聚焦课标精研考向 分层施策智赢中考 ——台山市2025年物理备考策略暨质量监测成绩分析研讨会在我校召开

     台山市李谭更开纪念中学黄恒俊老师为我们带来了题为《抓实教学常规，提升教学质量》的学校备课组经验分享。黄老师围绕教学全流程，分享备课组六大核心做法：备课环节，采用集体研讨与个性化调整结合，整合优质资源；巧用教学资源做好课堂教学的四大环节：检查反馈、知识讲解、能力发展、知识巩固；作业布置兼顾基础与拓展，设计分层任务单；周测精准选题，及时反馈学习漏洞；课后辅导针对薄弱学生开展一对一答疑与小组互助；课后反思要求教师每课“三问”勤记录。通过环环相扣的精细化管理，备课组实现资源共享、优势互补，有效提升教学质量，促进学生全面发展。

     全国模范教师，广东省“百千万人才培养工程”初中理科名教师黄老师带来《方向·策略·落实·成效——新课标背景下中考备考四步攻坚法》专题讲座。讲座中，黄老师首先以“明方向”为切入点，深度剖析近3年中考真题，精准提炼命题规律、高频考点及能力考查趋势，帮助教师明晰考试风向，锚定备考核心；继而通过“思策略”，引导教师回归课标与教材，深挖知识内核，重构教学框架，将新课标理念转化为可落地的教学路径；在“落实”环节，提出通过分层教学、任务驱动等多种方法，将备考策略细化到日常课堂，强化知识巩固与能力训练；最后以“促成效”收尾，强调调动学生学习能动性，通过个性化错题本、靶向辅导等方式，开展精准培优补差。四步攻坚法层层递进，为新课标背景下的中考备考提供了系统性、实操性的解决方案。

      广州大学台山附属中学曹富月老师带来了《台山市2025年中考物理模考作图题与计算题考试质量分析与教学建议》的分享。曹老师先从本次模考的具体试题切入，详细剖析了学生在力学、电学等不同知识板块的作图问题，以及计算题中公式运用、计算步骤、单位换算上的失误，精准定位学生的薄弱环节。曹老师根据近年中考改革方向提出，中考物理的考查愈发灵活，注重知识的综合运用与实际迁移，建议教师应引导学生全面复习，回归教材夯实基础，确保学生对基本概念、原理理解透彻；重视考试评价，以评促教、以评促学，借助模考成绩分析学情，了解学生个体差异与整体水平，进而开展分层教学；针对学生的知识漏洞与易错点，进行精准复习，设计专项练习，提升学生的解题能力。

     江门市物理名教师工作室主持人赵文辩老师开展的《广东中考物理命题特点与高效复习路径探索》专题讲座，为中考物理教学与复习指明方向。讲座中，赵老师强调研课标是把握命题方向的关键，指出命题需遵循素养立意、依标命题、科学规范三大原则，让教师明确中考考查核心。

    在剖析考查题型时，赵老师通过分析真题，总结出六大特点：立足教材考查基础知识，联系生活体现学科价值，聚焦科学思维突出方法，结合科技厚植爱国情怀，重视实验探究，融入传统文化增强文化自信。这些特点让教师清晰认识“怎么考”。针对复习策略，赵老师提出应回归教材夯实基础，重视实验教学关注过程，同时引导教师常反思总结，及时发现并弥补教学短板。该讲座内容系统实用，为教师优化教学策略、提升学生复习效率提供了宝贵的指导。

     万老师以《核心素养导向下的靶向突破——台山市2025年初中毕业生模考物理学科质量分析及备考效能优化策略》为题，展开深度教研分享。讲座中，万老师先对模考物理学科进行全面质量分析，从得分率、典型错题分布、学生能力短板等维度切入，精准指出学生在力学分析、电学实验探究、综合计算等板块存在的问题，如概念理解模糊、实验步骤逻辑混乱、答题步骤不规范等。

     针对模考暴露出的问题，万老师提出后阶段备考的优化策略。他着重强调“回归教材”，主张以教材为根基，深挖基础概念、原理和实验，通过梳理教材经典案例，以点带面构建知识体系，夯实学生基础。同时，倡导“精准练习”，结合学情分层设计习题，聚焦高频考点与薄弱环节，避免盲目刷题。在教学过程中，他倡导教师能做到“讲评透彻”，不仅讲解解题思路，更深入剖析题目背后的知识逻辑；关注“细节”，规范单位换算、公式书写等易失分点；严格落实“讲题规范”，引导学生规范答题步骤，清晰呈现解题过程，从而全面提升备考效能，助力学生在中考中实现突破。

     本次中考备考策略暨质量监测成绩分析研讨会圆满落幕，老师们深度剖析模考与中考趋势，从精准分析学情到优化教学策略，从夯实基础到靶向突破，碰撞出智慧火花。以此次研讨会为契机，全体物理教师将凝心聚力，把研讨成果转化为教学实践，精研备考路径，助力学子在中考中绽放光彩，书写物理教学新篇章！