非常值得做的真题感阅读：实用阅读做题法

来自老牌好卷温州二模 D 篇，话题选择是和语言相关的一些新研究，此类话题高考也比较火，高考比较喜欢考对一些曾经的研究的推翻或者更新（模拟题也喜欢考）注意观察做题痕迹，我一直强调做题痕迹很重要，想要快速阅读提分的同学一定要注意复盘自己的做题痕迹尤其错题，是关键句定位出现问题、还是定位对了但是对关键句理解没对。这两种错误背后的提升方向不同，定位错误可能在题目端理解出现问题（较少），原因现在题目一般不会设计的过于绕，根据段落数字，人名或关键词一般就是题目定位词，那么其实对应的关键句还画错的话一般是由于段落中的句子有些比较难的出现了理解问题。以及第二种错误，答案关键句划对了，但还是错选，那就是因为对关键句的理解或者对选项端的理解出现问题，所以归根结底，大家还是要回到快速提升理解能力的水平。

理解能力很多同学觉得提升缓慢，但其实方法没找对，这其实可以达到的，通过快速找到该句或该段落应该看的不应该看的（结构翻译法），配合我非常推荐的两种最好用的阅读技巧（反推➕选项主谓宾对应法）基本可以达到阅读全对，并不太认可阅读分成八九种类型以及技巧过于复杂十几种（有些就只能那道题使用）。在我看来阅读题只有细节题和主旨题，细节题也不是纯细节，结合主旨做一定事半功倍。

举个例子本篇比较难的34题问你第三段在讲什么，我们根据定位回到第三段，很多同学说老师看不太懂，一些句子看着很长但其实核心就几个词，如第一句话把修饰（从句非谓语形容短语）去掉后，其实就是 long-standing theory can now be ruled out(就是一个理论站不住脚了）就那么简单，结合转折类的词后容易出答案，instead 后即为答案句，对应 D 选项可能的原因（解释）后面都为解释，可以看出我的做题痕迹很多时候也是会去划到一些词语的，不要执着于划长句子，而应该聪明的分解段落，分解句子，甚至有时候划一些连词转折词或者表积极或否定意义的词都能够帮助做题。

阅读理解，提升理解就是学会标记，用核心语法（从句非谓语）快速确定长句核心，在理解主旨的情况下（一般在一二段对应第一题），一定要搞清楚主旨再做题，很多时候细节是服从于主旨的。学会标记文章和划题目定位词以及从选项划关键词排除，练习复盘错误的能力，练习长难句划分，阅读能快速提升#高考阅读