中考 家长陪跑要领(之四)

应朋友们的需求，袁志勇老师送给中考考生家长一套“中考作文陪跑要领”，让家长循序渐进帮助初三考生掌握记叙文写作的核心技能。

要领四：首尾呼应——让文章"圆合有力"

【锚定目标】

掌握中心句统领下的开头结尾写法，确保结构完整、主题突出。

【核心内容】

中考作文阅卷，开头结尾应该最受关注。好的开头让人想读下去，好的结尾让人回味无穷。

开头写法："是因为……才恍然明白"

避免空话："人的一生需要准备""准备很重要"

采用倒叙："直到为班级诗词朗诵会准备背景视频的那段波折经历，让我从追求浮华转向内核探索，才恍然明白：真正的准备，是向内探寻、与目标深度对话的过程。"

开头作用：设置悬念，点明主旨，统领全文。

结尾写法："理解了……更想到……"

避免简单重复：不要只是把中心句抄一遍

采用升华："真正的准备，是向内探寻、与目标深度对话的过程。这更是一种面对任何挑战时应有的心法——褪去杂音，直抵本质，那才是万事万物得以成就的坚实起点。"

结尾作用：从"一件事"到"一类事"，从"个人体验"到"普遍道理"。

首尾呼应技巧：

关键词重复："准备""向内探寻""本质"等词在首尾和文中反复出现，形成线索。

情感递进：开头是"恍然明白"，结尾是"更深领悟"，体现认知升级。

场景回扣：结尾可隐约呼应开头的场景（如再次提到"诗词""视频"等意象），形成闭环。

【陪跑要领】

可以让孩子记下3-5个不同主题的开头结尾模板（如成长类、亲情类、文化类），但强调：模板是框架，内容必须活性。