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在长沙:孩子只做试卷,是很难拿高分的
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在长沙:孩子只做试卷,是很难拿高分的关注我领取小升初语法精炼或者初中满分作文模板 大家好，我是Helen老师，坐标长沙，教小初英语第十三年，在家长口碑圈中不错的一人。 温馨提示：全文2685字 预计阅读时间5-8分钟 我不知道你们有没有跟我一样的感受，我教小初英语十三年，最近这几年真的越看越费解。 现在的孩子们，真的不缺题刷。家长到处找真题卷、模拟卷、专项卷，打印资料一大堆，孩子每天放学刷题刷到很晚。 看起来特别努力，作业写满、试卷刷完、错题改完，面面俱到。 但一到正式考试，该错的还是错。 最让人头疼的不是孩子不会做新题，是一模一样的坑，反复掉、次次掉。 一般过去时标志词看见了照样用一般现在时，可数名词单数前面永远漏 a/an，完形填空固定搭配每次都选错。 同一个题型，这周订正完，下周测试接着错。 家长每次开完家长会都很焦虑，跑来问我：老师，我们家孩子刷题量不小，为什么英语就是提不了分？ 到底是练得还不够多，还是天赋不行？ 说实话，我以前也以为，孩子错题反复错，是练得太少、熟练度不够。 后面我带了一届又一届的学生，盯着他们刷题、订正、复盘，我才彻底推翻自己以前的想法。 很多孩子不是练得太少，是无效刷题刷得太多，把错误思路彻底练固化了。 我甚至想说一句：小初英语，很多孩子刷卷子，不如不刷。 你们细想一下我们日常教学的场景。班上大部分孩子刷题，根本不是在突破短板，只是在重复自己本来就会的东西。 简单的单选、基础的词汇匹配，做得又快又对，孩子越做越有成就感。 遇到稍微绕一点、带陷阱的题型，随便蒙一个，错了之后看一眼答案，抄上正确解析，就觉得自己弄懂了。 这哪里是刷题，说白了就是在自我感动式完成任务。 举一个健身的例子，真的特别贴切。 你健身永远只做自己最熟练、最轻松的动作，不需要发力、不需要突破，肌肉根本得不到新的刺激。 练得再久，线条不变、力量不涨，纯属白费功夫。 英语刷题也是同一个道理。 完全没有难度、没有挑战的题目，刷一百遍也不会进步。 真正能帮孩子提分的，从来是那些他有点模糊、容易踩坑、似懂非懂的题型。 而且我发现一个绝大多数老师和家长都搞错的底层问题。 大家都以为，错题反复出现，是孩子粗心、不认真、审题马虎。 我不太认同这句话。几乎没有单纯的粗心，所有的粗心，都是错误思维固化。 这就是大脑自带的节能机制在作怪，我观察了很多年，真的太准了。 孩子第一次做题出错的时候，大脑其实已经记住了这条解题路径。 对大脑来说，做题就是找捷径，哪条路顺畅、不用思考，它就优先走哪条。 如果孩子错题之后，只是简单对答案、抄答案，不去深究自己为什么选错、哪里理解偏差。 大脑就会判定：这条错误的路径是可行的、是省力的。 刷的题越多，这条错误的思维路径就被打磨得越光滑、越稳固。 到最后就形成了一个很可怕的现象：孩子做题速度越来越快，正确率却一直上不去。 因为他越来越熟练的是错误的做法。 你们说可怕不可怕？我们一直以为刷题是查漏补缺，实际上很多孩子是通过大量刷题，不断巩固自己的漏洞。 这也解释了为什么有些孩子，低年级成绩看着还行，越到五六年级、衔接初中，分数断崖式下跌。 不是突然学不懂了，是之前几年，一直在悄悄固化自己的错误语感、错误解题逻辑。 讲到这里，我也想说一个我自己的教学坚持。 我是特别不喜欢，也不提倡让孩子随便囤卷子、海量刷题。 市面上很多试卷难度参差不齐，要么过于简单，孩子纯纯浪费时间。 要么难度超标，完全脱离校内学情，孩子怎么做怎么错，越刷越自卑。 不合适的刷题材料，不仅不提分，还会摧毁孩子的做题手感和学习信心。 我选练习题、试卷一直有一个死标准，也是我跟所有家长强调的底线。 太简单、闭眼就能全对的题，一律不刷。 太难、完全超出孩子认知，怎么思考都摸不透的题，也一律不刷。 只选那种孩子踮踮脚、需要思考、还稍微需要发力才能攻克的题型。 说白了，就是要让孩子做题的时候，有思考、有卡顿、有纠结。 只有产生思考的做题过程，才能够刺激大脑，真正补齐短板。 一路顺畅毫无卡顿的刷题，全部都是无效消耗。 还有一点，也是大家容易忽略的地方。 很多孩子做完试卷，听老师在课堂统一讲解一遍，孩子订正完答案，这道题就算结束了。 这一步其实完全救不了孩子。统一讲解，听懂的孩子本来就懂，听不懂的孩子依旧似懂非懂。 所以我现在班上的练习册、课后习题，只要孩子出错，我基本都会留到课后，单独一对一盯着订正、单独讲解。 说实话特别耗时间，特别费精力，改作业五分钟，盯孩子复盘讲解，可能要二十分钟。 但我宁愿少讲两套卷子，也必须把每一道错题给孩子啃透。 而且我一直要求我的学生，试卷改错，绝对不能只改一个答案。 每一道错题，尤其是完形、阅读、我要求孩子必须口述出来。 口述自己当时的做题思路，口述四个选项分别是什么意思，口述自己选错的原因，以及正确答案的考点是什么。 能讲得出来的错题，才是真正弄懂的错题，只改答案的订正，都是自欺欺人。 真的，这一点我希望大家都重视一下。孩子看得懂答案，不代表他掌握了考点。 看懂是输入，会讲是输出，英语学习所有的闭环，最后都落在输出上。 除此之外，大家要重视错题本。 现在很多孩子的错题本，做得漂漂亮亮，字迹工整、排版整齐，看起来特别优秀。 但本质就是抄题、抄答案，完全没有思考痕迹。这种错题本，说白了就是装饰品，对提分毫无帮助。 我要求孩子整理错题，不用抄华丽的格式，不用刻意排版。 只需要写清楚两件事：这道题考什么知识点，我到底栽在了哪个易错点。 是固定搭配记混了？是时态判断失误了？还是审题惯性出错？把自己的思维漏洞写下来，这才是错题本真正的价值。 这么多年教学我彻底明白，高效刷题根本不靠数量，靠的是完整的闭环。 首先做题一定要限时。不管是课堂小测还是在家刷题，必须模拟考场状态，不能查单词、不能翻笔记、不能边做边停顿。 只有限时完成，才能暴露孩子真实的漏洞，而不是伪装出来的正确率。 然后就是深度复盘，这是最关键的一步。 每一道题，不能只看对错。 完形为什么选这个词，排除另外三个选项的依据是什么？阅读理解定位句在哪里？语法题考察的规则是什么？全部要落地理清。 同时摒弃粗心的借口，深挖每一次出错的思维漏洞。 最后错题沉淀、主动口述输出，完成整套闭环。 我现在很笃定一句话，也算是我这么多年的教学心里话。 小初学英语的学习，重点不是谁刷的卷子多，而是谁的错题清零得彻底。 很多孩子耗费大量时间盲目刷题，不断固化错误思维。 而真正会学的孩子，只需要少量精准的习题，配合完整的复盘输出，就能稳步提分。 所以各位家长，真的要放下刷题焦虑。不用逼着孩子海量刷卷，与其让孩子刷十套无效试卷，不如踏踏实实吃透一套卷子的每一处错题、每一个考点。 关注我，每天分享一个英语学习的案例或者思考，总有一个可以帮到你。如果有什么疑问，可以加我微信沟通。
