一（22分）
1. 用古诗文原句填空，其中（2）需要填写作者。（7分）
（1）两岸青山相对出，______。（李白《望天门山》）
（2）______，凭君传语报平安。（______《逢入京使》）
（3）万里赴戎机，______（乐府诗集《木兰诗》）
（4）______，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）
（5）请写出连续两句关于春天的古诗句"______，______"（本试卷上出现的除外）
班级开展"南京古城墙研学活动"，你参与其中。
南京城墙，历经数百年风雨，依旧巍然屹立。工匠们以卓越的智慧和（）的精神，一砖一石精工细作，垒筑起坚固的古城屏zhàng。斑驳城砖，镌刻着古人的匠心；巍巍城楼，见证了精神的永续；
2. 阅读文段，完成题目。（6分）
（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）
①卓越（ ） ②屏zhàng（ ）
（2）适合填在文中括号里的词语是（ ）。（2分）
A. 锋芒毕露 B. 锲而不舍
C. 鹤立鸡群 D. 气冲斗牛
（3）仿照画浪线的句子，在横线处补写一句话，构成排比。（2分）
3. 神策门悬挂的春联，上联是：笔墨传神，合鸟成鸽春作画。下联是：和平有策，____。下列四个选项，适合填入下联的是（）。（2分）
A. 止戈以武海无波 B. 化干为帛和为贵
C. 铸剑为犁归战马 D. 国家兴盛天下安
4. 为推介南京古城墙文化，文旅部门设计了文创产品。请你为该产品写一条宣传语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。（3分）
5. 请仿照"神策门拼图"，从下列城门中任选一座，结合其特点另外设计一种文创产品。（4分）
中华门：被誉为"天下第一瓮城"，它是中国古代军事防御体系的杰出代表。
中山门：位于南京城东，其名为纪念中山先生而改，具有重要历史象征意义。
清凉门：建在清凉山上，形成下半部是山岩，上半部是城砖的"包山墙"奇观。
选择的城门：________
产品名称：________
创意说明：________
二（43分）
（一）古诗阅读（5分）
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
6. 小联想将这首诗制作成一个微视频，请你帮助他完成下列任务。（5分）
（1）从以下选项中为本视频选择一个合适的主题（）（2分）
A. 思乡怀人 B. 壮志难酬 C. 淡泊宁静
（2）完成视频脚本的创作（3分）
（二）古文阅读（11分）
【甲】孙权劝学
初，权谓吕蒙曰："卿今当涂掌事，不可不学！"蒙辞以军中多务。权曰："孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。"蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰："卿今者才略，非复吴下阿蒙！"蒙曰："士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】
诸葛厷年少不肯学问，始与王夷甫谈，便已超诣。王叹曰："卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧。"厷后看《庄》《老》，更与王语，便足相抗衡。
（选自《世说新语》，中华书局2011年版）
【注】①超诣：指学问超越常人的境界。②研寻：____
7. 按照要求回答问题。（4分）
（1）用现代文翻译下面句子。（2分）
但当涉猎，见往事耳。
（2）结合上下文，推断"研寻"的意思，完成注释②。（2分）
研寻：________
8. 根据选文，以下分析不正确的一项是（）（3分）
A. 甲、乙两文均记述"劝学"的故事，吕蒙和诸葛厷都能接受劝勉，投身学习。
B. 孙权劝学，因为吕蒙肩负重任；王夷甫劝学，希望诸葛厷发挥天赋、学有所成。
C. 甲文用鲁肃反应侧面写吕蒙进步，乙文用诸葛厷"足相抗衡"侧面写其进步。
D. 面对不同的对象，孙权与王夷甫采用不同的劝说方式，都取得了较好的效果。
9. 小联靠临时抱佛脚取得了几次不错的成绩，便沾沾自喜。请你从甲、乙两文中学到的一种劝学技巧，对小联进行劝说。（4分）
我从（1）文中，学到的劝说技巧是
我的劝说：____
（三）文学作品阅读（11分）
【甲】老山界（节选）
陆定一
这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。
"大嫂，借你这里歇歇脚儿。"
"请到里边坐。"她带着些惊惶的神情说。队伍还是极迟缓地向前行动。我们就跟瑶民攀谈起来。照我们一路上的经验，不论是谁，不论他们开始怎样怕我们，只要我们对他们说清楚了红军是什么，没有不变忧为喜，同我们十分亲热起来的。今天对瑶民，我们也要试一试。
我们谈到红军，谈到苛捐杂税，谈到她住在这里的生活情形。那女人哭起来了。
她说她现在种人家的地，每年要缴特别重的租。她说："广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。你们红军早些来就好了，我们就不会吃这样的苦了。"
她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事。她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。
【乙】山地回忆（节选）
孙犁
"我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不干净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什么不连肠子肚子都刷刷干净！"说着就笑得弯下腰去。
我觉得好笑。可也看见，在她笑着的时候，她的整齐的牙齿洁白得放光。
"对，你卫生，我们不卫生。"我说。
"那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？"她笑着用两手在冷水里刨抓。
"这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以吃饭有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。"
"什么时候，才能打败鬼子？"女孩子望着我，"我们的房，叫他们烧过两三回了！"
"也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总是要打下去，我们不会悲观的。"我这样对她讲，当时觉得这样讲了以后，心里很高兴了。
"光着脚打下去？"女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。
我一时没弄清是怎么回事，就问：
"你说什么？"
"说什么？"女孩子也装没有听见，"我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？"
"咳！"我也笑了，"这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反'扫荡'，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？"
"不会买一双？"女孩子低声说。
"哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。"我说。
"不会求人做一双？"
"哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？"
"我给你做。"女孩子洗好菜站起来，"我家就住在那个坡子上，"她用手一指，"你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。"
可巧，这几天情况没有变动，我们也不转移。每天早晨，我就到女孩子家里去洗脸。第二天去，袜子已经剪裁好，第三天她已经纳底子了，用的是细细的麻线。她说："你们那里是用麻用线？"
"用线。"我摸了摸袜底，"在我们那里，鞋底也没有这么厚！"
"这样坚实。"女孩子说，"保你穿三年，能打败日本不？"
"能够。"我说。
第五天，我穿上了新袜子。
女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输。每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去……
10. 阅读选段，完成表格填空。（4分）
11. 根据要求品析文中画横线的句子。（4分）
（1）她说："广西的苛捐杂税特别重，广西军阀特别欺侮老百姓。（加点的副词有什么表达效果？）（2分）
（2）"那是假话吗？你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，也尿泡，那是讲卫生吗？"（从句式的角度赏析这句话）（2分）
12. 下列对两篇选文的分析，不正确的一项是（）（3分）
A. 《老山界》中瑶民母亲的"哭"既有因苦难经历的悲伤，也有因红军理解与关怀而带来的感动。
B. 《山地回忆》中妞儿面对八路军"装卫生"笑得弯下腰去，体现她对八路军的嘲笑与嫌弃。
C. 《山地回忆》中"我"面对妞儿的调侃也笑了，这"笑"说明军民之间已建立起自然亲切的关系。
D. 两篇选文中的"哭"与"笑"看似是相反的情绪表达，却都源于彼此真诚的交流，都体现了军民鱼水情。
（四）课外文本阅读（10分）
新来的老战士
魏巍
"这倒是谁呀？"郭祥仰着下巴颏儿纳闷。
"你想想看，"老模范笑着，"他一来就说：这个臭嘎子，在这儿当连长啦！嘿，他同我在桃园里偷过桃儿，梨园里偷过梨儿……你说是谁？"
郭祥笑了，他说：
"是齐堆吧？"
"这小子，他不是复员了吗？"
"是呀，"老模范说，"他说：诸位是盏长明灯，小弟是块烂火石。不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨；要用我，敲打几下，我也能点个火儿，冒股烟儿。"
"这小子，怪话连篇！"郭祥笑着说，"他来以后表现得怎么样？"
"不错，着实不错！"老模范满意地说。
"这小子！他从小就比我有耐性。"郭祥笑着问，"他这会儿在哪儿呢？"
"他领着一个班，正练习打坦克哩！你等着吧，晌午就回来。"
"不，我马上去看看他！"
郭祥立起身来，问明地点，就沿着山径向沟口走去。
走出二里多路，郭祥看见公路附近停着一辆被击毁的白五星坦克。炮筒和机枪早已经被人拆卸走了，四处长着乱蓬蓬的杂草和几枝盛开的金达莱花。
有一个战士正在草棵里向坦克匍匐前进。其余的七八个人在旁边注视着。
郭祥悄悄站在旁边，没有惊动他们。但是一个老战士发现了他，对着坦克兴奋地叫：
"班长！连长回来啦！"
"什么？你说什么？"坦克里问。
"郭连长回来啦！"
只见坦克的顶盖打开，钻出一个身材低矮但十分粗壮的战士。
"你这小子，不是复员了吗？"
"又把我给号召来啦！"齐堆点着火，笑了一笑，"我这人只有干'土八路'的命儿。1945年大反攻，号召参军，我干了没有几个月，说是和平了，让我复员了。1948年，迎接全国革命新高潮，号召参军，这次还好，我干了一年多，从北方打到南方，又把我选成复员的对象。我回家把铺盖卷儿一放，还不到三个月，就又动员抗美援朝，我这就又背上挎包来啦。你瞧，不到几个月，我就光荣了两次！"
"嘎子，我跟你说，我不来是不来，一来就是有决心的。现在，你是我的领导了，可不能忘咱们原来的关系。嗯？你明白我的意思吗？"
"你是不是说，以后有什么重要任务，叫我多想着你一点儿？"
"看，这话多丑气！"齐堆把两只手一摊，"你心里有数就行喽！"
齐堆神情愉快，站起来说：
"咱们晚上再聊，我先照顾他们演习去！"
（节选自魏巍《东方》，有删减，人民文学出版社，2019年版）
13. 下列对本文的理解，不正确的一项是（）（3分）
A. 文章并未直接描写激烈的战斗场面，而是通过侧面烘托来暗示战争的残酷。
B. 文中多次写到演练攻打坦克的场景，凸显战士们刻苦训练、随时备战的精神。
C. 齐堆特意和郭祥强调旧情，反映了革命队伍的内部存在着人情关系的顾虑。
D. 全文语言以轻松幽默为主基调，塑造了具有革命乐观主义精神的人物形象。
14. 揣摩文中画线句，回答问题。（4分）
"诸位是盏长明灯，小弟是块烂火石。不用我，把我放到墙旮旯里，我也不埋怨；要用我，敲打几下，我也能点个火儿，冒股烟儿。"
齐堆真是块"烂火石"吗？请结合文章具体内容分析。
15. 创作小诗，致敬"最可爱的人"。（3分）
致最可爱的人
你是寒夜中的火把，照亮漫漫长征路：（《老山界》）你是冬日里的针线，缝织军民鱼水情：（《山地回忆》）
________：（《新来的老战士》）
你们守护了山河，温暖了岁月。
虽然你们的故事不相同，
________（抒发情感）
（五）名著阅读（6分）
16. 读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行阅读。请仿照示例，从提供的专题中任选一个，撰写《骆驼祥子》的专题探究读书报告提纲。（6分）
示例：
专题名称：《骆驼祥子》里的洋车夫
报告提纲：①书中的刘四爷，是洋车夫群体的剥削者，如他开办人和车厂，掌控着祥子等洋车夫的生计，性格霸道自私。
②书中的二强子，是洋车夫群体的堕落者，如他好喝懒做、打骂家人，最终沦为靠卖女儿维持生计的败类。
③书中的老马，是洋车夫群体的悲剧缩影，如他拉了一辈子车，年老体衰仍无依靠，连孙子也难以养活。
A. 祥子的变化
B.《骆驼祥子》中的老北京
C. 老舍的悲悯情怀
我选的专题是：（填序号）____
报告提纲：________
三 17. 作文（35分，含书写5分）
请以"那一次，我发现他/她变了"为题，写一篇记叙文。
要求：①抓住人物特点，运用细节描写，表达真情实感；
②不得出现真实的人名、校名等信息，不少于500字。
