走过97年的中考,再来看中考对我们这代人的影响

四季读书网 2026-05-01 22:56:07 2 0

97年我们的中考。

乡中学，就三个班，每次统考排名，我们班的第七第八，能到隔壁班当第一。中专是第一选择，成绩好的，除了几个保送一中生，全去读中专了。

但，只有两个人有幸入读了师范，毕业直接带编安排进了各乡镇小学，现在也都到了初中教学，保了一辈子的工作安稳。一个是女生，湖南第一师范，五年制大专，加了教师子女10分。一个是男生，去了武冈师范，现在也在县城最好的初中教学。

25年后，就算是师范研究生也得符合报考条件层层考未必能进，这性价比真是拉满。

可以说，这样的中考，真正是一把考试就跨了农门改变了命运，把他们送进了旱涝保收的体制内，免去了往后太多年读书的苦和再考编的苦。

而其余，去了莞深广打工二十余年的，能买房定居算是不错，这种勤恳牛马一生的辛苦，每一个背井离乡在外的人都懂得那份沉重。也有女生一辈子就待回了家乡，自己没什么单位，我曾遇见在县城超市收银的，在服装店卖衣服的，有的运气好点嫁了个有单位的，有的跟着老公在乡村负债累累半生。

这些考没考上这个中专，对后来发展的影响都不是太大了。

最有意思是，邵阳的卢克文也是1997年考入的湖南水利水电学校，跟我们班一个女生同样的经历。

卢克文中专毕业后，是在东莞等地做了流水线工人四年，这个女生也是去了东莞的工厂，起点都一样，而后天的发展当然全凭个人的主动破局了。

98年，就连师范也不包分配了，乡中学才出现了主动放弃中专而要去考一中的同学，我认识的一校长女儿就是在没有保送的情况下，仍然要坚持去读高中，但还是有相当比例农村的孩子一如既往在优先选择中专。农村父母不懂政策的具体内涵是一方面，不想拉长时间供送也是主要原因之一。

我们十四五岁，唯一能接触到的文化人就是班主任老师，他们是知政策的，这个政策的前因后果、具体内涵、将来的发展趋势，他们应该是懂得。但没有一个老师明确具体告诉我们今天的选择对将来的发展路径意味着什么。

所以，97年98年，在洞口应该是拦腰砍断了一批批可以有潜质上大学的农村学子。

时隔多年后，我在30岁初遇到当年读了中专的同学，她困守乡村一辈子，虽然没什么像样的工作，但情绪平稳，思维反应力、自己对事物的认知力，包括带小孩的各种方式，明显都还是在读书人的线上。但是，又如何？没有工作平台发挥，不免可惜了。

还有我的一个发小，在中专毕业两年后，自考本科文凭都拿到了。在广州一家小公司奉献了20多年的青春后，现在长期月薪3千上下，还在朝九晚五干着，在40多岁的年龄能不裁员都已经很知足了。

再拉开时间轴往前些年推，中专全包分配的年代，那些中专生就好过了吗？只要不是进了学校和政府单位的这种，进了企业的，基本都成了下岗职工，甚至有些是，拿着派遣证到企业来报道，一天班没上过，就变成了灵活就业人员，只得去广东打工了一辈子，到老了连个社保都没有，还在齐集着上访，诉求是希望政府能实现当年中专包分配的承诺，工作是没有了，但能不能现在给予养老保障？

很可惜，中考那么好的分数，还不如分数低的只能被迫去读个普高。

我哥就是最好的说明。他大我4岁，成绩好的都去了中专，剩他去了普高，反而从此激励了他读书的斗志，后来在高中成绩年年上升，直至考上大学，再读完硕士，前景一路光明。20年前高学历的红利还是肉眼可见，工作机会的选择多，工作平台也都比较高。

那些保送了一中避开中专这条道的同学，他们上了高中，是不是就果真顺利考上大学一路坦途了呢？

他们后来的结果也是让人意想不到。我认识的在97年98年保送一中的人群里，有上了专科，毕业后在乡镇开店卖了多年的热水器，有复读了两年后考上本科，但到了本科院校还是吊儿郎当，连本科毕业证都没拿到，出来社会多年四处借钱度日。还有的，一个爸爸倒退回来找初中班主任老师，“怎么办怎么办，孩子一到一中迷上了打游戏，已经彻底沦落了。”也有把复读坚持到底，有两个女生复读三年四年的，终上岸本科，毕业出来时已到二十六七。

也就是，我们乡中学保送进县城一中的人群，在三年后顺利上岸本科的都没有一个，至于工作，进了企业的，也就那样了。

所以，不论是不是包分配年代去读了中专派遣到企业的，或是不包分配自主择业的，路都不是坦途，就是上了一中几经波折终于上岸本科的，也是飘零半生。

比较而言，不论中专或本科，不在于学历高低，只要后来能进学校或政府机关的，确是坦途。不用担心失业，工资年年只会涨。能力强的，还能上位当上领导，年纪越大越风光。

我们这代人经历的中考，再从后面的发展轨迹来看，能说明什么？

持续努力。人生是一场马拉松赛跑，尤其在年轻时期，每一个阶段都很重要，都容不得松懈掉链子。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，一时的得失荣辱不必介怀，只要持续努力，翻盘的机会很多，人生的容错率可能大到你难以想象。

学历只是体现人的一方面素养能力，生活要过得富裕美好，终归还是一个人综合能力的体现。

工作的平台很重要，更多是平台在造就人。读书时成绩再好，倘若没能靠一纸文凭助推上到一个工作平台，大多也是普普通通无异于他人。把这些当初成绩的佼佼者推到自主择业的路上，他们中的一些人，甚至连社保到老了也是没能解决。倘若农家子弟，尤其是那种只会埋头读书不善言辞的，在年轻时靠学习成绩这一项优势把自己考进体制内，至少能有个兜底，保一辈子安稳无忧。

中考重要么？在那个上中专跳龙门的年代，倘若工作不是进到体制内，读不读那个中专，后来的工作区别影响都不是很大。就算上了理想的高中，倘若不能持续努力，三年后也是难有好的结果。只能说，中考代表了一个阶段的胜利，一旦取得了阶段性的胜利，立刻就已进入到了下一轮赛道，还能不能是胜利者，又是一场新的开始和角逐。

所以在学习阶段，只要你开始朝着一个目标在行动，任何时候都不晚。只要你开始朝着一个目标奋进，一分耕耘就会一分收获，你的当下就可能呈现超出同龄人的优秀和精彩。

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