💡 为什么选这道题？
华罗庚金杯赛（简称“华杯赛”）是国内小学阶段极具影响力的数学竞赛之一，其获奖经历在小升初择校中是含金量很高的参考项。今天这道2016年华杯赛小中组真题，不仅能锻炼孩子的逻辑思维，更是一个让孩子提前感受竞赛风格的好机会。
🛠️ 一个帮你理清逻辑的小工具：列表法
逻辑推理题的文字多、条件绕，非常考验思路清晰度。列表法是最直观、不易出错的一种方法：
画一个表格，把所有假设和判断填进去，谁对谁错、条件是否满足，一眼就能看清。这个方法能有效避免孩子因为思维跳跃而遗漏可能性，也方便事后复盘和检查。
🧠 题目（适合4年级 | ★★★★☆）
老师在一张纸条上写了甲、乙、丙、丁四人中一个人的名字，然后握在手里让这四个人猜。
甲说：是乙。
乙说：是丁。
丙说：不是我的名字。
丁说：不是我的名字。
老师说：“你们当中只有一个人说对了，其他人都说错了。”
问：这张纸条上写的是谁的名字？
（来源：2016年第21届华罗庚金杯赛小学中年级组决赛）
⏳ 思考时间
让孩子先自己试试，一边读题，一边画个表格把几种假设列出来。这一步的关键是：先不确定答案，而是把所有可能性都“摆”出来。
✅ 答案来了
丙。
🎯 带着孩子这样思考，比直接讲答案更重要
这种题不能猜，要一步一步“验证”。可以让孩子在纸上分四行，分别假设纸条上是甲、乙、丙、丁，然后逐一判断谁在说真话、谁在说假话，最后看哪种情况满足“只有一个人说对”。
下面是用逻辑表格做的推导过程：
通过检验，只有当纸条上写的是丙时，恰好只有丙自己说错（他说“不是我的名字”这一句是假），其他人全错，只有丁说对，符合“只有一个人说对了”的条件 ✅。
🎨 思路小结：一图看懂
这类题的核心方法是“假设—检验—排除”三步走：
假设：分别假设纸条上是甲、乙、丙、丁。
检验：在每个假设下，判断每句话的真假，数出说对的人数。
排除：找出哪种假设符合“只有一个人说对”的条件。
列表法最大的好处是让推理过程变得直观可查，孩子不易遗漏、不易混淆。
📚 拓展思考
这道题本质上是反向推理——不直接盯着“谁说对”，而是通过“排除法”反向锁定嫌疑人。可以问问孩子：
如果题目改成“只有一个人说错了”，答案会变吗？
如果两个人说对、两个人说错，又是什么结果？
试着给孩子一两个变式，让他顺着同样思路去推，逻辑感会更强。
🔥 升级挑战（华杯赛真题变式）
题目条件改为：甲说“是乙”，乙说“是丙”，丙说“是丁”，丁说“不是我”。老师仍然说：只有一个人说对了。
问：这次纸上写的是谁？
（答案明天公布，继续用“列表假设法”来推）
💬 今日一句
逻辑题不是猜谜，用表格“排一排”，谁在说真话就藏不住。
明天见，继续来「奥数思维小课堂」挑战华杯赛真题～
📌 一点说明：华杯赛的获奖经历在很多地区的小升初择优中都是重要参考。我们每天练习的真题，正是来自这类高含金量的竞赛。坚持训练，不仅提升思维能力，也为未来的升学积累实实在在的“履历亮点”。
