分秒必争迎中考,不负韶华定凯旋——九年级一模总结暨表彰大会

会议伊始，夏继伟老师简要介绍了本次大会的背景与意义，并宣读了表彰决定。

在热烈的掌声中，各班优秀学生代表依次登台领奖，手中捧起的不仅是沉甸甸的荣誉证书，更是日复一日伏案苦读、晨昏不辍的见证。

学生代表发言

教育九（3）班吴俊青同学和九（6）班朱祎同学作为学生代表发言。

吴俊青同学从心态和课堂实效两个方面分享了自己的学习经验，越是临近中考，越要端正心态，脚踏实地，专注当下每一分钟的积累与沉淀。他特别强调，课堂是学习的主阵地，要紧跟老师节奏，勤于思考、敢于提问、及时消化，充分发挥自己的主观能动性，既要紧抓基础知识，攻克重难点，更要举一反三，提升综合运用能力。

朱祎同学的分享更加侧重方法论，她着重强调了时间管理与错题复盘：目标一定要清晰，将备战中考的大目标分解为可执行的小目标，再将小目标细化到每学科的具体复习计划中，利用好碎片化时间坚持执行；错题本是她坚持三年的宝藏，不是简单的抄写错题，而是深入分析错误原因、归纳解题思路、同类型错题归类、定期重做，真正让“错”成为“对”的起点。

两位同学的发言真挚朴实、干货满满，既有思想高度，又有实践温度，引发了全场同学的强烈共鸣。台下不时响起阵阵掌声，不少同学认真记录、频频点头，会场洋溢着积极向上、奋发进取的青春气息。

学法指导

紧接着，夏继伟老师为各位同学进行了一场简短而有力的学法指导，从总分意识、问题意识、方法意识三个方面锚定了最后一个月的冲刺方向与行动路径。他指出：冲刺复习不能面面俱到，更不能平均用力，而要聚焦薄弱环节，精准施策、靶向突破，要强化“总分意识”，统筹各科时间分配，避免“木桶效应”；要树立“问题意识”，主动暴露知识盲点，把错题当资源、把每一次反思都当作自我重塑的契机；要明确“方法意识”，将一道题变成一类题，举一反三、触类旁通，真正实现从“解题”到“明理”的跃升。

考前心理疏导

夏颖老师在心理层面为同学们做了考前疏导。她以“稳住节奏，轻装上阵”为题，从情绪调节、睡眠管理、积极暗示三个维度展开疏导：她建议同学们每天睡前花5分钟进行“情绪清零”，记录当天的情绪波动；她强调规律作息是稳定情绪的基石，建议将入睡时间固定在23:00前，避免睡前刷手机；她还分享了“3-2-1”积极暗示法：每天清晨默念“我今天状态很好”“我已准备充分”“我一定能行”，以此启动积极的心理暗示，获得学习的内驱力。

校长寄语

最后，蔡旭兵校长在总结讲话中充分肯定了全体九年级师生的辛勤付出与阶段性成果，并勉励同学们：

一要坚定信心，把每一次模考都当作查漏补缺的契机；

二要保持定力，不因一时得失而动摇节奏；

三要涵养静气，在最后冲刺阶段稳住心态、守好节奏、精准备考。

他深情寄语：“青春是亲手耕耘、静待花开的过程，祝愿所有的同学圆梦中考！”