小升初语文综合模拟试卷（二）
考试时间：90 分钟 满分：100 分
一、基础知识积累与运用（35 分）
1.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁（5 分）
áo yóu（） biān pào（）
luó ji（） qīn shí（） zhēn zhì（）
2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3 分）
A. 吞噬（shì） 抽噎（yē） 缥缈（miǎo） 耽搁（dān）
B. 涔涔（cén） 徘徊（huí） 惆怅（chàng） 褴褛（lǚ）
C. 炽热（zhì） 纬度（wěi） 追悼（dào） 依偎（wēi）
D. 急遽（jù） 抽噎（yī） 吞噬（sì） 缥缈（miáo）
3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3 分）
A. 蜂拥而至 美不胜收 天涯海角 迫不急待
B. 独出心裁 实事求是 司空见惯 语重心长
C. 见微知著 契而不舍 身临其境 自做自受
D. 无独有偶 精兵简政 千钧一发 专心至志
4.按要求完成词语练习（6 分）
（1）补充成语并按要求分类：
① （）忑不安② （）眉苦脸
③ 手忙（）乱④ （）步如飞
表示神态的：________________ 表示动作的：________________
（2）写出下列词语的近义词和反义词：
近义词：耽搁（）浓稠（）
反义词：惊惶（）惆怅（）
5.句子练习（8 分）
（1）修改病句（用修改符号在原句修改）：
① 我们要学习和发扬雷锋的先进事迹。
② 经过这次教训，使我明白了安全的重要性。
（2）句式变换：
① 老师对我说：“明天记得带一本《城南旧事》来班级分享。”（改为转述句）
② 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘记？（改为陈述句）
（3）仿写句子（运用排比修辞）：
例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；如露珠，被绿叶吸收了。
1.古诗文积累与运用（10 分）
（1）根据课文内容填空（6 分）：
① 接天莲叶无穷碧，__________________________。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
② __________________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
③ 人生自古谁无死，__________________________。（文天祥《过零丁洋》）
④ 大漠孤烟直，__________________________。（王维《使至塞上》）
⑤ __________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑥ 温故而知新，__________________________。（《论语》）
（2）根据情境填写诗句（4 分）：
① 面对离别，我们可以用王勃的诗句安慰朋友：“海内存知己，__________________________。”
② 当我们想要赞美老师的无私奉献时，可用李商隐的诗句：“春蚕到死丝方尽，________________。”
二、阅读理解（35 分）
（一）课内阅读（15 分）
阅读《腊八粥》片段，回答问题：
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
1.片段选自散文《腊八粥》，作者是__________，他的代表作还有《__________》（2 分）
2.联系上下文，理解词语含义（4 分）：
（1）腻腻的：________________ （2）糊糊涂涂：________________
3.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3 分）
1.八儿“喜得快要发疯了” 体现了他怎样的心情？从哪些词句可以看出来？（3 分）
1.结合生活实际，谈谈你对“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢” 的理解（3 分）
（二）课外阅读（20 分）
外婆的竹篮
① 外婆的竹篮，是我童年最温暖的记忆。那是一只用细竹篾编的篮子，篮身呈椭圆形，篮沿镶着一圈暗红色的布条，摸上去光滑又柔软。外婆说，这只竹篮是她年轻时亲手编的，跟着她走过了几十年的光阴。
② 小时候，我住在乡下外婆家。每天清晨，外婆都会提着这只竹篮出门。有时去村后的菜园摘青菜、拔萝卜，竹篮里很快就装满了带着露水的新鲜蔬菜；有时去镇上赶集，竹篮里会装上自家种的鸡蛋、晒干的笋干，换回一些生活用品。傍晚时分，外婆提着竹篮回来，篮子里常常藏着惊喜 —— 几颗甜甜的糖果、一个红彤彤的苹果，或是一本印着小人儿的连环画。
③ 有一次，我发高烧，躺在床上浑身难受。外婆急得团团转，她提着竹篮，冒着大雨跑到镇上的卫生院请医生。医生来了之后，给我打了针、开了药。外婆又用竹篮提着药，踩着泥泞的小路回家。一路上，她把竹篮紧紧抱在怀里，生怕雨水打湿了药包。回到家，她顾不上擦去脸上的雨水，就赶紧给我煎药、喂药。在她的精心照料下，我的病很快就好了。
④ 后来，我到城里上学，很少再回外婆家。但每次打电话，外婆都会问我：“什么时候回来呀？外婆给你留着你爱吃的笋干，装在竹篮里呢！” 去年暑假，我回到乡下，一进门就看到外婆正坐在院子里，手里拿着竹篾，慢悠悠地修补着那只旧竹篮。竹篮的边缘有些破损，外婆用新的竹篾仔细地编织着，动作熟练而温柔。
⑤ 如今，外婆老了，眼睛也花了，但她依然珍藏着那只竹篮。她说，这只竹篮承载着她的青春，也装满了对我的爱。看着那只饱经风霜的竹篮，我仿佛看到了外婆忙碌的身影，感受到了她对我的牵挂。
⑥ 外婆的竹篮，不仅是一件生活用品，更是一份深深的爱。它陪伴我长大，温暖了我的童年，教会了我感恩与珍惜。我爱外婆的竹篮，更爱我的外婆。
1.文章围绕“外婆的竹篮” 写了哪几件事？请简要概括（4 分）
1.赏析第①段画线句子的表达效果（3 分）
“那是一只用细竹篾编的篮子，篮身呈椭圆形，篮沿镶着一圈暗红色的布条，摸上去光滑又柔软。”
1.第③段中，外婆为生病的 “我” 做了哪两件事？体现了外婆怎样的品质？（4 分）
1.结合文章内容，谈谈你对第⑥段 “外婆的竹篮，不仅是一件生活用品，更是一份深深的爱” 这句话的理解（4 分）
1.文章表达了作者怎样的思想感情？（5 分）
三、习作（30 分）
题目：那一次，我读懂了__________
要求：
1.先将题目补充完整（可填“母爱”“坚持”“友谊”“责任” 等）；
2.写一篇不少于 400 字的记叙文；
3.围绕具体事例展开描写，运用细节描写（动作、语言、神态、心理活动等），写出自己的真实感悟；
4.字迹工整，卷面整洁，不写错别字，正确使用标点符号。
