“标题的含义”是中考语文现代文阅读最高频必考考点，但很多孩子总答不全、答不准、漏采分点，白白丢分。
今天给大家分享两个最实用的提分绝招：
一是熟记答题套路，固定答题角度不漏点；
二是学会从原文里精准“抄”取关键词、组合标准答案。
一、先记牢：标题含义答题套路
①表层含义；②深层含义。
二、第二招：学会从原文“抄” 出标准答案
很多同学觉得阅读难，是因为不会“筛选信息”。其实这篇文章的答案几乎都藏在原文的关键句中。我们对照原文，一步步“抠”字眼。
请大家先欣赏原文:
要求回答的问题是:
21．作者对“东篱”意蕴发现的过程，是一个寻找、领悟、反思的过程，读后启人思考。请根据你的理解，说说文章标题“父亲的东篱”有怎样的含义？
（注意，是让回答标题的含义，不是作用哦！）
1、第①步：找“表层义”（对应答案第①点）
题干关键词：“父亲的”、“东篱”
回文定位： 找到描写“父亲”和“篱笆”的段落。
锁定区域： 第⑤段和第⑥段。
原文关键词摘录：
第⑤段：父亲正在维修菜园篱笆。他用竹条、青冈木条、杨柳树枝……
第⑥段：编织着篱笆
组合答案： “父亲的东篱”表层指父亲用竹条、青冈木条等编织的菜园篱笆。
2、第②步：找“深层义”
这是最关键的一步，要透过“篱笆”看到“精神”。
A. 深层义①（父亲的内心）：
回文定位：第⑥段中间部分。
原文关键词摘录：编织着他的内心编织着一个传统农人的温厚淳朴的感情
培植着他能感念也能让他感到心里安稳的朴素意境
组合答案：深层指父亲内心传统农人的温厚淳朴感情和安稳朴素的意境。
B. 深层义②（对陶渊明/文化的意义）：
回文定位： 第⑦段、第⑬段（这是全文的“文眼”）。
原文关键词摘录：
第⑦段：我突然明白了：我的不识字的父亲，正是他在维护陶渊明的“东篱”。
第⑬段：延续和维护着陶渊明的“东篱”，延续着古国的乡愁和诗史……
组合答案：指父亲延续和维护了陶渊明的“东篱”，是古国乡愁和诗史的延续。
第三部分：总结——“抄答案”的高级技巧
所谓“抄答案”，绝不是照抄原句，而是“关键词重组”。
得分点 | 原文藏身处 | 你需要抄/改写的词 |
表层义 | 第⑤段 | 父亲、竹条/树枝、编织、菜园篱笆 |
深层义 | 第⑥段 | 内心、传统农人、温厚淳朴、朴素意境 |
第⑦、⑬段 | 维护/延续、陶渊明、乡愁、诗史 |
通过这种“定位—圈画—提炼—组合”的方法，你就可以把一篇看似深奥的散文，拆解成条理清晰的采分点，轻松拿捏阅读题。
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