2．【学法守法明确权界】
材料一2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过了新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，于2026年1月1日起正式施行。该法第一条明确指出“根据宪法，制定本法”。
材料二 此次法律修订呈现出多个亮点，深刻影响着社会生活，明确正当防卫，明确了“法不能向不法让步”的原则；严惩校园欺凌，首次将“学生欺凌”明确写入法律，违反治安管理的，公安机关应依法处罚并采取矫治教育措施。新增社会关切罚则，对遛狗不拴绳致人伤害、违规饲养烈性犬、持续性噪音扰民等行为，设定了从警告、罚款到拘留的清晰罚则。
（1）材料一体现了法律的哪一特征？该法的第一条说明了什么？
（2）结合材料二的内容，谈谈国家修订这部法律的意义。
3．阅读材料，完成下列要求。
材料一：2025年6月，全国人大常委会表决通过新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》，自2026年1月1日起施行。新法对未成年人违法处罚规则作出重大调整：对于已满14周岁不满16周岁、一年内二次以上违反治安管理，或情节严重、影响恶劣的，将依法执行行政拘留。同时明确，对不予处罚或不执行拘留的未成年人，必须依法采取矫治教育措施，杜绝“一放了之”。
（1）运用所学法律知识，谈谈新修订的《治安管理处罚法》对未成年人违法作出调整的原因。
材料二：2026年3月，安徽某地15岁中学生王某，因多次在校园内对同学实施辱骂、殴打等欺凌行为，被公安机关依据新修订的《治安管理处罚法》处以行政拘留处罚。此前，王某曾因类似行为被多次警告，但仍屡教不改。
（2）结合两则材料，从不同角度谈谈如何预防未成年人违法犯罪。
4．阅读材料，回答问题。
材料一：中学生小宇在放学路上看到一名男子正抢夺一位老人的背包，他立刻冲上前去，与男子展开搏斗，试图夺回背包。在搏斗过程中，小宇被男子打伤，最终男子趁机逃脱。
材料二：中学生小轩在放学路上看到同样的场景，他没有贸然上前，而是迅速躲到路边安全的地方，用手机悄悄拍下男子的相貌和逃跑路线，并立即拨打110报警，向警察详细描述了事情经过和男子的特征。警察根据小轩提供的线索，很快将男子抓获。
（1）材料一和材料二中，小宇和小轩的行为共同体现了什么优秀品质？
（2）请分别评价小宇和小轩的行为。
（3）结合材料，谈谈青少年在面对违法犯罪行为时，应如何做到有勇有谋？
5．【见闻分享】某校八年级老师组织同学们前往博物馆进行志愿服务活动，活动后，同学们分享了本次活动的所见所闻：
人员 | 见闻 |
小美（秩序维护组） | 人群排队入场时，有游客嫌排队太久从护栏翻越入场…… |
小青（义务讲解组） | 参观中有不少游客对着珍贵文物拿闪光灯拍照，经过我的不断提醒，他们改进了自己的行为…… |
【依法维权】最近，小冬遇到了“网络暴力”，有人用AI换了他的脸造谣。家人们气得想用“骂回去”的方式解决，但小冬坚定地说：“我要用法律来维权，让他道歉。”
（1）如果你是小美，你会如何劝说翻越栏杆的人？
（2）请你给小冬出谋划策，谈谈他应如何运用法律维护自己的合法权益？
6．运用所学知识，分析下列案例。
材料一：国家相关部门联合印发的《关于进一步规范网络直搭营利行为促进行业健康发展的意见》，对存在违法违规营利行为的网络直播发布者，以及存在违法违规行为或者纵容、帮助网络直播发布者开展违法违规营利行为的网络直播平台，依法予以处罚：构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（1）材料一中涉及到的违法行为会造成什么危害？
材料二：近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，受到社会广泛关注。为了帮助大家防范电信网络诈骗，七年级学生小江发出如下倡议，请你完成相关内容。
倡议书 为帮助大家防范电信网络诈骗，提高防骗意识，共同参与、共同抵制各类电信网络违法犯罪活动，现发出以下倡议：①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。 ② ③ 让我们携起手来，切实保障自身的合法权益，共创平安社会! |
（2）请将《倡议书》补充完整。
7．【法治护航】
新制定的《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行，新修订的《中华人民共和国矿资源法》自2025年7月1日起施行。小锡同学所在班级组织大家学习这两部法律，开展了“法治护航新时代”主题班会。请你参与完成以下任务。
任务一：法律条文我研读
《中华人民共和国能源法》 | 第一章（总则）第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展……•根据宪法，制定本法。 |
《中华人民共和国矿产资源法》 | 第一章（总则）第一条为了促进矿产资源合理开发利用，维护矿产资源国家所有者权益和矿权人合法权益根据宪法，制定本法。 |
（1）请从法律层面解读这两部法律“第一章（总则》第一条”内容的共同之处，并分析其原因。
任务二：法治观念我辨析
在主题班会上，同学们围绕这两部法律以及我国能源和矿产资源问题，各抒己见。
（2）请依据相关法律知识。从甲、乙两位同学的观点中任选其一进行辨析。
任务三：法治实践我参与
（3）请结合两部法律，列举中学生在日常生活中可以践行的三个具体行动。为保护能源和矿产资源贡献青春力量。
完整版请点击下载：法治教育专练.docx
