2026年武汉市中考语文模拟试卷
I阅读(共55分)
一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(共10分)(1、2题，每小题3分)
高敏感是一种值得珍视的天赋
吴淑斌
①“你也太敏感了吧。”这句话常常被用来评价那些对细微刺激反应强烈的人。他们可能因为最低音量的手机闹钟而惊醒，可能在发言时不断观察他人反应，只要有人表现出心不在焉，就会紧张不安。这样的人就是“高度敏感的人”。
②“高度敏感的人”这个术语最初由心理学家伊莱恩·阿伦提出。声音、气味，甚至时钟的滴答声、衣物的标签触感等都可能引发他们强烈的反应。他们喜欢替别人考虑，会因为他人无心的一句话而闷闷不乐，容易被评价为“害羞、内向”,甚至被人指责为“神经质、想太多”。他们的洞察力强，擅长发现别人可能忽略的微妙之处，但面对冲突时，他们却十分回避冲突，甚至可能在冲突中感到身体不适。
③科学家们认为，高敏感是一种与生俱来的特质，不需要诊断或治疗。它是一种自然的生存策略，对周围环境保持高度警惕的个体更有可能发现并避免“捕食者”,规避不安全状况。然而，不同的成长环境会影响这一特质的发展。如果高度敏感人群在孩提时期更多地得到赞赏，长大后就更可能与高敏感和谐共处。反之，如果常被指责“想太多”就容易产生羞耻感和自我厌恶。
④其实高敏感是一种被严重低估的天赋，它赋予个体独特的感知维度和精神深度。这类人往往拥有细腻的情感触角，能够捕捉常人容易忽略的微妙细节。作为天生的倾听者，他们不仅能理解言语表面的意思，更能敏锐感知那些隐藏在语调、表情和肢体语言中的真实情绪，这让他们在人际交往中具备非凡的共情能力，常常成为他人最信赖的倾诉对象。
⑤高敏感者拥有异常丰富的内心世界，对艺术和美有着超乎寻常的感知力。一片飘落的树叶、一段旋律的转折，都能在他们心中激起深刻共鸣。历史上许多杰出的艺术家、作家和思想家都具有这种特质，正是这种敏感让他们创造出打动人心的作品。从梵高笔下绚丽的色彩到柴可夫斯基音乐中流淌的情感，无不彰显着敏感心灵的独特魅力。
⑥在专业领域，高敏感者往往展现出敏锐的洞察力。他们善于发现问题的本质，能够注意到常人忽视的细节。这种特质使他们在需要创造力和深度思考的工作中表现突出。在领导岗位上，高敏感者能够营造更具包容性的环境，他们能敏锐洞察到团队成员的情绪变化和潜在需求，从而建立更开放、安全的沟通氛围。这种特质让团队成员更愿意表达真实想法，促进多元化观点的碰撞与融合，最终形成更具创新性的解决方案。
⑦高敏感人群的世界本就比常人的世界更加丰富多彩，这份独特值得被好好珍惜和呵护，让自己更舒适地生活。高敏感人群可以找出那些经常导致压力或让自己不知所措的根源，比如密闭的谈话空间、一部有暴力因素的电影、会场上有压迫感的座位布置，虽然人们很难去避免每一种压力源的产生，但至少可以控制、规避很多。高敏感人群很容易因为共情和过度关怀而踏入他人的界限，但如果为了他人的需要而牺牲自己的平和心态，并不一定值得。人不需要对每个人的幸福负责。如果有人因为自己的“敏感”“神经质”而不高兴，不应该责怪自己。人不可能总是关注每个人的感受和情绪，也不可能让每个人都开心。
(基于命题需要有删改)
1.下列关于高敏感的人具备的特质，不正确的一项是()
A.高度敏感的人往往对环境中细微的外在刺激异常敏感。
B.高度敏感的人在乎他人的反应，可能会受到他人指责。
C.高度敏感的人有时会身体不适，但这并不是生理缺陷。
D.高度敏感的人会因得不到赞赏产生羞耻和自我厌恶感。
2.下列关于“'高敏感是一种值得珍视的天赋’的原因”的表述，不正确的一项是()
A.高敏感者的共情能力强，这让他们更容易捕捉到言语和行为背后的真实情绪。
B.高敏感者内心丰富，对艺术和美的感知力强，有利于创造出打动人心的作品。
C.高敏感者善于发现问题的本质和常人忽视的细节，在有些工作中更具有优势。
D.在领导岗位上，高敏感者能营造更开放的工作环境，有利于团队思维的碰撞。
3.阅读第⑦段，说说高敏感人群如何让自己更舒适地生活。请简要概括。(4分)
二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。(共20分)
不做“空心人”,让努力轻快些
①刚入职一年的新同事小琳在熬了好几个通宵之后，终于顺利做完了项目的加急提案。签完合同出来，她连办公室都没回，就先杀到最近的商场，买下眼馋许久的新款风衣，走路带风神采奕奕，连黑眼圈都透着光。
②我逗她：开会前还猛灌咖啡，现在可激动得睡不着了吧?她又跳又笑得像个小孩：可不是!我每天又困又累脑子要爆炸的时候，都会掏出手机看一看这件风衣的照片，然后接着奋斗。它不是件普通的衣服，是我的“续命丹”啊!我还有一个清单呢，上面都是我想买的，为了它们，再加一个月班我也愿意。她告诉我，这正是她奉行多年的人生信条。
③她脸上满满都是轻快的喜悦!她怀揣着自己的人生信条，在令人身心俱疲的职场中全力以赴，一往无前，仿佛初入职场的无助和力不从心，都在得到渴望已久的事物的一瞬间变得微不足道。
④我跟老友约饭的时候讲起这件事，她沉默了好几分钟，有点丧地说：我好像很久很久都没有为了一件东西高兴过。在学校的时候，好歹还有成绩做标线，可毕业之后，却觉得什么都没意思、怎样都无所谓。有时会觉得自己仿佛就是一个“空心人”,什么都有，可什么都填不满心，不知道自己渴望的究竟是什么。
⑤那是我第一次听到“空心人”这个名词，但她不是唯一如此的那个人。每年大学新生入学不久，我都会收到不少类似这样的读者留言：好不容易熬过高考，步入梦寐以求的高校，本以为自己会过上多彩的生活，但一切好像并不如想象中那样美好……现在虽然有大把的时间和自由，但是没有目的也没有动力，每天不知道自己该干什么,什么也不想干，茫茫然不知所以。
⑥开始我不能理解，后来才逐渐明白这种百无聊赖的心理状态其实是正常的。对老友和那些大学新生来说，需要面对的生活压力似乎比较小，物质条件远远优于以前，不必为了生存奔波；时代发展过于迅速，导致心理落差和无力感时常出现，于是他们不知道自己要去往何方，或者说，去往哪里都无所谓。
⑦英国哲学家罗素在《幸福之路》中写道：当现代人可以借助大量财富，轻而易举地满足自己所有需求时，仅仅是“用不着努力”,就足以让快乐的一个基本要素荡然无存。这句话很大程度上刷新了我对努力的认知。我们提起努力时总是太沉重了，带着一种苦大仇深的决绝感，类似“努力到无能为力，拼搏到感动自己”的励志口号，将努力变成了很大、很苦，一个普通人心之所向，可是背负不起的重物，久而久之，也就迷失了自我，不敢迈出前进的脚步。
⑧可日常的努力并不总是这样的，它有时候甚至比我们想象中的轻快。为了买一件好看的裙子；为了在喜欢的人的演唱会上买最贵的票，近距离地看他一眼；为了拥有说走就走的资本和自由；为了得到挑剔上司的一句赞美；甚至，就是为了让自己快乐一点儿也好呢……这样的轻快是一种心理上的享受，虽然微小但是常常能够得到满足，从而获得心灵上的小确幸。当一点一滴的小确幸逐渐累积，生活变得日益多彩，又怎能说自己没有踏上一条前进的光明大道呢?
⑨所以啊，努力它不该那么苦的!它该是让我们一想起来，就脚步轻盈、唇角含笑的东西。因为赋予了努力太沉重的含义，我们顺带对“寻找生活意义”本身也痴迷不已。仿佛犹豫是可耻的，而迟缓是不被原谅的，我们孜孜不倦地向外界寻找着模棱两可的答案，却忘记这一过程只能向自己去求。
⑩从这个意义上讲，“空心人”真的是一种亟须治疗的病吗?又或者，需要治疗的是我们的“着急”本身呢?对大多数“空心人”来说，即便是处在短期的迷茫中，对自己的未来也有着长远的规划，虽然不知道自己想要怎样的生活，却非常明白自己不想要的是什么,不激烈，不明确，但也不从众，不脱轨。这本来应该是生活最好的状态，却因为外界对“努力”“拼命”的鼓吹，而成为我们避之不及的一种病。在遇到喜欢的东西之前还能存留热忱和力气，这是种福分。
⑪正如我很喜欢的那句话：让他们在该空心的时候空着心，在找到目标的时候再努力奔跑，本来该是我们这个时代最好的一件事，别总担心他们会死。努力就一定是为了梦想吗?“就不能只为了加个卤蛋吗?”
(基于命题需要有删改)
4.读①~③段，说说小琳的“人生信条”是什么。请简要概括。(4分)
5.读④~⑥段，请简要概括以老友、部分大学新生为代表的“空心人”的特征。(4分)
6.读⑦~⑨段，说说为什么要“让努力轻快些”。请简要概括。(6分)
7.第⑩段中作者说“‘空心人’真的是一种亟须治疗的病吗”,请结合文章内容，说说作者是怎样看待“空心人”的。(6分)
三、阅读《水浒传》的节选部分，完成8、9题。(共7分)
①李逵把那汉捆做一块，燕青问道：“刘太公女儿端的是甚么人抢了去?只是你这里剪径的，你岂可不知些风声?”那汉道：“小人胡猜，未知真实。离此间西北上，约有十五里，有一座山，唤做牛头山，山上旧有一个道院。近来新被两个强人——一个姓王名江，一个姓董名海，这两个都是绿林中草贼，占住了道院，专一下来打劫。”燕青道：“这话有些来历。汉子，你休怕我!我便是梁山泊‘浪子’燕青，他便是‘黑旋风’李逵。我与你调理箭疮，你便引我两个到那里去。”那人道：“小人愿往。”
②燕青去寻朴刀还了他，又与他扎缚了疮口。趁着月色微明，燕青、李逵扶着他，走过十五里来路。到那山看时，苦不甚高，果似牛头之状。三个上得山来，天尚未明，来到山头看时，团团一道土墙，里面约有二十来间房子。李逵道：“我与你先跳入墙去。”燕青道：“且等天明却理会。”李逵那里忍耐得，腾地跳将过去了。燕青生怕误事，也跳过墙来。那中箭的汉子一道烟走了。只见里面绝不见一个人出来，燕青道：“这厮必有后路走了。我与你去截住后门，你却把着前门，不要胡乱入去。”
③且说燕青来到后门墙外，伏在黑暗处，只见后门开处，早有一条汉子拿了钥匙，来开后面墙门。燕青转将过去，那汉见了，绕房檐便走出前门来。燕青大叫：“前门截住。”李逵性起，砍将入去，泥神也似都推倒了。来到房中看时，果然见那个女儿在床上呜呜啼哭。看那女子，云鬓花颜，其实艳丽。燕青问道：“你莫不是刘太公女儿?”那女子答道：“奴家正是刘太公女儿。十数日之前，被这两个贼掳在这里，被他监看得紧。今日得将军搭救，便是重生父母，再养爹娘。”燕青道：“他有那两匹马在那里放着?”女子道：“只在东边房内。”燕青使叫那女子上了马。李逵缚了个草把，将窗下残灯，把草房四边点着烧起。他两个开了墙门，步送女子下山，直到刘太公庄上。
(有删改)
8.请用简洁的语言概括选段的主要内容。(4分)
9.从选段内容看，李逵具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体情节简要说说你的理由。(3分)
四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分)
寄李儋元锡①
[唐]韦应物
去年花里逢君别，今日花开又一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
【注】①李儋(dān):字元锡，曾任殿中侍御史，为诗人密友。他在长安与韦应物分别后，曾托人问候。次年春天，诗人写了这首诗寄赠李儋。
10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是()
A.首联在花开的季节回忆与朋友分别，此时已过一年，诗人感慨时光飞逝。
B.颔联写眼前虽是美好的春天，但诗人感到前途迷茫，因忧愁而难以入眠。
C.颈联写诗人自身多病思乡，更因自己所辖之地有流亡的百姓而内心惭愧。
D.尾联表达诗人期盼前往长安会友，相信友人也在西楼等他共同眺望圆月。
五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。(共15分)(11～13题，每小题3分)
愍怀太子遹，字熙祖，惠帝长子，母曰谢才人。幼而聪慧，武帝爱之，恒在左右。宫中尝夜失火，武帝登楼望之。太子时年五岁，牵帝裾入暗中。帝问其故，太子曰：“暮夜仓卒，宜备非常，不宜令照见人君也。”由是奇之。及长，贾后素忌太子有令誉，因此密敕黄门阉宦媚谀于太子曰：“殿下诚可及壮时极意所欲，何为恒自拘束?”太子所幸蒋美人生男，又言宜隆其赏赐，多为皇孙造玩弄之器，太子从之。于是慢弛益彰，或废朝侍，恒在后园游戏。
太子性刚，知贾谧①恃后之贵，不能假借之。谧至东宫，或舍之而于后庭游戏。詹事裴权谏曰：“贾谧甚有宠于中宫，而有不顺之色，若一旦交构，大事去矣。宜深自谦屈，以防其变，广延贤士，用自辅翼。”太子不能从。谧尝与太子围棋，争道，成都王颖见而诃谧，谧意愈不平，因此谮太子于后曰：“太子广买田业，多畜私财以结小人者，为贾氏故也。密闻其言云：‘皇后万岁后，吾当鱼肉之。’彼居大位诛臣等而废后于金墉②如反手耳不如早为之所更立慈顺者以自防卫。”后纳其言，又宣扬太子之短，布诸远近。于时朝野咸知贾后有害太子意。
(选自《晋书·愍怀太子传》,有删改)
【注】①贾谧：西晋大臣，是贾后的亲外甥。②金墉：古城名。三国魏明帝时筑，在河南洛阳西北。唐贞观后废。
11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是()
A.贾后素忌太子有令誉令：命令
B.殿下诚可及壮时极意所欲及：趁着
C.知贾谧恃后之贵恃：凭借
D.成都王颖见而诃谧诃：责骂
12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
彼居大位诛臣等而废后于金墉如反手耳不如早为之所更立慈顺者以自防卫
A.彼居大位诛臣等/而废后于/金墉如反手/耳不如早为之所/更立慈顺者以自防卫
B.彼居大位/诛臣等而废后于金墉/如反手耳/不如早为之所/更立慈顺者以自防卫
C.彼居大位/诛臣等而废后/于金墉如反手/耳不如早为之所更立/慈顺者以自防卫
D.彼居大位诛臣等/而废后于金墉/如反手耳/不如早为之所更立慈顺者/以自防卫
13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是()
A.太子年幼时聪慧谨慎，五岁就知道提防变故，在宫中夜晚失火时拽着武帝到暗处。
B.太子年长后，贾后勾结阉宦引诱太子放纵享乐，太子听从后行为懈怠，荒废朝政。
C.贾谧因对太子心怀不满，于是把他私蓄财富，想谋害贾后的事实向贾后和盘托出。
D.贾后采纳贾谧意见，于是大肆宣扬太子的短处，因此朝野皆知贾后有害太子之心。
14.将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
宜深自谦屈，以防其变，广延贤士，用自辅翼。
Ⅱ表达(共65分)
六、阅读下面的材料，完成15～19题。(共15分，每小题3分)
全民阅读大会盛况空前，蔚然成风。图书馆到馆人数门庭若市，屡创新高；图书签售会纷至踏来，大排长龙；市集如火如荼，人气火爆；网络论坛讨论热火朝天，十分热烈……种种景象彰显全民阅读扎实推进，书香社会建设水平稳步提升，归根结底是越来越多读者把阅读当作人生的“刚需”。
在当今中国经济社会快速发展的新阶段，新技术如人工智能等不断涌现。①无论是为了满足工作需求，还是提升生活品质，都必须紧跟时代步伐，持续提拔自身的知识素养和文化修养。②研究显示，现今全球知识更新速度迅猛，平均差不多3至5年新知识使会翻一番。③在古代，“半部《论语》治天下”或许可行，但现代社会的复杂多变和快速迭代，使得缺乏必要知识的人难以适从。④阅读恰是成本最低、效益最高的获取知识的方式，将其作为人生的“刚需”,无疑是应对时代挑战的明智之举。
同时，快节奏与激烈竞争的当下，精神烦恼增多，人们需要启智润心。阅读如同与智者对话，书中蕴含的智慧，能________认识的迷雾，________心灵的焦虑，________精神的力量，更能________持续进步的潜能。像初中学历的许振超坚持读书成技术专家，外卖小哥雷海为凭借多年阅读获诗词大会总冠军。把阅读当“刚需”,就像给汽车加油，能让人充满动力。
然而，西汉刘向于《说苑》所载晋平公与师旷之对话，师旷以炳烛之明喻人暮年向学，仍可得其益也，刘向将其置于“建本”卷中，与孔子“君子务本，本立而道生”之论相呼应，盖以明示学习乃人生根本大计之一端。今观全民阅读蔚然成风，实为民族好学上进精神之彰显[A]既扎根于中华优秀文化之沃土[B]亦为走向未来[C]向上向善之强大的动力。愿世间众人皆能将阅读作人生之“刚需”,以书为伴[D]共创美好未来。
15.下列词语中，有错别字的一项是()
A.门庭若市B.纷至踏来C.如火如荼D.热火朝天
16.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是()
A.驱散抚平激发增强B.抚平驱散激发增强
C.驱散抚平增强激发D.抚平驱散增强激发
17.下列依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是()
A.,B.,C.、D.、
18.下列对文中画横线的句子的修改，最恰当的一项是()
A.无论是为了提升生活品质，还是满足工作需求，都必须紧跟时代步伐，持续提升自身的文化修养和知识素养。
B.无论是为了满足工作需求，还是提升生活品质，都必须紧跟时代步伐，持续提升自身的文化修养和知识素养。
C.无论是为了满足工作需求，还是提升生活品质，人们都必须紧跟时代步伐，持续提升自身的知识素养和文化修养。
D.无论是为了提升生活品质，还是满足工作需求，人们都必须紧跟时代步伐，持续提拔自身的知识素养和文化修养。
19.把“正因如此，唯有通过不间断的阅读与学习，才能确保知识储备的持续更新，有效化解‘心有余而力不足’的本领恐慌”一句还原到文中，最恰当的一处是()
A.①B.②C.③D.④
七、作文。(50分)
20.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
DeepSeek创始人梁文锋明确表示：“公司不上市，不融资，拒绝短期财务利益的诱惑，是专注长期发展的关键。”同时，他非常注重开放协作。2025年春，DeepSeek与华为云技术协同攻关，突破了国产芯片适配难题，成功上线DeepSeek-R1模型，使模型推理成本大幅降低，同时实现了中文语境理解突破准确率95%。
梁文锋团队的成功，验证了他合作理念的正确，正如他在内部会议强调的：拒绝不该握的手，才能腾出手拥抱真正的伙伴。
请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
【参考范文展示1】
拒绝诱惑，向更高层次发展
人生如同掌中沙，握得越紧流失得越快。面对无数双手的牵引，唯有拒绝那些看似温暖却暗藏枷锁的“善意”,才能真正把握生命的主动权。
拒绝是捍卫价值的智慧屏障，合作是突破困境的文明阶梯。为了推动中国天文事业的发展，南仁东先后在荷兰、日本、加拿大、美国、英国及意大利等多地的天文机构进行客座研究，由于成绩突出，不少天文机构甚至抛来橄榄枝，想用高于国内300倍的高薪挖走他。但当得知他们公然拒绝与中国合作后，南仁东立刻放弃国外高薪回国，着手研究自己国家的“天眼”工程。为争取更多支持，他奔波于各个大学之间，积极参加国际会议，不遗余力地“推销”自己的项目争取获得世界范围内的资源支持。2016年9月25日，“中国天眼”横空出世，刷新了世人对射电望远镜的认知。它的建成，顿时得到了全球科学家的关注，还吸引23国科研机构申请联合观测。在个人利益和国家利益之间，南仁东拒绝了诱惑，选择了国家利益。也正是这份担当与执着，促进了中国科学家与国际同行的合作与沟通，使中国的射电天文学研究突破了一次次困境，逐渐与国际接轨。
明智地选择谢绝，是时间与精力的有效管理，能为高质量的创作留出更多空间。面对市场上多样化的产品需求，乔布斯坚持“少即是多”的原则，果断拒绝了那些与苹果核心价值观不符或技术不成熟的产品提案。这种看似“挑剔”的选择，实则让苹果公司能够集中力量在少数几款革命性产品上，如iPod、iPhone和iPad。这些产品不仅定义了新的市场类别，也极大地提升了苹果的品牌价值和市场占有率。而作家J.K.罗琳在创作《哈利·波特》系列时，面对各种媒体采访、公开演讲和商业合作的邀约，选择了拒绝大部分，以确保有足够的时间和精力投入到创作中。罗琳深知，只有保持作品的纯粹性和深度，才能赢得读者的长久喜爱。这种对创作质量的坚持，最终让《哈利·波特》系列成为全球畅销的经典之作，也为她赢得了无数荣誉和忠实粉丝。
人们往往将合作视为成功的阶梯，但在某些情境下，拒绝并不是合作的障碍，而是合作前的一种智慧，因为真正的合作，是建立在相互尊重和信任的基础上的。因此，在合作前，我们应该学会适时而明智地拒绝，让拒绝成为推动合作向更高层次发展的助力。
【参考范文展示2】
拒绝诱惑，拥抱成长
午后的宁静被窗外的鸟鸣声打破，我正埋头于书本，同桌小明凑到我身边，眼中闪烁着兴奋的光芒：“嘿，放学后一起去打游戏吧，我请你!”
小明是班里的“游戏迷”,常常拉着其他同学一起“驰骋沙场”。我其实也对游戏心生向往，但每次看到他那痴迷的样子，内心总会泛起一丝不安。我知道，放学后的时间本就珍贵，若被游戏占据，那些未完成的作业、未读完的书籍，又该如何安放?
小明见我沉默不语，又凑近了一些，压低声音说：“就这一次，保证不耽误学习!”我心中不断挣扎，那游戏的诱惑如同一只无形的手，试图将我拉入无尽的虚耗之中。可我清楚，自己最近的成绩一直不尽如人意，那些未解的难题、未背的课文，都在无声地呼唤着。
就在我犹豫不决时，班长小丽走了过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，小声说道：“别去，放学后一起去图书馆吧!我正好有几道数学题不会，我们可以一起讨论。”她的声音轻柔却坚定，仿佛一束光，照亮了我内心的迷茫。
我抬起头，看向小丽，她的眼中满是鼓励与期待。那一刻，我仿佛看到了另一个世界——一个充满知识与希望的世界。我深吸一口气，鼓起勇气对小明说：“抱歉，今天不行，我还有作业没做完。”小明的脸上闪过一丝失望，看着他离去的背影，我心中涌起一股前所未有的坚定。
于是，我跟着小丽走进了图书馆。那是一个充满书香的地方，每一本书都像一个宝藏，等待着我们去挖掘。我们在安静的角落坐下，开始讨论那些难题。小丽的思路清晰，她耐心地为我讲解难题，每一个步骤都像为我点亮了一盏灯。而我也认真地听着，那些原本让我头疼的题目，渐渐变得清晰起来。时间在不知不觉中流逝，当我们走出图书馆时，天色已昏暗，可我的心中充满了温暖与力量。
从那以后，我开始拒绝小明的邀请，更多地选择和小丽一起学习、参加社团活动。我发现，和志同道合的人在一起，不仅能学到知识，还能收获快乐与成长。我的成绩也在逐渐提高，人也变得越来越自信。
拒绝诱惑，才能拥抱成长。
经过这件事我明白了：只要我们敢于拒绝那些看似诱人却无益的诱惑，就能在人生的舞台上，拥抱那些真正能帮助我们成长的伙伴，书写属于自己的精彩篇章。
参考答案
1.D(曲解文意。由原文第③段“如果常被指责‘想太多’,就容易产生羞耻感和自我厌恶”可知，不是“得不到赞赏”就会有这种感受。)
2.A(因果颠倒。由原文第④段语意可知，是高敏感者能敏锐感知行为背后的真实情绪，所以才能有高共情能力，而非高共情能力让他们更能捕捉到言语和行为背后的真实情绪。)
3.【评分标准】共4分，每点2分。围绕“高敏感人群让自己更舒适地生活的做法”作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例】(1)找出压力源，从而控制、规避压力源；(2)保持平和的心态，关注自我。
4.【评分标准】共4分。围绕以下内容的核心语意作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例】为得到渴望的事物(或“离渴望的生活更近一步”),尽管辛苦也要全力以赴。
5.【评分标准】共4分，每点2分。围绕以下内容的核心语意作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例】(1)心理上：茫然无目标、无动力，百无聊赖。(2)生活上：压力小，物质条件较好。
6.【评分标准】共6分，每点3分。围绕以下内容的核心语意作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例】(1)过于沉重的努力会给人造成过大的压力，使人失去前进的勇气；(2)轻快的努力能给人带来心灵上的满足，日积月累下能帮助人前进。
7.【评分标准】共6分，每点3分。围绕“作者对‘空心人’的看法”作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例】(1)“空心人”的存在与时代发展相关，是一种正常的心理现象；(2)对未来有长远规划、能够为喜欢的东西预留热忱(或“留存热忱与动力奔赴喜爱的东西”)的“空心人”是生活最好的状态。
8.【评分标准】共4分。答出“李逵、燕青从汉子口中打听到刘太公女儿的消息”“李逵和燕青救出刘太公女儿”,各2分。意近即可，酌情给分。
【答案示例】李逵和燕青探得刘太公女儿消息后，成功救出对方。
9.【评分标准】共3分。答出特点，得1分；答出能构成明确的逻辑关系的理由，得2分。围绕“李逵具有的突出的特点及其理由”作答。意近即可，酌情给分。
【答案示例1】(1)特点：鲁莽(或“冲动”)。(2)理由：到牛头山后，燕青建议等天明再行动，可李逵却忍耐不得，不顾燕青劝阻，直接跳过墙去。
【答案示例2】(1)特点：疾恶如仇。(2)理由：李逵积极跟随燕青去解救刘太公女儿，进入恶贼占据的地方，一心惩治这些作恶的人。
10.D(诗歌内容理解有误。“相信友人也在西楼等他共同眺望圆月”理解有误。尾联“西楼望月几回圆”是写诗人自己在西楼多次望月、期盼友人到来的情景，并非想象友人也在西楼眺望明月。全句侧重表达诗人殷切期待友人前来探望的孤独与盼望之情，而非双向的相约共望明月。)
【诗歌译文】
去年花开时节我们依依惜别，如今又是花开时节我们分别已一年。
世事渺茫自己的命运怎能预料，黯然春愁让我心中郁郁孤枕难眠。
多病的身躯让我想归隐田园，看着流亡的百姓又觉愧对国家俸禄。
早就听说你将要来此地探望我，我到西楼眺望几度看到明月圆圆。
【诗歌赏析】
此诗描述了诗人与友人分别之后的思念。首联即景生情，花开花落，引起对茫茫世事的感叹。接着直抒情怀，写因多病而想辞官归田，反映内心的矛盾。“邑有流亡愧俸钱”,不仅是仁人自叹未能尽责，也流露出进退两难的苦闷。尾联道出寄诗的用意，是极需友情的慰勉，渴望和友人畅叙。全诗起于分别，终于相约，体现了朋友之间的深挚友谊，感情细腻动人，同时章法严密，对仗工整，用语婉转，堪为七律名篇。
诗是寄赠好友的，所以从叙别开头。首联即谓去年春天在长安分别以来，已经一年。以“花里逢君别”起，即景勾起往事，有欣然回忆的意味；而以“花开又一年”比衬，则不仅显出时光迅速，更流露出别后境况萧索的感慨。
颔联写自己的烦恼苦闷。“世事茫茫”既指国家的前途，也包含个人的前途。当时长安尚被朱呲盘踞，皇帝逃难在奉先，消息不通，情况不明。这种形势下，诗人只得感慨自己无法料想国家及个人的前途，觉得茫茫一片。他作为朝廷任命的一个地方行政官员，到任一年了，眼前又是美好的春天，但他只有忧愁苦闷，感到百无聊赖，一筹莫展，无所作为，黯然无光。
颈联具体写自己的思想矛盾。正因为诗人有志而无奈，所以多病更促使他想辞官归隐；但他看到百姓贫穷逃亡，又觉得自己未尽职责，于国于民都有愧，所以他不能一走了事。
尾联则是说在这样进退两难的矛盾苦闷的处境下，诗人十分需要友情的慰勉，便以感激李儋的问候和亟盼他来访作结。
这首诗的艺术表现和语言技巧，并无突出的特点。有人说它前四句情景交融，颇为推美。这种评论并不切实。因为首联即景生情，恰是一种相反相成的比衬，景美而情不欢；颌联以情叹景，也是伤心人看春色，茫然黯然，情伤而景无光，都不可谓情景交融。其实这首诗之所以为人所传诵，主要是因为诗人诚恳地披露了一个清廉正直的封建社会官员的思想矛盾和苦闷，真实地概括出这样的官员有志无奈的典型心情。
这首诗的思想境界较高，尤其是“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”两句，自宋代以来，甚受赞扬。范仲淹叹为“仁者之言”,朱熹盛称“贤矣”。这些评论都是从思想性着眼的，赞美的是韦应物的思想品格。但也反映出这首诗的中间两联，在封建时代确有较高的典型性和较强的现实性。事实上也正如此，诗人能够写出这样真实、典型、动人的诗句，正由于他有较高的思想境界和较深的生活体验。
11.A(令：美好。)
12.B(彼居大位，诛臣等而废后于金墉，如反手耳。不如早为之所，更立慈顺者以自防卫。)
13.C(角色话语误用。“私蓄财富，想谋害贾后”都是贾谧在贾后面前诬陷太子的话，并非“事实”。)
14.【评分标准】深：长久地；谦屈：谦恭屈己，谦虚礼让；变：变故；延：邀请，招揽；辅翼：
帮助，辅佐。各1分。补充主语、语意正确、句子通顺共1分。
【答案示例】(您)应当长久地谦虚礼让，以防备可能发生的变故，广泛地招揽贤能的人才，用来辅佐自己。
【文言文参考译文】
愍怀太子司马遹，字熙祖，是晋惠帝(司马衷)的长子，(他的)母亲是谢才人。(他)年幼时聪慧，晋武帝(司马炎)喜欢他，常常把他带在身边。宫中曾经晚上失火，武帝登楼远望。太子当时才五岁，拽着武帝的衣襟来到暗处。武帝问他这样做的原因，太子说：“夜晚仓卒之间，应该防备不一般的变故，不应该让火光照见人君。”武帝因此认为他是奇才。太子长大后，A.贾后一向忌恨太子有美好的声誉，因此暗地里命令宫内的宦官们谄媚奉承太子道：B.“殿下的确可以趁年轻时随心所欲，为何常常拘束自己?”太子宠幸的蒋美人生了男孩，(宦官们)又说应当厚厚地赏赐，为皇孙多造些好玩的玩具，太子都依从了。于是(太子)怠慢松弛(政事)日益明显，有时荒废了早朝侍奉，常在后园游戏。
太子性情刚烈，C.知道贾谧凭借贾后的权势，不能为他所用。贾谧未到东宫，(太子)撇下他而到后庭游戏玩耍。詹事裴权劝谏太子说：“贾谧很受中宫宠爱，脸上又有不顺从你的表情，如果有一天搬弄是非，那么(您的)大事就完了。(您)应当长久地谦虚礼让，以防备可能发生的变故，广泛地招揽贤能的人才，用来辅佐自己。”太子没有听从。贾谧曾经与太子下围棋，争棋路，D.成都王司马颖见后大声呵斥贾谧，贾谧的内心更加不平，因此在贾后面前诬陷太子道：“太子大肆买田置业，多积私财结交小人，都是为了贾氏的缘故。(我)暗地里听他说过：‘皇后死了以后，我要把她当鱼肉。’他登上皇位，就会诛杀我们这些大臣并且废黜皇后于金墉城，这些都易如反掌。不如早些为他安排个处所，另立一位慈顺的太子以保护自己。”贾后采纳了他的意见，又宣扬太子的缺点，传布到整个朝野之中。当时朝野内外都知道贾后有谋害太子之意。
15.B(“纷至踏来”应为“纷至沓来”。)
16.C(驱散：赶走，使散开，消除，排除；抚平：安抚并使[心情]平和。结合语境，第一、二空应分别为“驱散”“抚平”。激发：刺激使奋发；增强：增进，加强。结合语境，第三、四空应分别为“增强”“激发”。故选C项。)
17.D([D]处顿号使用不规范，可改为逗号。)
18.C(病句病因及修改：①成分残缺，缺少主语，可在“都必须”前加“人们”;②搭配不当，可将“提拔”改为“提升”。)
19.D(衔接句中的“正因如此”对应④处前一句讲的“缺乏必要知识的人难以适应现代社会”,并且讲述如何处理，故衔接句放在④处最恰当。)
20.【作文题目解读】
作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。
“内容”含两个方面：对题意的理解和题意的支撑。题意应源自作文的整体语意，题意应鲜明，但表达上可以直白，也可以含蓄。文中材料的价值在于能恰当而完美地支撑题意。题意表述分为“正确”和“错误”两个层次，题意支撑分为“恰当”“缺陷”“错误”三个层次。
对本题题意的界定：
材料第一段写DeepSeek创始人梁文锋的工作原则，即拒绝不该合作的，选择更有价值的合作，从而实现成功。
材料第二段“拒绝不该握的手”是一种比喻，意味着要拒绝那些不适合的关系、诱惑或负担等，这样才能腾出空间去接纳真正的伙伴或重要的事物。这里的关键词是“拒绝”“腾出手”和“真正的伙伴”。“拒绝”的对象是“不该握的手”,这指的是无效社交、不良诱惑或不符合价值观的事物。“腾出手”是动作核心，暗示“拒绝”不是终点，而是为“拥抱”腾出空间的主动选择。“腾出手”后“拥抱”的是“真正的伙伴”,这象征着真诚的关系、理想或自我成长。第二段对第一段的情境进行了提炼和概括，并揭示了“有选择地合作”的意义。
根据题目的整体语意，可明确本题的写作方向：要拒绝那些不适合的关系、诱惑或负担等，这样才能腾出空间去接纳真正的伙伴或重要的事物。
生活中，我们时常需要与他人合作，但选择什么样的人、什么样的团队合作，关系到合作的结果是否有价值。本题强调“有选择地合作”的意义，是以合作为前提，强调合作前的主动筛选与价值选择。
而“才能”强调了“拒绝”是“拥抱”的必要条件，需论证二者的因果逻辑，如：要设立边界，方能守护真诚关系与理想追求，最终实现自我成长与价值升华；要以拒绝的姿态守护初心，方能筛选到真正的伙伴，最终实现共同成长；要懂得拒绝诱惑，方能守护真诚关系与理想追求，最终实现双赢……
判断一篇作文题意是否正确，不应以作文是否有对题意的字面表述为依据，应以文章的内容——阐释或支撑——是否表现出对题意的正确理解为依据。
对题意支撑的界定：
支撑恰当：记叙性文章的事件或议论性文章的材料与所表达的题意(观点、思考等)有着内在逻辑的一致性，支撑的内容能具体呈现出题意所蕴含的事理逻辑，让人信服自己表达的观点和思考，即能交代清楚“在需要合作的前提下，拒绝不该合作的，选择真正的伙伴所带来的良好结果”,能将其过程具体化，并展现它们之间的逻辑关系。
支撑缺陷：材料与所表达的题意有相关性，但文中的事件或材料只是空洞地贴上题意的标签，没有将“需要合作”的前提交代清楚，没能将“拒绝不该合作的，选择真正的伙伴”的态度、过程具体呈现，支撑材料未能清晰地呈现事理逻辑关系。
支撑错误：事件或材料貌似与题意相关(需要读者从自己个人经验中提取事件或材料的要素后才能与话题相关联),但其表述的具体内容和内在逻辑无法支撑本题题意，其表达的意图与本题题意无关。
