一、最新时政热点内容
2026年是中国工农红军长征胜利90周年。1934年10月至1936年10月，中国共产党领导红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，纵横十余省、长驱二万五千里，同敌人进行600余次战役战斗，跨越近百条江河，攀越40余座高山险峰，穿越被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，胜利完成震撼世界、彪炳史册的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折，1936年10月红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征圆满结束 。
2026年，围绕长征胜利90周年，国家层面与各地开展系列权威纪念与传承活动：国家文物局印发专项通知，部署长征文物保护利用工作，全面摸清长征文物资源家底，推进长征国家文化公园建设，举办长征文物保护展示主题活动季，完成遵义会议会址保护修缮与全面开放，打造“重走长征路”文物主题游径 ；全党全国持续深化党史学习教育常态化长效化，举办系列纪念大会、主题展览、学术研讨活动，深入阐释长征精神的时代价值；各地中小学广泛开展“长征精神进校园”主题研学、红色经典诵读、长征故事分享会等活动，推动长征精神融入国民教育全过程，引导全社会弘扬伟大长征精神，走好实现第二个百年奋斗目标的新时代长征路。
二、时政热点解读
（一）历史价值维度：长征是中国革命史上的不朽丰碑
长征的胜利，是中国共产党和红军弘扬理想信念的伟大胜利，粉碎了反动势力消灭革命力量的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为中国抗日战争和新民主主义革命胜利奠定了坚实基础。长征的历史充分证明，中国共产党的领导是中国革命胜利最根本的保证，是中国人民和中华民族最可靠的主心骨。
（二）精神内核维度：长征精神是中华民族的宝贵精神财富
伟大长征精神，是中国共产党人用生命和热血铸就的精神瑰宝，其核心内涵包括五个方面：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 。这一精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是以爱国主义为核心的中华民族精神的生动体现，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂 。
（三）时代发展维度：长征精神是中国式现代化建设的强大动力
新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦、推进中国式现代化建设的奋进之路。当前世界正经历百年未有之大变局，我国发展面临的风险挑战不亚于长征时期，弘扬伟大长征精神，能够为我们应对复杂局面、攻克发展难题提供不竭的精神支撑，凝聚全民族攻坚克难、奋勇前进的磅礴力量，是新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。
（四）青年成长维度：长征精神是立德树人的重要滋养
青少年是国家的未来、民族的希望，长征精神是青少年成长的重要精神养分。通过系列纪念教育活动，能够引导青少年铭记革命历史、厚植家国情怀、坚定理想信念、磨砺坚强意志，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉将个人成长与国家发展、民族复兴紧密结合，培养担当民族复兴大任的时代新人，契合义务教育道法课程“政治认同、责任担当、健全人格”的核心素养培养目标。
三、热点配套材料题（多角度设问，共11题）
背景材料
材料一：2026年，纪念中国工农红军长征胜利90周年大会在北京隆重举行。总书记出席大会并发表重要讲话指出，长征这一人类历史上的伟大壮举，留给我们最宝贵的精神财富，就是中国共产党人和红军将士用生命和热血铸就的伟大长征精神。伟大长征精神，作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，已经深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。今天，我们纪念长征胜利90周年，就是要缅怀革命先烈、赓续红色血脉，弘扬伟大长征精神，走好新时代的长征路，奋力谱写中国式现代化建设新篇章。
材料二：长征途中，红军将士以顽强意志征服了人类生存极限，创造了气吞山河的人间奇迹。长征的胜利，是中国共产党人理想信念的胜利，是党和人民风雨同舟、血脉相通、生死与共的胜利。90年来，伟大长征精神历久弥新，激励着一代又一代中华儿女战胜困难、奋勇前进。
材料三：2026年，全国各地中小学广泛开展“长征精神进校园”系列活动，通过红色经典诵读、长征故事分享会、主题研学实践、红色情景剧展演等形式，让青少年近距离感受长征历史，感悟长征精神。不少学校组织学生走进革命纪念馆、参与“重走长征路”研学活动，在沉浸式体验中厚植家国情怀，引导学生把个人理想融入国家和民族的事业中。
材料四：新时代的长征路上，我们打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，历史性地解决了绝对贫困问题；实现了载人航天、探月探火、深海深地探测等领域的重大突破，科技自立自强迈出坚实步伐；有效应对了重大自然灾害、公共卫生事件等风险挑战，国家安全体系和能力显著提升。每一项成就的取得，都离不开长征精神的激励与滋养，都是新时代长征路上的坚实足迹。
设问问题
1. 结合材料一，说说伟大长征精神的核心内涵是什么？
2. 结合材料和所学知识，分析我国隆重举行纪念红军长征胜利90周年系列活动有何重要意义？
3. 结合材料二，谈谈长征的伟大壮举带给我们哪些关于发掘生命力量的启示？
4. 结合材料和所学知识，说明伟大长征精神与中华民族精神的内在关系。
5. 结合材料四，分析在新时代的长征路上，我们为什么要始终弘扬伟大长征精神？
6. 结合材料三，谈谈中小学广泛开展“长征精神进校园”系列活动，对青少年的健康成长有哪些积极影响？
7. 有人说：“现在是和平年代，长征精神已经过时了。”请你结合材料和所学知识，对这一观点进行评析。
8. 结合材料和所学知识，分析长征的胜利与坚持中国共产党的领导之间的内在联系。
9. 新时代的长征路，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。结合材料和所学知识，说说青少年应如何以实际行动弘扬长征精神，走好新时代的长征路？
10. 结合材料和所学知识，从国家和社会的角度，谈谈应如何更好地赓续红色血脉，弘扬伟大长征精神？
11. 结合材料四，说说新时代长征路上我们取得的一系列重大成就，印证了教材中的哪些核心观点？
四、中考道法核心考点（详细梳理）
本热点紧扣2022版义务教育道法课程标准，锚定政治认同、责任担当、健全人格三大核心素养，全面覆盖初中道法七至九年级核心考点，是2026年中考材料题高频命题方向，具体考点梳理如下：
（一）七年级上册核心考点
1. 生命的思考：核心对应“发掘生命的力量，正确对待挫折，增强生命的韧性”考点，长征中红军将士面对极端艰难险阻顽强拼搏的事迹，是考查“如何战胜挫折、实现生命价值”的核心素材；同时覆盖“生命的意义与价值”考点，明确将个体生命与民族、国家的命运结合起来，才能在平凡中创造伟大。
2. 少年有梦：对应“少年的梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连”考点，长征精神引导青少年树立远大理想，将个人梦想融入民族复兴的伟大事业，是“青少年如何树立梦想、实现梦想”的核心命题素材。
（二）八年级上册核心考点
1. 责任与角色同在：对应“角色与责任的关系、自觉承担社会责任、做负责任的公民”考点，红军将士在长征中坚守民族救亡的责任，是考查“责任担当”的核心素材，延伸考查青少年的时代责任。
2. 国家利益至上：对应“国家利益与人民利益在根本上一致、坚持国家利益至上”核心考点，长征精神的首要内核是把国家和民族利益放在高于一切的位置，是本考点的核心命题载体，高频考查“如何正确处理个人利益与国家利益的关系”。
3. 树立总体国家安全观：对应“国家安全是国家生存发展的保障、是人民幸福安康的前提”考点，长征的胜利捍卫了民族独立和国家安全，新时代弘扬长征精神对维护国家主权、安全、发展利益具有重要意义，是本考点的重要延伸考查方向。
4. 天下兴亡 匹夫有责：对应“实干创造未来、劳动成就今天”考点，新时代长征路上的成就都是靠实干取得的，高频考查“青少年如何发扬实干精神，担当时代使命”。
（三）九年级上册核心考点
1. 坚持中国共产党的领导：中考核心必考点，对应“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势”考点，长征的历史充分证明了党的领导是中国革命胜利的根本保证，是本热点的核心命题点。
2. 守望精神家园：本热点最核心的考查模块，一是对应“中华民族精神的内涵与品格”考点，明确长征精神是中华民族精神在革命时期的具体体现和丰富发展，中华民族精神具有与时俱进的品格；二是对应“高扬民族精神的意义”考点，明确伟大民族精神是中华民族的精神支柱、精神纽带、精神动力，是中考意义类题型的核心得分点；三是对应“社会主义核心价值观”考点，长征精神是社会主义核心价值观的丰富滋养，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。
3. 共圆中国梦：对应“实现中国梦的内涵、实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”核心考点，新时代的长征路就是实现中国梦的奋进之路，弘扬长征精神是实现中国梦的必然要求，是中考做法类、意义类题型的高频考点。
4. 以人民为中心的发展思想：对应“党的初心和使命、党和政府坚持以人民为中心”考点，长征中红军始终与人民群众生死相依、患难与共，体现了党全心全意为人民服务的根本宗旨，是本考点的重要考查素材。
（四）九年级下册核心考点
少年的担当：对应“个人命运与国家命运息息相关、青少年要在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”考点，高频考查青少年如何传承长征精神、担当时代使命，是本热点材料题最后一问的必考命题方向。
五、参考答案
1. 伟大长征精神的核心内涵：①把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；②为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；③坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；④顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；⑤紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神 。
2. 重要意义：①有利于缅怀革命先烈，铭记长征光辉历史，传承红色基因，赓续共产党人精神血脉；②有利于弘扬伟大长征精神，丰富和发展以爱国主义为核心的中华民族精神，为民族复兴提供强大精神动力；③有利于厚植全民家国情怀，增强民族凝聚力、向心力和自豪感，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；④有利于引导青少年树立远大理想，锤炼坚强意志，增强责任担当，培养担当民族复兴大任的时代新人；⑤有利于推动党史学习教育常态化长效化，引导全社会从长征历史中汲取智慧和力量，奋力推进中国式现代化建设，走好新时代的长征路。
3. 启示：①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，我们要敬畏生命，珍视生命的价值；②生活中的挫折是生命成长的一部分，我们要正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强的意志，发掘自身的生命力量；③我们要将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，在平凡中创造伟大，让生命绽放光彩。
4. 内在关系：①伟大长征精神是中华民族精神的重要组成部分，是中华民族精神在新民主主义革命时期的生动体现和丰富发展；②长征精神传承了以爱国主义为核心的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神核心内涵，与中华民族精神一脉相承；③长征精神为中华民族精神增添了新的时代内容，彰显了中华民族精神与时俱进的品格；④长征精神与中华民族精神共同构成了激励中华儿女生生不息、攻坚克难的强大精神动力。
5. 原因：①伟大长征精神是中华民族宝贵的精神财富，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，能够为新时代发展提供不竭的精神动力；②当前世界正经历百年未有之大变局，我国处于民族复兴的关键时期，面临前所未有的风险挑战，弘扬长征精神能够帮助我们战胜前进道路上的一切艰难险阻；③弘扬长征精神是传承和弘扬中华民族精神的必然要求，能够增强民族凝聚力和向心力，坚定全民族的理想信念；④弘扬长征精神是推进中国式现代化建设、实现第二个百年奋斗目标的现实需要，能够激励全体人民实干担当、奋勇前进；⑤弘扬长征精神有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中国梦凝聚磅礴力量。
6. 积极影响：①有利于青少年铭记革命历史，了解党史国情，厚植爱党爱国爱社会主义的情怀，增强政治认同；②有利于青少年传承长征精神，树立远大理想，坚定理想信念，将个人梦想与民族复兴的中国梦紧密结合；③有利于青少年磨砺坚强意志，增强应对挫折的能力，培养自强不息、艰苦奋斗的优良品质，塑造健全人格；④有利于青少年增强责任意识和担当精神，明确自身肩负的时代使命，培养服务社会、奉献国家的意识；⑤有利于青少年践行社会主义核心价值观，提升道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观，促进全面发展。
7. 这一观点是错误的。①伟大长征精神是中华民族宝贵的精神财富，是中华民族精神的重要组成部分，具有与时俱进的品格，不会随时代发展而过时；②和平年代，我们虽无需面对长征途中的生死考验，但实现民族复兴的新时代长征路，依然面临复杂的风险挑战，需要弘扬长征精神，坚定理想信念，克服前进道路上的一切困难；③弘扬长征精神，能够为我们应对百年未有之大变局、推进中国式现代化建设提供强大精神动力，增强民族凝聚力和向心力；④长征精神中蕴含的坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、团结协作的品质，永远是我们成长发展的宝贵精神财富，无论时代如何变化，都必须始终传承和弘扬。
8. 内在联系：①中国共产党的正确领导，是长征取得胜利的最根本保证。长征途中的遵义会议，确立了马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在危急时刻挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上生死攸关的转折点；②中国共产党始终把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命，始终把国家和民族的利益放在首位，得到了广大人民群众的支持和拥护，为长征胜利奠定了坚实的群众基础；③中国共产党坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发，制定了正确的战略战术和方针政策，带领红军克服千难万险，最终取得长征胜利；④中国共产党始终坚持顾全大局、严守纪律、紧密团结，凝聚起红军的强大合力，形成了战胜一切困难的强大力量，保障了长征的最终胜利。
9. 青少年的行动：①树立远大理想，坚定爱党爱国的信念，自觉将个人理想融入国家和民族的事业中，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量；②努力学习科学文化知识，积极探索、勇于创新，不断提升自身综合素质，练就过硬本领；③磨砺坚强意志，正确对待学习和生活中的挫折，培养自强不息、艰苦奋斗的精神，勇于克服困难；④增强责任担当，自觉承担社会责任，积极参加社会公益活动和红色研学实践，服务社会、奉献社会；⑤自觉传承红色基因，弘扬长征精神和中华民族精神，践行社会主义核心价值观，做自信的中国人，以实际行动走好新时代的长征路。
10. 国家和社会的举措：①国家层面：加强顶层设计，将长征精神传承融入国民教育体系和精神文明建设全过程；加大对长征文物、红色资源的保护开发力度，推进长征国家文化公园建设；举办系列纪念活动，深入挖掘长征精神的时代内涵，通过主流媒体广泛宣传，营造浓厚社会氛围；推动党史学习教育常态化长效化，完善红色教育相关制度保障。②社会层面：各类社会组织、企业积极开展红色主题教育活动，传承长征精神；革命纪念馆、博物馆等公共文化场所免费向公众开放，开展形式多样的红色教育活动；新闻媒体、网络平台创新传播方式，通过短视频、纪录片、文艺作品等形式，讲好长征故事，让长征精神深入人心。
11. 印证的核心观点：①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进；③创新是引领发展的第一动力，我国坚持创新驱动发展战略，坚定不移走中国特色自主创新道路；④伟大民族精神始终是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力；⑤我国坚持总体国家安全观，国家安全体系和能力建设取得显著成效；⑥实干才能梦想成真，我国取得的一切成就都是广大人民用实干精神创造出来的；⑦实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。
六、解题技巧
1. 内涵类/是什么类题型：严格遵循官方规范表述作答，优先使用教材和总书记重要讲话中的原文，分点清晰，不随意篡改核心定义，紧扣设问核心，不添加无关内容。如长征精神内涵必须完整答出五个核心要点，确保不遗漏得分点。
2. 意义类题型：采用“主体分层法”，按照“国家-社会-民族-青少年”的主体顺序分层作答，统一使用“有利于……”的规范句式，每个要点对应一个核心考点，确保角度全面、逻辑清晰，同时结合材料内容，避免脱离热点空谈理论。
3. 评析类题型：严格遵循“判断表态+理论分析+总结做法”三步答题法，第一步先明确观点正误，第二步结合教材核心知识点和材料内容分析理由，先给出核心理论依据，再结合时代背景反驳错误观点，第三步给出正确的做法或结论，确保逻辑严谨、有理有据。
4. 原因类题型：从“必要性+重要性”两个维度作答，必要性结合当前时代背景、现实需求，如百年未有之大变局、民族复兴的关键阶段；重要性结合教材知识点，答出弘扬长征精神的作用和价值，同时紧扣材料中的关键信息，实现理论与材料的结合。
5. 做法类题型：严格按照设问限定的主体作答，明确区分国家、社会、青少年三个主体的不同职责，避免主体混淆。青少年做法类题目要遵循“思想+行动”的答题逻辑，先答思想上树立的意识，再答行动上的具体做法，确保内容具体可操作，避免空泛的口号式表述。
6. 体现类/印证类题型：先提取材料中的关键信息，再对应教材中的核心观点，采用“材料内容+教材观点”的答题格式，确保材料与知识点一一对应，优先使用教材中的规范术语，不凭空捏造观点，确保每个得分点都有材料支撑。
七、记忆技巧
1. 核心内涵口诀记忆法：针对长征精神五个核心内涵，提炼关键词编成口诀**“理想信念高于天，不怕牺牲勇向前，实事求是闯新路，团结纪律顾大局，人民为本共患难”**，每一句对应一个核心内涵，朗朗上口，贴合初中生记忆习惯，避免死记硬背，同时精准对应官方表述。
2. 考点框架联想记忆法：以“长征精神”为核心，搭建“是什么-为什么-怎么做”三维记忆框架，“是什么”对应内涵、与民族精神的关系；“为什么”对应弘扬的意义、必要性；“怎么做”对应国家、社会、青少年三个主体的做法，将零散知识点串联成完整体系，贴合中考命题逻辑，答题时可快速提取对应知识点。
3. 关键词锚定记忆法：针对高频考点提炼核心关键词，通过关键词锚定完整知识点，如民族精神考点锚定爱国主义、精神支柱、精神纽带、精神动力四个关键词；党的领导考点锚定最本质特征、最大优势、根本保证三个关键词；青少年做法考点锚定理想、学习、意志、责任、传承五个关键词，降低记忆难度，确保答题时不遗漏核心得分点。
4. 易错点对比记忆法：针对中考高频易错点进行对比区分，精准规避失分陷阱，如区分“长征精神是中华民族精神的具体体现，而非等同于中华民族精神”；区分“新时代长征路的核心内涵是实现中华民族伟大复兴的中国梦”；区分不同主体的职责边界，避免出现“青少年要加强长征文物保护”这类主体混淆的错误表述。
5. 情境联想记忆法：结合长征经典历史故事、校园红色主题活动、新时代发展成就等具体情境，将抽象知识点与具体场景绑定，如通过“红军爬雪山过草地”的故事记忆“正确对待挫折、发掘生命力量”的考点；通过“遵义会议”的历史记忆“坚持党的领导、实事求是”的考点，实现理解性记忆，同时提升答题时材料与知识点结合的能力。
