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中考英语作文新趋势:从＂语言技能＂到＂育人价值＂的转变
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中考英语作文新趋势:从＂语言技能＂到＂育人价值＂的转变 周日才结束的一模英语书面表达题是 "My photo,My story"《照片里的故事》引发了广泛讨论。这道题目看似简单，却折射出中考命题的重大转变——英语写作正在向"大语文化"方向发展。正如语文作文要求写"人"，英语作文要求写"照片里的故事"，两者的核心其实异曲同工：都需要学生通过具体载体（人或照片），挖掘背后的情感、收获和感悟。 从学生口中知道题目之后，笔者感叹书面表达出得真好！英语写作不再只考查词汇语法或着给出一定的要点，而是像语文一样，开始关注学生的思维品质和价值观。这种"人文性"的增强，正是新课标精神的具体体现。 开放式的题目让学生有话可写，文章不再局限于某一个主题，人与自我、人与社会和人与自然学生均可以写，可以写自己感兴趣，有话可写的主题。但作文要写出高分却不太容易。要写出高分作文，关键在于揭示"故事背后的人、事、收获、感悟"，也就是语文常说的"价值升华"，这可能是学生的难点。 这次作文，学生可以写“人与自我”主题中自我的成长，如参加比赛或活动的经历；也可以写一次劳动教育、劳力实践、亲情与身心健康的个人成长；学生也可以写“人与社会”主题中一次志愿服务；一次传统文化交流活动、一次科技活动的体验等；而在“人与自然”主题里，学生也可以写如何保护环境的一次活动等，立意与深度决定了最终作文的结果。 命题信号与备考策略 广州一模这道书面表达题释放了一个明确信号：中考作文正在从单纯的“语言技能”考查，转向深层次的"育人价值"导向。这与《义务教育英语课程标准(2022年版)》对“核心素养”的要求高度契合。教育要落实立德树人的根本任务。聚集中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人（2022，教育部）。这次作文要引导学生的方向是：英语作文不再是简单的"中译英"练习，而是一种自我表达。当语言能够承载思想的重量，这样的英语作文才有灵魂。 还有两个月，我们该如何备考，如何冲刺呢？ 一、多引导学生关注审题 教会学生面对这种开放性题目要关注时态。比如“当时在做什么”要用过去进行时，而“为什么分享”则需要切换到一般现在时。这种精准切换能力是高分作文的"专业门槛"。其次，要引导学生精准选对自己有把握的主题和话题来写。 二、抓实主题复习 做好并抓实三大主题复习，要学生积累自己的作文素材库。记叙文能写但却不好写，所以要让学生积累个人的高级表达语料库十分重要。 三、强化逻辑建构 作文更强调“立意”，所以关注学生的作文逻辑、强化逻辑衔接很有必要。高分作文读起来应该是一个完整的故事，要避免逻辑断层。 当学生能用英语讲好自己的成长故事，作文就成功了一半。最后冲刺阶段，让我们一起把握命题趋势，提升写作质量，决胜中考！ 本文系个人观点，未经允许，不要转载。
