【26中考复习系列】世界史背记清单

背记清单

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一、世界古代史

专题01古代亚非欧文明

第1课 古代埃及

1．北非文明的发源地、被誉为？尼罗河流域；“尼罗河的赠礼”。

2．古埃及经历了哪几个时代？谁统治时期成为地跨亚非的军事帝国？政治制度？

古王国、中王国和新王国时代；新王国时代的图特摩斯三世统治时期；奴隶制君主专制。

3．吞并与占领古埃及的国家：波斯、亚历山大帝国和罗马帝国。

4．古埃及文明在天文学、文字、医学和建筑的成就。

①天文学：太阳历；②文字：象形文字；③医学：木乃伊；④建筑：金字塔、狮身人面像。

5．金字塔有何功能？最大的金字塔是什么？金字塔越修越小说明了什么问题？

法老的陵墓；胡夫金字塔；反映了古埃及王权的逐渐衰落。

6．金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。另一方面，金字塔的修建给古埃及人民带来了无尽的苦难，是古埃及人民遭受残酷剥削和压迫的历史见证。

第2课 古代两河流域

1．古代两河流域指什么？被称为什么？所处地理位置？

流域：幼发拉底河和底格里斯河；称为：美索不达米亚平原；地理位置：亚洲西部。

2．古代两河流域的文明成就：

①文字：苏美尔发明了楔形文字；

②历法：根据月亮盈亏制定了阴历和星期制度；

③数学：两河流域人发明了60进位制；

④法律：古巴比伦《汉谟拉比法典》，刻在黑色玄武石柱上；

⑤建筑：空中花园。

3．古巴比伦发源的大河是什么？大致相当于今天的哪个国家？两河流域；伊拉克。

4．两河流域何时出现了以城市为中心的小国？何时实现了初步统一？在谁统治时期建立了统一、强大的奴隶制国家？前3500年；前24世纪；汉谟拉比。

5．汉谟拉比颁布了《汉谟拉比法典》治理国家，《汉谟拉比法典》石柱上的图案象征君权神授，《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级统治的工具。

6．《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；维护奴隶主阶级利益；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。但是该法典只维护奴隶主阶级的利益，广大民众得不到公正待遇。

7．古巴比伦的社会特点：①严格的社会等级：分为拥有公民权自由民、无公民权的自由民、奴隶三个严格的社会等级。②奴隶制度发达：家庭奴隶制度是古巴比伦的一大特征。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对的权威。③商品经济活跃。

第3课 古代印度

1．文明初现：公元前23—前18世纪，早期文明有哈拉帕和摩亨佐·达罗。

2．文明再现：公元前1500年左右，中亚的雅利安人入侵，建立许多小国。

3．文明鼎盛：孔雀王朝基本实现统一，农业和工商业比较繁荣。

45．古代印度所处的地理位置？古代印度文明最早出现于哪里？（1）地理位置：亚洲南部；（2）印度河流域；

5．文明代表：种姓制度（实质：严格的社会等级制度，维护奴隶主的利益）

6．种姓制度，分四个等级；第一等级是婆罗门，掌管祭祀——祭司；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力——国王（例如：阿育王属于刹帝利）、武士和官吏；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。在四个等级之外，还有贱民。

7．古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；掌管祭祀的僧侣贵族属于第一等级婆罗门，他们都是特权等级。

8．印度种姓制度特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。种姓制度严重阻碍印度社会的进步，至今仍存在消极影响。

9．佛教创建的时间、创立人、地点：公元前6世纪；乔达摩·悉达多（释迦牟尼）；古印度。

10．佛教的教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。

11．佛教的传播：公元前3世纪后开始传播；传到中国的时间及路径：前1世纪（西汉末年）；经丝绸之路传到中国。

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国

1．古希腊文明的历史地位如何？

西方文明（欧洲文明）的发源地（摇篮）。

2．古代希腊地理范围：大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。

3．地理特点：希腊半岛是古代希腊的主体，其地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。

4．希腊文明的发源地：爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。迈锡尼文明后来中断，希腊进入相对落后的荷马时代。

5．城邦时代：公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”。最大的城邦斯巴达，著名的还有雅典。

6．说出希腊城邦居民的分类、参与统治权利的居民是谁？

公民和非公民；本邦内的成年男性公民。

7．雅典民主政治的高峰是什么时候？是在谁主政时期？全盛时期的雅典被称为什么？

（1）公元前5世纪中后期；（2）伯里克利；（3）全希腊的学校。

8．雅典民主政治的具体表现及其实质是什么？

表现：①公职人员从全体公民中抽签产生；②最高权利机构：公民大会，有立法、司法等职能；③建立津贴制度；④外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利

实质：是建立在奴隶制基础上，少数人的民主。（奴隶制民主政治）

9．伯里克利最大的功绩是推动了雅典民主政治的发展，使奴隶制民主政治发展到顶峰，但他又是奴隶主阶级的代表，其民主政治为奴隶主阶级服务。

10．雅典民主属于直接民主；雅典民主政治的特点：①人民主权；②轮番而治；③法律至上；

11．亚历山大帝国的前身是？兴起时间是什么？亚历山大帝国强盛时期的疆域四至。

希腊北部的马其顿；时间：公元前4世纪；

地跨欧亚非三洲；西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及。

12．亚历山大东征最大的影响是什么？

消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的财富；

积极：促进了东西方文化的大交汇，传播了希腊文化，开启了希腊化时代，同时也接受了东方文化的影响；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。

第5课 罗马城邦和罗马帝国

1．罗马城邦：公元前1000年左右，兴起于意大利半岛中部的台伯河畔。

2．公元前509年，罗马共和国建立。

3．罗马共和国统治概况：①政治：元老院掌握国家统治的决策权，执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；保民官有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。②法律：公元前450年左右，罗马颁布了成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

4．罗马共和国的扩张：公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛→通过三次布匿战争，灭掉迦太基，控制西地中海地区→公元前2世纪，征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。

5．罗马共和国的衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。起义虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗马共和国的统治。

6．罗马帝国：公元前49年，凯撒夺取政权，但不久被谋杀。公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。

7．罗马帝国）扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。

8．罗马帝国衰亡：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机（实质是奴隶制危机）；375年，日耳曼人大举侵入罗马帝国；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国；476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

第6课希腊罗马古典文化

1．希腊神话的特点是：特点是“神人同形同性”。

2．古希腊文学成就？《荷马史诗》是了解早期希腊社会的主要文献。

3．古希腊雕塑艺术成就：奥林匹克神庙中的宙斯像（古代世界七大奇迹之一）；《掷铁饼者》（体现了运动员肌肉健美）。

4．希腊建筑的特点和代表分别是什么？

特点：希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周廊柱环绕，柱身有粗有细。

成就（典型代表）：雅典帕特农神庙

5．罗马建筑的特点和成就分别是什么？

特点：吸收了希腊建筑特点并有创新，石拱门、穹顶。

成就：罗马大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙。

6．德谟克利特：提出“原子论”，认为宇宙万物由微小的原子组成；

7．苏格拉底：探讨灵魂、美德、幸福；主张“人应该认识自己”；有系统的问与答；

8．亚里士多德：被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。名言：吾爱吾师，吾更爱真理。（柏拉图的学生）

9．罗马法学成就有哪些？（1）《十二铜表法》：罗马法制建设的第一步，是后世罗马法和欧洲法学的渊源；

（2）罗马法学系统：万民法（适用于罗马公民和非公民之间的关系）；经济法（关于商品生产和交换）。

10．我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇帝把什么历作为基督教历法？

古罗马人；古埃及人；凯撒；罗马皇帝把“儒略历”作为基督教历法。

发展历程：（太阳历---儒略历---基督教历法—公历）

专题02封建时代的欧洲、亚洲国家

第7课 基督教的兴起和法兰克王国

1．基督教兴起于何时何地？创始人是谁？经典是什么？什么时候被定为罗马国教？

时间：公元1世纪；地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（西亚）；

创始人：耶稣；经典：《圣经》；定为国教时间：4世纪。

2．西欧主要国家的历史是从哪个国家开始的？说出何人种建立该国？

法兰克王国；日耳曼人。

3．法兰克王国建立于何时？建立者是谁？法兰克王国的哪一位国王被称为“罗马人的皇帝”？这两位君主分别推行了哪些措施扩大了基督教的影响力？

481年；克洛维；查理；

克洛维：皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；

查理：实行鼓励基督教发展的政策，向教会缴纳“什一税”。

4．克洛维取得罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持的核心措施：无偿赐地的方式。

5．“我的附庸的附庸，不是我的附庸”体现的是西欧封建社会时期实行的什么制度？这一制度源于哪次改革？具有什么特点？实质是什么？

（1）制度：封君封臣制度

（2）改革：查理▪马特改革

（3）特点：①以土地的封赐为纽带；②具有严格的等级性；③权利和义务交织在一起，有一定的契约意义；④每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。

（4）实质：森严的封建等级制度。

6．简述封君封臣制度下封君和封臣各自的义务分别是什么？联系封君与封臣的纽带是什么？

（1）封君：①不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；②当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。

（2）封臣：①对封君要忠诚；②在封君需要的时候，要无偿为封君服兵役、提供金钱等。

（3）纽带：土地。

8．法兰克王国谁统治时成为西欧最大的王国？他统治时期的王国被称为：查理；查理曼帝国。

9．查理曼帝国分裂时间：843年；形成的三个国家的雏形：德意志、法兰西和意大利。

第8课 西欧庄园

1．西欧中世纪乡村的典型组织形式是：庄园；兴起时间：9世纪；何时遍布欧州各地：11世纪；其性质：一个领主领导下的独立的自给自足经济和政治单位。

2．庄园人员：领主与佃户（自由农民和缺少自由的农奴），领主与佃户是统治与被统治的关系，有一定的契约关系。

3．庄园土地：自营地（领主直接经营，收入全部归领主所有）、份地（佃户的耕地）、共用地。

4．庄园法庭→具有司法权

（1）主持者、开庭时间、地点：领主或他的管家；庄园法庭没有专门的工作人员，开庭时间、地点不固定。

（2）惩罚各种违法行为的手段：处以罚金。

（3）法庭审判依据：习惯法或村法。

（4）作用：维护庄园公共秩序，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。

第9课 中世纪城市和大学的兴起

1．中世纪的城市兴起时间：10世纪；兴起的原因：农业技术高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增加。根本原因：生产力的发展。

2．城市一般坐落在封建领主的领地上，在西欧的意大利、法国、英国、德意志等地都出现著名的城市。

3．城市功能：手工业和商业中心

4．特点：作为手工业和商业中心；规模不大；位于交通便利的地带；拥有自由和自治（最显著特点）。

5．城市获得自由和自治的方式：金钱赎买和武力斗争；（典型事例：法国琅城争取自治的斗争）★★★。

6．城市获得自由和自治的形式：从国王或领主手里取得“特许状”，但是取得自治的城市不能完全摆脱国王或领主的控制。

7．城市基本居民：手工工匠（从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺）和商人（从事商业和贸易，通常比手工业者富裕）

8．中世纪城市兴起的作用

（1）政治方面：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。★★★

（2）经济方面：城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用。

（3）思想文化方面：新的世俗生活观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴准备了条件。

9．“最美好的花朵”，它指的是什么？这一“花朵”诞生于何时？有哪些类型？自治地位如何体现？这一“花朵”兴起的主要原因是什么？

大学；时间：12世纪；类型：教会学校和教师私人办的学校；自治地位主要体现在：免赋税特权，司法特权，教育自主权；城市的兴起。

10．大学基础课程和专业课程有哪些？有何特点？

基础课程：文法、修辞、逻辑、算数、几何、天文、音乐；

专业课：包括法学、医学、神学。

特点（评价）：课程的设置一方面受教会的影响，另一方面反映了经济和社会发展的需要。

11．中世纪西欧城市的重新兴起和大学的兴起的共同原因是什么？城市和大学的关系是什么？城市和大学兴起有何历史意义？

共同原因：西欧经济的发展；（工商业经济的繁荣）（生产力的发展）。

相互关系：相辅相成；城市经济的发展为大学兴起奠定了基础；大学为城市培养建设人才，推动了城市发展。

历史意义：①经济上：城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用。②政治上：市民阶层不断发展壮大，出现了早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。③思想上：为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。

12．概括中世纪欧洲社会的特征。封君与封臣制度的确立；封建庄园经济盛行；教会神学对文化绝对控制（基督教盛行）；城市兴起；大学兴起。

第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》

1．东罗马帝国即拜占庭帝国，其版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，地跨欧、亚、非三洲。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。

2．《罗马民法大全》目的：为了稳固东罗马帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。

3．统称《罗马民法大全》的法律文献有：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，对财产、买卖、债务、契约关系等作出了明确规定，民法大全奠定了欧洲民法的基础。

4．从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食。

5．长期的对外战争导致帝国内部财政枯竭，拜占庭皇帝不得不求助于西欧封建主的军事援助。早就垂涎东方土地和财富的西欧封建主组建了十字军。东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国。

6．1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。

7．拜占庭文化的特点：对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化（对东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化）

8．拜占庭文化的影响：在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

9．启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落

附：古代文明之间的交流方式：（1）和平交往：阿拉伯数字的传播；马可·波罗来华；中国的丝绸之路

（2）暴力冲突：亚历山大东征；罗马帝国的扩张；希波战争；意义：和平交往是人类发展的主流，有利于人类社会经济文化的发展。而暴力冲突会人类带来灾难和战争，但客观上起到了传播文化，促进了不同文明间的交流。

第11课古代日本

1．日本奴隶制国家出现：1世纪。统一时间：5世纪，大和政权基本实现了统一。

2．大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国；王室和贵族各有自己的私有领地，领地的居民以“部”的形式组织生产；部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

3．646年开始、孝德天皇（年号大化）效仿唐朝的典章制度，大化改新。

4．大化改新的内容★★★

（1）政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

（2）经济上①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；②国家将土地分给公民，六年一颁，不能终身使用，也不能买卖；③统一赋税。

5．大化改新的影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。★★★

6．幕府统治形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入近700年的幕府统治时期。

7．幕府统治特征：幕府与天皇朝廷并存。天皇大权旁落，幕府将军实际上把持着国家大权。

8．幕府统治影响：武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

9．幕府与天皇之间关系：幕府与天皇并存，幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，幕府将军实际上把持着国家大权。

第12课 阿拉伯帝国

1．6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落相互仇杀，盛行氏族部落的多神崇拜。

2．创立时间、创立人、地点：7世纪初、穆罕默德、阿拉伯半岛麦加。

3．伊斯兰教传播：{ = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT |①}最初在麦加城传教，遭到传统势力的反对；

4．阿拉伯建国：622年，穆罕默德率领信徒迁居麦地那，建立穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生；

5．阿拉伯统一：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加，阿拉伯半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

6．穆罕默德的贡献：创立伊斯兰教；建立统一的阿拉伯国家。

7．穆罕默德建立穆斯林公社是在：麦地那

8．至9世纪中期，版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上最大的帝国：阿拉伯帝国

9．阿拉伯人对世界文化的独特贡献：阿拉伯数字

10．长期被欧洲医学奉为经典：《医学集成》《医典》；阿拉伯文学的瑰宝：《天方夜谭》

11．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。

二、世界近代史

专题01 走向近代

第13课西欧经济和社会的发展

1．11世纪以后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动；庄园制度逐渐衰落和瓦解；土地集中成为一种趋势。

2．14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，不再参与生产管理。一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

3．手工业者逐渐脱离农业生产，更多地为市场而生产。13世纪，小型手工作坊得到发展，农村出现分散的手工工场；分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场，工人与雇主形成彻底的雇佣关系；雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。

4．土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。 

5．13、14世纪，富裕农民、骑士等不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。

6．手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利。富商巨贾与贵族联姻或成为官员，政治权利不断扩大，成为强化王权所需要的政治力量。

第14课文艺复兴运动

1．强调“人的作用和价值”（人被发现）指的是：文艺复兴。

2．文艺复兴运动兴起的时间、根本原因是什么？这场运动的性质是什么？

答：时间：14—16世纪（14世纪兴起于意大利→15—16世纪扩展到欧洲其他国家，延续近300年之久。）；

根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。

性质：是一场新兴资产阶级的思想解放运动。

3．方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，对古典文化有继承，更有创新。

4．核心思想：人文主义思想（内涵：以人为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活）。

5．文艺复兴的代表人物及作品。

（1）但丁：意大利人，文艺复兴的先驱，代表作《神曲》；

（2）达．芬奇：意大利人，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；

（3）莎士比亚：英国人，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》；

（4）“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘；

（5）“美术三杰”：达．芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。

6．文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。★★★

7．认识：思想解放是人类社会发展与进步的重要推动力。

第15课探寻新航路

1．探寻新航路的原因：

①经济根源（根本原因）：商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。；

②社会原因：意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，激起欧洲人对东方的无限想象和向往；

③直接原因：奥斯曼帝国控制东西方传统的商路，迫使欧洲人越发想要寻找通往东方的新航路。

2．探寻新航路的条件 

①客观条件：地圆学说的流行，指南针的应用，造船技术的提高；

②主观条件：航海家积极的探索精神；西班牙、葡萄牙王室的支持。 

3．新航路开始的时间：15世纪；国家：葡萄牙和西班牙。

4．新航路开辟的航海家、时间、资助国家、成就？

（1）迪亚士：1487-1488年；葡萄牙；第一个探寻新航路人，发现好望角。

（2）哥伦布：1492年；西班牙；横渡大西洋，到达美洲的古巴、海地（哥伦布以为是印度），第一个发现美洲新大陆。

（3）达·伽马：1496-1498年；葡萄牙；绕过好望角到达印度西海岸，开辟通往印度的新航路。

（4）麦哲伦：1519-1522年；西班牙；他的航队第一次完成了环球航行，证明了地圆学说的正确。

5．新航路开辟的影响是什么？

（1）积极影响：

①对欧洲：贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸；使欧洲与亚洲、非洲、美洲的往来日益密切，促进了欧洲资本主义的产生和发展。

②对世界面貌：世界开始连为一个整体，世界的观念从此初步确立。

③对世界经济：世界市场开始形成。

④对世界格局：东方开始逐渐落后于西方。

（2）消极影响：新航路开辟后，欧洲国家走上了殖民扩张的道路，给殖民地人民带去深重的灾难。

第16课早期殖民掠夺

1．原因与条件：中世纪晚期，西欧商品经济空前繁荣，需要拓展市场，推销产品，寻找原料。新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。

2．最早进行殖民的国家是葡萄牙和西班牙。

3．1588年，英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。

4．17世纪，英国殖民者在北美建立殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、蔗糖等原材料。

5．三角贸易开始时间及国家：16世纪，葡萄牙最先开始，英国成为最大的黑奴贩子（获利最多）。

6．“三角贸易”的过程：欧洲（廉价工业品和枪支）初程 非洲（黑奴）→中程美洲→归程欧洲（金银和工业原料），这个过程的路线呈三角形。

7．三角贸易的影响：

①对非洲：丧失了近亿精壮劳动カ，造成了非洲长期的贫穷和落后；

②对美洲：增加了劳动力，促进了美洲的开发和种植园经济的发展；

③对欧洲：种植园经济和黑奴贸易为英国带来了巨额利润，是资本原始积累的重要来源之一，促进了欧洲资本主义的发展。

8．英国相继打败荷兰（“海上马车夫”）、法国，夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。（18世纪中期成为世界最大的殖民国家）

9．早期殖民掠夺的评价：①客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场逐渐形成；②也给殖民地人民带来了深重的灾难。

10．分析文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺的联系。

（1）文艺复兴是欧洲资本主义产生的思想文化基础；

（2）新航路开辟后，欧洲殖民者走上了殖民掠夺的道路；

（3）新航路开辟和殖民掠夺是欧洲资本主义产生的经济物质基础；

三件事都对欧洲资本主义的产生起到了促进作用。

专题02 资本主义制度的初步确立

第17课君主立宪制的英国

1．英国的法律和政治传统：1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定国王无权征税，逐渐确了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。

2．议会制度的确立：13世纪末，英格兰基本确立了议会制度。议会由上院与下院组成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，议会掌握征税权。

3．17世纪初，斯图亚特王朝的专制统治，国王詹姆士一世推崇“君权神授”理论，渴望王权专断，他不经议会批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。

4．英国资产阶级革命

①根本原因：英国的封建专制统治阻碍了英国资本主义的发展。

②导火线：议会的重新召开（苏格兰人民起义）

③时间：1640—1688年 

④性质：资产阶级革命

⑤领导阶级：以克伦威尔为代表的新贵族和资产阶级

⑥领导人物：克伦威尔

⑦特点：曲折性、反复性、不彻底。

⑧过程：开始的标志：1640年，议会重新召开；高潮：1649年，处死查理一世；护国主政治：克伦威尔建立共和国；王权复辟：1660年，查理二世做了英国国王，恢复君主制。继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。结束标志：1688年光荣革命；

5．结果：推翻了君主专制统治，1689年制定《权利法案》，确立了君主立宪制

6．意义：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史产生了重要影响。

7．《权利法案》颁布时间、目的：1689年、限制王权。内容：议会定期召开，议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等；国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税；今后任何天主教徒不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚；意义：英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。

第18课美国的独立

1．美国独立战争：

起止时间：1775-1783年；根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义的发展。

导火线：1773年，波士顿倾茶事件；领导阶级：资产阶级和种植园主

领导人：华盛顿（美国第一任总统，历史功绩：领导美国独立战争，又开创了民主政治的先河。是美国开国元勋和伟大的政治家。）

性质：既是一场资产阶级革命，也是一次民族解放战争。

经过：

①开始标志：1775年来克星顿枪声。

②建军：1775年第二届大陆会议决定组建大陆军，华盛顿任总司令。

③建国：1776年7月4日，《独立宣言》的发表，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，标志美国的诞生。

④转折：1777年，萨拉托加大捷。

⑤胜利：1781年，英国军队约克镇投降（约克镇战役）。

⑥结束标志：1783年，英国被迫承认美国独立。

意义：美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了民族独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起到了推动作用。

2．《独立宣言》地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言 ”。局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。

3．1787年美国宪法★★★★

制定时间、机构：1787年，制宪会议。

内容：宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。

意义：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。

局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。

第19课法国大革命和拿破仑帝国

1．启蒙运动的中心是？代表人物有？他们的主要思想主张是？启蒙运动的宣传思想？启蒙运动的性质和作用是？

（1）中心：法国

（2）代表人物：

①伏尔泰：启蒙运动的旗手，反对君主专制，推崇君主立宪制。

②卢梭：反对封建专制，主张最大限度地让公民直接参与国家管理；提倡主权在民、社会社会契约论。

③孟德斯鸠：反对专制，提倡分权制衡。

（3）核心思想：理性主义（宣传自由、平等和民主，反对专制）。

（4）性质：一场伟大的思想解放运动。

（5）作用：启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。

2．法国大革命

1、根本原因：法国的封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展。

2、领导阶级、领导人物：资产阶级 、罗伯斯庇尔。

3、导火线（直接原因）：1789年，路易十六召开三级会议。

4、特点：革命彻底，群众自始至终广泛参与。

5、性质：资产阶级革命。

6、经过（1）开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱；

（2）制宪：1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。1791年，制宪议会制定了宪法，废除了旧制度，确立了新制度的基本框架。

（3）成立共和国：1792年，法国废除君主制，成立法兰西第一共和国。

（4）断头：1793年，国王路易十六被以叛国罪送上断头台。

（5）高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握了政权，法国大革命达到高潮。

（6）结束：1794年，罗伯斯庇尔被送上断头台，大革命的高潮结束。

7、影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。

3．拿破仑帝国的建立时间、内外政策、灭亡时间分别是什么？

①拿破仑夺权：1799年拿破仑发动了“雾月政变”，夺取了政权。

②拿破仑称帝：1804年拿破仑加冕称帝建立“法兰西第一帝国”（1804——1815）。

③拿破仑的内外政策：（1）对内政策：重视改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；1804年主持制定了《拿破仑法典》（特点：体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。影响：很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本，是近代欧洲各国资产阶级法典的范本，确立了资本主义社会立法规范。）

（2）对外战争：多次打败欧洲反法联盟，并向外侵略。

（评价：①积极：战争初期打击了欧洲各国的封建势力，传播了革命思想，巩固了大革命的成果；②消极：在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行压榨和掠夺。）

④覆灭：1815年法兰西第一帝国覆灭——“滑铁卢之战”。

专题03 工业革命和国际共产主义运动的兴起

第20课第一次工业革命

1．首先在英国发生的原因

①17世纪，英国君主立宪制的建立，为资本主义经济发展提供了政治保障。

②圈地运动导致了大批可供雇佣的自由劳动力的出现。

③海外殖民掠夺积累了雄厚的资本。

④国内外市场的不断扩大促使人们革新生产技术。

2．工业革命的实质：机器生产代替手工劳动。

3．前奏：1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。

4．兴起部门：棉纺织业；

5．开始标志：1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”标志第一次工业革命的开始。

6．主要标志：蒸汽机的广泛应用。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。

7．现代工厂制度的确立：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。

8．1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽火车载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约1万千米的铁路网。

9．铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。

10．英国工业革命的影响：

积极：①极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”，为资本主义制度的巩固奠定了物质基础。

②19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家。在英国影响下，欧美主要国家也先后进行工业革命。

③工业革命推进了城市化进程。

消极：带来严重的环境污染问题；加剧无产阶级与资产阶级的阶级对立，形成西强东弱的世界格局。

第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起

1．马克思（1818-1883）：《资本论》是其影响巨大的杰作之一。随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，而工人的待遇却很差，形成无产阶级与资产阶级的阶级对立。

2．马克思、恩格斯批判地继承前人思想的精华，形成了马克思主义理论。马克思主义理论的三个组成部分：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。

3．《共产党宣言》的背景：无产阶级队伍不断壮大，工人运动蓬勃兴起，迫切需要革命理论的指导。

4．《共产党宣言》的出版：1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。

5．《共产党宣言》主要内容：有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史，肯定资产阶级在历史上曾起到非常重要的作用，号召工人阶级组织起来，建立无产阶级的自己的政党，即共产党，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。

6．《共产党宣言》发表的意义：①它的发表标志着马克思主义的诞生。②无产阶级斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃地发展起来。

7．第一国际成立与活动：1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。在各国建立支部，努力把各国工人阶级的斗争联合起来，以提高工资、缩短工时，改善劳动条件为目标进行经济斗争。

8．1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社（无产阶级建立政权的伟大尝试）。

9．结果：巴黎公社运动。5月28日，资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，公社失败。诗人欧仁·鲍迪埃创作了无产阶级战歌——《国际歌》，激励人们为争取自由解放而斗争。

专题04 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

第1课殖民地人民的反抗斗争

1．拉丁美洲独立运动的时间、领导人？

18世纪末19世纪初； 玻利瓦尔和圣马丁（南美的“解放者”）。

2．拉丁美洲独立运动胜利的原因？ 

①具有反侵略的正义性。②拉美人民协同作战，南北夹击。③玻利瓦尔、圣马丁的卓越领导。④西班牙和葡萄牙力量衰落。

3．印度民族大起义时间、著名领导人代表？1857年，章西女王。

4．印度民族大起义意义有哪些？①沉重打击了英国殖民统治，反映了印度人民民族意识开始觉醒。②是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。

5．印度民族大起义败因？

①反殖民主义的力量不够强大（起义没有席卷全国）。②起义中心有3个，没有形成统一领导。③第一次工业革命后，英国工业化水平大大提高，资本主义的英国实力远在印度之上。

6．印度民族大起义（1857—1859年）期间中国正在爆发太平天国运动（1851—1864年）。印度民族大起义是反侵略性质的斗争，领导阶级主要是封建王公；中国太平天国运动是反封建反侵略性质的斗争，领导阶级是农民阶级。

第2课俄国的改革

1．18世纪初，彼得一世改革的目的：为改变俄国落后面貌，实现富国强兵。

2．彼得一世改革有何影响？①俄国经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。②开启了俄国近代化的进程。

3．彼得一世改革有什么弊端：后来农奴制成为俄国发展的障碍。

4．彼得一世改革的性质：带有资本主义色彩的封建性质改革。

5．1861年农奴制改革的目的是？在位皇帝是谁？

为摆脱农奴制危机，维护沙皇专制统治。亚历山大二世。

6．1861年农奴制改革的性质：自上而下的资产阶级性质改革。

7．农奴制改革的积极影响和弊端分别是什么？

积极：是俄国历史上的重要转折点，废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义的发展道路。

弊端：改革不彻底，农奴制残余仍然存在，影响着俄国经济社会发展。

8．彼得一世改革和亚历山大二世改革有哪些相同点？ 

①两次改革都是由沙皇下令自上而下进行的；

②改革都从不同方面推动了俄国社会的进步；

③改革都增强了俄国的经济和军事实力。

9．俄国改革启示：改革是国家发展、社会进步的重要途径。改革要顺应时代发展的潮流。

第3课美国内战

1．美国内战爆发的根本原因：南方种植园经济阻碍了北方资本主义经济发展。

2．南北方矛盾焦点：奴隶制的废存。

3．美国内战的导火线：1860年，林肯当选为美国第16任总统。

4．美国内战开始的时间和标志：1861年，南方军队挑起战争，史称“南北战争”。

5．美国内战的转折点：1862年，林肯先后颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》。

6．《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》有什么重要影响？

这两个法令深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃加入北方军队作战，扭转了战局。

7．美国内战结束的时间和标志：1865年，北方军队取得战争胜利。

8．美国内战期间在位总统是谁？其有何杰出贡献？林肯，维护国家统一和解放黑人奴隶。

9．美国内战中，作为国家元首林肯总统的首要目的：维护国家统一。

10．美国内战的实质/性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。

11．美国内战的积极影响有哪些？

①维护了国家统一，②废除了奴隶制度，③扫清了资本主义发展的最大障碍，为经济的迅速发展创造了条件。

12．美国内战的启示：①国家统一是国家崛起的保障；②民族独立是国家崛起的前提。

第4课日本明治维新

1．日本明治维新前的对外政策：闭关锁国。

2．世界近代史上率先使用武力敲开日本大门的是：美国，黑船事件。

3．倒幕运动和明治维新的中坚力量有：中下级武士。

4．明治维新开始的时间是：1868年。

5．明治维新的根本原因是：幕府封建统治阻碍了资本主义经济发展。

6．明治维新的主要目的是：富国强兵，摆脱民族危机。

7．明治维新的主要内容是什么？

①政治：废藩置县，加强中央集权；

②经济：殖产兴业，发展近代经济（最能体现改革的资本主义性质）；

③社会生活：文明开化，向西方学习，改造日本的教育（影响最深远）、文化和生活方式；

④军事：实行征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。

8．明治维新的性质是：自上而下的资产阶级性质改革。

9．明治维新的影响？ 

（1）积极：①明治维新是日本历史的重大转折点。②使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，③迅速走上了发展资本主义的道路，实现富国强兵，逐步跻身世界强国之列。 

（2）局限性：保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。走上对外侵略扩张的道路。

10．比较俄国农奴制改革与日本明治维新

（1）相同点：①都是自上而下实行的资产阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。③改革都保留了大量的封建残余。

（2）不同点：①背景不同，俄国改革前面临着严重的国内危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，还面临着外国侵略的民族危机。②前提不同，日本在改革前，通过倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。③内容不同，俄国改革以废除农奴制为主；日本改革的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。

11．总结归纳：世界上主要资本主义国家走上资本主义道路的途径 

（1）资产阶级革命：英、法 

（2）民族解放战争：美国独立战争

（3）自上而下的资产阶级性质的改革：俄国、日本

专题05第二次工业革命和近代科学文化

第5课第二次工业革命

1．第二次工业革命起止的时间是：19世纪六七十年代——20世纪初。

2．第二次工业革命领先的些国家：美国和德国。

3．第二次工业革命主要特点是？

①科学研究和工业生产紧密结合，科学在推动生产力发展方面发挥了更为重要的作用。②几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，以美国和德国领先；③重化工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要部门。

4．发电机的理论基础是：1831年法拉第发现电磁感应现象。

5．电力的广泛应用得益于：19世纪60年代发电机。

6．第二次工业革命的主要标志是：电力和内燃机的广泛应用；电气时代。

7．第二次工业革命广泛应用的新能源有：电力，石油（第一次工业革命主要使用煤炭）。

8．第二次工业革命发明的新交通工具有：德国卡尔·本茨发明汽车美国莱特兄弟发明飞机。

9．第二次工业革命出现的工业部门是：现代化学工业。

10．第一次工业革命首先开始于英国，是“一枝独秀”，它兴起于英国的政治前提是英国完成了资产阶级革命；第二次工业革命中美、德领先，遍及其他主要资本主义国家，是“遍地开花”，它兴起的政治前提是资产阶级统治在世界范围内确立。

11．现代化学工业和新材料的主要成果有：现代炸药（瑞典，诺贝尔）、赛璐珞、塑料、人造纤维。

12．第二次工业革命有哪些重要发明？

美国贝尔发明电话、美国爱迪生发明白炽灯泡、德国卡尔本茨发明汽车、美国莱特兄弟发明飞机、瑞典诺贝尔发明炸药、美，海厄特发明赛璐珞、法，夏尔多内发明人造纤维。

13．第二次工业革命对世界的影响有哪些？

经济：①大大促进了生产力的发展，人类进入电气时代，改善了人类生活。②使欧美一些国家跨跃式发展，迅速成为工业强国。③世界市场最终形成。

政治：④欧美主要国家出现了垄断组织，资本主义从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，加紧了对外扩张，加剧了世界紧张。

14．第二次工业革命对中国的影响有哪些？

帝国主义侵略由商品输出进入到资本输出阶段，掀起瓜分中国的狂潮，中国救亡图存运动高涨。

15．两次工业革命带来什么启示？

①科技是第一生产力，推动社会发展。要坚持科教兴国战略，重视科技，发展教育、培养人才。②科技是一把双刃剑，要坚持可持续发展、绿色发展，保护环境，造福人类。

第6课工业化国家的社会变化

1．引发工业化国家社会变化的根本原因是：工业革命的开展。

2．工业化国家的社会变化有哪些表现？我们得到哪些启示？

①人口快速增长。启示：合理控制人口增长，实行计划生育。

②大众教育推广。启示：实施科教兴国战略，重视科技、发展教育、培养人才。

③城市化的推进。启示：注重城市规划管理，推动城市和谐发展。

④环境污染。启示：坚持可持续发展，绿色发展，保护环境。

⑤贫富分化加剧。启示：缩小贫富差距，缓和社会矛盾。

3．工业化国家的社会变化有哪些？我们能从中得到哪些启示？

（1）表现：人口的快速增长；妇女地位的提高；大众教育的推广；城市化的推进；环境污染

严重；贫富分化加剧。

（2）启示：合理地控制人口增长，实行计划生育；坚持科教兴国战略，重视科技、教育的发展，培养高素质人才；加强城市规划和管理，不断改善城市环境；坚持可持续发展战略和绿色发展理念，保护环境；缩小贫富差距，维护社会公平正义。

4．工业化和城市化的关系：工业化为城市化的发展提供了物质、技术条件等，推动了城市化；同时城市化又与工业化密切联系、并行发展。工业化和城市化是社会经济发展的重要表现，但发展中要注意坚持以人为本、保护生态环境、走可持续发展道路，做到科学、合理、和谐发展。

第7课近代科学与文化

1．牛顿的主要贡献有哪些？有着怎样的地位？ 

万有引力定律、光学分析和微积分、划时代巨著《自然哲学的数学原理》，牛顿是近代自然科学奠基人之一。

2．达尔文贡献有哪些？有什么影响？《物种起源》，提出进化论，打破神创论，是生物科学的伟大革命。

3．法国巴尔扎克主要作品有？有什么影响？ 

《高老头》、《欧也妮·葛朗台》，“人间喜剧”小说集，巴尔扎克是19世纪法国著名作家，他的作品反映了法国社会的变迁。

4．托尔斯泰的作品有哪些？他被称为什么？

《战争与和平》、《复活》、《安娜·卡列尼娜》，托尔斯泰被称为“俄国社会革命的镜子”。

5．德国贝多芬的作品有？有怎样的影响？

《英雄交响曲》 标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟，表达了其对自由、平等、博爱的渴望。

6．荷兰梵高的作品有？他的作品表达了什么？

《向日葵》、《夜间的咖啡馆》，表达了对生命的赞美和对生活的向往。

7．近代科学取得巨大成就的原因？

①资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。

②文艺复兴和启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索。

③科学家个人辛勤忘我的实践探索。

三、世界现代史

专题01 第一次世界大战和战后初期的世界

第8课第一次世界大战

1．一战爆发的根本原因是：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。

2．一战爆发的根本目的是：帝国主义国家重新瓜分世界和争夺世界霸权。

3．导致一战爆发的对立的两大军事集团是什么？其核心及成员有哪些国家？

三国同盟（同盟国）：德国为核心、意大利、奥匈帝国。

三国协约（协约国）：英国为核心、法国、俄国。

4．英德矛盾、德法矛盾和俄奥矛盾成为帝国主义矛盾的中心环节。主要矛盾是英德矛盾。

5．一战的导火线是：1914年6月，萨拉热窝事件。

6．一战开始的标志是：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

7．一战的转折点是：1916年，凡尔登战役（有绞肉机、地狱、屠场之称，说明战争残酷性）。

8．一战的结果是：1918年11月，德国投降，一战以同盟国的失败而告终。

9．一战的性质是：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。

10．一战的影响：

①给各国人民带来了深重灾难；②改变了国际关系格局，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位；③进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

11．一战的教训：

①维护和平，反对战争，平等协商解决国际争端，加强合作，共同发展；②利用科技造福人类，而不能制造灾难；③帝国主义是战争的主要根源，必须反对霸权主义和强权政治。

12．一战期间出现的新式武器：飞机、坦克、潜艇等。

第9课列宁与十月革命

1．俄国二月革命爆发的时间是什么？俄国二月革命推翻了什么统治？

1917年3月。沙皇专制统治。

2．俄国二月革命建立了什么政府？俄国二月革命的性质是什么？

资产阶级临时政府。资产阶级革命。

3．俄国十月革命爆发的原因是？

①一战中俄国接连失利，社会矛盾激化；②二月革命后，掌权的资产阶级临时政府继续参战，引起人民不满。

4．俄国十月革命的时间、地点分别是：1917年11月，彼得格勒。

5．俄国十月革命的领导人及政党分别是：列宁、布尔什维克党。

6．十月革命后建立的政府名称是：苏维埃政府。

7．为巩固新生的苏维埃政权，苏维埃政府实行的重要政策：战时共产主义政策。

8．俄国十月革命的意义有哪些？

①十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命；②建立了世界上第一个无产阶级专政的国家；③推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

9．俄国十月革命的性质是：社会主义革命或无产阶级革命。

10．俄国是在中心城市暴动，武装夺取政权；中国则是走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路。世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社。社会主义从空想到科学的标志是马克思主义的诞生；社会主义从理想到现实的标志是俄国十月革命的胜利。

11．国际工人运动的发展历程？

①科学理论的诞生：1848年《共产党宣言》发表

②由理论到实践：1871年巴黎公社的成立

③由理想到现实：1917年俄国十月革命的胜利

④由一国走向多国：新中国等一系列社会主义国家的建立

第10课《凡尔登条约》和《九国公约》

1．巴黎和会召开时间是：1919年1—6月。

2．巴黎和会的主要操纵国是：英、法、美。

3．巴黎和会与德国签署的主要条约是：《凡尔赛条约》。 

4．巴黎和会的性质是：帝国主义重新瓜分世界的分赃会议。

5．最能体现巴黎和会的分赃性质的内容是：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。

6．虽为战胜国却是《凡尔赛条约》最大受害国的国家：中国。

7．《凡尔赛条约》将德国在中国山东的权益由日本继承，由此引发中国的爱国运动：五四运动（1919）

8．巴黎和会形成的世界体系：凡尔赛体系。

9．该体系确立了帝国主义国家在哪些地区的新秩序？欧洲、西亚、非洲。

10．一战后建立的维护凡尔赛体系的国际机构是：国际联盟（英法控制，美国不加入，苏俄被排斥）。

11．华盛顿会议召开的时间和主导国家分别是：1921-1922年。美国。

12．华盛顿会议签署的对中国危害最大的主要条约是：《九国公约》。

13．《九国公约》的实质/影响是：实现了美国追求“门户开放” 的目的， 阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。

14．华盛顿会议形成华盛顿体系。这一体系确立了帝国主义国家在东亚、太平洋地区的新秩序？

15．一战后召开了巴黎和会、华盛顿会议，形成的世界格局：凡尔赛—华盛顿体系。

16．凡尔赛—华盛顿体系下隐藏的矛盾：

①帝国主义战胜国与战败国之间的矛盾。②帝国主义战胜国之间的矛盾。③帝国主义国家与社会主义苏俄之间的矛盾。④帝国主义与殖民地半殖民地国家之间的矛盾。

17．凡尔赛—华盛顿体系的实质是：帝国主义重新瓜分世界的体系。

18．如何评价凡尔赛—华盛顿体系？ 

①积极：暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，有利于资本主义经济恢复发展；

②消极：不可能从根本解决矛盾，不可能长期维持，为二战的爆发埋下祸根。 

第11课苏联的社会主义建设

1．为恢复和发展生产，1921年苏维埃政府实施了：新经济政策。

2．新经济政策由谁提出？起止时间？——列宁。1921开始，1925终止。

3．新经济政策的主要内容有哪些？

①以粮食税代替余粮征集制；②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民自由买卖纳税后的剩余产品，自由贸易；③允许经营中小企业；④实行按劳分配的工资制。

4．对比战时共产主义政策，新经济政策“新”在哪里（特点）？允许多种经济并存，大力发展商品经济。

5．新经济政策作用：调动了生产者的积极性，巩固了工农联盟，促进经济恢复和发展。

6．苏联成立时间：1922年底（全称苏维埃社会主义共和国联盟）。

7．列宁哪年去世？由谁继任苏联领导人？1924年，斯大林。

8．苏联工业化开始于：1926年

9．为实现工业化，1928-1937年，苏联先后实施什么计划？重点发展什么？有何作用？

第一、第二个五年计划，重点发展重工业。作用：标志着苏联由落后的农业国变成强大的工业国。

10．苏联工业化的特点：在高度集中的指令性计划下完成，重点发展重工业。

11．如何评价苏联的工业化？

苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完成的。一方面使苏联能够在短时期内，集中全国人力物力财力实现工业化；另一方面，这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，导致后来苏联经济体制日益僵化。

12．为适应工业化快速发展的需要，解决粮食问题，苏联开始实施什么措施？有何消极影响？

农业集体化运动。消极影响：农民的利益受到严重损害，苏联的农业生产长期停滞。

13．标志着苏联模式形成的是：1936年，新宪法制定。

14．苏联模式的特点是：高度集中的指令性计划经济体制和高度集权的政治体制。

15．苏联模式有哪些积极作用？

在特定历史条件下促进苏联经济社会快速发展，为后来夺取反法西斯战争胜利发挥重要作用，显示出社会主义制度的优越性。

16．苏联模式的弊端：没有尊重经济规律，成为经济社会发展的严重体制障碍，是苏联解体的根源

17．苏联模式有哪些教训/启示？

①要注意重工业与各行业协调发展；②要尊重市场和商品经济规律；③要维护人民利益，提高生产积极性。

第12课亚非拉民族民主运动的高涨

1．印度的非暴力不合作运动的领导人：甘地（圣雄、印度国父）。

2．印度的非暴力不合作运动的性质：资产阶级民族民主运动。

3．印度的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治，并没有推翻英国的殖民统治；非暴力不合作运动把民族运动局限于非暴力的框架内，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。

4．如何评价甘地领导的非暴力不合作运动？

（1）积极性：沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了印度人民的团结，为印度的独立奠定了基础。

（2）局限性：非暴力不合作的形式限制了人民的革命运动，束缚了人民的手脚，影响了印度民族运动的进一步发展，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的软弱性和妥协性。

5．埃及华夫脱运动的领导人：华夫脱党 扎格鲁尔（1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立）。

6．墨西哥的卡德纳斯改革的领导人：卡德纳斯（1934年）。

专题02 经济大危机和第二次世界大战

第13课罗斯福新政

1．经济大危机的时间是：1929-1933年。

2．经济大危机最先从哪国开始：美国。

3．经济大危机的直接原因是：生产相对过剩。

4．经济大危机的根本原因是：资本主义基本矛盾（社会化大生产与生产资料私有制之间的矛盾）。

5．经济大危机的特点是：持续时间长、波及范围广、破坏性大。

6．为应对经济大危机，美国和德意日分别采取对策：美国实行罗斯福新政；德意日走上法西斯道路。

7．罗斯福新政开始于：1933年。

8．罗斯福新政中心措施是：加强对工业的计划指导，颁布《国家工业复兴法》。

9．罗斯福新政中哪一条措施有利于提供就业：以工代赈，大量兴建公共设施。

10．罗斯福新政的特点是：加强国家干预经济。

11．罗斯福新政积极作用有哪些？ 

①美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；②增强了政府的宏观调控能力，开创国家干预经济的新模式，对资本主义世界产生了深远影响。 

12．罗斯福新政的局限性（实质）：在维护资本主义制度前提下的政策调整，没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 

13．罗斯福新政的启示是：改革要从国情出发，及时调整经济政策，不同社会制度可以相互借鉴。 

第14课法西斯国家的侵略扩张

1．墨索里尼组织法西斯党，1922年 法西斯党徒向罗马进军，法西斯专政建立。（第一个法西斯政权，在经济危机前建立）

2．意大利对外扩张：1935年，意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争，1936年宣布正式吞并埃塞俄比亚。

3．欧洲战争策源地的形成背景：受经济大危机的沉重打击；对一战后形成的凡尔赛——华盛顿体系不满。

4．德国法西斯专政建立：1933年，希特勒出任德国总理，建立了德国法西斯政权，世界大战的欧洲策源地形成。

5．德国法西斯统治表现：

①内：⑴“国会纵火案”，解散了工会⑵思想：焚烧了大量的进步书籍⑶迫害犹太人

②外：⑴1935年德国公开撕毁《凡尔赛条约》实行普遍兵役制建立起庞大的军队；

⑵1936年，德国派兵进驻莱茵非军事区； ⑶1938年吞并了奥地利； ⑷1939年吞并了捷克斯洛伐克。

6．亚洲战争策源地的形成的背景：日本觊觎中国之心由来已久；经济大危机，日本经济受到重创；对对一战后形成的凡尔赛——华盛顿体系不满。

7．日本法西斯的核心：军部。

8．日本法西斯的扩张：①1931年日本关东军策划九一八事变②1937年7月7日，日本悍然发动卢沟桥事变，开始全面侵华战争。

9．日本法西斯专政建立：1936年受军部控制的广田弘毅上台组阁，世界大战的亚洲策源地形成。

第15课第二次世界大战

1．中国抗日战争最早开始于：1931年九一八事变。

2．中国全民抗战从哪年开始：1937年七七事变。

3．第二次世界大战的起止时间是：1939年9月—1945年9月。

4．二战爆发的根本原因是：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡。

5．二战爆发的直接原因是：经济大危机的影响。

6．二战挑战的国际体系：凡尔赛—华盛顿体系。

7．二战爆发前英法美等国对法西斯国家实行的政策：绥靖政策。

8．将绥靖政策推向顶峰，加速二战爆发是：《慕尼黑协定》。 

9．二战全面爆发的标志是：1939年9月，德军突袭波兰，英法对德宣战。

10．二战扩大的标志是：1941年6月，德国突袭苏联。

11．苏联打破了德军不可战胜的神话的战役是：1941年10月，莫斯科保卫战。

12．二战达到最大规模的标志是：1941年12月7日，珍珠港事件，美国对日宣战（太平洋战争）。

13．世界反法西斯联盟建立标志是：1942年1月1日《联合国家宣言》签署。

14．世界反法西斯联盟的建立的重要作用：反法西斯国家相互支持，协同作战，逐渐扭转了战争形势。

15．二战的转折点是：1942年7月—1943年2月，斯大林格勒战役。

16．开辟欧洲第二战场，使德国陷入两面夹击境地的标志是：1944年6月，诺曼底登陆。

17．二战中明确规定日本所窃取中国的领土必须归还中国的文件：1943年11月《开罗宣言》。

18．雅尔塔会议召开的时间是：1945年2月。

19．参加雅尔塔会议的国家首脑：美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林。

20．雅尔塔会议的内容有：①会议决定打败德国后，对德国实行军事占领，彻底消灭德国法西斯主义；②决定战后成立联合国；③苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日作战。

21．雅尔塔会议中决定二战后成立维护国际和平的机构是：联合国。

22．雅尔塔会议对世界的影响有：确立了战后的美苏两极格局。

23．雅尔塔会议和对中国的影响有：严重侵犯了中国主权。

24．二战的欧洲战事结束的标志是：1945年 5月8日，德国正式签署投降书。

25．二战正式结束的标志是：1945年 9月2日，日本正式签署投降书。

26．二战的性质是：世界反法西斯战争。

27．二战胜利的根本原因是：建立世界反法西斯联盟。

28．一战二战的教训启示是：①要维护和平，反对战争，平等协商解决国际争端，加强合作，共同发展；②要利用科技造福人类，而不能制造灾难；③帝国主义是战争的根源，反对霸权主义和强权政治。

专题03 二战后的世界

第16课冷战

1．冷战的序幕的事件：1946年丘吉尔铁幕演说。

2．冷战出现的原因是：①根本原因是美苏国家利益的冲突；②社会制度的对立；③和平与发展成为时代的主题，各国不希望战争。

3．冷战开始的标志是：1947年杜鲁门主义出台。

4．冷战结束的标志是：1991年底苏联解体。

5．美国冷战的措施：1947年实行杜鲁门主义，1947年实行马歇尔计划，1949年成立“北约”。

6．两极格局最终形成的标志是：1955，“华约”成立。

7．二战后形成新的世界格局是：美苏两极格局。

8．冷战的影响有：美苏势均力敌，避免新的世界大战。同时引发局部战争，威胁世界和平。

9．冷战在政治、经济、军事上各有什么表现？

①政治上，1947，杜鲁门主义，标志着冷战的开始；②经济上，1947，马歇尔计划，美国对西欧经济援助，1949，苏联与东欧社会主义国家建立经互会；③军事上，1949，北约成立；1955，华约成立，标志两极格局的最终形成。

10．冷战期间的局部热战有：①1950-1953年朝鲜战争；②1961-1973年越南战争。

11．冷战时期的危机有：①柏林危机与德国的分裂；②1962年古巴导弹危机；③美苏军备竞赛，大力发展核武器。

12．揭开美、苏冷战序幕的是丘吉尔的“铁幕演说”；冷战正式开始的标志是杜鲁门主义的出台；华约的成立是两极格局形成的标志。苏联解体是冷战和两极格局结束的标志。

第17课二战后资本主义新变化

1．“欧洲复兴计划”指的是：马歇尔计划。

2．“欧洲复兴计划”的其目的是：企图通过援助西欧复兴经济，稳定资本主义制度。

3．二战后西欧经济恢复和发展的原因有哪些？

①美国马歇尔计划的援助。②西欧国家工业基础良好。③采用第三次科技革命的先进成果。④制定恰当的经济发展政策。

4．欧洲联合的原因是：西欧各国经济联系日益密切，需要联合自强以提高国际地位。

5．欧共体的成立作用：促进西欧经济的发展和国际地位的提高。

6．1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的组织：欧洲联盟，简称欧盟。

7．欧盟成立有什么重要意义？

①欧盟成员国之间资源共享、优势互补，成为世界上最大的经济体。②促进西欧经济的发展和国际地位的提高。③推动国际格局向多极化趋势方向发展。

8．欧盟的性质是：是当今世界中一体化程度最高的区域性政治经济组织。

9．欧盟一体化的表现有：统一货币欧元；统一护照；在外交和军事等方面步调一致。

10．美国成为资本主义世界霸主的原因有：积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术。

11．二战后到90年代美国经济发展的各阶段表现是什么样？

①20世纪五六十年代：繁荣和霸主。②20世纪七八十年代：经济危机和发展放缓。③20世纪90年代：出现新经济，进一步发展。

12．20世纪90年代，美国经济发展的特征：以全球化和信息化为特征的新经济。

13．二战后日本经济发展的原因是？

①美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布和平宪法；②美国出于冷战需要，积极扶持日本；③制定恰当经济政策，引进先进技术，提出科技立国战略。

14．1968年，一跃成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国是：日本。

15．20世纪七八十年代以来，日本为什么引起亚洲邻国不安？

日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加。

16．二战后西欧和日本经济发展的共同原因有哪些？

①美国援助；②制定恰当的经济政策；③重视第三次科技革命、教育、人才。

17．二战后欧美日本经济发展对中国有什么启示？

①要以经济建设为中心；②要重视科技、教育、培养人才，坚持科教兴国战略；③要从国情出发，坚持改革开放，对外交流合作。

18．1948年后，英、法、联邦德成为“福利国家”；美国在50年代修订《社会保障法》，提高最低工资，资助贫困学生。社会保障制度是工人阶级斗争的结果。这种制度可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾。它培植了社会惰性，降低了社会发展效率，并成为国家沉重的财政负担，进而引发经济停滞和通货膨胀。

第18课社会主义的发展与挫折

1．二战后，苏联最早进行了的改革：1953年，赫鲁晓夫改革。

2．赫鲁晓夫改革主要内容有：①政治上，批判个人崇拜，平反冤假错案。②经济上，把农业作为改革的突破口，推行一系列发展农业的措施。同时，改革工业管理体制，精减机构。

3．如何评价赫鲁晓夫改革（结果）：虽然在一定程度上冲击了苏联模式，但并没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制，最终失败。

4．1964年，勃列日列夫改革的主要内容有：经济上推行新政策，要求加速科技进步，重心放在军事方面，完善经济管理体制和加强经济刺激。

5．勃列日列夫改革的结果：没有从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。国民经济畸形发展。

6．戈尔巴乔夫改革的内容有哪些？

①1985年开始经济改革，效果不佳。②后期政治体制改革，取消苏共领导地位，实行多党制。

7．戈尔巴乔夫改革影响有：激化了苏联社会的各种矛盾，直接导致了苏联解体。

8．苏联解体的时间是：1991年底。

9．苏联解体的原因有哪些？

①根本原因：苏联高度集中的经济政治体制的弊端；②直接原因：戈尔巴乔夫改革；③外部原因：西方国家的和平演变。

10．东欧剧变、苏联解体的实质是：社会制度发生根本性变化，由社会主义变为资本主义。

11．苏联解体有什么影响：标志两极格局结束和冷战结束。

12．东欧剧变、苏联解体给中国的教训/启示是什么？

①坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路；②从国情出发，坚持改革开放，以经济建设为中心，大力发展生产力，提高人民生活水平；③加强社会主义民主法制建设，依法治国。

13．如何区别沙俄、苏俄、苏联、俄罗斯？

沙俄：1917年十月革命前是沙俄；

苏俄：1917—1922年，指十月革命后到苏联成立前的苏维埃俄国；

苏联：1922—1991年，指苏联成立到苏联解体； 

俄罗斯：1991年—至今。

第19课亚非拉国家的新发展

1．1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议，周恩来总理会上提出“求同存异”的方针，促使会议的成功。

2．万隆会议的影响：提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一只新兴独立的政治力量登上了国际舞台。

3．万隆精神的内涵：亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神。

4．20世纪六七十年代，非洲独立运动进入高潮，绝大多数殖民地国家先后获得了独立。1960年，非洲有17个国家获得独立。这一年因此被称为“非洲年”。

5．1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。

6．古巴人民在卡斯特罗等人的领导下，于1959年推翻了美国支持的独裁政权。后来，古巴又挫败了美国支持的雇佣军入侵，走上了社会主义发展道路。

7．1977年，巴拿马与美国签订条约，收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。1999年底，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿马运河的全部主权。

8．二战后亚非拉民族解放运动高涨的原因：亚非拉人民的觉醒，民族意识的增强；第二次世界大战使帝国主义力量受到极大削弱。

第20课联合国与世界贸易组织

1．联合国（英文缩写UN）成立的时间是：1945年10月。雅尔塔会议。

2．联合国的宗旨是：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。

3．联合国安理会五大常任理事国包括：中国、俄罗斯、美国、英国、法国（创始国：中苏美英法）。

4．中华人民共和国在联合国的合法席位在哪年得以恢复：1971年10月，第26届联合国大会通过决议。

5．世界开始连成一个整体的时间和标志是：1500年前后，新航路开辟。

6．世界最终连成一个整体的时间和标志是：19世纪末20世纪初，第二次工业革命完成。

7．世界贸易组织（英文缩写WTO）成立的时间是：1995年1月1日。

8．世界贸易组织的宗旨是什么？以非歧视性、市场开放、公平贸易为原则，推动世界贸易的自由化、促进世界贸易和世界经济的发展。制定和规范多边贸易协定，组织贸易谈判，解决贸易争端。

9．支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是：世界贸易组织（WTO）、联合国（UN）。

10．中国加入世界贸易组织在：2001年。

11．世界贸易组织的作用有哪些？

①有利于降低关税和贸易壁垒，促进全球贸易和世界经济发展。②它与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动世界和平与发展。

12．经济全球化出现的原因有哪些？

①冷战结束，和平与发展成为时代主题。②第三次科技革命提高生产力水平。③各国经济联系日益紧密。

13．经济全球化的具体表现是什么？

国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司的影响日益增大，生产活动的全球化趋势加快。

14．经济全球化的最重要表现是：世界贸易组织成立。

15．经济全球化有哪些积极作用？

有利于资源合理配置，有利于各国加强经济技术合作，有利于世界经济发展。

16．经济全球化对发展中国家有哪些消极影响？

由于发达国家主导经济全球化，发展中国家处于不利地位，国际经济风险加大。

17．中国应该如何面对经济全球化（采取哪些对策）？

①要顺应经济全球化，制定有效政策防范风险。②要深化改革，扩大开放，引进资金、先进技术和管理经验。③要坚持科教兴国战略，重视科技、发展教育、培养人才，提高国际竞争力。

第21课冷战后的世界格局

1．当今世界的时代主题是：和平与发展。

2．两极格局和冷战结束的标志事件是：1991年底苏联解体。

3．两极格局结束后，美国企图建立什么样的世界政治格局：美国主导的单极世界。

4．两极格局结束后，世界格局朝着什么方向发展：世界多极化趋势。

5．两极格局结束后，世界格局暂时形成什么样的局面/特点：一超多强。

6．“一超多强”指：“一超”指美国；“多强”包括日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。

7．在新的世界格局形成过程中，越来越具有决定性作用的因素是：经济实力。

8．世界格局多极化趋势的根源是：经济多极化。

9．威胁世界安全的因素有哪些？霸权主义、强权政治、恐怖主义、地区冲突、民族矛盾、宗教纷争等。

10．推动世界政治格局向多极化方向发展的因素。

（1）直接原因：东欧剧变，苏联解体。

（2）世界经济力量结构的多极化是政治多极化的根本原因。

（3）多个大国的崛起推动了世界向多极化方向发展。

11．在世界格局多极化趋势下，中国作出了哪些努力（措施）？

①以经济建设为中心，坚持改革开放，提高综合国力。②坚持独立自主的和平外交政策，和平崛起，反对霸权和强权。③构建人类命运共同体。④积极发展全球伙伴关系，平等互信，包容互鉴，合作共赢。

12．20世纪以来世界格局如何发展演变？

①一战后，形成凡尔赛-华盛顿体系。②二战后，形成美苏两极格局（雅尔塔体系）。③20世纪90年代，出现世界多极化趋势（一超多强）。

第22课不断发展的现代社会

1．第三次科技革命开始的时间是什么？最早起源于哪国？20世纪四五十年代。美国。

2．第三次科技革命标志性成果有：原子能、电子计算机、航天技术、生物工程。

3．第三次科技革命最重要成就是：电子计算机的广泛应用。

4．1946年，世界第一台电子计算机在美国诞生，标志人类开始进入的时代：信息时代。

5．第三次科技革命的影响有哪些？

①提高了社会生产力，加速经济发展，对生产生活影响深远；②推动世界经济格局的多极化。

6．计算机网络对人们消极影响：出现网络安全，使人沉迷网络游戏娱乐等。

7．生态问题：环境恶化。如温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化海平面上升等问题；臭氧层破坏，直接威胁人类生存；土地荒漠化严重；对森林资源的乱砍滥伐，直接影响全球的生态平衡。

8．人口问题：人口增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐；在教育、就业、住房、社会保障等方面，也带来了新的挑战。

9．应对生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真应对。

10．19世纪末20世纪初，西方国家妇女开始获得选举权。

11．20世纪六七十年代妇女解放运动，欧洲发达国家妇女的独立意识增强。

12．1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》，实现妇女和男性的完全平等，还需要人类社会不断努力。

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