八下第五单元学情评估
一、古典之美(27分)
(一)
1．人生情怀总是诗。下面是八年级(2)班同学以“诗文情怀”为主题制作的古诗文“寻美”名句积累卡，请把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。(10分)
寻美 | 诗文名句 |
自然之美 | (1)“蒹葭苍苍，________________”描绘出芦苇荡晚秋时的凄清之美。(《诗经·蒹葭》) (2)“____________________，但余钟磬音”以有声衬无声，烘托了山寺的宁静气氛。(常建《题破山寺后禅院》) (3)“______________，波撼岳阳城”写出了洞庭湖烟波浩渺、水天合一的宏伟气象。(孟浩然《望洞庭湖上张丞相》) |
情怀之美 | (4)“安得广厦千万间，______________________”体现了诗人体察人间冷暖的济世情怀。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) (5)“无意苦争春，____________________”表现出作者孤高傲世，不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格。 (陆游《卜算子·咏梅》) (6)“______________________，天涯若比邻”体现了离别时诗人乐观旷达的情怀。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (7)“__________________，__________________”借“浮云”和“落日”来表达对友人的依依惜别之情。(李白《送友人》) (8)“____________________，______________”表达了作者被贬谪黄州时期的孤寂处境和以高洁自许、不愿随波逐流的心境。 (苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) |
2.抓住诗歌中的矛盾，有助于我们更好地理解作品的内涵。请简要分析画线句中卖炭翁的矛盾心理及其表达效果。(2分)
《卖炭翁》(节选) 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 …… 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 | 分析：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
(二)
经典古诗文是中华优秀传统文化的重要载体，班级举办了“品读古文·启迪哲思”专题学习活动，请你完成第3—7题。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(《马说》) 【乙】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！(《虽有嘉肴》) |
【任务一：晓其语，悟其理】
3．解释下面加点词的意思。(2分)
(1)策之不以其道____________________________
(2)学学半________________
4．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
(1)且欲与常马等不可得。
翻译：______________________________________________________
(2)是故学然后知不足，教然后知困。
翻译：_______________________________________________________
5．同为说理名篇，【乙】文在说“学习”时言及“嘉肴”，意在通过类比强调学习的重要性，请简要分析【甲】文在说“马”时提到“伯乐”和“食马者”的用意何在。(4分)
【丙】国子先生①晨入太学，招诸生立馆下，诲之曰：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤②相逢，治具毕张③……诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”(节选自韩愈《进学解》，有删改) 【注释】①国子先生：韩愈自称。②圣贤：圣君和贤臣。③张：设置，部署。 |
【任务二：知文意，明其旨】
6．请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。(2分)
加点字 | 方法提示 | 释义 |
治具毕张 | 【查阅字典法】①供置，陈设。②备办，准备。③配备。④器具，工具。 | (1)____________________________(只填序号) |
诸生业患不能精 | 【词语迁移法】患得患失 | (2)________________________________________________________________________ |
7.联系丙文全文和乙文中画波浪线的句子，结合自己的学习实际，说说你从中获得的启示。(4分)
二、文学之约(27分)
(一)
学校举办“古建之美·文化传承”主题宣传活动。请你阅读下面的材料并完成8—10题。
【甲】晨光穿透应县木塔的窗棂，暮色浸染五台山佛光寺的飞檐，三晋大地的砖石瓦砾间，藏着半部中国建筑史。这里有现存最早的唐代木构、最完整的辽代佛塔、最精美的元代壁画，更有梁思成“中国第一国宝”的惊叹。在历史长河中，古建筑不仅是人类文明的见证，更是民族文化和智慧的结晶。山西，用28000多处古建筑，书写着东方文明的永恒诗篇。 | 【乙】自1972年踏入文物行业，王永先的古建保护之路已有50多个年头。他曾冒着严寒酷暑奔波于乡村之间，只为摸清山西古建家底，也曾与佛光寺东大殿相守200余天，在晋祠圣母殿梁架上飞檐走壁。而今他又做起了古建筑科普短视频，被粉丝们亲切地称为“斗拱爷爷”。怀抱画板，手指梁柱，娓娓道来，像代代传承和弘扬中国古建筑文化的前人一样，王永先不知疲倦，甘之如yí，只为古建再焕新生。 |
8.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
9．【甲】【乙】两段材料中的画线处都加了引号，材料【甲】中引号的作用是____________，材料【乙】中引号的作用是______________。(只填选项)(2分)
A．表示直接引用 B．表示特殊含义 C．表示强调
10．活动结束后，小智同学为此次活动撰写了一首小诗，请你仿照画线句续写这首小诗。(2分)
三晋大地上，古建筑灿若星辰。
红墙黛瓦，屹立千年；
飞檐斗拱，雄伟壮丽；
古井古树，历经沧桑。
五千年的文明火种，
一砖一瓦诉说千年故事，
____________________________，
____________________________，
一物一景展现匠人巧思……
愿我们传承古建文化，守护历史瑰宝，
让世界聆听土木华章，领略山西古建之美！
(二)
11．班级开展趣读经典分享活动，请参与并完成问题。(6分)
(1)小兰想将此次名著探索之旅的感悟分享到朋友圈。请你帮她补全文案。(2分)
《西游记》：神魔小说，叙取经故事，生动曲折，赞无畏之精神。
《昆虫记》：__________，探昆虫习性，妙趣横生，__________________________。
(2)同学们计划为蝉、蟋蟀、蝈蝈、圣甲虫、螳螂颁奖，请你根据《昆虫记》中对昆虫的具体描述，为其中一种昆虫选择相应的奖项，并阐述理由。(4分)
奖项类别：“颜值担当”“舞蹈担当”“歌唱担当”“武力担当”“勤劳担当”
我选择的昆虫是____________，我为它颁发的奖项是____________，我的理由是__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(三)
[中考·广州]班级开展“崇文重教·品诗意生活”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。
繁花院落对斜阳
何武豪
①暮春的一个下午，我循着花的清香和乡野间的气息，走进了中国传统村落邦塘村。
②放眼望去，村前屋后的一树树繁花，状如米粒，或银白，或淡黄，簇拥枝头，仿佛千万只细小的眼睛正好奇地打量着村庄。那是荔枝花，在邦塘村，没有哪一种花能开得像它们那样让我陶醉。
③邦塘村分南北两个自然村，中间是一片低洼塘田，庄稼繁茂，一派生机盎然的田园风光。沿着塘岸延伸的横向大巷，是全村的主干道，贯穿南村与北村。纵向的一条条小巷相对笔直，顺着坡势由红砖铺成，间或有几级青石台阶，两边是门口相向的古宅。邦塘村共有一百余座古宅，堪称古民居“博物馆”。这些古宅大多是清代道光、咸丰年间所建，较为完整地保留了清代的传统风格，是雷州半岛清代民居的典型代表。
④南村有两条小巷至今仍保留着闸门楼，分别写着“中和”“廉让间”。我迈入闸门楼，沿着小巷慢慢地行走。古宅山墙竖列，下午的阳光从小巷上方细长的天空投射下来，斜照在墙壁上，也照在青苔覆盖的巷径上，一半明亮，一半幽深。
⑤繁花院落鸟鸣啾。古宅大多不开正门，以边门与小巷相通，称为“龙虎门”。许多宅第门楼高敞，墀头突出，上有各种灰塑纹饰。一些门额上的宅名已经模糊，有的甚至被涂抹，无法辨认。高大的木门也有不少油漆脱落，沧桑斑驳，有的半掩着，有的上了锁，从门缝间可见里面的院落，或半壁青苔，或满庭杂草。有些宅院已大部分坍塌，里面长满灌木和藤蔓，但院里的荔枝树、龙眼树等仍在陆续开花，时不时有小鸟飞过，留下几声鸟鸣。这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事！真希望这些古宅都能得到妥善的保护和修复，能够赓续更长久的历史。
⑥就像那座已得到修葺的“居由轩”，如今已重现光华，成为乡村旅游的打卡地之一。这座建于清咸丰年间的大宅院，曾是邦塘村首富李光祖的“客厅”。大门朝向南村大巷，三进式设计，门外有一副大石鼓，门内设仪门形制，曲径回廊，幽静典雅，又颇具威仪，是一座典型的“府第式”民居。居由轩后来改为学堂，培养了许多人才。清朝中期至清末，该村有功名者一百多人，任过六品以上的官员有十多人，其中就有不少在这里读过书。
⑦邦塘村大多是书香世家，村中还有一座花园式书室，叫“南坡别业”，是清代翰林庶吉士李晋熙所建。这座建筑规模宏大，内有鱼池、竹苑，可惜大多已崩塌。当时李晋熙在京师为官，购书六七万卷，捆载而归，建书室以收藏。李晋熙是光绪十六年进士，忠孝耿介，好读书，擅诗文，喜集句，有《漉云斋诗存》《漉云斋集句》等存世。
⑧在浓荫下聊天的李大爷，热情地带我去看村中最大的一座古民居。“吱呀”一声推开大门，四面高墙深院。全宅回字形布局，共有七十二间房子，天井相连，拱门相通；院内有大照壁，上面是一幅灰塑“五鹤图”，两边装饰绿釉花窗；正屋内墙有各式壁画，石雕托梁，灰塑脊顶，彩绘屋翘，让人叹为观止。可以想见，当时生活在这座院落里的人们，该是怎样的热闹、怎样的其乐融融。
⑨行到北村，大巷边有一座高耸的碉楼，正对着“仁里”古巷。巷头有八座形制相仿的古宅，简朴大方，是典型的居家宅第。古巷中段有李韶绎家宅，院落为正三间五房，开间与进深较大，古朴实用。李韶绎乃清同治六年举人，学识渊博，曾在雷州半岛的诸多书院执教多年，受业者众。全村唯一的青砖民居是“中宪第”，位于“仁里”巷尾，门头高大，庭院宽敞，水式山墙曲线优美。
⑩步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的崇文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。准备离开繁花满树的村庄时，回首一望，一座座古民居伫立在斜阳里，余晖把碉楼的身影拉得很长，我不禁想起李晋熙《小园》里的诗句：“何必武陵源上去，吾家便是武陵源。”(选自《羊城晚报》，有删改)
12．(1)请分析选文以李晋熙两句诗结尾的妙处。(5分)
(2)(中考新趋势·新考法))为了推广旅游打卡地“居由轩”，邦塘村正在征集解说词。请结合选文内容和知识卡片，为“居由轩”写一段解说词。要求：突出建筑特点与人文价值，语言准确、有吸引力，不少于150字。(10分)
知识卡片：解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众，使其了解事物的基本情况和意义的一种说明性文字。 |
三、现实之思(26分)
(一)
校园公众号推送了小品文《凹点心理》。请你参与线上阅读互动活动，并完成第13、14题。
凹点心理
①最近在网上常常出现的“凹点心理”，是德国心理学家霍尔曼提出的一个心理学术语，指阅历丰富的人的心灵有着更持久的战斗力，这样的人也更容易实现自己的目标。这里所说的“凹点”，好比高尔夫球面的凹点。
②高尔夫球运动兴起之初，球表面的图案并不固定，参赛者可根据自己的喜好加以设计。奇怪的是，有经验的球手都喜欢用旧球，特别是表面有划痕的球，有人甚至故意在新球上制造划痕。原来有划痕的球要比光滑的球具有更优越的飞行性能。于是，科学家根据空气动力学原理，设计出如今表面有凹点的高尔夫球。
③高尔夫球的凹点是人为制造的，而我们心理上的凹点却是生活中的种种苦痛造成的。稍微小一点的，比如你花了很多精力准备考试，成绩却不理想，你觉得沮丧；大一点的，比如你感觉自己总是不被父母、朋友理解，总觉得自己孤身一人……我们在生活中会遭遇各种挫折和不幸，它们一次次给心灵带来冲击，在心里留下痕迹，只有认真反思，才能具备继续往前走的底气。(有删改)
13．【互动一：问答墙】请补全下面对话。(2分)
小语：@所有人 阅历，一般可以理解为由经历得来的知识。选文所说的“阅历”，主要是指什么呢？
我：@小语 联系上下文，我认为这里的“阅历”，主要指________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
14．【互动二：回音壁】栏目有约：同学们，随着年龄的增长，我们的心灵也许会被刻下越来越多的“凹点”。我们应该如何看待这些“凹点”？你是认可下面的说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。(不少于100字)(8分)
读者回音：
小语：经历“凹点”，可以磨炼我们的意志力……
小文：“凹点”也美丽，它也是人生的一种财富……
我：____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
学校开展“大美山西·晋韵悠长”研学活动。请阅读下面材料并完成第15题。
【文旅出圈 畅游山西】
国产3A单机游戏《黑神话：悟空》的走红，带火了山西省的旅游业。
2025年端午假期，山西旅游热度不减，其中玉皇庙、崇福寺、小西天、铁佛寺、双林寺、应县木塔、鹳雀楼等游戏取景地热度不减。
太原市文旅局更是依设计推出“畅游锦绣太原，感悟端午情怀”6条主题旅游线路，包含民俗温情体验游、汾河诗意畅行游、博物研学奇妙游、美食名吃品味游、夜间纳凉拾光游、六一童趣欢乐游，涵盖端午民俗、文博历史、夜间经济、龙舟赛事、传统美食、主题乐园等方方面面，备受游客关注。6月1日，《太原推出六条端午主题旅游线路》登上某平台热搜榜单。
【山河表里 古建宝库】
山西省地处黄河流域，是中华文明的发祥地之一，悠久的历史沉淀了丰富而灿烂的文化。山西拥有成体系、不间断、大规模、高质量的古建筑遗产，与其特殊的自然地理环境和社会环境密切相关。
一方面，古代葱郁的森林和绵延的山脉，以及这片孕育三晋文明的黄土，为先民们“就地取材”提供了丰富的土、木、石等建筑材料资源；表里山河的山西，受来自亚欧大陆内部的冬季风影响较大，气候干燥，有利于古建筑的保存。另一方面，兼容并蓄的三晋文化，哺育了生长在这块黄土地上勤劳的人们，培育出大量的能工巧匠，他们不断提高自己的技艺，创造出不同类型的建筑作品。
【“面面俱到” 不止一“面”】
2024年8月23日，在山西太原举办的中国非遗面食大会实实在在让全国网友震惊了一把。刀削面投篮、剔尖钻铜钱、吹面气球、双擀饺子皮、墩烧卖皮……这不是杂技表演，而是一场属于山西厨师的“面食技艺秀”。一块普普通通的面团落到山西人手里，就像金箍棒遇到了孙大圣，可大可小，可长可短，在让人眼花缭乱的“山西绝活”间，幻化出万千诱人姿态。
山西面食，可谓“面面俱到”，山西风华，却不止一“面”。三分神韵，四方绕梁声，便是听不够的山西晋剧。在国家一级演员、著名晋剧表演艺术家谢涛领衔主演的晋剧电影《布衣于成龙》中，晋剧传统的唱腔念白、身法台步一样不少，但感观上却因景别的切换和近景、特写画面的大量运用，让影片节奏感紧凑，沉浸感更强。委婉悠长的唱腔里，山西廉吏于成龙的形象已深入人心。
【“宠客”“听劝” 真诚热情】
山西省文旅厅相关领导表示，省文旅厅高度重视游客体验，搭建互动平台，主打“宠客”“听劝”，认真研究吸纳网友的意见和建议，针对硬件不足的情况，及时发布公告释放诚意、善意，开展文旅质量“体验官”、旅游服务质量“好差评”、游客满意度调查等工作，通过一系列“有温度、接地气”的暖心举措，让大家感受到山西的真诚、质朴、厚道、热情。
2024年山西省文旅厅还启动了“跟着悟空游山西”活动，并推出3条主题线路，邀请游客一起来山西赏古建、品美食。
15．(1)【追溯美】地上文明看山西，山西古建雄天下。山西为何能拥有成体系、不间断、大规模、高质量的古建筑遗产？请阅读【山河表里 古建宝库】中的内容，写出你的探究结果。(3分)
(2)【探寻美】古建寻华章。学校准备组织同学们参加从太原到大同云冈石窟的晋北研学活动，作为研学路线讲解员，请你根据下图给同学们规划研学路线并进行讲解。(5分)
写作提示：①说明地点、方向、距离等信息；②不少于80字；③语言准确、简洁。
(3)【传播美】活动结束后，同学们纷纷表示想将家乡的美宣传给更多人。作为山西的中学生，请你为自己的家乡写一段推介语。(8分)
写作提示：①主题为“大美山西·晋韵悠长”；②结合四则材料；③不少于100字。
四、心灵之旅。(40分，含书写3分)
16．阅读下面材料，按要求作文。
人生最动人的风景，永远在行走的“路上”。在书页间漫步，我们遇见阅读的温度；在山水间跋涉，我们遇见思想的星光；在岁月中穿行，我们遇见成长的印记。以上材料引发了你怎样的思考？
请从下面题材中选择一个，写一篇文章。
题材 | 内容要求 |
演讲稿 | 分享阅读带来的收获，观点明确，感染力强 |
游记 | 记录一次难忘的游历，描述见闻，抒发感悟 |
记叙文 | 讲述关于成长的故事，情节完整，感情真挚 |
写作要求：①紧扣“遇见”主题，题目自拟；②避开真实人名、校名；③书写规范，卷面整洁。
