2026年中考《道德与法治》二轮复习 专题12 青少年做法 答题模版

2026年中考《道德与法治》二轮复习

专题12 青少年做法✱答题模版【通用版】

内●容●导●航

第一部分总答题模版【通用版】................................1

第二部分国情国策教育....................................2

►【一】经济建设层面..................................2

►【二】文化建设层面........................................................2

►【三】科技创新层面.................................3

►【四】生态践行层面..................................4

►【五】民主参与层面.....................4

►【六】国家利益层面........................4

►【七】全球视野层面.........................5

第三部分法律知识教育........................................6

第四部分心理道德教育......................................8

第一部分● 总●答●题●模●版

青少年怎么做【通用版】

万能通用模板：思想+ 行动 + 价值升华

（1）思想层面：树立.......意识/ 理念/ 观念，增强社会责任感，提升.....素养。

（2）行动层面：学习.....知识，积极宣传....，践行....行动，积极参与......的社会实践/公益活动，服务社会、奉献社会；敢于同....行为作斗争。

（3）价值层面：将个人命运与国家、民族、世界发展相结合，为.......贡献力量，实现人生价值。

【注意：材料涉及多个关键词，应从多角度回答，每个关键词的做法至少写一点】

第二部分● 国●情●国●策●教●育

【一】经济建设层面

1、青少年怎样为改革开放做贡献？【九上拓展】

思想上：①树立远大理想，增强社会责任感，担负民族复兴的使命。

学习上：②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。

行动上：③积极宣传改革开放的政策，做改革开放事业的拥护者、参与者和推动者。

自觉践行社会主义核心价值观。

国际上：④树立平等、开放、参与的国际意识，传递中国声音，讲好中国故事。

价值上：⑤将个人命运与国家、民族、世界发展相结合，为振兴中华贡献力量。

2、实现中国梦，我们青少年应怎么做？【九上拓展】▲▲▲

①树立远大理想，自觉承担民族复兴的使命，拥护党的领导。

②努力学习，不断提高自身素质，提高创新能力和实践能力。

③弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，积极参加社会实践活动。

④树立全球意识，脚踏实地，热心公益、服务社会。

⑤做好人生规划，实现人生价值。

⑥把个人理想融入中国梦，积极为国家发展建言献策等。

3、青少年怎样发扬实干精神？【八上】

①努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；

②以执着信念、优良品德、丰富知识、过硬本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

③树立远大理想，培养创新精神和实践能力，弘扬实干精神；

【二】文化建设层面

4、青少年怎样传承民族优秀传统文化？【九上拓展】▲

①树立传承中华文化的意识，增强守护精神家园的责任感；（思想上）

②认真学习和宣传中华优秀传统文化，践行中华传统美德，弘扬民族精神。

③增强文化自信和文化认同感，推动中华文化创造性转化、创新性发展。

④不忘本来，吸收外来，面向未来；

5、怎样决定文化自信？【九上】

①必须坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领；

②推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；

③继承革命文化，发展社会主义先进文化；

④不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

6、我们应怎样弘扬中华传统美德？【九上】

①美德的力量在于践行。

②推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。

③身体力行，做到向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民。

④主动学习中华传统美德知识，阅读经典书籍、积极参加传统文化活动，宣传传统美德。

7、怎样培育和弘扬中华民族精神？【九上】▲▲▲

①在国家紧要关头时，挺身而出，舍生忘死、前仆后继。

②在他人遇到危险时，见义勇为、扶危济困、无私奉献；

③在日常学习工作中，勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。

④从自己、从现在、从小事做起，自觉高扬民族精神，奉献社会，实现人生价值。

8、怎样培育和践行社会主义核心价值观?【九上】▲▲

①要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

②做到勤于学习、敏于思考、注重修养、勇于实践。 

③明辨是非，善于选择、认真做事、踏实做人。

9、青少年应如何推动文化交流互鉴？【九下】▲▲

①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。 

②坚持以我为主，兼收并蓄，尊重差异，交流互鉴；寻求智慧、汲取营养。

③以开放包容的心态，共享多样的文化，促进文明交流互鉴。

④积极宣传弘扬中华优秀文化，讲好中国故事，传播好中国声音，推动中华优秀传统文化走向世界。

⑤在文化交流中不忘本来，增强对中华文化的认同感，推动中华文化创造性转化、创新性发展。

【三】科技创新层面

10、青少年怎样培养创造能力、创新能力？【九上】▲▲

①树立创新意识，弘扬创新精神。(思想上)

②努力学习科学文化知识，敢为人先，敢于冒险，培养好奇心和批判精神。（行动上）

③弘扬团队精神，善于合作、勇担重任；（行动上）

④养成勤动脑、勤动手的好习惯，积极参加小发明等社会实践，尊重和保护知识产权。（行动上）

11、我们怎样开发创造潜能？【七下】

①在遵守法律和道德前提下，敢于打破常规，追求创新。

②关注他人与社会，注重创造的意义与价值。

③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己、影响世界。

④努力学习，树立创新意识，弘扬创新精神，积极参加社会实践。（结合自身）

【四】生态践行层面

12、青少年怎样为建设美丽中国做贡献？【九上拓展】▲▲▲

①自觉树立绿色、低碳生活的理念，增强环保意识和社会责任感。

②积极宣传节约资源、保护环境的基本国策，

③践行绿色生活方式，做到绿色出行，垃圾分类、随手关灯，节约粮食、践行“光盘行动”等。

④敢于与破坏生态环境的行为作斗争。

【五】民主参与层面

13、青少年应怎样增强民主意识？【九上】

①要自觉遵守宪法，按照宪法原则和精神参与民主生活。

②要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

③通过依法参与公共事务，在实践中增强民主意识

【六】国家利益层面

14、青少年应怎么坚持党的领导？【八下拓展】▲

①树立远大理想，自觉承担民族复兴的使命，拥护党的领导，热爱党、跟党走。

②积极学习和宣传党史，传承红色基因；

③努力学习，不断提高自身素质，提高创新能力和实践能力。

④弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，积极参加社会实践活动。

⑤坚决同损害党、危害国家利益的言行作斗争。

⑥服从党的安排，把个人理想融入中国梦，积极为国家发展建言献策等。

15、青少年应怎么维护民族团结？　【九上】▲

①树立维护民族团结的意识，积极宣传国家的民族政策。

②与少数民族同学友好相处、互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。 

③自觉履行维护民族团结的义务，敢于同破坏民族团结的言行作斗争。

16、青少年应怎样为实现祖国统一做贡献? 【九上】▲

①树立维护祖国统一意识，弘扬爱国主义精神，承担时代使命。

②积极宣传我国的对台政策，坚持一个中国原则，反对台独。

③自觉履行维护国家统一的义务，坚决反对分裂、敢于同破坏国家统一的言行作斗争。

④努力学习、树立远大理想，为祖国统一与民族复兴贡献力量。

17、怎样做自信中国人？【九上】▲▲▲

①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。

②培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

③做到胸怀理想、求真务实；充满激情，锲而不舍。

④坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

18、怎样树立维护国家利益意识？（思想上）【八上】▲

①要心怀爱国之情，树立国家利益至上观念。

②以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

③树立和增强危机意识和防范意识。

④增强维护国家利益的责任感和使命感。

19、怎样捍卫国家利益？（行动上）【八上】▲

①着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。

②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出生命。

③坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。

【注意：怎样坚持国家利益至上？（答第18题思想上+第19题行动上），根据分值定点数】

20、公民应怎样履行维护国家安全的义务？【八上】▲

①我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；

②认真学习有关国家安全的法律法规，增强维护国家安全的法治意识；

③严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务；

④不断增强防范意识、提高防范能力，为维护国家安全贡献力量。

21、青少年应具有怎样的情怀与抱负？【青少年怎样培养家国情怀？】【九下】▲▲

①要传承、发扬中华优秀传统文化，增强爱国情感；

②弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观；

③做自信自尊自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

④需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，提高影响。

⑤树立忧患意识、居安思危，不断提高改变世界的素质和能力。

⑥要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。

【七】全球视野层面

22、青少年如何积极维护世界和平？【九下】▲

①珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望。

②主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

③努力学习，提升自身能力，树立全球观念，关注世界和平，反对战争；

23、青少年应怎样践行人类命运共同体理念？（个人角度）【九下+拓展】▲▲▲

①各国人民间互相信任、守望相助，共同担当。

②关怀生命、尊重生命的价值，关注他人命运，增进包容与合作。

③放眼全球、树立全球意识、开放意识，把构建人类命运共同体理念同实际行动联系起来。

④胸怀世界，尊重不同国家和民族的文化，学会交流互鉴；

⑤心系祖国，努力学习，提升自身素质，在实现中国梦的实践中放飞梦想。

24、面对机遇与挑战，青少年应如何做？【九下】

① 树立全球视野和国际意识，关注世界发展，了解国际形势；

② 心系祖国，努力学习，提升自身素质，增强创新能力；

③ 增强社会责任感，把个人发展与国家命运、世界发展相结合；

④ 尊重不同国家和民族的文化，促进文明交流互鉴；

⑤ 树立忧患意识，增强爱国情怀，自觉维护国家的主权、安全和发展利益。

25、怎样为世界添光彩？【九下】

①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。

A、不断丰富知识储备，增强人文底蕴。

B、树立科学精神，掌握科学思维方法。

C、增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

第三部分● 法●律●知●识●教●育

1、建设法治中国，青少年应怎么做？【八上、九上】▲▲▲

①提高道德素养，杜绝不良行为，加强自我防范，防患于未然。

②增强法律观念，学法守法用法，提升法治素养、依法办事。

③积极参加法治宣传教育活动，弘扬法治精神

④树立正确的权利义务观、正确行使权利，自觉履行义务。

⑤依法维护自己和他人的合法权益，勇于同破坏法治建设的言行作斗争。

2、青少年怎样增强宪法意识？【八下】▲▲▲

①学习宪法。 ②认同宪法。     ③践行宪法。

④积极参与宪法宣传活动，弘扬宪法精神，严格遵守宪法规定，自觉抵制损害宪法尊严的行为。

3、青少年如何依法行使权利？【八下】▲▲▲

①行使权利不能超越界限，不能滥用权利；

②在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

③行使权利应依照法定程序进行，并通过正确的途径和方式维护自身权益。

4、权利受侵犯时，青少年应怎么维护权利？【八下】▲▲▲

①权利受到损害时，应按照法定程序维权，通过正确的途径和方式维护自身权益；

②维权方式包括：和解、调解、仲裁、诉讼。

5、青少年应怎样履行法定义务？【八下】▲▲▲

①法律要求的必须去做；②法律禁止的坚决不做

6、青少年如何维护公平？【八下】▲

①我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；

②遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，

③采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。

7、青少年如何守护正义？【八下】▲

①守护正义需要勇气和智慧；

②敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；

③讲究策略，寻找有效的方法、做到见义智为。

8、怎样合理利用网络？（怎样理性参与网络生活）？【八上】▲▲▲

①我们要提高媒介素养，促进沟通，完善自我。

②学会“信息节食”，不沉溺于网络。

③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做负责的网络参与者；

⑤传播网络正能量，弘扬主旋律。

9、怎样预防违法犯罪？【怎样加强自我防范，远离违法犯罪？】【八上】▲▲

①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②提高道德素养，杜绝不良行为，加强自我防范；

③增强法律观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，学法守法，防患于未然。

⑤正确行使权利，自觉履行义务；弘扬法治精神、依法办事。

10、未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？【七下】▲

①珍惜自己的权利，依法行使权利；

②尊重和维护他人的权利，自觉履行义务。

③增强法治观念，抵制不良诱惑、杜绝不良行为，依法办事。

④增强自我保护意识和能力，掌握自救自护方法。

⑤遇到侵害时，敢于并善于依法维权，及时向家长、老师、公安机关求助。

11、受到正在进行的不法侵害时，我们应该怎么办？（怎样抵制校园欺凌？）【八上】▲▲▲

①要敢于并善于依法维护正当权益。

②要善于斗争，尽力保全自己，减少伤害。

③巧妙地借助他人或社会的力量。

④采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

⑤具体做到：及时拨打110报警电话或争取父母、老师及其他成年人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征：了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场等。

12、遇到非法侵害后，怎样依法维权？【八上】

①当权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

②通过法律服务机构来维权合法权益。

③寻求国家的法律救济，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

第四部分● 心●理●道●德●教●育

1、青少年应如何向先进人物学习？【八上拓展】▲▲

思想上：①树立正确的道德观念，培育和践行社会主义核心价值观；增强责任意识。

行动上：②学习并宣传....事迹，积极参与志愿服务活动，服务社会、奉献社会；

③从身边小事做起，做到........,传递社会正能量。

2、青少年应怎样参与亲社会行为？【八上】

思想上：①增强责任意识和使命感，勇于担当责任。

行动上：②遵守社会规则和习俗，积极参与社会公益活动，热心帮助他人。

③关注社会发展，热爱劳动，爱岗敬业，奉献社会，实现自己的人生价值。

3、怎样学会尊重他人？【八上】▲

①积极关注、重视他人。②平等对待他人。

③学会换位思考。④学会欣赏他人。

4、怎样做文明有礼的人？【八上】▲

①态度谦和，用语文明；②仪表整洁，举止端庄；

③需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

④影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

5、怎样践行诚信？▲【八上】▲▲▲

①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人诚信记录。

6、怎样做负责任的人？【八上】▲▲▲

①树立责任意识，不言代价与回报。

②合理选择责任，勇于担当责任。

③自觉承担非自愿选择的责任，全身心地投入。

④努力提升自身素质，增强履行责任能力。

7、怎样关爱他人？【八上】▲▲

①关爱他人要心怀善意。(当他人遇到困难时，我们要道义上支持、物质上帮助、精神上关怀。)

②要尽己所能。(关爱不分大小，贵在有爱心；一个人的能力有大小，只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。)

③要讲究策略；（帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。；增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。）

8、我们应该怎样服务社会？【八上】▲

①奉献社会，需要我们青年担当责任；

②积极参与社会公益活动。

③热爱劳动，爱岗敬业。

9、如何对待青春期的心理矛盾？【七下】▲▲

①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；

②向他人求助，学习化解烦恼的方法。

③培养兴趣爱好、转移注意力。

④自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

10、我们怎样培养批判精神？【七下】▲

①要有质疑的勇气，

②有表达自己观点、提出合理化建议的能力。

③批判时要考虑他人感受。

④掌握批判的技巧：如对事不对人，批判要有建设性。

11、怎样与异性正常交往？(男女生交往的基本原则)【七下】▲

内心坦荡、言谈得当、举止得体。

12、怎样培养自强？【七下】▲▲▲

我们应培养自强品质，自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

13、怎样做到“行己有耻”？【七下】▲

①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。

②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。

③树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。

④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。

14、怎样做到“止于至善”？【七下】▲

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。

②在生活中寻找贤，将他们作为学习的榜样。

③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。

④在学习中成长，在成长中收获。

15、调节情绪的方法有哪些？(怎样合理调节情绪？)【七下】▲▲▲

①改变认知评价。②转移注意。③合理宣泄。④放松训练等。

16、怎样传递情感正能量？【七下】▲

①用自己的热情和行动影响环境。　

②情感需要表达、回应，需要共鸣。（在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能量。）

③在生活中不断创造美好的情感体验。

17、怎样共建美好集体？（怎样才能做到与集体共成长？）【七下】▲▲▲

①在共建中尽责：共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容，共同创造良好的集体氛围。

自主建设、自我管理，发挥自治精神。

②在担当中成长：集体的建设需要每个人的智慧和力量；从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；悉心呵护集体荣誉，勇于承担责任，主动作为。

③学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当；

18、怎样实现梦想？（实现少年梦想的途径）【七上】▲▲

①少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。 

②努力，是梦想与现实之间的桥梁。

③努力，需要立志、坚持、方法。

19、怎样学会学习？（如何做学习的主人？）【七上】

①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

②需要掌握科学的学习方法。

③需要善于运用不同的学习方式。

20、怎样做更好的自己(使自己飞得更高)？【七上】▲▲▲

①做更好自己需要扬长避短。

②需要主动改正缺点。

③需要不断激发自己的潜能。

④在共同成长中，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

21、怎样建立友谊？【七上】

①建立友谊，需要开放自己。②需要持续的行动。③应掌握建立友谊的方法。

22、怎样呵护友谊？【七上】

①呵护友谊，需要用心关怀对方；②学会尊重对方；

③学会正确处理冲突；

④学会正确对待交友中受到的伤害。

23、如何慎重结交网友？或：网上交友需要注意哪些问题？【七上】▲▲

①理性辨别，慎重选择。

②要树立自我保护意识，对个人的家庭住址、经济状况等要注意保密；

③化网上朋友为现实朋友需慎重。

④遵守法律法规。⑤要学会在现实中与同伴交往。

24、网上交友，如何自我保护？【七上】

①对陌生人的邀请，不轻易接受。②个人信息要注意保密。③遇到问题，要学会求助。

25、怎样对待对风格不同的老师？【七上】

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，②尊重老师的“不同”，

③发现不同风格老师的优点。④了解老师教育行为的目的；

⑤主动与老师交往。

26、怎样做到教学相长？【七上】

①主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，是师生共同学习的新资源。

③与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。

④正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

27、怎样对待老师的批评？【七上】▲▲

①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己、弥补不足。

②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

28、怎样建立良好师生关系？【七上】▲

①彼此尊重。②平等相待、相互促进，和老师成为朋友；

③主动关心老师、理解老师。

④学会正确处理与老师发生的矛盾。

29、我们怎样孝敬父母？【七上】▲▲

①尽孝在当下，从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。 

②学会尊敬、倾听、感恩。

③具体做到：努力学习，体谅父母的辛苦，主动承担力所能及的家务；

30、怎样解决亲子冲突？【七上】▲▲

①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③接纳父母的做法，理解父母行为中的爱。

④让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

31、如何敬畏生命？【七上】▲

①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。

②不漠视自己与他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀、关注和善待每一个人。

③我们对生命的敬畏不是谁的命令，而是发自内心的自愿选择。

32、如何守护生命？【七上】

①关注自己的身体。②养护我们的精神。

33、我们应如何爱护自己的身体？【七上】▲▲

①关心身体的状况，养成健康的生活方式。

②关注自己的内在感受，应该学会爱惜自己的身体。

③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

34、如何养护精神？【七上】

①要过精神生活，满足精神需求；

②处理好精神养育与物质生活条件的关系，不攀比；

③守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

35、怎样增强生命的韧性？【七上】▲▲▲

①提高自己的承受力、自我调节和自我修复的能力。

②培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

④掌握增强生命韧性的方法：如关心帮助他人、培养兴趣等。

36、怎样活出生命的精彩？【七上】▲▲▲

①拒绝贫乏、充盈生命：热爱学习、乐于实践，活出自己的人生，实现自我价值。

②当他人需要帮助时，拒绝冷漠，关切他人；承担责任，实现对他人的价值；

③在平凡中创造出伟大：将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，

实现社会价值。

37、怎样在实践中学习？【九下】▲▲

①要在生活和工作中学习，主动服务社会。

②要重视实践，积极参加各类社会实践活动，努力做到知行合一。

③树立终身学习的理念，主动学习、学以致用。

38、怎样做好职业准备？（怎样规划自己的职业？）【九下】▲▲

①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。

②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。

③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。

④要加强学习，提高自身素质，满足国家与社会发展的需要。

39、怎样畅想未来、规划人生？（畅想未来的要求）【九下】

①开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣，人类的梦想相结合。

②激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。

③要对未来有美好的憧憬，脚踏实地的行动，

④关切国家和民族的发展，关注人类的前途和命运，在学习和实践中走向未来。

40、未来，我们怎样踏上新征程？【九下】

①树立远大理想，热爱祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修养。

②珍惜时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长；绽放青春、勇敢奔跑，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

③做好人生规划，抓住机遇、迎接挑战，实现人生价值。

(1)请为小澜解惑，说明《中华人民共和国民法典》要“根据宪法，制定本法”的原因。（6分）

(2)宪法伴随我们的一生，青少年该如何增强宪法意识？（6分）

【答案】(1)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，宪法是国家法制统一的基础；宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。

(2)①学习宪法。了解宪法产生和发展的历程，理解宪法主要内容，领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法。把宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。

【分析】考点考查：宪法的地位、增强宪法意识。

能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。

核心素养：政治认同、法治观念。

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用宪法的地位的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法+宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力+宪法是国家法制统一的基础+宪法与民法典的关系； 

第三步：整合信息，组织答案。

（2）本题考查青少年该如何增强宪法意识，可结合教材知识作答。

23、（2025·四川成都·二模）不忘初心，牢记使命。阅读材料，回答问题。(6分）

国家统计局数据显示，2025年一季度中国GDP同比增长5.4%，增速居全球主要经济体前列，这一成绩充分说明坚持党的领导是我国经济高质量发展的核心保障。党通过宏观调控、精准施策协同发力，实现高技术制造业增加值增长9.7%，战略性新兴产业占GDP比重升至13.04%；消费市场活力加速恢复，社会消费品零售总额增长4.6%，消费品以旧换新持续显效；居民收入平稳增长，全国居民人均可支配收入同比增长5.5%。中国经济在2025年一季度取得的优异成绩，展现出强劲的韧性和巨大的发展潜力，为实现全年经济发展目标和推动世界经济增长奠定了坚实基础。

结合材料,运用中国共产党的相关知识，阐述“坚持党的领导是我国经济高质量发展的核心保障”的重要依据。

【答案】①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，全心全意为人民服务是党的根本宗旨。在经济建设中，党坚持以人民为中心，促进经济增长，提高人民生活水平，践行初心使命，为经济高质量发展提供根本方向和价值引领。

②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。在经济建设中党能总揽全局、协调各方，凝聚发展合力，使经济稳健前行，为高质量发展提供坚实的制度支撑。

③党遵循经济规律，科学制定政策。通过精准研判形势、施策，推动经济结构优化升级，实现经济稳步增长。党的科学执政能力为经济高质量发展提供科学决策保障。

④党的领导使中国经济展现出强大韧性。党通过宏观调控、精准政策激发市场主体活力，调动人民生产生活的积极性、创造性，为经济发展增加新动能，推动经济持续增长，为经济高质量发展提供强劲引擎。

【分析】考点考查：坚持中国共产党的领导、中国共产党的性质和宗旨、中国特色社会主义最本质的特征。

能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。

核心素养：政治认同。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、中国共产党的性质，宗旨、中国特色社会主义最本质的特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：“党通过宏观调控、精准施策协同发力”“实现高技术制造业增加值增长”“居民收入平稳增长” 等→可联系党全心全意为人民服务的根本宗旨，在经济建设中坚持以人民为中心，为经济高质量发展提供根本方向和价值引领。 

关键词②：“党通过宏观调控、精准施策协同发力”“消费市场活力加速恢复” 等→可联系党总揽全局、协调各方的领导核心作用，体现中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，为高质量发展提供坚实的制度支撑。 

关键词③：“党通过宏观调控、精准施策协同发力”“战略性新兴产业占 GDP 比重升至 13.04%” 等→可联系党遵循经济规律，科学制定政策，体现党的科学执政能力，为经济高质量发展提供科学决策保障。 

关键词④：“中国经济展现出强劲的韧性和巨大的发展潜力”“党通过宏观调控、精准政策激发市场主体活力” 等→可联系党通过宏观调控等激发市场活力，调动人民积极性，为经济高质量发展提供强劲动力。

第三步：整合信息，组织答案。

24、（2025·北京·中考真题）直播需理性，维权有途径。

八年级学生小张在班级群发出一条信息：同学们，请大家帮忙!我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象。我马上和他进行沟通，对方却说餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。我该怎么办呢?

(1)结合材料，运用所学，请对主播的言行进行评析。（6分）

(2)请为小张解决这一问题提出一条合理建议。（4分）

【答案】(1)该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利，考虑他人的感受，该主播的言行是不尊重小张的体现。公民行使权利有界限，该主播的言行侵犯了小张的人格尊严，损害了小张合法的自由和权利。

(2)向家长、老师反映或寻求调解等。

【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、依法行使权利、维权方式的有关知识

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题

核心素养：道德修养、健全人格、法治观念

【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。

观点：对方却说餐馆是公共场所，网络直播是他的自由。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误。

论据①：该主播的言行既是不道德的行为，也是违法行为。

论据②：公民行使权利有界限，该主播的言行侵犯了小张的人格尊严。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用维权方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：我昨天在餐馆正常用餐，看到有人直播，发现这位主播竟然把我当作直播背景，还对我评头论足，恶意丑化我的形象→向家长、老师反映或寻求调解。

第三步：整合信息，组织答案。

25、（2025·河南·中考真题）阅读材料，完成任务。

中华人民共和国主席、副主席的选举程序

联系道德与法治课程内容，分析上图，可以得出哪些结论？（8分）

【答案】

①全国人民代表大会举行预备会议、选举主席团等，表明全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。

②全国人民代表大会有选举中华人民共和国主席、副主席的职权，这体现了全国人民代表大会行使任免权。

③人民代表大会制度是我国的根本政治制度，国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出代表组成全国人民代表大会等国家权力机关，代表人民行使国家权力。

④从提名中华人民共和国主席、副主席人选，到各代表团酝酿协商，再根据多数代表意见确定正式候选人名单，最后由全国人民代表大会选举产生中华人民共和国主席、副主席，这一过程体现了民主集中制原则。

【分析】考点考查：人民代表大会的地位和职权、根本政治制度、国家机构组织原则。

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。

核心素养：政治认同、法治观念。

【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为学生，需要运用人民代表大会的地位和职权、根本政治制度、国家机构组织原则的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：全国人民代表大会举行预备会议、选举主席团→全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。

关键词②：全国人民代表大会有选举中华人民共和国主席、副主席的职权→全国人民代表大会行使任免权。 

关键词③：中华人民共和国主席、副主席的选举程序→人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

关键词④：从提名中华人民共和国主席、副主席人选，到各代表团酝酿协商，再根据多数代表意见确定正式候选人名单，最后由全国人民代表大会选举产生中华人民共和国主席、副主席→民主集中制的原则。

第三步：整合信息，组织答案。