聚焦中考精准发力
深耕素养高效备考
桐乡市初中数学中考复习研讨活动
复
习
研
讨
为精准把握中考命题导向，优化数学复习教学策略，助力核心素养落地，切实提升中考复习教学质效，4月27日，桐乡市初中数学中考复习研讨活动在桐乡市高桥实验学校成功举办。全市九年级数学教师参加本次活动，共探复习新路径，凝聚备考新智慧。
上午的活动由桐乡市高桥实验学校王淑斐老师主持，两节精彩的展示课各具匠心，亮点纷呈。
桐乡市高桥实验学校的陈良老师带来《借一道平行，通万千变化》示范课，立足圆的核心考点，以平行弦为教学主线，从基础模型切入，循序渐进开展变式探究与综合拓展，串联圆中弧、弦、角等关联知识点，构建系统化几何知识框架。教学环节由浅入深，紧扣专题重难点，引导学生深度挖掘圆内平行弦的图形特征，梳理题型逻辑，提炼解题通法与几何模型。整堂课立足素养立意，引导学生举一反三、融会贯通，有效锤炼学生几何直观、演绎推理与模型建构能力，帮助学生掌握以不变应万变的解题思维，切实达成做一题、通一类、会一片的高效复习目标。
桐乡市求是实验中学的赵静老师展示《平行四边形的轴对称问题》示范课，立足中考几何核心难点，以平行四边形折叠变换为探究载体，巧用视频导入激活课堂。通过分类讨论探究、动手实操体验，深度拆解轴对称折叠的核心性质，串联平行四边形、全等、相似、勾股定理等知识模块，搭建完整解题方法体系。课堂注重学法渗透与思维建模，引导学生深挖图形本质、梳理解题通法，全程突出学生主体地位，高效落实数学核心素养，精准突破初三几何复习瓶颈，教学设计精巧务实，课堂实效突出。
课后，桐乡市高桥实验学校的王晓萍老师与乌镇中学的李云卿老师分别对两节展示课进行了精彩点评。
王晓萍老师对陈良老师的课堂展开点评：陈老师的课堂目标精准、主线清晰，以圆中平行弦切入，紧扣中考考点，串联核心知识，渗透数学思想。课堂以尺规作图与问题链驱动探究，层层递进、闭环完整，实现知识解构、建构与重构，以点带面、触类旁通，有效落实几何直观与推理能力等核心素养。
李云卿老师对赵静老师的课堂展开点评：赵老师课堂专题定位精准，紧扣新课标与中考趋势，专注数学本质。课堂以链式问题引领深度学习，精准聚焦学生易错点，系统梳理平行四边形轴对称问题，帮助学生构建清晰解题框架。课堂紧凑高效、互动充分，彰显以生为本理念，为中考几何复习提供了优质范例。
多维研讨，共探备考路径
下午的活动由桐乡市高级中学附属实验学校的钟琴老师主持，由五位老师分别就不同领域的教学内容分享了各自的思考。
桐乡市求是实验中学的徐沈贤老师以《省卷分析与2026中考复习策略之“数与代数”》为题，围绕课标变化、近两年省卷真题、命题趋势、备考建议展开，指出数与代数涵盖数与式、方程与不等式、函数三大板块，是中考得分关键。结合命题强情境、去套路、重推理的新走向，他建议复习要夯实四基、回归教材、告别题海、精准模拟，强化运算与代数推理，提升建模与应用能力，助力学生高效突破代数板块。
桐乡市振东中学的邹荣华老师以《浙江省中考试卷分析与复习策略——图形与几何部分》为题，结合近两年省卷数据，系统梳理图形性质、变化、坐标三大模块，围绕三角形、四边形、圆、相似、解直角三角形等核心内容展开。他提出复习要明政策、知内容、审命题、悟方法，强调夯实基础图形性质，聚焦几何变换、尺规作图、动态几何，强化导角导边、构造全等、数形结合等通性通法，引导学生构建结构化几何体系，实现从 “会做题” 到 “能解决一类问题” 的能力提升。
桐乡市现代实验学校的姚国伟老师以《浙江省数学中考统考概率分析与建议》为题，围绕课标解读、命题解析、真题分析、备考建议展开，明确统计与概率考查聚焦统计图分析、古典概型、统计量计算与样本估计总体。他提出复习要抓好图表翻译、计算规范、审题边界、概念辨析、双图突破五个关键点，强化列表、树状图等基本模型，引导学生精准提取信息、规范解题步骤，提升数据观念与随机意识，守住中考 “易得分板块”。
桐乡市丰子恺学校的范筱老师以《变与不变：中考“综合与实践”试题的演变与坚实》为题，结合近两年浙江中考真题与本地一模试题，梳理出动手操作、生活建模、阅读探究三大考查形态，指出该板块命题呈现情境数学化、过程探究化、学科融合化特点。她建议复习要立足课标，引导学生经历现实情境 — 数学建模 — 求解反思全过程，强化信息提取、模型建构与阅读理解能力，在知识融合与实践探究中提升应用意识与创新素养。
桐乡市第六中学的王倩老师以《中考数学复习批阅与讲评的实操妙招》为题，围绕备课组研修、限时模拟、复习闭环、精准批阅、分层讲评展开，提出构建 “练考 — 批阅 — 订正 — 精讲 — 反刍 — 补漏” 完整复习闭环，落实每周两次真题限时训练。她强调复习要从 “漫灌” 转向 “滴灌”，以学情数据驱动教学，采用基础清零、重点突破、思维提升三步讲评法，坚持少讲多练、以评促学，为高效、精准备考提供了可直接落地的实操路径。
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总结聚力再启航，精准赋能赢中考
最后，桐乡市初中数学教研员赵立民作总结发言。
赵老师对本次研讨活动给予充分肯定，并结合一模数据对中考复习作出全面部署。他强调，复习要坚持立德树人、依标命题、素养导向，牢牢夯实四基四能，聚焦思维发展与素养落地。他提出四点关键要求：一是狠抓四基，筑牢基础得分盘；二是强化代数推理，提升运算与逻辑能力；三是重视几何直观与推理，突出通性通法；四是抓实综合与实践，提升情境建模与应用能力。同时，他建议全体教师做好四个研究、落实三个重视、坚持两个坚持，立足课标、回归教材、精准施策，面向全体、循序渐进，全力帮助学生高效备战 2026 年中考。
教研之路，步履不停；中考备战，行则将至。此次研讨活动，为全市初中数学教师搭建了经验共享与思维碰撞的平台，为参会教师提供了科学、高效、可落地的中考复习方法论，对精准把握中考命题趋势、全面落实素养导向、科学高效备战 2026 年中考提供了坚实支撑。相信全体数学教师将以此次活动为契机，携手共进，深耕课堂，助力学生在中考中取得优异成绩！
The end of meditation 📖
END
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图片|钱 兴
文字|李卓梅
编辑|朱伟国
审核|汪 颉
监制|蒋国林
