2026中考历史周年知识梳理01(中国古代史)

四季读书网 2026-05-07 17:54:15 2 0

“君子敬而无失，与人恭而有礼，

同道者方能相与有成。”

【答案与详细解析】

1. 答案：B

解析：本题考查史料实证与唯物史观。图片显示的是“战国铁农具”和“战国牛耕画像石”，铁农具和牛耕的使用与推广是春秋战国时期生产力水平提高的重要标志。这证明了农业生产力的显著提高，B项正确；图片无法印证诸侯争霸的残酷性、思想文化的繁荣，排除A、C；战国时期处于分裂割据状态，秦朝才实现大一统，排除D。

2. 答案：A

解析：本题考查西域都护府的设立及意义。公元前60年，西汉设西域都护，标志着西域（今新疆及更远地区）正式归属中央政权，A项正确；汉武帝时期是大一统的鼎盛时期，但设立西域都护的是汉宣帝，排除B；材料反映的是陆上丝绸之路，排除C；新疆建省推行郡县制是在晚清（1884年），排除D。

3. 答案：B

解析：本题考查时空观念与三国政权。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉，B项正确；曹魏是曹丕于220年在洛阳建立，排除A；前秦是十六国时期政权，北魏是南北朝时期政权，排除C、D。

4. 答案：C

解析：本题考查历史解释（北民南迁的影响）。公元316年西晋灭亡，北方大乱，大量人口南迁。北方人口南迁不仅给南方带来了大量的劳动力，还带去了中原先进的生产工具和生产技术，客观上促进了江南地区的开发，C项正确；八王之乱是西晋衰落的原因，发生于人口南迁之前，排除A；B项不是积极影响；民族迁移在客观上促进了民族交融而非阻碍，排除D。

5. 答案：D

解析：本题考查科举制的雏形。隋朝废除了九品中正制，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝创立进士科，标志着科举制的正式确立。这是通过考试选拔人才的制度，对后世影响深远，D项正确；A是秦朝的功绩；B、C也是隋朝功绩，但属于交通和行政机构层面，不符合“人才选拔制度”，排除。

6. 答案：C

解析：本题考查民族交融。阎立本的《步辇图》描绘的是唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布派来的求婚使臣的场景，印证了文成公主入藏的历史，C项正确；昭君出塞在西汉，鉴真东渡是中日交流，郑和下西洋在明朝，均与吐蕃无关，排除A、B、D。

7. 答案：B

解析：本题考查民族文化交融。契丹、女真、西夏等少数民族政权学习和翻译中原汉族经典文献（《论语》《老子》《贞观政要》），体现了各民族在文化上的相互学习与交融，B项正确；辽、西夏、金均未完成全国统一，排除A；汉武帝时期儒学已成为正统，排除C；材料无法体现活字印刷术的普及，排除D。

8. 答案：C

解析：本题考查明朝迁都。1421年明成祖朱棣迁都北京，加强了对北方的控制，巩固了北部边防，深刻影响了政治格局，C项正确；废除丞相是明太祖朱元璋，派郑和下西洋与边疆防御无直接关联，设立军机处是清朝雍正帝，排除A、B、D。

9. 答案：C

解析：本题考查清朝对西藏的管辖。1751年清朝设立噶厦，规定驻藏大臣与达赖喇嘛共同管理政教事务，使中央对西藏的管理更加制度化，进一步加强了中央对西藏的有效管辖，C项正确；元朝设立宣政院标志西藏正式纳入中国版图，排除A；“彻底消除”表述过于绝对，排除B；古代社会未实现政治上的绝对平等，排除D。

10. 答案：D

解析：本题考查土尔扈特部回归。1771年，蒙古族土尔扈特部在渥巴锡率领下，历经万难回归祖国，得到了乾隆帝的妥善安置。此事件极大振奋了民族精神，巩固了多民族国家，D项正确；A、B属于抗击外来侵略；平定准噶尔叛乱与题干中的“回归（归诚）”不符，排除C。

【非选择题答案与解析】

11. 答案与解析：

（1）措施：奖励军功（对有军功者授予爵位并赏赐土地）。（2分）影响：废除了分封制，直接加强了国君对地方的控制；对中国古代后世的地方行政制度产生了深远影响（或为后来郡县制的全面推行奠定基础）。（2分）

（2）制度：科举制。（2分）政治意义：打破了门第的限制，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政；促进了社会阶层的流动；加强了皇帝在选官和用人上的权力（扩大了统治基础）。（答出两点即可，4分）

（3）关系：制度创新是推动社会发展进步的重要动力；社会的发展进步促使旧制度变革，催生新的制度。（言之成理即可，2分）

12. 答案与解析：

（1）名称：西域都护（或西域都护府）。（2分）职能：保护商旅往来，传递朝廷政令。（2分）

（2）事件：文成公主入藏。（2分）民族政策：开明（或平等、友好）的民族政策。（2分）

（3）措施：册封达赖、班禅（或确立金瓶掣签制度，或颁布《钦定藏内善后章程》）。（任答一项即可，2分）

（4）主题：统一多民族国家的形成、巩固与发展（或中国古代民族交融与边疆治理）。（符合题意即可，4分）

13. 答案与解析：

（1）事件：589年隋灭陈，统一全国；1279年元朝完成全国统一。（每个2分，共4分。答“西晋灭吴”亦可得分，因为西晋也结束了东汉末年以来的长期分裂）。

（2）论述题评分标准：

一等（8-10分）：观点明确，紧扣主题；史实选择准确，至少两个；史论结合，论述充分，逻辑严密。

二等（4-7分）：观点较明确；史实选择基本准确；史论结合一般，论述较清晰。

三等（0-3分）：观点不明确或偏离主题；史实运用错误；缺乏论证。

【示例】

论题：统一是中国古代历史发展的必然趋势（或主流）。（2分）

论述：战国时期，诸侯长期混战，人民渴望统一。公元前221年，秦国灭掉六国，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，顺应了历史发展趋势。魏晋南北朝时期，政权长期分立，但在长期的分裂中，民族交融不断加强，为后来的统一奠定了基础。589年，隋朝灭陈，结束了长期的分裂局面，再次实现了全国的大一统。辽宋夏金时期，虽然政权并立，但各民族之间经济文化交流密切。1279年，元朝消灭南宋残部，完成了全国的统一，重建了大一统的版图，进一步促进了民族的大交融。（6分）

结论：综上所述，中国古代历史虽然经历了多次分裂动荡，但分裂总是暂时的，国家统一始终是历史发展的必然趋势和时代主流。维护国家统一是中华民族的核心价值观。（2分）

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文章来源：四季读书网