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一、选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1.中国记协举办新闻茶座，邀请专家解读热点问题、回应社会关切，这一举措体现了公民享有（）
A. 人身自由权B. 知情权与参与权
C. 劳动权D. 物质帮助权
2.新闻茶座中，媒体记者围绕民生热点提问，保障了公众对社会事务的了解权。这说明媒体在社会生活中发挥的作用是（）
A. 维护国家安全B. 促进信息公开与监督
C. 直接管理社会事务D. 制定法律法规
3.七年级学生小明通过新闻茶座报道了解到国家环保政策，这体现了媒介能够（）
A. 替代学校教育B. 丰富知识获取渠道
C. 保证信息绝对真实D. 消除社会矛盾
4.中国记协作为全国性新闻界组织，其举办新闻茶座的行为符合（）
A. 个人利益至上原则B. 社会公共利益导向
C. 部门保护主义D. 特权思想
5.新闻茶座强调 “客观公正传播信息”，这要求媒体工作者遵守的道德规范是（）
A. 见利忘义B. 诚实守信
C. 弄虚作假D. 隐瞒真相
6.八年级学生小红在讨论新闻茶座意义时，下列观点正确的是（）
A. 只是媒体人的聚会，与中学生无关
B. 有利于提升公民媒介素养
C. 会泄露国家机密，不应举办
D. 能解决所有社会问题
7.中国记协举办新闻茶座，邀请国内外专家交流，这体现了我国坚持（）
A. 对外开放的基本国策B. 闭关锁国政策
C. 霸权主义D. 单边主义
8.新闻茶座中对 “网络谣言治理” 的讨论，警示我们中学生要（）
A. 远离网络，拒绝一切信息B. 随意转发各类消息
C. 学会辨别网络信息真伪D. 编造虚假信息吸引关注
9.下列行为中，与新闻茶座倡导的 “理性参与公共事务” 要求一致的是（）
A. 在网络上恶意攻击他人B. 积极参与社区民意调查
C. 漠视社会热点问题D. 违反交通规则还强词夺理
10.中国记协的宗旨是 “团结新闻工作者，推动新闻事业发展”，这体现了社会组织的作用是（）
A. 维护自身利益B. 服务社会发展
C. 干扰政府工作D. 谋取经济利益
11.九年级学生小李认为，新闻茶座为公众提供了表达意见的平台，这符合我国社会主义民主的（）
A. 真实性特征B. 唯一性特征
C. 排他性特征D. 封闭性特征
12.新闻茶座中对 “未成年人保护法修订” 的解读，让我们知道法律的作用是（）
A. 限制公民自由B. 规范与保护
C. 仅供司法机关使用D. 替代道德约束
13.中国记协举办新闻茶座需要遵守国家法律法规，这说明（）
A. 任何组织都没有超越法律的特权B. 社会组织可以不受法律约束
C. 法律只约束普通公民D. 法律是为社会组织制定的
14.媒体在新闻茶座中及时发布权威信息，能够有效遏制网络谣言，这体现了（）
A. 权威信息是抵制谣言的关键B. 谣言无需治理
C. 媒体可以随意发布信息D. 公众不需要独立思考
15.中学生参与新闻茶座相关话题讨论时，应坚持的基本原则是（）
A. 只关注娱乐话题B. 言论自由不受限制
C. 尊重他人、理性表达D. 故意唱反调吸引关注
16.中国记协推动新闻茶座常态化举办，这有利于（）
A. 扩大公民的政治权利B. 保障公民的基本权利实现
C. 减少公民的法定义务D. 改变公民的权利义务关系
17.新闻茶座中对 “乡村振兴” 政策的解读，让我们认识到国家重视（）
A. 城乡发展不平衡问题B. 城市优先发展
C. 牺牲农村利益发展城市D. 农村独立发展不依赖城市
18.下列关于新闻茶座与媒介素养的关系，说法正确的是（）
A. 新闻茶座与媒介素养无关B. 新闻茶座是提升媒介素养的重要途径
C. 媒介素养低下才需要关注新闻茶座D. 参与新闻茶座会降低媒介素养
19.中国记协邀请人大代表、政协委员参与新闻茶座，这体现了我国的（）
A. 人民代表大会制度B. 基层群众自治制度
C. 多党合作和政治协商制度D. 民族区域自治制度
20.新闻茶座强调 “尊重不同声音”，这符合社会主义核心价值观中公民层面的（）
A. 爱国B. 敬业C. 诚信D. 友善
21.九年级学生小王通过新闻茶座了解到国家法治建设成就，这启示我们要（）
A. 树立法律意识，自觉守法B. 无视法律规定
C. 只关注法律制裁功能D. 认为法律与青少年无关
22.中国记协举办新闻茶座，促进了政府与公众的沟通，这有利于（）
A. 扩大政府权力B. 减少政府责任
C. 建设法治政府、服务型政府D. 削弱政府权威
23.新闻茶座中对 “个人信息保护法” 的讨论，提醒我们要（）
A. 随意泄露他人个人信息B. 保护自己和他人的隐私
C. 贩卖个人信息获取利益D. 忽视个人信息安全
24.下列行为中，违背新闻茶座倡导的 “客观公正” 原则的是（）
A. 如实报道事件真相B. 隐瞒关键信息误导公众
C. 多方求证信息来源D. 尊重事实发表评论
25.中国记协的工作离不开国家的支持，这说明（）
A. 国家保障社会组织依法开展活动B. 社会组织可以脱离国家管理
C. 国家干预社会组织一切工作D. 社会组织凌驾于国家之上
26.新闻茶座为青少年提供了了解社会的窗口，这要求青少年要（）
A. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书B. 主动关注社会，增强社会责任感
C. 只关注明星八卦D. 对社会问题漠不关心
27.新闻茶座中专家对 “全球气候变化” 的解读，让我们认识到青少年要（）
A. 树立可持续发展意识，践行绿色生活B. 无视环境问题
C. 认为环保是成年人的事D. 破坏生态环境
28.中国记协举办新闻茶座体现了我国公民享有（）
A. 平等权B. 受教育权
C. 言论、出版等政治自由D. 依法纳税的义务
29.新闻茶座强调 “理性看待热点事件”，这要求我们要（）
A. 盲目跟风，情绪化表达B. 基于事实，冷静分析
C. 轻信传言，随意指责D. 拒绝参与任何热点讨论
30.九年级学生小林认为，新闻茶座的举办是我国民主政治进步的体现，这一观点符合（）
A. 我国是人民当家作主的社会主义国家B. 我国是君主专制国家
C. 我国是资本主义国家D. 我国是封建主义国家
二、材料分析题（本大题共 3 小题，第 31 题 12 分，第 32 题 14 分，第 33 题 14 分，共 40 分）
31.阅读材料，回答问题。（12 分）
中国记协定期举办新闻茶座，邀请政府官员、专家学者、媒体记者等围绕社会热点问题展开交流。在一次以 “网络空间治理” 为主题的新闻茶座中，专家指出，当前网络谣言、虚假信息时有出现，不仅误导公众，还影响社会稳定。新闻茶座通过发布权威信息、解读相关法律法规，引导公众理性看待网络信息，提升媒介素养。不少中学生通过新闻茶座的报道，学会了辨别网络谣言的方法，主动抵制虚假信息。
（1）中国记协举办新闻茶座体现了我国公民享有哪些权利？（4 分）
（2）结合材料，说说中学生应如何提升自身媒介素养？（8 分）
32.阅读材料，回答问题。（14 分）
中国记协作为全国性新闻界组织，始终坚持以服务国家发展、回应社会关切为己任。近年来，新闻茶座聚焦乡村振兴、科技创新、生态保护等重大主题，邀请相关领域专家进行深度解读，为公众搭建了了解国家政策、参与公共事务的平台。在 “乡村振兴” 主题新闻茶座中，专家详细介绍了国家在农村基础设施建设、特色产业发展等方面的政策措施，媒体记者及时传播相关信息，让更多人了解乡村振兴的进展与成效，不少企业和个人因此参与到乡村振兴实践中。
（1）新闻茶座聚焦重大国家主题，体现了我国的哪些发展理念？（6 分）
（2）结合材料，分析新闻茶座在推动国家发展中的作用。（8 分）
33.阅读材料，回答问题。（14 分）
在某期中国记协新闻茶座中，围绕 “未成年人网络保护” 话题，与会专家、媒体记者、家长代表展开热烈讨论。专家指出，未成年人由于心智尚未成熟，容易受到网络不良信息的影响，需要家庭、学校、社会共同发力。新闻茶座发布的相关倡议提出，媒体应加强正能量传播，为未成年人营造健康的网络环境；家长要引导孩子合理使用网络，学校应开展媒介素养教育。此次新闻茶座的讨论成果，为相关部门制定未成年人网络保护政策提供了重要参考。
（1）结合材料，说说未成年人网络保护需要哪些方面的责任担当？（6 分）
（2）运用九年级道德与法治相关知识，分析新闻茶座对完善未成年人保护体系的意义。（8 分）
参考答案及分值分配
一、选择题（每小题 2 分，共 60 分）
1.B2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B
11.A 12.B 13.A 14.A 15.C 16.B 17.A 18.B 19.C 20.D
21.A 22.C 23.B 24.B 25.A 26.B 27.A 28.C 29.B 30.A
二、材料分析题（共 40 分）
31.（12 分）
（1）知情权、参与权、表达权、监督权。（每点 1 分，共 4 分）
（2）①学会辨别网络信息，不轻信谣言、不传播虚假信息；（2 分）②遵守网络道德和法律法规，规范自身网络行为；（2 分）③主动关注权威信息发布，提升信息辨别能力；（2 分）④积极参与健康的网络交流，传播正能量。（2 分）
32.（14 分）
（1）①创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；（4 分）②以人民为中心的发展思想。（2 分）
（2）①为公众提供了解国家政策的平台，保障公民的知情权和参与权；（2 分）②传播正能量，凝聚社会共识，为国家发展营造良好的舆论环境；（2 分）③搭建政府、社会、公众的沟通桥梁，促进政策落地实施；（2 分）④引导社会力量参与国家建设，推动重大战略部署的落实。（2 分）
33.（14 分）
（1）①家庭：履行监护责任，引导孩子合理使用网络；（2 分）②学校：开展媒介素养教育，提升未成年人网络保护意识；（2 分）③社会：媒体传播正能量，相关部门完善政策法规，营造健康网络环境。（2 分）
（2）①新闻茶座汇聚多方意见，为完善未成年人保护政策提供参考，体现了科学立法、民主立法；（3 分）②强化了社会对未成年人网络保护的关注，形成保护合力，落实对未成年人的社会保护；（3 分）③提升了公众对未成年人网络保护的认识，推动构建家庭、学校、社会、司法 “四位一体” 的保护体系。（2 分）
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