点评解析丨2026苏锡常镇一模各科试卷

2026苏锡常镇一模无锡大市划线、省排名测算、录取院校参考

【语文】

语文沈老师点评：

信息类文本

一、整体命题特点

命题围绕“机器人技术发展与人文反思”这一科技伦理主题，材料1侧重技术进化路径，材料2侧重人机文明形态探讨，形成互补与递进。

二、分题型答题注意事项

（一）客观题

1.第1、2题：文本理解与分析- 常见陷阱类型：

偷换概念：比如第1题C选项，把材料二中“人机共生阶段的价值/社会智能”，嫁接到材料一的“自我化阶段机器人”上，这是高频错误点。

以偏概全：将某一阶段的特征，扩大为整个技术发展的特征。

无中生有/过度推断：比如第2题D选项，“焦虑会随之消除”在原文中完全没有依据，属于主观臆断。

时态/范围混淆：把“未来趋势”说成“已实现的状态”，或把“部分特征”说成“全部特征”。

答题技巧：1. 选项要逐字回文定位，找到原文出处，对比细节。

2.遇到“全部、都、完全、消除”这类绝对化词语，优先排查。

（二）主观题

这类题目是拉开分差的关键，核心考查你对文本的整合、逻辑梳理和思辨能力。

第4题：对应关系分析

题干要求：简析人类对机器人发展的忧虑与其技术进化的对应关系。

答题注意事项：

1.必须建立双向对应：不能只说技术发展，也不能只说人类忧虑，要明确写出“技术阶段→对应的忧虑”。

2.阶段划分要清晰：材料1中技术进化分为“自动化→自主化→自我化”三个阶段，你的答案也要按这个逻辑分层，否则会逻辑混乱。

3.要点要踩全：4分题一般答3-4个要点，每个要点包含“技术特征+忧虑内容”，缺一不可。

4.语言要概括：不要大段抄原文，要用自己的话提炼，比如把“理性决策下情感理解的缺席”概括为“缺乏情感与生命本质理解的伦理困境”。 

第5题：材料对比思辨（6分）

题干要求：材料二比材料一思考更深刻、态度更复杂，请谈谈你的理解。

答题注意事项：

1.必须分两个维度作答：题干明确给出了两个角度——“思考更深刻”和“态度更复杂”，你的答案也要分这两点来写，不能混为一谈，否则会被扣一半分。

2.对比要具体，不能空泛：- 不能只说“材料二更深刻”，要写出：材料一的局限是什么？材料二突破了什么？（比如材料一只谈技术进化，材料二上升到文明形态重塑）

- 态度分析也要对比：材料一是什么态度？材料二是什么态度？（比如材料一单向乐观，材料二辩证审慎）

总结：

信息类文本答题，选择题部分要清晰了解选择题的错误类型，及其常见的呈现形式。

信息类文本答题，主观题部分要明确答案都在文本当中，要仔细读懂文本内容，同时答题要规范，以题目当中的关键词作为答题的“引导词”

文学类文本

本次考的是散文阅读，整体难度不大，主观题的题目呈现也比较清晰。第8题，主要是分析作用，只要从“内容、结构、情感”三个层面展开即可。第9题，问的是作者的情思，这里关键是要给文本分层，按照文本的推进来把握，同时要注意散文写作最重要的特点是“由实入虚”，层层推进。

作文

这道作文题以中国从“对标追赶”到“创新领先”的发展历程为核心，引导考生思考时代发展与青年责任。材料以高铁、航天、数字经济等标志性成就为载体，点明“追赶—领先”的进阶逻辑，最终落脚于“一代人有一代人的长征”，要求考生写出历史纵深感与现实思考。 

立意上，可从三个维度切入：

一是阐释“追赶”与“领先”的辩证关系，说明追赶是蓄力基础，领先是创新突破；

二是剖析“中国智造”背后的自主创新精神，论述从跟跑到领跑的关键动力；

三是落脚青年视角，谈新时代青年如何承接长征使命，在新征程上续写辉煌。

写作时需避免空泛歌颂，要以具体案例支撑观点，同时紧扣“长征”的隐喻，体现“永不止步的奋斗”这一核心，做到历史回顾、现实分析与未来展望的有机结合。

总结：本次作文无论是主题还是考查形式，我们在平时的授课中都重点强调。要重点分析材料，以材料的层次作为写作的层次。题目中的“追赶”和“领先”就是比较好的参照物，包括我们之前讲的特殊架构——“时间轴”，念往昔、看今朝、向未来，也可以糅合使用。

范文：

从追赶到领跑，接力长征新程

曾几何时，我们在技术、产业与管理上对标国际，在追赶中积蓄力量；如今，高铁、航天、数字经济等“中国智造”正以创新姿态领跑世界。从追赶到领先，不是奋斗的终点，而是新时代长征路的崭新起点。

“追赶”是沉潜蓄力的清醒姿态，是直面差距的清醒，更是厚积薄发的铺垫。建国之初，我们在工业、科技领域百废待兴，只能在封锁与压力中对标国际、虚心学习。从引进生产线到消化吸收再创新，从摸着石头过河到改革开放浪潮奔涌，这份“追赶”不是盲从，而是对现实的理性认知，是为后来的突破筑牢根基。

“追赶”的底色是不甘落后的奋斗精神。无数科研人员在实验室日夜攻关，产业工人在车间精益求精，让我们在追赶中补齐短板。高铁起步时，技术人员啃下国外技术壁垒的硬骨头；航天事业初创时，一代代航天人在艰难探索中实现从无到有的跨越。正是这份不服输的追赶，让中国一步步跟上时代的脚步。

“领先”是创新突围的底气，更是新挑战的开端。如今，我们迎来了从跟跑到领跑的跨越。复兴号以350公里的时速驰骋，嫦娥探月、天问探火实现深空探测突破，5G技术、移动支付重塑全球数字生态。但领先不是终点，而是更高层次竞争的开始。我们依然面临核心技术“卡脖子”的挑战，需要突破更多“从0到1”的原创性成果。

从追赶到领先，不变的是长征精神。从追赶到领先，变化的是发展阶段，不变的是长征精神。当年红军长征，为的是民族独立；今天我们的长征，是为了民族复兴。这份精神，是追赶时的坚韧不拔，也是领先时的清醒自持，更是面对未知挑战时的敢闯敢试。

一代人有一代人的长征，接力棒终将交到我们手中。我们不必沉溺于过去的辉煌，也无需畏惧前路的挑战。在实验室钻研技术，在田野间助力乡村振兴，在岗位上坚守创新，以奋斗为笔，以创新为墨，续写属于我们这代人的长征篇章。

从追赶到领先，是一条永不停歇的奋进之路。唯有保持追赶时的务实清醒，发扬领先时的创新担当，我们才能在时代浪潮中勇立潮头，让更多中国智慧照亮世界前行的道路，走好新时代的长征路。

语文吕老师点评：

阅读一选择科技类文本，学生阅读上有兴趣，阅读难度不大，但试题还是有点难度的。选择题1是时态问题，本是常考错误类型，但材料二中，“首先”“其次”“最后”三点前提都是“人机共生将成为未来社会的主体”这一句话，需整体把握文本才能选对。

第4题审题要注意“忧虑和进化的对应关系”，是两方面的内容，同时还要注意发展阶段，材料一在篇末“摘自《自动--自主--自我 是机器人进化发展路径》”。材料二开篇三个问题也是对应三个阶段。关于篇末所附所选文本，学生阅读往往会忽略，我们上课时曾多次提醒学生一定要认真阅读。

散文阅读相对简单，出题也比较常规，考查学生基本功。第8题，作用分内容结构两方面，是散文复习时的基本操作。

古文阅读部分，只有翻译第二句“惟其信之谓也”这句在翻译时要注意语法分析。“谓”是“说”的意思，是动词，“信”是“谓”的宾语，这句是宾语前置句，与课文《齐桓晋文之事》中“夫子之谓也”句式一样，复习中也会经常提醒到学生的。

诗歌鉴赏部分第16题，其实考查的是抒情方式，已经复习到，不难。

作文选题上符合时代精神，从追赶到领先，引导学生思考这一进程对个人成长、时代使命的启示，思考当今时代青年学生的“长征”，是老话题，平时作文阅读材料中都有，学生有话说。

写作中，要注意，“追赶”是指认识到差距，是不甘落后的精神，是积极进取的心态，是主动求变的。“领先”是突破，是创新，是青年的责任担当，是个人投身社会的主动姿态，更是国家强大、民族复兴的时代要求。“一代人有一代人的长征”是继承，是发展，是历史长河中每个人每代人的使命，是长期发展的艰辛历程。

作文要强调对核心概念的深刻理解才能得高分，复习中我们已经反复训练过，在考试中也要深刻思考，这样作文得分会较高一点。

【数学】

数学侯老师点评：

备考建议

1. 夯实基础，回归教材：确保选择、填空的基础题不丢分，重点突破集合、复数、概率统计、二项式定理等高频考点。

2. 强化中档题训练：针对三角函数、立体几何、导数基础题、椭圆基础题进行专项训练，保证解答题前3题的得分率。

3. 突破压轴题难点：重点练习数列构造、圆锥曲线的韦达定理应用、导数的不等式证明，掌握放缩法、构造函数等常用技巧。

4. 规范解题步骤：解答题注意步骤的完整性，尤其是立体几何、解三角形、导数题，避免因步骤不规范丢分。

5. 限时模拟训练：按照高考时间进行整套模拟，提升答题速度和时间分配能力，适应试卷难度节奏。

数学李老师点评：

试卷核心特点与命题趋势

1. 重基础，回归教材：大部分题目源自教材例题的改编，如集合运算、复数计算、正态分布、二项式定理等，强调对基础知识的熟练掌握。

2. 重综合，强调应用：多题呈现“一题多考点”的特点，如第8题结合了导数、绝对值函数、恒成立问题；第14题结合了古典概型与数学期望，考查学生的知识迁移能力。

3. 重思维，突出创新：第19题以传统文化为背景，考查数列构造法，体现了新高考对“数学文化”和“创新思维”的考查；第7题的旋转体体积、第11题的轨迹问题，均需要学生跳出常规思路，灵活运用方法。

4. 重区分，梯度明显：试卷通过“易-中-难”的分层设计，有效区分不同层次的学生，尤其是压轴题的设置，能选拔出思维深度和解题能力突出的学生。

总结:

这份试卷全面考查了高三学生的数学核心素养，既注重基础知识的落实，又突出了对综合能力和创新思维的考查，对后续高考备考有很强的指导意义。学生可以通过这份试卷，明确自己的薄弱环节，针对性地进行专项突破，提升解题能力和应试技巧。

数学丁老师点评：

一、选择填空：基础不丢分，中档不翻车

1.基础题（1-3、9）集合、复数、正态分布、概率，平时课上天天练。平时课上强调：审题慢、计算准，送分题必须拿满。

2.中档题（4-6、10、12-13）向量分解、二项式赋值、均值不等式、三角性质、抛物线定义、数列求和。重点要求：用讲的通法，别乱算，确保中档题不丢分，该画图一定把图画准。

3.难题（7-8、11、14）旋转体体积、双函数最值、轨迹问题、复杂概率。基本思路：能巧做，不硬做。巧用特殊值法、极限法等。其中11题的条件模仿2025高考题第18题。

去年高考多选题难，今年应该不难，时间允许时，沉下心去做。高考拼的是胆量。

二、解答题：按我要求的模板答题

1.解三角形（15）二倍角、正余弦定理、面积。要求学生：写清定理、不跳步，平时怎么练，考试怎么写。

2.立体几何（16）证明用线面垂直，计算建坐标系。立体几何中档题，线面垂直证明+ 建系求线面角，高考常规考法，关键是辅助线作法与表达书写规范。

考前要求：逻辑段书写完整。

3.导数题（17）求导、极值、切线、符号判断。平时加强意识引导：先写定义域再求导，证明题讲逻辑，别乱写。我估计今年导数会降低难度，本题出的很好。

4.解析几何（18）椭圆、斜率、面积比。我重点强调：设而不求、化简到底，平时练的就是这套思路。

5.数列压轴（19）全卷最难，隙积术背景，二阶递推、构造法、三角放缩，区分度极高，学生有望做对第一问、第二问。

综上，试卷依据高考模式，小题略难，简单题少，对于基础薄弱学生挑战较大，较难的中档题如7，8，11，14，17，18拿分困难，19能抢基础分。最后一个月，以稳定心态，归纳方法，整理知识框架为主要方向。

数学顾老师点评：

这次苏锡常镇考前模拟，质量很高，注重考察思维的速度与运算的精准度、强调知识迁移，考查学生的实际应用能力！这里也提醒同学们最后阶段还是要注重考试方法，力求两小时内将会的题目不失分，把自己的水平正常发挥出来就很好。

重点题目分析

1. 第8题：重点考查了函数与不等式综合问题，这是平时讲过的双侧不等式，此题要避免直接对带绝对值的三次函数进行分类讨论，而应将问题化归转化为存在性最值问题来解，遇到这种题目，同学们绝对不能简单思维，随性处理，否则运算量就太大了！需要同学们静下心细疏慢捊，积极转化，我想就容易多了。

2．第11题：这是大名鼎鼎的伯努利双曲线，以新情境呈现，较为新颖。考查学生思维推理能力，需从新的信息中提取关键，找到解题突破口。应该利用书本研究双曲线几何性质的思想方法来进行分析，先求出方程，很快可以解决AB选项，可想就可以少算，化归转化是处理问题的灵魂！此题作为选择题压轴，无论是对学生的理解层次，还是运算能力，再如数学思想还是具有一定的难度的，起到了很好的压轴效果！遇到这种情况，我们平时要求的是量力而行，少花时间，不得零分即可！

3．第18题：这道解析几何完全是经验的积累！第一问求椭圆方程是基础，处理起来很顺手，第二问第①小问就开始上强度了，如果同学们知道斜率倒数和其实等于一个定值这个结论，根本就不需要局限于其他条件了，这个定值隐藏得很深，值得拓展！第②小问如果直接设直线方程与椭圆联立，计算量会让你怀疑人生，如果反设方程x =m(y －1)，利用第①小问的定值结论，结合韦达定理，很快就能推导出斜率与参数的关系，很快解决，这种几何性质对代数计算的转化，堪称降维打击！这道题将向量，三点共线，定点模型与面积转化完美融合，综合性比较强，是一道绝对检验基本功和数学思维能力的题目，值得同学们反复研究体会！

4.综合性较强，考查了学生对数列与导数的基本处理方法和较强的运算能力，同时还体现了一定的构建思维能力的考查。整个第一问第二问我们基础一般的同学应该正常发挥，利用数列的基本处理方法应该是没有什么困难的，第三问能力要求太高，另外时间估计也不允许，可以考虑主动放弃，这也是我们平时跟大家强调过的考试策略！

复习建议

1. 夯实基础：回归教材，对基本概念、公式、定理要理解透彻并熟练运用。我们后期复习还是要秉承这一点，不要心浮气躁！

2. 专题训练：针对薄弱板块和重点题型，如函数、数列等，进行专项练习，总结解题方法。尽量做到定时定量，并要模仿考试，用好策略！

3. 错题整理：继续回归错题，分析错题原因，强化纠错意识，避免重复犯错，提升纠错转变能力。希望大家平时要不断整理，不断解决，不断释疑！

数学蒋老师点评：

刚刚考完的苏锡常镇二模试卷高度贴合新高考Ⅰ卷，难度略高于一模，计算量大、思维综合、区分度极强，是考前最具诊断价值的模拟卷之一。

一、试卷核心维度精准分析

1.整体定位

难度梯度：基础 40%、中档 40%、难题 20%，难题集中在第 8、11、14、19题；

命题风格：重基础、重运算、重综合、重规范，不搞偏怪，强调通性通法。

2.考点分布

集合、复数、向量模块，重点考查基础运算和线性表示，属于基础题，难度不大；概率统计模块，重点考查条件概率、正态分布、数学期望，难度中等；函数与导数模块，重点考查含绝对值函数、切线、恒成立，难度较大；立体几何模块，重点考查直三棱柱、线面角、体积比，难度中等；解析几何模块，重点考查椭圆、双曲线新定义、弦长问题，计算量大，难度较大；数列模块，重点考查递推构造、三角数列、不等式，构造思路卡壳、放缩难，是整份试卷难度的天花板。

3. 三大致命卡点（决定分数上限）

第8题：绝对值函数、恒成立、存在性，考值域嵌套，极易漏范围；

第11题：双曲线新定义轨迹，考几何转化、代数运算，多选易漏选；

第19题：数列递推、三角恒等、不等式放缩，思维链长、步骤多，压轴区分层。

4. 失分根源总结

基础题：计算失误、审题不清、公式记错；

中档题：方法不熟练、步骤不规范、时间不够；

难题：思路卡壳、不会构造、不敢放弃。

二、后期复习建议

1.不刷偏题怪题，只做真题、错题、二模同类题；

2.保基础、稳中档、战略性放弃压轴最后一问；

3.先易后难：选择1-6，填空12-13，解答15-17先做完；

4.多选题策略：不确定不选，保4分比赌6分重要；

5.计算零失误：计算要细心，关键步骤要验算；

6.步骤分最大化：不会做也写公式、写定义域、写分类讨论；

7.时间红线：选择填空控制在45分钟内；解答前3题控制在40分钟内；剩余时间放在最后两条压轴题上，尽可能多写点。

最后一个月，提分不靠刷难题，靠把会的题做到100% 正确，把二模错题吃透，把基础打牢，把节奏稳住，高考数学一定能超常发挥！

数学何老师点评：

一、本次考试试卷略高于一模、贴近新高考I卷，区分度强、计算量大、创新度高。

• 选择题（1-8）：1-6基础常规；第8题（函数恒成立/逻辑转化），重思维与严谨性。

• 多选题（9-11）：9-10常规；第11题（双曲线综合/超越曲线）轨迹、共线最值、对称性。

• 填空题（12-14）：12-13基础第14题（概率新定义/期望迭代）重建模与转化。

• 解答题（15-19）：15（三角）、16（立体几何）常规；17（导数）中档偏难；18（解析几何）计算量大但思路常规；19（数列压轴）创新强，递推不等式+数学归纳法，思维量拉满。

二、最后30天复习规划

第1周错题复盘+基础回扣，目标：二模错题清零，基础知识点无漏洞。

第2周中档题突破+专题强化 目标：中档题稳拿，突破核心模块。

第3周压轴题拆解+模拟提速目标：压轴题拿步骤分，提升答题速度与节奏。

第4周保温回归+心态调整目标：保持手感，回归基础，查漏补缺，调整状态。

三、关键提分策略

1. 基础题零失误：每天限时练基础，计算慢一点、步骤写清楚，避免粗心丢分。

2. 中档题稳拿分：专题训练总结模板，同类题反复练，确保会做的题不丢分。

3. 压轴题抢步骤分：难题不放弃，写公式、列步骤、推结论，每问拿1-3分，积少成多。

数学叶老师点评：

一、试卷整体点评

这份试卷是苏锡常镇联合命制的标准高三二模卷，完全对标新高考全国卷结构与难度，质量很高、诊断性极强，是检验二轮复习成果的优质试卷。

1. 结构规范，贴合高考

·题型：8 单选 + 3 多选 + 3 填空 + 5 解答，与高考完全一致

·分值：150 分，解答题占比超 50%，侧重综合能力

·风格：无偏题、怪题，题干简洁，设问常规但有深度

2. 难度分布合理

·基础题（1-6、9、12、15）：送分稳拿，考查核心公式与基础运算

·中档题（7、10、13、16、17）：拉开分差，需要思路清晰、计算准确

·压轴题（8、11、14、18、19）：区分顶尖学生，考查思维深度与综合应用

3. 核心考点全覆盖

·函数导数：绝对值函数、切线、恒成立（高频压轴）

·解析几何：双曲线、抛物线、椭圆综合（计算量大）

·数列：二阶等差、构造法、不等式证明（高考热点）

·立体几何：直三棱柱、线面角、旋转体体积

·概率统计：正态分布、条件概率、期望计算

·三角：二倍角、解三角形、三角恒等变换

4. 典型坑点与易错处

·多选第 9 题：放回 / 不放回概率极易混淆

·第 7 题：旋转体体积分割，空间想象弱易丢分

·第 8 题：绝对值函数 + 恒成立，分类讨论不完整会错

·第 14 题：复杂概率计算，步骤多易算错

·解答题：步骤分丢失（立体几何证明、导数格式）

二、下一步精准复习建议（二模后→高考前）

1. 先做试卷复盘（1 天完成）

1.按错误类型分类：

o知识漏洞：公式忘、概念错

o方法不会：思路卡壳、没见过题型

o计算失误：粗心、步骤错

o时间不够：做不完、取舍不当

2.标记必回炉知识点：复数、向量、二项式、正态分布、条件概率、双曲线性质

2. 基础题零失误训练（每天30 分钟）

·目标：选择填空前 10 题、解答前 3 题满分不丢分

·内容：集合、复数、程序框图、线性规划、三角化简、数列通项、立体几何表面积体积

·要求：限时、不检查、一遍做对

3. 中档题专项突破（重点提分）

按试卷高频中档题型逐一攻克：

1.解三角形：边化角、角化边、面积公式、角平分线模型

2.立体几何：建系、法向量、线面角 / 二面角、体积计算

3.导数基础：求导、切线、单调性、极值最值

4.概率统计：正态分布、条件概率、期望方差

5.解析几何基础：联立方程、韦达定理、弦长公式

4. 压轴题适度放弃，抓步骤分

·第 8、11、19 压轴：不追求全对，会多少写多少

·策略：

o选择填空压轴：2 分钟没思路直接跳

o解答压轴：第一问必拿分，第二问抢步骤分

一、整体评价

试卷严格对标新高考，基础题送分、中档题考能力、压轴题拉差距，考点全、计算稳、题型正，非常适合检验二轮复习效果，对高三冲刺极具参考价值。

二、逐模块+逐题简要分析点评

1）选择题（单选）

集合运算：基础送分，考一元二次不等式+交集，学生常因审题漏条件丢分。

复数运算：共轭、模长公式，纯基础，必须满分。

正态分布：考对称性，记住核心概率值即可得分，套路固定。

平面向量：线性运算与中点，几何表达清晰就不会错。

二项式定理：赋值法求系数和，结合基本不等式，中档常规题。

指数函数+充分必要条件：考单调性与逻辑判断，易混淆，需看清推导方向。

圆锥体积与截面：空间直观想象题，公式熟、比例对就能拿分。

函数恒成立/分段函数：单选压轴，综合单调性与最值，上手难、思路典型。

2）选择题（多选）

概率与条件概率：基础多选，放回不放回分清，公式套用即可。

三角恒等变换+三角函数性质：中档综合，公式熟、图像清不易错。

双曲线轨迹：计算稍大，考方程转化与对称性，中等生易丢分。

3）填空题

等比数列：基本量计算，送分题，细心就对。

抛物线+圆：考准线、弦长，公式易记，计算别跳步。

概率期望：填空压轴，样本数易数错，重在分步分析。

4）解答题

解三角形：第一问纯基础；第二问角平分线+平行线，几何转代数即可拿步骤分。

立体几何：第一问证垂直，定理套好就行；第二问建系求线面角，步骤规范就能得分。

导数与函数：切线、极值常规考法；不等式证明需构造函数，中档必拿题。

圆锥曲线（椭圆）：第一问送分；第二问联立+斜率+面积，计算量大，拼耐心与规范。

数列压轴：递推构造、求和、放缩证明，难题但能写步骤抢分，不要空着。

三、学生整体问题总结

基础题粗心：公式、符号、审题丢分。

运算不过关：联立、化简、建系计算失误多。

综合题不会拆：多知识结合就没思路。

压轴题直接放弃：不会分步写、抢步骤分。

四、教学点评

这套卷不偏不怪、非常高考：基础占比高，中档考计算，压轴考思维。只要基础题不丢分、中档题少失误、压轴题敢写步骤，成绩就能明显提升。后续重点抓：规范答题、限时训练、错题复盘。

数学陈老师点评：

本次二模数学试卷紧扣新高考命题大纲，整体呈现出“低起点、多层次、高落差”的鲜明特点。试卷不偏不怪，但注重对数学本质的理解与综合能力的考查。基础题、中档题、难题（压轴题）比例合理，层次分明，具备良好的区分度与选拔功能，对最后阶段的复习冲刺具有明确的指导方向。

一、 试卷结构分析：层次清晰，梯度合理

全卷严格遵循“3：5：2”（基础：中档：综合）的能力考查比例。

· 基础题（第1-5、9、12、15-16题等）：占比约50%。直接考查核心概念与基本运算，如解不等式、复数、正态分布、等比数列、解三角形、立体几何证明等。学生只要基础扎实，即可稳妥得分，体现了“让所有学生都有所得”的命题初衷。

· 中档题（第6-7、10、13、17题等）：占比约30%。在基础之上增加了知识点的交汇与转化能力要求。例如第6题结合函数单调性判断充要条件，第10题综合三角恒等变换与零点，第17题将极值与导数证明不等式结合。这部分是区分中上游学生的关键。

· 难题（第8、11、14、18(3)、19(3)题）：占比约20%。聚焦综合性、抽象性与数学思维，如恒成立与最值问题、多知识点融合、复杂概率期望、圆锥曲线面积比、数列新定义等。第18、19题均采用“入口宽、出口难”的设计，前两问多数学生能做，第3问有较强挑战性，有效区分了顶尖学生。

二、 命题亮点与导向

1. 紧扣大纲，回归教材本源：大量基础题（如复数、向量、正态分布、二项式系数等）直接源于教材概念或简单变式，引导学生重视基础概念，避免沉迷偏题怪题。

2. 强化思维，关注核心素养：试卷重点考查了：

   · 函数与方程思想：第8题（恒成立）、第17题（导数研究不等式）。

   · 分类与整合思想：第14题（枚举分类）、第11题（多知识点融合）。

   · 转化与化归思想：第13题（抛物线性质与圆弦长转化）。

   · 概率统计思维：第9题（有/无放回与条件概率）、第14题（期望线性性质）。

3. 综合能力成为高分关键：试卷明确传递信号：常规靠基础实力，高分靠综合技巧。特别是第11题、第19题这类多知识点融合题，要求学生具备较强的知识提取、整合与应变能力。

三、 对最后一个月复习的指导建议

针对试卷暴露的薄弱环节和命题趋势，提出三点备考方向：

· 回归基础，确保中低档题零失误：重点巩固前5题、9、12、15、16等基础题型，熟练运算、规范表达。正态分布、复数、向量等高频基础点务必保证满分。

· 突破中档，强化综合与转化能力：针对第6、7、10、13、17题，加强知识交汇点的专项训练——如函数与导数、三角与性质、解析几何与几何关系等，提升转化与建模能力。

· 挑战压轴，掌握必要的解题技巧：对于第8、11、14、18(3)、19(3)等难题，不必追求全部攻克，但应掌握：

  · 分离参数与分类讨论；

  · 枚举与递推；

  · 设而不求与韦达定理；

  · 同时，注意积累“含参讨论”“主元法”“数形结合”等常用技巧，争取压轴题的第1、2问得分。

四、 总结

本次二模试卷是一份质量高、导向清、区分度好的优秀模拟题。它既检验了学生的基础扎实程度，也考察了应对复杂情境的综合能力。在最后30天的冲刺中，请同学们以试卷为镜，补基础漏洞、提中档速度、练压轴策略，稳步提升应试水平，从容迎接高考。

【物理】

一、试卷整体点评

这份二模物理试卷难度中等偏上，结构、考点、能力要求高度贴合新高考命题趋势。

考点均衡：覆盖近代物理、光学、电学、力学、热学、电学实验综合，力学、电磁学占比超70%，压轴题侧重综合分析与几何建模。

难度梯度合理：易：中: 难约为3:5:2，基础题保分、中档题区分、压轴题选拔，适合检验一轮、二轮复习效果。

备考导向清晰：回归教材、强化实验、突出物理思维，减少偏题、怪题，强调用物理知识解决真实问题。

二、2026 届高三考生（距高考1个月）冲刺建议

回归基础，零失误保底

重点攻克单选题前9题、实验题前4问、计算题前2题，计算题后2题的前两问，确保概念清晰、公式准确、单位正确、读数规范。

计算题抓步骤分

严格遵循“受力 / 运动分析→选择物理规律→列核心方程→代入数据求解” 流程，分步书写、公式先行，压轴题确保前两问满分，第三问力争步骤分。

限时模拟，适配考试节奏

单选题≤25 分钟，实验题≤15 分钟，计算题≤35 分钟，每周完成 2 套整卷限时训练，提升审题速度与取舍能力。

错题只复盘高频易错点

聚焦：受力分析、守恒条件判断、临界条件分析、几何关系应用、电路动态分析、磁场圆心与半径确定。

稳心态，重细节

难题不纠结、不恋战，做到会做的题全对、解题书写规范。

三、高二升高三考生预习与起步建议

搭建完整知识主线

力学：力→运动→牛顿定律→动能 / 动量定理→守恒定律；

电磁学：电场→磁场→电磁感应→交变电流 + 远距离输电。

狠抓概念理解与模型掌握

不盲目死记公式，先明确定义、条件、矢量方向、适用范围，优先掌握板块模型、传送带模型、圆周运动、平抛运动、天体运动、带电粒子在磁场中圆周运动。

实验能力从高一抓起

熟练掌握游标卡尺、螺旋测微器读数，伏安法测电阻、图像法处理数据、误差分析，实验是送分题也是拉分题。

养成规范解题习惯

坚持画受力图、规定正方向、方程配文字说明、统一国际单位、规范有效数字，从起步阶段定型良好习惯。

适量接触真题，明确方向

完成近3年江苏高考单选题与实验题，了解高考考法、难度与情境，提前对标高考，高三备考更从容。

试卷水平相当高，题目出的完全贴合江苏高考的选拔要求。不是靠简单的堆难题来区分学生，而是靠基础能力和认知能力来区分，就很非常像江苏高考的风格。

先说选择题，考的很干净，就是每一道题它直接考你对于物理现象的基本原理搞清楚了，比如说第6题变压器与输电，很多模考喜欢出等效电阻法、等效电源法，花里胡哨的炫技。就考你能不能看懂输电线路图各部分的电压、电流、功率之间的关系，你清楚了没有？这就是输电最核心的问题，也是江苏高考一直在考的东西。第10题，传送带也是求摩擦生热，多消耗的电能。这种问法是传送带问题最常规的问法，解题步骤完全固定，算时间，算位移，算相对路程，算摩擦生热，最后，能量守恒算电能不需要任何的高端方法，考的就是基本功选择题，比较难的就3题。第二题涉及望远镜分辨率，本质考的是波的衍射，波长越长越容易衍射，越为看不清楚。这个知识点高中课堂上确实不太强调，很多孩子就栽在这儿，不冤枉。第8题干涉的加强点和减弱点，C选项有迷惑性，用平均法看1/4周期后波峰波谷的位置就能够判断出来，第11题，力学图像思维链条比较长，要把向心加速度时间图像转换成速度，平方时间图像再用动能定理转成高度时间图像，利用斜率求竖向速度。这三道题有区分度，但区分的是认知深度而不是计算技巧。这部分考查风格，正好与目前我们正在进行的辅导（机械振动和机械波、光学、热学、近代物理）非常吻合，特别是对成绩中等、中下的孩子帮助巨大的

实验题常规会写表达式就能拿满分，电学实验一直是我们强调的重点，不少学生之前是很怕碰到电学实验的，我们用最简单的解题方法和手段解决相关解题细节，辅导后都会有很深的感悟。

计算题前两题传送分，第15题电磁组合成前两问正常，第三小问要从周期最长想到半径最大，然后结合对称性、周期性的几何关系来解，有一定难度，但思路清晰。压轴题考查考圆周运动的追及问题，一共只有3~4次碰撞，按部就班算出每次碰撞后的速度，再用相对速度求就可以了。坦白讲啊，这道压轴题的难度比24年和25年江苏高考的压轴题还要低一点。

近几年江苏高考总体难度不大，但压轴题的构思一直是有水平的。苏锡常二模这一道压轴题，如果能够加入无限次碰撞的元素，区分度就更好了。但这恰恰也是这张卷子最值得重视的地方，它不靠压轴题的难度来吓人，而是靠前面的选择题、实验题、中档计算题的扎实程度来检验你的真实水平。这个考法跟江苏高考的命题思路高度一致。这张卷子做出来的分数基本就是目前高考物理的真实学分，哪一块儿丢分了，现在还有时间对着查漏补缺。同学们在后续复习中回归基本概念，加强典型模型的整理，并注重在具体情境中提升综合推理能力。

本次二模试题延续了之前的试卷特点，难度较一模有所降低。可能部分同学对于试卷的难度有不同感受，主要是因为这次试卷试题较为灵活，但试题本身难度不大，除了选择题最后一题和计算题的最后一题有点难度，其他的在认真审题的基础上都能轻松作答。

选择题1-8题简单直接。第1题元素的半衰期不变。第2题关于电磁波谱。第3题游标卡尺读数，属于基本技能，要注意的是这是一个20分度的游标卡尺。第4题光的折射，从光密介质射向光疏介质，需要简单的建模。第5题光电效应的基础知识。第6题远距离输电的基础知识。第7题天体运动，万有引力提供向心力关系式简单变形即可。第8题光的干涉，简单的二级结论，用波的平移很好理解。第9题平行电流的相互作用，乙图结合楞次定律理解。第10题要注意研究对象，是功能关系里的基础题。第10题向心力的变化率，涉及到速度平方的变化率，用到数学里的二阶导数，有一定难度，主要是要有把数学知识应用到物理中的意识。

实验题比较常规，数据处理部分还是常见的图像法，要能写出图像的表达式，这是物理实验的基本技能。计算题的13、14题分别是机车的功率问题和热学计算，属于送分题。高考时这两道题往往也比较简单，基础部分不容有失。第15题是电磁场中带电粒子的运动问题，是近几年常考的内容，难度不大，按部就班即可。最后一题看似较难，实际上，物理部分主要考察的碰撞过程动量守恒，学生要搞清楚运动的过程，把已知的步骤演算好，后续的部分一步步分析。关键是分析问题要全面。并不是物理知识有多难，而是对多过程问题很多学生没有信心。

本次考试的难度虽然不大，但高分段考生可能不会太多。不少题目难度低，但问法新颖，较为灵活。这就要求我们要理解知识的本质，不要机械地记结论，要有简单的建模能力，要能把实际问题模型化。这也是近几年高考题呈现出的考察特点。剩余的时间要根据自身特点，有针对性地进行专项训练，兼顾真题练，同时注意回归课本，通读教材。

苏锡常镇二模物理卷75分钟16题，单选侧重基础概念与模型辨析，实验题注重实操和数据处理，计算题涉及力学、热学、磁场与碰撞综合，整体难度贴合高考，侧重模型迁移、图像分析和过程拆解，区分度合理。

计算 第15题 解题思路总结，分阶段分析，将粒子运动分为“电场中的匀加速”和“磁场中的圆周运动”两个阶段，分别用动能定理和洛伦兹力公式处理。电粒子在复合场中的运动，融合了动能定理、圆周运动、几何关系的综合应用，是高考物理压轴题的典型模型，核心难点是“轨迹分析”和“周期性条件”的挖掘。模型拆解：粒子从O到M，仅受电场力，做匀加速直线运动（电场力为恒力）。核心公式：动能定理（合外力做功等于动能的变化。) 粒子运动周期最长时的磁感应强度 B ，本题的周期性运动要求粒子能回到出发点，轨迹必须与磁场边界相切，此时轨道半径取最大值。 

 高三最后阶段这类压轴题的复习建议

 1. 专题突破：第15题这类复合场问题，重点练“轨迹画图+几何关系”，每天1道，强制自己先画轨迹再解题。

第16题这类碰撞问题，整理“弹性碰撞/非弹性碰撞/完全非弹性碰撞”的公式，重点练多次碰撞的过程分析。

2. 限时训练：压轴题通常耗时较长，每天留20分钟完整做一道压轴题，训练分步列式的习惯，确保能拿到步骤分。

3. 错题复盘：把之前做过的复合场、碰撞类错题按“轨迹分析错误/公式应用错误/几何关系错误”分类，针对训练。

这份苏锡常镇二模物理卷是高考前最具参考价值的全真模拟卷，整体难度适中、考点全覆盖、题型高度贴合江苏新高考风格，非常适合用来做最后阶段的查漏补缺与答题规范训练。

一、试卷整体点评

1. 难度与区分度

•难度：中等偏易，无偏题怪题，符合江苏高考物理命题趋势

•区分点：基础题不丢分、中档题稳拿分、压轴题抢步骤分

•计算量适中，侧重物理模型、图像分析、临界条件、守恒思想

2. 考点分布（完全对标高考）

•选择题：原子物理、电磁波、游标卡尺、光路、光电效应、远距离输电、万有引力、波的干涉、楞次定律、传送带能量、圆周运动

•实验题：电阻/电导率测量（欧姆表使用、电路连接、图像法、误差分析）

•计算题：牛顿运动定律、理想气体、电场+磁场复合场、圆环碰撞（动量+能量+周期性）

•核心思想：受力分析、能量守恒、动量守恒、电场磁场边界、图像斜率意义

3. 命题亮点

•贴近真实情境：国铀一号、路蜃、热瓶吞蛋、渔网潮、传送带

•重视图像题：I‑U、a‑t、Rₓ‑L²、波动图像

•压轴题考多过程碰撞+周期性，是江苏高考高频考法

4. 典型易错点

•半衰期只与核本身有关，与化学状态无关（第1题）

•远距离输电有损耗，P₁=P₂+P₃（第6题）

•光电效应：遏止电压对应最大初动能（第5题）

•实验：欧姆调零、电流表内阻不影响斜率（第12题）

•复合场：速度分解、边界条件、碰撞返回（第15题）

二、高考前最后30天物理复习策略（江苏专用）

第一阶段：第26–20天（回归课本+基础清零）

1.过一遍所有公式与概念

￮原子物理：半衰期、光电效应、核反应、能级

￮电磁学：电场力、洛伦兹力、变压器、楞次定律、远距离输电

￮力学：牛顿定律、动能定理、动量守恒、圆周运动

2.重做近3年江苏高考真题选择前8题目标：选择最多错1题

3.实验专项（10分钟/天）

￮游标卡尺/螺旋测微器读数

￮伏安法、欧姆表、图像法、误差分析

第二阶段：第19–10天（题型突破+中档题满分）

1.每天1套选择+实验（30分钟）

￮限时训练，保证速度与准确率

2.计算题专项（每天2道）

￮必练：牛顿运动/传送带、气体实验定律、电场偏转、磁场圆周、动量碰撞

3.规范答题

￮写原始公式、带单位、分步列式、不跳步

￮复合场：画轨迹、标圆心、写半径公式

第三阶段：第9–1天（全真模拟+错题复盘）

1.每周2套完整限时卷（75分钟）严格按高考时间：选择25分钟、实验10分钟、计算40分钟

2.只看错题不刷新题，只复盘：为什么错、卡在哪、怎么避免

3.考前3天：背公式、记结论、看答题模板、调整作息

三、高分答题技巧（考场直接用）

1.选择题

￮先排除明显错误，再验证剩余选项

￮图像题：看轴、斜率、截距、交点

2.实验题

￮读数：看清精度、不估错

￮电路：电流表内/外接、滑动变阻器接法

￮误差：图像斜率法可消除系统误差

3.计算题

￮不会做也写：公式+代入数据+方向说明

￮多过程：分段列式，步骤分必拿

4.时间分配

￮选择：≤25分钟

￮实验：≤10分钟

￮计算：≥40分钟

￮留5分钟检查填涂

四、最后叮嘱

这份二模卷基础扎实就能拿高分，说明高考物理拼的不是难题，是稳定与规范。

最后30天：不贪难题、狠抓基础、规范答题、限时训练，物理完全可以再提10–15分。

【历史】

历史赵老师点评：

      本次苏锡常镇高三二模历史试卷，题型题量完全契合高考命题模式，整体难度较一模有所提升，贴合高三二轮复习后考生知识掌握与应试状态，考查梯度合理。

       试卷命题亮点突出，材料选取新颖多元，摆脱传统命题套路，设问角度灵活多变，不再局限于知识记忆，重点考查考生时空观念、史料实证、历史解释等核心学科素养，充分检验历史思维能力。同时，试卷深度整合历史纲要与选修模块内容，知识覆盖全面，侧重解题方法与知识运用能力的考查。如第1题聚焦中国文明起源，夯实基础考点；第14题立足亚非拉民族解放运动，强化世界史知识运用；第19题论述题贯通建国后三大阶段经济建设，紧扣党和政府工作重心，考查知识整合与深度论述能力，命题导向明确。

       高考在即，考生后续复习首先要回归教材，梳理纲要与选修知识脉络，构建通史体系，弥补知识漏洞；其次，精研二模试卷错题，总结新颖材料、灵活设问的解题思路，强化史料解读与逻辑作答能力；再者，聚焦高频考点与时代热点，针对性训练论述题，提升观点提炼、史实论证的完整性；最后，回归高考真题，规范答题节奏，夯实基础的同时突破能力短板，稳步提升应试水平。

【英语】

英语刘老师点评：

苏锡常镇二模英语试卷整体风格稳健务实、贴近高考，基础题、细节题占比高，整套试卷选材新颖、时代性强，既考查基础语言知识，也检验真实语用能力，难度梯度合理，具有很强的诊断价值。

阅读部分整体难度适中，文本长度规范、逻辑清晰。A 篇信息检索直观易定位；B 篇情感温暖、叙事流畅，重在理解人物品质；C 篇科普文条理清楚，重在把握研究结论；D 篇科技文虽专业性稍强，但观点明确、推导直接。整体阅读门槛不高，更考验细心与定位速度。

七选五尽管有一定难度，但整篇文章脉络清晰、衔接紧密，逻辑信号明显，只要用心，正确率应该较高。完形语篇积极向上，以实词和语境理解为主；语法填空考点全面，突出非谓语、从句、词性转换等核心语法，考查扎实度。

写作部分题型经典、主题正向。应用文格式固定、要点清楚，备考效益高；读后续写以友情与理解为主题，情节易展开、细节好填充，利于学生发挥积累的表达素材。

高考最后一个月复习策略：

1.每天坚持背诵高频词汇、短语和句型，重点巩固试卷中反复出现的核心词，确保基础分不丢。

2.阅读限时训练，每天20分钟的各种题型的组合训练，保持手感

3.写作模板化、素材固化。应用文背熟通知、邀请、回信等格式；续写积累情绪、动作、环境、衔接四类套句，确保文章流畅、有细节、能升华。

【化学】

化学杨老师点评：

本次二模试卷紧密对接江苏新高考"素养导向、真实情境"的命题方向，整体结构与2024、2025年江苏卷高度一致，突出对核心素养的综合考查。选择总体难度不大，平时我们进行过所有题型的专项训练，拿满分应该问题不大。14题考察了晶体结构、氧化还原反应、溯因分析、计算等平时我们重点训练过的内容，难度适中，在这种情况下，更需要我们答题的是注意规范性，按照我们平时训练时的要求去给出答案，切忌心存侥幸，为了抢时间而敷衍了事！有机部分进行了一定的创新，将试剂的加入顺序融入了有机，第（4）（5）两问是一贯的有机的难点，问平时我们讲解过常用的分析方法，只要按照我们讲解的解题方法作答，问题应该不大！16实验综合和17原理综合题与我们平时训练的题型差不多，只要认真对待也能获得不错的分数！

      高三同学在最后30天的复习中，应注意不要再一味的去刷题，应该要回归基础、回归课本！花一定的时间去把以前的错题重做，仍然错的题目一定要弄懂弄透！再花一点时间把我们的5本课本去看一遍，包括书本里面犄角旮旯的地方！要确保做到基础题不失分，中档题拿高分，难题抢到分，落实"素养不降、规范不丢"的备考策略。我们高二的同学应注意提前建立"真实情境—化学原理"的联系思维，多接触工业流程、生活应用等实际情境题目，多关注化学与物理、生物等学科的交叉点，培养综合分析能力。一轮复习重点解决基础知识点，基础元素及其化合物的知识点必须做到烂熟于心；要能熟练掌握物质结构部分的基本概念和相关性质判断方法和技能；有机部分重点掌握官能团性质、同分异构体书写、典型反应类型，特备注意有机反应机理的分析等核心内容；理论部分深入理解氧化还原反应、平衡等基本原理；加强实验数据的记录、处理和误差分析训练；关注化学前沿发展，培养科学探究与创新意识；提前适应江苏高考的命题特点和能力要求，为高三备考奠定坚实基础。

化学戴老师点评：

试卷贴合江苏新高考风格，满分100分、时长75分钟，整体难度中等偏上，区分度良好。

①选择题：13题共39分，基础题占比高，压轴题（11–13题）融合图文信息、实验探究与平衡分析，侧重信息提取与逻辑推理，是拉分关键；

②非选择题：综合性强。工艺流程题以工业提取为背景，融合晶胞、萃取计算与陌生方程式；实验探究题考查操作、设计与评价；原理综合题结合化学链、反应机理与计算；有机推断聚焦同分异构与合成路线，重思维深度。

③命题特点：立足核心概念，强调知识迁移与真实情境应用，无超纲内容但细节要求高，精准诊断复习漏洞，适配高考导向。

后期高三辅导继续重基础、查漏补缺，并针对学生各自存在的问题，采取一人一案，重点提升知识的理解与应用能力，提高解题得分率。

本次二模考试试卷难度系数略高于往年高考试卷，试卷形式总体保持平缓。选择题难度不大，题型基本固定，重点考查了基本概念、基本理论。所有知识点在平时辅导过程中均进行了专项训练，强调错误较多的同学记忆背诵的知识（如：元素周期表、元素周期律、电子排布式、常考有机基础反应及条件等）进行再加工再重复，确保知识准确无误；回顾错题本或好题本中整理的一些易错知识点，保证基础题少失分。对信息类选择题逐字细致阅读所给素材，圈画重点、准确理解、加工和提取有关信息；将素材中的信息与已有知识进行整合，形成对相关学科问题的整体认识；结合信息对题组中的选择题逐一进行分析解答。

14题晶体结构、工艺流程分析、滴定计算，信息题大，有一定的难度，灵活应用解题“思路模型”，结合题给信息，避免“思维陷阱”。 注意文字表达和化学计算的规范性和完整性，同时考试时遵循“先易后难”原则，抓牢基础，做好中档题，遇到困难不恋战，稳中求进。

15题整体难度与高考题差不多，重点考查化学反应机理、限定条件的同分异构体的书写和有机合成，解题思路与解题方法训练次数较多。

16题将化工工艺流程、实验原理和实验设计融合，要注意不同操作、不同仪器的对比分析，明确说明优点和缺点；要注意所选药品和仪器，注意操作步骤和要点；要注意实验目的、实验设计的基本原则和最优原则、试剂加入的顺序、每一个步骤的节点、实验条件控制等。

17题为化学反应原理题，盖斯定律、化学平衡的影响因素、化学常数的计算等得分点较多，答题过程中需要注意考试策略，先易后难,合理安排时间，绝不能出现抱着硬骨头不放的现象，最优策略是会做的保证不失分，难题确保抢到分。

【地理】

地理张老师点评：

   本试卷为苏锡常镇四市高三下学期调研二模地理试题，紧扣新课标高考命题导向，贴合二轮复习备考定位，题型规范、考点均衡、素养导向鲜明，是一份高质量的区域模拟卷，整体难度适中，区分度合理。

   选择题覆盖自然地理与人文地理核心考点，以等高线、等压面、空间分布、地质剖面等多元图表为载体，聚焦喀斯特地貌演化、极光时空推算、地质事件排序、大气环流、农业区位、城镇梯度扩张、聚落演化等内容，侧重考查图表判读、逻辑推理与区域认知能力，考点细致且紧扣高考高频考向，选项设置干扰性适中，能有效检验基础知识掌握程度。

非选择题选材兼具地域性与时代性，选取土默川平原、西阿波陡坡农业、波士顿与杭州科创走廊三大真实情境，设问遵循特征描述— 成因分析 — 措施探究 — 意义总结的梯度逻辑，层层深入。试题融入农业新质生产力、低丘缓坡开发、科创产业集群等热点，将农业文化遗产、中外区域对比、人地协调发展等理念融入设问，全面考查综合思维、地理实践力与家国情怀，契合新课标素养考查要求。

   试卷亮点突出：一是素养落地，四大地理核心素养贯穿全卷，避免纯知识记忆考查；二是情境鲜活，立足中外典型区域，贴合生产生活实际；三是图表丰富，强化地理学科核心能力—— 读图析图能力的考查。

   整体而言，试卷无偏题、怪题，既夯实基础考点，又突出综合应用与知识迁移能力，精准对接高考考向，能有效检验考生二轮复习成效，对高三冲刺阶段的备考方向具有极强的指导价值。

最后30 天冲刺计划（精准对标试卷考点）

本计划紧扣本次二模图表密集、素养导向、区域综合、梯度设问的命题特点，聚焦高频考点、图表速判、综合题模板、错题清零，30 天精准提分，适配高考冲刺节奏。

一、冲刺总目标

1.吃透二模核心考点：地貌演化、地质事件、大气环流、农业区位、城镇扩张、科创产业、区域过渡性。

2.攻克图表判读（等高线 / 等压面 / 分布图 / 剖面图），选择题正确率提升至 85% 以上。

3.固化综合题特征— 成因 — 措施 — 意义答题模板，规范表述不丢分。

4.清零二模错题，杜绝同类错误。

二、每日固定任务（30 天通用）

·早读 20 分钟：背地理术语、综合题模板、区域核心特征。

·午练 30 分钟：1 套选择题（15 题）+1 道综合题，限时训练。

·晚复盘 20 分钟：整理当日错题，标注考点 + 错误原因。

三、四周精准规划

第一周：基础回扣+ 图表专项（对标试卷图表题）

核心：搞定二模所有图表，夯实自然地理基础

1.回扣教材：地貌、地质作用、大气环流、洋流、农业 / 城镇区位。

2.专项突破：

o等高线 / 等压面判读（试卷 1、10-11 题）

o地质图岩层新老 / 事件排序（试卷 7-9 题）

o空间分布图解读（试卷 5、12、19 题）

3.重做二模选择题，逐题梳理图表解题逻辑。

第二周：专题突破（对标试卷核心考点）

核心：聚焦二模高频专题，逐个攻克

1.自然地理专题：喀斯特地貌、极光与地球运动、断层湖、等压面与天气。

2.人文地理专题：陡坡农业 / 哈尼梯田对比、低丘缓坡开发、农业新质生产力、聚落演化。

3.区域专题：土默川平原、波士顿 / 杭州科创走廊、印加古道区域特征。

第三周：综合题模板+ 错题清零（对标试卷非选择题）

核心：规范答题，解决“会做但写不对”

1.固化 4 类综合题模板：

o区域过渡性：干湿 / 季风 / 地形 / 农牧交错（试卷 24 题）

o农业系统评价：利弊 + 技术优势（试卷 25 题）

o产业分布 + 区位 + 意义：科创走廊 / 产业集群（试卷 26 题）

2.清零二模所有错题，整理错题本，标注考点与答题话术。

3.每天练 2 道综合题，对标标准答案修改表述。

第四周：全真模拟+ 查漏补缺（对标高考节奏）

核心：适应考试时长，调整状态

1.每 2 天 1 套高考真题 / 模拟卷，限时 75 分钟完成。

2.只补高频漏洞：地质排序、等压面风力、极光时间计算、农业区位、科创意义。

3.回归教材与错题本，不做偏题怪题。

四、专项突破清单（二模易错点）

1.地质事件排序：沉积→褶皱→岩浆侵入→变质→断层（试卷 8 题）。

2.等压面判风：等压面越密，风力越大（试卷 10 题）。

3.极光时间：北半球极夜观测最佳（试卷 4 题）。

4.综合题话术：措施类分工程、生物、管理；意义类分经济、社会、生态。

五、考前3 天终极攻略

1.只看：二模错题、综合题模板、图表判读口诀。

2.不做新题，保持手感，调整作息。

3.牢记：先图表、再区域、后逻辑，答题分点、术语精准。

【政治】

政治尹老师点评：

这次考试试题注重考查课本知识的体系构建、阅读材料和分析问题的能力，运用所学知识所形成的学科素养解决问题。回归课本，在课本逻辑的基础上依据时事材料重构问题逻辑，有针对性地回答设问。

在还有一个多月的复习中，应加强课本知识点的构建与收纳，在大单元框架下调取，迁移和运用关键词句。

通过选择题的自主限时高效练手，发现课本认知问题，及时查漏补缺。在训练中注重对材料的主旨意思整体把握，问题指向和对选项的全面相关性判断，努力减少选择题的失误。

试题中的主观题设问简明，多数题只要用我们能够分析问题逻辑、材料逻辑和课本逻辑相结合，能轻松拿到一半以上的分数。在辅导中我们注重设问的解构分析，始终围绕“问题解决”，准确分解分层，分析材料，关联课本词句，回答问题，提升学生的思维品质。

【生物】

生物吕老师点评：待试卷公布后点评分享在微信群

生物时老师点评：待试卷公布后点评分享在微信群

来源：各科部分老师提供

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