大家好，我是阿屿的茶舍，好久没有写与侄女的日常啦~今天就写一下吧！
昨晚家里发生了一幕，让我重新思考了一个问题：
考试出分后，到底有没有必要抄写整张试卷？
起因很简单：侄女段考成绩出来了。
语文考了91分。说实话，我觉得已经算不错了，因为侄女之前考试分数从没有超过85分。但老师布置了一项作业：把试卷拿回来抄写。
紧接着，群里家长炸开了锅。大家最关心的问题来了——到底是只抄错题，还是抄整张试卷？
群里老师还没有回复，家长们有的说自家孩子只抄了答案，没有抄题目；有的说只抄错题。于是问了侄女：“老师在班里布置作业的时候怎么说的，是抄整张试卷还是只抄错题？”
侄女一脸确定：“只抄错题!"
行，确定了，那就开干吧。
我要求她一笔一划写好每个字，她抄得很认真，但每个字只能说能看懂是什么字。一年级的她写字还不能像高年级那样快速。
半个小时后（包含完成数学课本两页题目的时间），眼看着快结束了。
小姑娘趴在桌前，一笔一划，极其认真。91分的卷子，错题不多，她哼着歌，胜利在望。
“耶耶耶，等下我写完就去洗澡，然后我要一边看电视一边吃西瓜。”
然而，命运的转折来得猝不及防。
就在她准备收笔的那一刻，群里老师终于回复了，就几个字：
“抄整张试卷。”
我转头看向侄女，告诉她这个消息，她的表情从“即将解放的喜悦”，瞬间凝固成“被雷劈中的呆滞”。
“这么多！”她的声音都变了。
那种绝望，成年人都懂——就像你加班到很晚，终于可以回家休息了，老板说：“方案推翻，重做。”
在重写之前，她抱着作业本，哀怨地说：“如果我是老师，我就不布置这么多作业了。”
随后便问我：“为什么老师每次都要布置这么多作业啊？”
我试着解释：“那不布置这么多，你们怎么巩固知识呢？”
她抬起头，一脸真诚地、发自内心地问了我一句：
“巩固是什么？”
我愣住了。
我解释说：“就是通过写作业的形式，把你学过的知识重新加深印象呀，看你们有没有真正的学会。”
她似懂非懂地点点头，心里想的，大概还是：
“要是老师不布置这么多就好了。”
那一刻我突然觉得——我们大人说的“巩固”，在孩子眼里，只是一个听不懂的词。
她只知道，自己辛辛苦苦快抄完了，又要重新来一遍。
在下笔重新抄写的过程中，侄女用橡皮擦擦掉错别字，却不小心把快抄满的一页弄烂了，那一页撕了一半。
我以为她会选择拿胶布粘好，结果，她把整张全撕掉重抄。我知道的时候，非常生气，因为那时候已经八点了。而侄女九点就必须上床睡觉，那时候她也还没洗澡。
我说：“现在已经八点了，你撕掉了，什么时候能抄完。”
她表示：“没事的。”
最后的结果就是，侄女在抄写的过程中，没有了休息时间。（平常她写累了，我都会允许她休息5-10分钟）一直抄写到十一点才完成。（中间有一部分时间去洗澡、吹头发）
我说十一点了，必须去睡觉，要不然明早起不来。但她仍念叨着吃西瓜。
我想着已经答应过她，写完才能吃，总不能食言吧。但电视就不能看了。
于是就切了一片给她。随后才心满意足的去刷牙睡觉。
今晚她一边看吃西瓜一边看电视的美梦算是泡汤了。
写
在
最
后
看着她重新埋头抄写整张试卷的背影，我突然有点心酸。
91分，真的算差吗？
抄整张试卷，真的能“巩固”吗？
还是只是用身体的勤奋，掩盖思维的懒惰？
侄女不懂“巩固”是什么意思，但或许我们大人才是最该反思的人——
当作业变成“罚抄”，当学习变成“机械重复”，孩子失去的，可能不只是今晚的几小时的睡眠。
你怎么看？
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E N D
——阿屿茶舍，有空来坐，茶不一定有，
但故事一直在。
