【作文题目】
青春须早为，岂能长少年。——孟郊
有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。——莫扎特
为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。 ——李大钊
以上材料引发了你怎样的联想、思考或感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇作文。
【写作指导】
本道作文题是一道关于青春的材料作文题，选择了三则有关“青春”的名人名言设题，在写作前，需要对这三则名言进行仔细的阅读与分析。
第一句是孟郊的诗句，意思是“青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是‘少年’吗”，强调应珍惜青春、努力奋斗。
第二句莫扎特的话则阐述青春与成功的关系，强调青春不应只会贪图享乐，而应不懈拼搏，才能成功。
最后一句李大钊的话则由小及大，强调青春奋斗不仅是个人的事，也应对家庭、国家、民族有所贡献。
综上分析，此题并非所有跟青春有关的内容都可以写，而应写个人的青春奋斗，或写青春奋斗对家庭、国家、民族的意义。
如果选用一般记叙文写作，可以写自己的真实经历。如在薄弱科目的学习上屡屡受挫，如参加各种班级活动、校园比赛的坚持与努力，都是可写之材料，经历这些事件时，难免有过失败，难免有过放弃之念，但终于重新振作，取得进步，最终领悟到“奋斗的青春最幸福”的道理。
可以写自己在某个社会实践活动中的经历和感悟，也可以讲述身边的故事，从自己所熟悉的人或事下笔，从不同方面演绎青春的内涵。
【优秀范文】
①毛笔的青春
书桌的笔架上，挂着一支老旧的毛笔。它虽然看起来平平无奇，却激励着我珍惜青春，不断前行。
这支毛笔的故事要从上个寒假说起。那时，我呆在老家，成天无所事事，将书本丢弃在一旁，不是拿着手机刷视频，就是跑到后院去和爷爷养的鸡鸭玩，没有丝毫要学习的样子。爷爷看到我这个样子，直摇头。
终于有一天，当我再次捧起手机时，爷爷走到我的面前，递给我一支毛病，然后神秘兮兮地告诉我：“这是我的宝贝，你看看。”
我将注意力从令人眼花缭乱的短视频中拔了出来，瞥了一眼这只老旧的毛笔：竹制的笔杆因为取放时的磕磕碰碰，变得凹凸不平，上面还被划上了几道墨迹。笔尾处系着一根棕色的细麻绳，因为长期的以一个固定的姿势挂在墙上，即使被取了下来，麻绳也是竖直地指向天空。竹管与笔毛相连的地方积下了不少未清洗干净的墨垢。笔头的毛因为长期沾染墨水，早已变成深灰色了。我看了看爷爷，好奇地发问：“爷爷，这是？”
爷爷见吊起了我的好奇心，便慢悠悠地将我引进他的书房，用毛笔指着书架上的一排书，向我讲起了故事：“在我小时候啊，条件可没现在那么好。哪里有现在这么多的书咯！为了读书啊，我就去找先生，找他借书。借的书总是要还的，怎么才能一直读下去呢？我便学习古代的宋濂，将书抄下来。你看，这些书就是我年轻时抄下来的，用的就是这只毛笔。”边说，爷爷边用毛笔敲打着一排书脊，发出“当、当”的声音。
说到这，爷爷的情绪似乎激动起来了，他拿着毛笔敲了一下我的头，语气激昂地说：“你说，现在这么好的条件，大好光阴，你却成天玩手机，把它荒废了，这不可惜吗？青春是用来奋斗的，奋斗！你懂吗？”爷爷将“奋斗”二字着重地说了两遍，似乎是想将这两个字狠狠地嵌入我的脑海内。
我仿佛被一声惊雷给击中了。先前做的贪玩之事像幻灯片一样在我脑海中回放，让我惭愧得无地自容。爷爷看着我低着头，一脸羞愧的样子，没有再说什么，郑重地将这只毛笔放在了我的手心，便径直地走出了书房。
再次凝视手中的毛笔，那干涉的笔毛仿佛重新焕发了青春，变得生机勃勃起来。
自此，我的书桌前便一直挂着这只毛笔。它像一条无声的标语，告诉我“奋斗的青春最美丽”！
②青春的模样
青春是什么模样？是历经挫折不低头的倔强，是重拾热爱再出发的勇敢，是在四季轮回里，以汗水浇灌梦想，于坚持中收获成长的模样。那段与舞蹈相伴的时光，让我读懂了青春最动人的姿态。
