边塞征战诗专项复习
一、核心定义与课内必背篇目
边塞诗以边塞风光、军旅戍边、征战报国为核心内容，常抒发报国壮志、思乡之愁、对战争的反思。
1.《使至塞上》王维（八上）
2.《雁门太守行》李贺（八上）
3.《白雪歌送武判官归京》岑参（九下，核心边塞，兼送别题材）
4.《渔家傲·秋思》范仲淹（九下）
5. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾（九下）
6. 《马诗》李贺（六下）
7. 《木兰诗》（七下）
8. 《十五从军征》（九下）
9.《江城子·密州出猎》苏轼（九下）（借出猎场景抒发边塞报国之志的豪放词）
10.出塞（其一）唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
11.凉州词（其一）唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
12.夜上受降城闻笛唐·李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
二、快速识别边塞诗
1. 标题标志
标题中含塞、戍、征、军、行、塞上、塞下、从军、出塞等与军旅相关的字，可直接判定为边塞诗。
2.高频核心意象
意象类别 | 核心内容 |
自然景物 | 大漠、黄沙、秋月、雪山、孤城、边关、北风、朔风、飞雪、风沙、长云 |
地理区域 | 塞外、玉门关、阳关、雁门、阴山、天山、黄河、楼兰、蓟北、凉州、瀚海 |
战事器具 | 金鼓、旌旗、烽火、战马、弓、剑、吴钩、戈、战车、戍楼 |
乐器乐曲 | 羌笛、琵琶、胡笳、芦管、《折杨柳》《梅花落》《关山月》《阳关三叠》 |
人物相关 | 征人、戍卒、将军、单于、飞将、思妇 |
3.课内高频典故
（1）飞将军：指汉代名将李广，代指英勇善战的戍边将领。
（2）斩楼兰：出自汉代傅介子斩杀楼兰王的典故，出自《塞下曲》《从军行》，代指斩杀来犯之敌、建功立业。
（3）燕然勒功：指汉代窦宪大破匈奴后刻石记功，出自《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”，代指战事未平、功业未成。
三、中考高频核心情感
1.保家卫国、建功立业的壮志豪情
核心：抒发戍边将士奋勇杀敌、以身许国的英雄气概，渴望建功立业的报国之心。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白《塞下曲》）
2.对雄奇壮丽边塞风光的赞美
核心：描绘边塞迥异于中原的奇丽风光，歌颂祖国山河的壮阔。
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
3.征人思乡、怀人念亲的愁绪
核心：抒写戍边将士久居边塞的思乡之苦，揭示“报国与思乡”的核心矛盾，是中考最高频考点。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
4.对戍边艰辛、战争残酷的书写，对和平的向往
核心：描写边塞环境的恶劣、戍边生活的艰苦、战争的惨烈，表达对和平生活的向往，或以艰苦反衬将士的英勇。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
十五从军征，八十始得归。（《十五从军征》）
5.对统治者穷兵黩武、军中不公的批判与愤懑
核心：控诉战争给百姓带来的苦难，批判朝廷昏庸、边将无能，表达对戍边将士的同情。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》）
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适《燕歌行》）
6.壮志难酬，报国无门的愤懑
可怜白发生（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
四、表现手法
1.融情于景/借景衬情
核心：通过边塞景物的描写，渲染氛围，烘托情感。
例句：回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。（以清冷孤寂的边塞夜景，烘托征人的思乡愁绪）
【渲染了……的边塞氛围，烘托了诗人……的情感/形象，情景交融，增强感染力。】
2.用典
核心：化用历史典故，凝练地表达情感，含蓄深刻。
例句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（用“斩楼兰”的典故，抒发将士誓死报国的决心）
【运用……的典故，含蓄地表达了诗人……的情感，丰富了诗歌内涵，增强了文学性。】
3.对比
核心：通过内容反差，突出核心情感，强化表达效果。
例句：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（以战士浴血奋战与将领奢靡享乐的对比，批判军中不公）
【将……与……形成鲜明对比，突出了……的内容，强化了诗人……的情感。】
4.虚实结合
核心：将眼前实景与想象、回忆的虚景结合，拓展诗歌意境，深化情感。
例句：可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（以现实中的枯骨与梦境中鲜活的征人对比，虚实结合，控诉战争的残酷）
【运用虚实结合的手法，实写……，虚写……，拓展了诗歌的时空，表达了……的情感。】
五、答题思路
1.抓标志，定题材：通过标题、核心意象，快速判定诗歌为边塞诗，锁定题材核心方向。
2.抓关键词，明情感：圈出直接抒情的词句、高频意象，结合时代特征，明确诗歌的核心情感。
3.抓手法，析效果：对应中考高频手法，按照“手法+内容分析+情感效果”的格式规范答题。
六、阅读下面这首唐诗，完成1～2题。
发临洮将赴北庭留别①
岑 参
闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道远，私向梦中归。
【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐代边疆都护府，治所在今新疆境内。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()(3分)
A. 诗题“发临洮将赴北庭”，点明了诗人的行程，诗歌所写的是临洮至北庭的沿途边塞景象。
B. 诗人没有直接写环境的恶劣，而是通过春风不来、人迹稀少、植被稀疏，侧面烘托了边塞的苦寒与荒凉。
C. 本诗描写的边塞风光为作者亲眼所见，“连年见雪飞”写气候寒冷，“春风不曾到”写边塞荒凉，突出了西域戍边的艰苦。
D. 《白雪歌送武判官归京》以比喻写眼前实景，本诗“白草通疏勒，青山过武威”是诗人的想象之景，写出了边塞的辽阔萧瑟。
2.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？(4分)
答案：
1.C
2.为国家效力的决心；对家乡的思念
