用该词写一句话描述他（她）。

示例：柔情似水——母亲柔情似水，天冷时总把我的围巾多绕一圈。

16．（2026·浙江舟山定海区·一模）请阅读下面文字，完成下列题目。

许我再少年桃李春风映雪山燕低柳绿四月天

许我再少年白云苍狗瞬息间光阴如水人如帆

许我再少年拿云壮志酬当还独yǐ（）高楼长歌叹

许我再少年门前流水擎云念心起狂lán（）过千帆

许我再少年星斗落樽月半弯怒马诗酒走天边

许我再少年枕戈淬剑气冲汉青丝热血昆仑关

许我再少年______路茫茫南飞雁前程漫漫______百川

许我再少年牵黄擎苍放望眼疆场敢破万重关

(1)根据拼音写出相应的汉字

①独yǐ()高楼长歌叹②心起狂lán()过千帆

(2)给下列加点字选择正确的注音（）

疆场敢破万重（）关

A．chóngB．zhòng

(3)根据语境，在下列横线上选择正确的词语（）

“______路茫茫南飞雁，前程漫漫______百川。”

A．云瞰B．运看C．云看D．运瞰

(4)根据上联“桃李春风，心怀拿云志”，从下列选项中选出最恰当的下联：（）

上联：桃李春风，心怀拿云志下联：______

A．桑榆晚景，身有济世才B．栋梁砥柱，胸藏报国心

C．梅兰傲骨，手摘星辰梦D．风雨兼程，脚踏万里路

17．（2026·浙江宁波·一模）请参考示例，创作一首与水有关的三行诗，绘水之态，抒水之思。

示例：

我一路蜿蜒

只为在你眼底

留下最清澈的誓言

__________

18．（2026·浙江绍兴·一模）编制英雄谱。贝多芬说：“在全人类之中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。”板报设有《生活英雄谱》栏，从生活里选择你心中的英雄，简介其精神及事迹。

19．（2026·浙江丽水·一模）作为本次“少年成长主题形象设计”活动的大众评委，请你结合下面的介绍，对“天选黑马”这一作品发表你的看法，并阐述理由。

20．（2026·浙江舟山·一模）班级将汇编活动成果，制作《品味江南风物》纪念册，现征集到两幅封面设计。请你选择其中一幅，以编辑身份向同学阐明两点推荐理由。

21．（2026·浙江舟山·一模）江南民俗意蕴悠长，如做青团、包粽子、酿米酒……阅读诗歌《江南》节选，参考其写法，选择一种你熟悉的江南民俗，续写一节诗。

江南

江南年糕是一枚小月亮/在石臼中捶打/糯米揉进了桂花香/蒸屉里/飘出软糯的芬芳

22．（2026·浙江衢州·一模）一段婚礼致辞被赞为“高情商发言”，阅读下面的文字稿，探究表达技巧。

①各位亲友大家好，我是今天的新娘。站在这儿，我脑子里有三个念头：第一，今天我好美啊；第二，新郎眼光真好；第三，真的好幸福，因为能在同一天同一个地点，看到我人生各个阶段的朋友——小、初、高，再到本、硕、博，还有工作的，今天几乎都在场。大家从五湖四海赶来，有来自新疆、贵州、石家庄、天津、太原、北京、山东、上海、郑州、宝鸡、延安、运城、临汾、河津的外地朋友们。我想特别认真地说一句：谢谢你们。

②接下来我想感谢今天这场婚礼最大的赞助方——新郎的爸爸妈妈。爸爸平时总是开启静音模式，直到那次酒后吐真言，聊到制造业情怀、企业责任，我才知道您默默资助过贫困大学生，那一刻我懂您的沉默里藏着大爱。妈妈我特别地敬佩您，退休后您是反向操作，学中医，考资格证，笔记工整得能当模板。您不断地学习，曾经还教我怎么去锻炼大脑，带我背圆周率到后30位。谢谢您让我看到对自己有要求是有多美好。正因为二老言传身教，才有了新郎这样有担当的男孩。事实证明你们的教育理念非常成功，不仅培养了好儿子，还凭本事帮家里赚回我这个女儿。

③下面我要感谢我的爸爸妈妈。老袁同志不仅是我的靠山，更是快乐源泉，您跳小天鹅逗我们开心的画面我至今记得。爸，您给了我底气去面对人生下一程。妈妈总是唱硬核黑脸，小时候压腿疼，您一边开导一边逼我坚持，长大后我才明白这份严厉的含金量。谢谢您教会我独立坚韧，让我拥有靠自己把生活过精彩的能力。

④最后感谢辛苦筹备的叔叔阿姨和各位亲友，因为你们，婚礼才更完整。谢谢大家！

（有删减）

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23．（2026·浙江温州·一模）根据成语摘录本，完成下面的任务。

(1)根据拼音填写正确的汉字，补全“成语摘录本”。

①海kū_______石烂②雕liáng_______画栋

(2)古人造字充满智慧。从下列成语中任选一个，参照示例，解释加点字的字义。

示例：杳无音信 “杳”，太阳落到树木下面，意为昏暗、渺茫。

A沙鸥翔集B休养生息

(3)古人从树木中悟出人生道理，凝结为成语。从“成语摘录本”摘录一个对你有启发的成语，写出它给你的启示。

示例：缘木求鱼——方向比努力更重要，方法错了，再用力也是徒劳。

(4)下面名著人物的经历或精神品质会让你联想到“成语摘录本”中的哪一个成语？任选一个人物，结合名著内容阐述理由。

A《水浒传》宋江

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金

C．_______（自选）

24．（2026·浙江衢州·一模）古诗里的“马”。以下是含有“马”字的古诗句集锦，根据要求完成任务。

(1)默写以下任意两位诗人所写的含有“马”字的诗句，补充在集锦的⑤⑥两处。

曹操、李白、岑参、韩愈、白居易、苏轼、辛弃疾

(2)请仿照示例，从集锦中另选一句，品一品诗中“马”的风采。

【示例】选第①句。诗中的“猎马”驮着猎人，带着猎物，映着夕阳，行走在归途中，相融在山野里，自有一种自由不拘的风采。

(3)仿照画线句，续写一段话，向班级同学推介这组古诗。

朋友，请你细细品读这组诗吧！你会爱上猎马的舒展与自由，那是诗人淡泊从容的灵魂；________，________；________，________。

25．（2026·浙江杭州余杭、临平·一模）根据提示，完成“花神·诗韵”学习卡片制作。

(1)补全学习卡诗文及意象内涵。

(2)从学习卡中选择一种花，匹配以下名著中的人物，并结合作品内容阐述理由。

A．简·爱（《简·爱》）B．保尔（《钢铁是怎样炼成的》）C．王冕（《儒林外史》）

我选________（花名），___________

26．（2026·浙江丽水·一模）“坚韧”是马的核心精神意象，也是许多名著人物所具有的精神内核。请从下列选项中任选一项，并结合情节加以分析。

A.《西游记》(白龙马)B.《骆驼祥子》(祥子)C.《红星照耀中国》(红军战士)

27.（2026·浙江台州·一模）下面是“构建和谐邻里”活动启动演讲，根据要求完成任务。

各位业主：

我们qī居于同一片屋檐之下，却被生活的忙碌与楼板的厚度隔成了甲(A.荒岛B.孤岛)。“远亲不如近邻”的温情被电子锁的轻响代替，有人变得lìn啬疏离，“出入相友”的默qì消散在紧闭的门扉之后。然而，在心灵深处，我们依然渴望连接——渴望陌生面孔背后的故事能被 líng听，渴望突发困境时能有一双伸向自己的手……我们要处心积虑地打破隔阂，传递温暖，让邻里相伴，让善意常在，共建温馨和谐的美好家园。

(1)结合上文语境，根据拼音写出相应汉字。

qī居lìn啬默qìlíng听

(2)上文甲处应填入哪个词?请选择正确的答案()

A.荒岛B.孤岛

(3)画线处有语病，请修改。

28.（2026·浙江台州·一模）社区开展节日送对联活动。请将下列对联进行匹配。

(1)端午() (2)中秋() (3)重阳()

A.邻里同包香糯粽街坊共话太平年B.社区敬老温情满邻里相扶暖意浓

C.同赏清辉邻谊厚共品佳饼亲情浓

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