2026年郑州市中招适应性测试语文试卷整体难度中等偏上，具有较好的区分度，既考查基础，也重视思维深度和实际应用能力。具体分析如下：
一、积累与运用（22分）—难度中等，注重情境化应用
•不再是死记硬背，而是通过“郑州公交体验行”的真实情境，考查信息提取、图表理解、语言修改、古诗文运用、小结写作等综合能力。
•第5、6题要求结合图文说明和主题小结，考查逻辑表达与信息整合能力，有一定挑战。
二、现代文阅读（28分）—难度中等偏上，对思辨和文本解读要求高
• 文学类文本（15分）：《小喧的寓言》是一篇有哲理的虛构故事。第7-10题不仅考查情节理解，还要求分析“真实感”、解释标点用法、推测标题寓意，涉及文体特征和深层寓意，难度较大。
•论述类文本（13分）：两则关于“文章可读性”的材料。第11题要求梳理论证思路，第12题要求“质疑探究”，这是典型的批判性思维训练，对初中生要求较高；第13题比较不同观点，需要精准概括和提炼能力。
三、古诗文阅读（15分）—难度中等，侧重比较与迁移
• 文言文比较阅读（张岱《西湖梦寻》+苏轼《记承天寺夜游》）：第14题考课内迁移推断词义，较简单；第16、17题要求比较异同和分析“月光”用意，需要结合文本细致分析，有一定深度。
• 诗歌鉴赏（王昌龄《听流人水调子》）：第18题
考查意象作用，需联系背景和全诗情感，属于常规但需完整作答的题型。
四、整本书阅读（5分）—难度中等，考查整合与观点表达
•第19题要求从两个主题中任选一个，关联两部名著阐述看法。这需要学生真正读过名著并能有比较、整合的能力，不是单纯记忆，有一定开放性。
五、作文（50分）—难度中等，贴近生活但写出深度不易
•两道题任选：记叙文要求写“迈出/没迈出那一步”，贴近学生生活，容易入手，但要写得具体、有细节、有感悟并不简单。
•议论文要求根据材料自定立意，需要有较强的观点提炼和论证能力，适合思维较成熟的学生。
总结建议：
•基础较好、思维灵活的学生会觉得题目新颖、有发挥空间；
• 习惯死记硬背、不善于阅读思考和情境迁移的，学生会感到困难，尤其在阅读理解的主观题和作文立意上容易失分。
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