原题呈现

阅读下面的材料,按要求写作。
现代文阅读《一棵树的世界观》写道:“或许温暖就是它们通用的语言。这里面的它们,何尝不包括我们呢?”
请结合材料启示写一篇文章。要求自拟题目,自定立意,选定文体,不少于600字,注意不出现真实地名、校名、人名。
三分钟解析

这是一道材料作文,审读材料是写好作文的前提。如何审读材料,常用的方法是抓住关键词。材料中的核心概念是“温暖”, 并指出“温暖”包括人类在内的万物通用的语言,这为写作提供了明确的方向,即围绕“温暖”展开。结合材料可知,温暖不是物理温度,而是情感上的善意、关怀、理解、共情等; “它们”不仅指植物、动物,还包括我们人类;“语言”不单单指会说话,还指表情达意等。
再审题干,题干中“结合材料启示进行写作”,需要先提炼出启示,然后再进行写作。由材料中的“或许温暖就是它们通用的语言。这里面的它们,何尝不包括我们呢?”这句话,可以看出,立意方面不仅可以写人与人之间的温暖,也可以写人与自然、人与社会之间的温暖,还可以从更宏观的角度探讨温暖在人类社会中的意义和价值等。
在文体的选择上,可以写记叙文,也可以写议论文。如果写记叙文,可以讲述自己在生活中经历的温暖故事,比如同学之间的相互帮助、家人给予的关爱、陌生人之间的善意等。具体行文文时,通过具体的事例来展现温暖的力量,让读者感受到温暖的美好,比如,写自己在雨中忘带伞,一位陌生的叔叔把自己家的伞送给自己,让自己感受到了温暖。
如果写议论文,可以从温暖对个人成长、社会和谐、人类文明等方面的重要性进行论述。比如,温暖能够激发人的善良和爱心,促进人与人之间的信任和合作,推动社会的和谐发展等。可以引用一些名人的事例或名言来支持自己的观点,使文章更有说服力。例如,引用“赠人玫瑰,手有余香”这句话,来说明温暖不仅能够温暖他人,也能让自己收获快乐和满足。
总之,无论是记叙文还是议论文,都要有具体的内容来支撑主题。记叙文要详细描述事件的经过、人物的语言、动作、神态等,让读者能够身临其境;议论文要列举具体的例子来证明自己的观点,使文章更有说服力。
在拟题方面,常用的方法是添加法,可以前加、后加、前后加。比如《让城市更有温度》就属于前加法;《那一刻,我被温暖打动了》《愿你我都成为温暖的人》《以温暖为语,诉人间真情》就属于“前后加”法;《温暖是世界上最动听的语言》属于“后加”法。
优秀范文

温暖的时刻
只要人人都献出一点爱,世界将变成温暖美好的人间。
——题记
狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着。我急匆匆地赶往邮局,接收一件前两天预定的快递,,习惯性地要在签收人那一列填上自己的名字,那一刻,不知怎么的,我的手突然怔住了,思绪飘到了去年的冬天,一样的快递,一样的地方,不一样的温暖时刻……
去年的冬天尤其的冷,北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,让人心烦。我总是整天蜷缩在小小的被窝里,看会儿书,打会儿游戏,惬意极了,仿佛和那寒风刺骨隔绝了一般。一天,电话响了,我只好放下手中的游戏机,去接电话,原来是我的快递到了,因为一些特殊情况,在一个小时之内必须签收邮件。
我的心情顿时糟到了极点,家里没有一个人,只能自己去领邮件了。我好好的把自己从上到下裹粽子似的包了一层又一层,才放心地出了家门。冬日的清晨,路上的行人稀稀疏疏,风婆婆好像因赶走了行人而兴奋一般无所顾忌地吹着寒风,好似要把人卷走才肯罢休。冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳。我卖力地蹬着自行车,寒气蔓延到了全身,身上每个部位好像都已经冻僵了,没有任何知觉。
终于到了邮局,我放好自行车,一下子没站稳打了个趔趄,感觉眼前天昏地转的,难受极了,我拖着沉重的身子走进大厅,拿到了自己的快递,工作人员从窗口递出了一个收货单,示意让我签字。而我的手因为长时间被寒风吹着,早已冻得没有知觉,更别说提笔写字了。后面的人都不耐烦了,嚷嚷道:“磨蹭什么呀,我们都还等着呢,不会写字后面排队去。”我颤颤巍巍地提起笔,可手始终握不紧笔。这时,一位老爷爷走了过来,说:“姑娘,手冻得不能写字了吧,搓搓手,一会儿就暖和了,你叫什么名字,我帮你写上。”说着,老爷爷就把纸和笔接了过去。
那一刻,我似乎明白了人间自有真情在,世上还是好人多啊!我的心像燃起了一团大火,温暖和感动渐渐地蔓延开来,身上已不觉得寒冷了,取而代之的是老爷爷赠予我的温暖,可以驱走一切寒冷的温暖,泪水不知何时已悄悄的滑落脸庞……
“姑娘,你怎么了,快签字啊!”工作人员催促道。我的思绪就这样被拉了回来。我尴尬地笑了笑,微笑着签上了自己的名字。
走出邮局,呼吸着新鲜空气,那一幕却迟迟不肯从我的脑海中离去,那位老爷爷亲切的话语一遍又一遍地回荡在我的耳畔,那温暖的时刻,将永远定格在我的心中!
温暖,是世间通用的语言
风穿过老巷时,总带着糖炒栗子的香气。我忽然想起,原来温暖从不需要复杂的翻译,它是跨越一切隔阂的通用语言,能让陌生的心灵彼此靠近,让冰冷的世界泛起暖意。
小区楼下的修车铺,守着一位沉默的老人。他的铺子不大,铁皮棚子在风雨里微微摇晃,他总是低着头,手上沾满油污,话少得像惜字如金。一次晚自习放学,我的自行车链条掉了,蹲在路边急得快要哭出来。老人听见声响,从铺子里探出头,招了招手让我过去。他没说话,只是戴上手套,蹲下来帮我修理。扳手转动的声响里,他的动作利落又温柔,还细心地帮我给链条上了油。修完车,我翻遍书包才发现没带钱,窘迫得脸颊发烫。老人摆摆手,指了指我车筐里的作业本,又指了指路灯,示意我快回家写作业。那一刻,昏黄的灯光落在他满是皱纹的脸上,像揉碎了的星光,我忽然明白,温暖从不是喧嚣的言语,而是沉默里伸出的援手。
去年冬天,一场大雪封住了上学的路。我裹着厚厚的棉衣,深一脚浅一脚地走在雪地里,鞋子早已被雪水浸透,冷得发麻。路过街角的早餐店时,老板娘探出头,笑着朝我喊:“小姑娘,进来暖和会儿!” 她给我倒了一杯滚烫的姜茶,又塞给我一个刚出炉的包子,热气氤氲里,她的眼睛弯成了月牙。我捧着温热的杯子,指尖的寒意一点点褪去,连带着心里的阴霾也散了。原来温暖是一杯姜茶的温度,是陌生人眼里毫无保留的善意,它不需要刻意的铺垫,却能在寒夜里照亮前行的路。
班里转来一位插班生,她说话带着浓重的口音,总是低着头,不敢和大家交流。一次语文课上,老师让她朗读课文,她刚开口,底下就有人偷偷笑出了声,她的脸瞬间涨得通红,声音也变得哽咽。就在她快要哭出来时,我轻轻拍了拍她的背,对着她点了点头。下课后,我把自己的笔记借给她,又耐心地听她练习朗读,帮她纠正发音。渐渐地,她开始主动和我说话,脸上也有了笑容。期末联欢会上,她用带着口音的普通话唱了一首歌,歌声不算动听,却让全班同学都红了眼眶。原来温暖是一次鼓励的点头,是耐心的倾听与陪伴,它能跨越语言的隔阂,让孤独的心灵找到归属。
就像《一棵树的世界观》里写的那样:“或许温暖就是它们通用的语言。” 树与树之间,用根系传递着养分;人与人之间,用善意传递着温暖。温暖从不是复杂的词汇,它藏在沉默的援手、滚烫的姜茶、鼓励的点头里,是世间最通用的语言,能融化所有冰冷,连接所有心灵。
愿我们都能成为温暖的传递者,用善意的语言,在世间织就一张温柔的网,让每一个角落都充满暖意,让每一颗心灵都能被温柔以待。


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