2026.04.28 星期二 阵雨转晴
今日寄语:
中文版：敢开口，勤动笔，你就在突破自己。
英文版：A big goal needs a daily plan you can actually follow.（远大的目标，需要一个你切实能够坚持执行的每日计划）
一、班级日常
1. 卫生值日 早上到校，看到卫生区已有几位同学在打扫。世博同学每逢值日从未缺席，上周我来到车棚，只见他一个人默默打扫，毫无怨言。这一点，他比很多同学都做得好。
2. 课前时光
早到校的学生渐渐多了，有的读书，有的进行体育训练。备考时间所剩无几，大家心里都有一份"时间清单"，希望每天都能充实度过。
3. 课堂纪律
第一节物理课巡堂发现，泽、铃、源三位同学私自调换座位。放学后询问原因，告知其不能随意换座，并要求他们将教室简单打扫干净再离校。
二、英语教学·冲刺点滴
1. 每日一句，润物无声
今天的鼓励语加入了星期英文单词，希望学生们在日复一日的记录里，不知不觉牢记这些词汇。"敢开口，勤动笔，就是突破自己"——期待那些上课不带纸笔、不愿动口动手的孩子，能认真做好笔记，这本身就是突破。
2. 一模素材，融入日常
今日句子"A big goal needs a daily plan you can actually follow."选自一模阅读B篇。试卷虽已讲评，但其中的知识点和育人素材，仍可融入日常教学。
3. 讲评《中考指南》
重点复习现在完成时，发现部分学生仍未能真正区分现在完成时与一般过去时的用法。
习题订正环节，两个班级对比鲜明：
6班的学习主动性明显欠缺，仅天成同学主动拿习题找我检查，并翻译了5个句子。完成后，我顺势布置了一篇任务型阅读，让他在课后服务时间交卷，并承诺奖励一张学习卡。有了激励，他回到座位后立刻埋头学习，不再与旁人说笑。
天成悟性不差，欠缺的是自律与恒心，还容易受身边同学影响。他但凡再多一分劲头，英语突破100分不成问题，可成绩始终停留在94分左右，难以提升。
三、班主任手记
1. 许同学又迟到了 8:50仍未到教室。电话给他父亲，传来睡梦中的声音，回复说孩子已出门。我提醒他督促孩子按时起床，他表示昨晚回家太晚，实在叫不醒。看来家长难以做好督促，还得靠孩子自己树立时间观念。
大课间与许同学谈心，他坦言起晚了，闹钟没叫醒自己。我建议他多设几个闹钟，保证按时到校，并要为多次迟到做出弥补。最后他主动提出：打扫教室5天，每天提前15分钟到校。 我为他建立了"见证打卡"，督促履行承诺。
2. 午后谈心 中午放学后，找了源和祖两位同学。一因近期课堂经常趴桌睡觉，二因几乎不做笔记和练习。我指出问题、提出要求，也留出改进机会，两位同学做出保证：上课不再睡觉，多为班级做力所能及的事。
四、今日大记事
今天下午第七节，九年级召开一模质量分析会。此前我只关注年级平均分，未做细致对比，相较上次期末考试，本次成绩有所下滑。
培优补差，刻不容缓。 尤其是9名D等级学生，必须重点关注，通过一对一面谈、传授学习方法、给予鼓励等方式，争取下次考试减少3—5个D等级！
临界生的培优也需持续跟进，采用"一对一面对面批改+每日专项跟踪"，方能切实提升。
通过分析，多想办法解决问题！
五、今日小感动
1. 星同学的转变
今天星同学主动拿着作业找我检查，我及时肯定并鼓励，还为他安排了课堂学习任务。明显感觉他的学习状态和精神面貌改变了很多，不再是只会趴桌、无所事事的样子。自从上次作业被表扬并加了20分后，整个人的劲头都好了不少。期待他在最后的备考时间里坚持冲刺，取得更大进步！
2. 3班的课堂氛围
今天认真听课、做笔记的同学又变多了，主动上台申请加分的学生也多了起来。大家都想进步，都渴望认可，更需要看到希望。"希望"对于这些孩子来说，真的太重要了。
3. 彪同学坐直了身体
今晚6班课后服务，我给每个孩子都做了一对一目标鼓励和学习指导。尤其是看到彪同学终于坐直了身体——开学至今，我第一次看到他如此振作，仿佛看到了那个重拾状态、恢复往日精气神的他，由衷地为他高兴。
4. 一张雪饼换来的信心
强同学得知一模成绩后深受打击，觉得无论如何努力都赶不上别人，何况优秀的同学比自己更努力，越想越没底气。我察觉到他的失落，安慰道："你的潜力远不止现在的成绩，至少还能提高20分。" 随后让他静心完成一篇完形填空。
他写完后拿给我批阅——竟然全对！ 而且能完整说出文章意思。我当即评了两个A+，奖励一张英语奖励卡和一包旺旺雪饼。
强同学看到全对的完形填空，又拿到奖励，瞬间信心大增，挫败感一扫而空，开心地回到座位。
真心希望他能越来越自信！
教育，就是在绝望时递上一根火柴，在迷茫时点亮一盏灯。
56天，足够让一颗种子发芽。
