今天是5月6号。
翻开日历算了算，距离中考，还剩最后45天。
每年到这个节点，后台消息就会突然多起来。有家长把孩子的模考成绩发过来，问还有没有希望；有家长语音里压低了声音，说孩子最近情绪有点崩，自己也不太敢问成绩了；还有家长很直接：老师，最后这段时间，到底该让孩子做什么。
今天这篇，我想认认真真地跟家长们聊一聊：最后这一个多月，孩子的复习到底该怎么安排。
首先要说一件事
最后40多天，最重要的不是“学会多少新东西”，是“把能拿的分先拿回来”。
很多孩子到这个时候还在拼命做题，觉得做得越多越安心。但做了那么多，真正进到脑子里的有多少？那些反复出现的错误，是不是还在反复出现？
我带过的孩子里，冲刺阶段进步最大的，往往不是最聪明的，是最清楚自己哪些分能拿、哪些分该放的。
去年有个孩子，四月份模考数学71分。我看了他的卷子，跟他说：从现在开始，难题只做第一问，剩下所有时间，全部用来把选择和填空的正确率提到百分之百。
他照做了。中考数学考了92。
21分，没有一分是靠“学会了新知识”拿到的。全是把本来会做但粗心丢的、步骤不规范被扣的、题型见过但没总结过的分，一点一点捡回来的。
各科现在该怎么安排
下面按学科来说，每一个建议都是我这十二年反复验证过的。家长可以先看孩子最薄弱的那一科。
语文：三件事，做一件算一件
① 古诗文：必背篇目一定要滚瓜烂熟。不是大概会背，是上句出下句接。这些分是死的，会了就有，不会就没有。
② 阅读：这个时候别再做新题海了。把做过的阅读题拿出来，对照答案看——答案是从文章哪里找出来的、答题的格式是怎么写的。记叙文、说明文、议论文，每种都有固定的答题模板，掌握了格式就能多拿好几分。
③ 作文：准备几个自己写得顺手的素材，不要到了考场上临时编。写过的、被老师改过的、自己修改到满意的那篇，比任何范文都管用。
数学：不同分数段，主攻方向完全不同
这是我最想跟家长们说清楚的。
如果孩子目前六七十分：压轴题一眼都别看。就做一件事——课本上的例题和课后基础题重新过一遍。公式必须刻到肌肉记忆里，计算不出错，基础分全拿。这个分数段，基础题拿稳了，十几分就上去了。
如果孩子在八九十分徘徊：问题通常不在会不会，在“会做但做不对”。这时候要抓的是中档题型的总结——函数应用题怎么列表达式、几何证明题的辅助线有哪几种常见画法。每周死磕一类，总结出规律来。
如果孩子已经稳定在100以上：练的是压轴题的步骤分。最后两问绝大多数孩子做不完，但按步骤写，能多抢几分是几分。中考1分能甩开一操场人。
英语：三驾马车，齐头并进
单词：中考核心词汇，反复滚。不要贪一天背100个，重点是循环——这周背的，下周再过一遍。遗忘是正常的，重复才是办法。
阅读：每天保证一篇完形一篇阅读。不是做完对答案就完了，要把文章里不认识的、影响理解的关键词标出来，查清楚。这些词往往是高频考点。
作文：每种文体准备一个自己写过的、修改好的版本。书信怎么写、议论文怎么开头、记叙文怎么收尾，心里有数，上考场不慌。
物理和化学：实验题和计算题是提分重点
物理：力学和电学是中考大头。受力分析会画图、电路图会分析连接方式，这两件事做到位，基础分就稳了。实验探究题很多有固定格式——猜想是什么、用什么方法、观察到什么现象说明什么——要练到一看实验题就知道从哪下手。
化学：方程式必须过关，这是化学的命根子。推断题有常见的“题眼”——看到某个特殊颜色、特殊反应条件，要能反应过来可能是什么物质。这些规律性的东西，最后这些天值得专门花时间整理。
道德与法治和历史：别小看“模板”的作用
这两科有个特点：知识点会背和能拿分，中间差着一步答题套路。
材料题怎么分析、怎么把材料里的话转化成学科术语、小论文怎么搭框架——这些都有固定模板。最后这些天，与其漫无目的地翻课本，不如把近几年的真题拿出来，对着答案研究：它是怎么组织语言的、按什么逻辑答题的。
每年中考前，都会有家长问我同样的问题：老师，现在开始努力，还来得及吗。
来得及。
四十多天，确实不长。但能做很多事情。每天弄懂一种题型，45天就是45种；每天搞清一个知识点，45天能覆盖中考大半的重点。
这个阶段孩子最需要的，不是多一个人催他学习，是多一个人告诉他：别怕，咱们一起看看现在还能做些什么。
我见过太多最后两个月找到方向、成绩上一个台阶的孩子。也见过太多本来基础不错、因为慌了阵脚反而没发挥好的孩子。
所以，今天就开始试。不用全做，做一件到位了，就比做十件半途而废的强。
如果看完还是不太确定孩子现在该先抓什么，可以来私信我聊聊。把孩子最近的考试情况大概说一下，我帮你判断一下现阶段最该使劲的方向。不一定能帮到所有孩子，但我尽力。
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